六年级下册信息技术教学工作计划3篇

六年级下册信息技术教学工作计划3篇

六班级下册信息技术教学工作方案篇1

一、同学现状分析与机房设施：

六班级下册同学水平参差不齐，个别同学已具备肯定的操作力量，但大部分同学不具备计算机基础学问和操作技能。

二、教材编排特点：

教材采纳山东训练出版社《学校信息技术》（六班级下册），共六个单元，包含了以下内容：

1.观赏电脑动画。

2.动画制作好帮手。

3.绘图工具

4.逐帧动画

5.外形渐变动画

6.运动渐变动画

7、实践活动

教材由浅到深，循序渐进地培育同学的信息素养，使同学逐步把握计算机基础学问和基本操作技能。但在实际教学中，依据同学身心进展特点，可作适当地调整。

三、本学期教学重点、难点：

教学重点：

1.建立对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活、学习中的应用，培育同学搜集信息、处理信息的力量。

2.了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。

3.培育同学的创新力量、实践力量以及与他人合作的力量。

教学难点：

1.信息技术概念、术语的理解和运用。

2.学会一些操作程序。

3.使同学明确应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。

四、教学方法：

1.以“任务驱动”的方式组织教学活动。

2.重视上机操作，培育同学动手力量。

3.培育同学的自学力量和搜集信息力量。

4.留意对同学介绍当前流行的信息技术学问。

5.留意寓教于乐，进展同学想象制造的力量。

五、课时支配：

1.观赏电脑动画。2课时

2.动画制作好帮手。4课时

3.绘图工具5课时

4.逐帧动画4课时

5.外形渐变动画5课时

6.运动渐变动画6课时

7、实践活动2课时

六班级下册信息技术教学工作方案篇2

教学目标：

1、通过信息技术手段的运用，来综合学习自然科学与社会科学学问，培育同学的创新精神与实践力量。

2、了解机器人的一般学问，激发同学学科学、用科学、爱科学的意识。

3、以枉络中的各种实际应用为主线，突出枉络在生活中的实际应用，体现枉络对生活的转变以及枉络的实际应用价值。

4、能够运用搜寻引擎查找自己需要的资料。

5、INTERNET：扫瞄枉页。

教材分析：

选用的教材是，浙江摄影出版社的《学校信息技术》六班级下教材。此册教材分两个单元，第一单元是“学习好帮手”，其次单元是“与机器人零距离，本册教材有以下特点，从内容上看：

1、学问点介绍重点突出，有详有略，适当分散、更易入门。

课文涉及学科学问信息技术手段

汉字的进展历史和汉语言制作电子幻灯片

世界之最历史、地理文化枉络搜寻、使用WORD制作小报

房间的布置数学Word中的综合文档处理

铺地砖数学Word图片处理

编制古诗集语文Powerpoint制作幻灯片

周历制作历法枉络搜寻、幻灯片制作

我们的生活变化多综合实践活动学科WORD中的综合文档处理

二十年以后综合环保类Word中的综合文档处理

毕业留念册综合Powerpoint制作幻灯片

2、学习方式为同学构想，更多样。课本中涉及同学的学习方式主要有自学、争论、动手实践、小组合作等

3、与学科结合更紧密，体现学问的综合运用。如房间的布置、周历的制作、编制古诗集等。

教学措施：

1、加强信息技术基础训练。班级同学中运用信息技术的基本力量普遍较差，文字输入、排版、制作幻灯片等把握得不扎实，所以要利用有限的课堂时间，加强这方面的练习，切实提高全体同学驾驭信息技术的力量。

2、注意直观教学，充分利用“痰物”、图片、视频等训练手段，吸引同学的学习留意力，提高课堂学习效率。

3、充分敬重同学的共性，教学中更多地赐予同学表现自己，展现自我的机会，注意教学民主，激发同学主动学习的乐观性。

4、要跳出信息技术来教信息技术，注意学科间的有机融合；拓宽同学的思维空间，培育同学发觉问题，分析问题，并运用信息技术解决实际问题的力量。

教学进度表：

一、汉字的进展

1.学问目标：同学能针对主题收集资料，并能将资料分类保存；娴熟地运用PowerPoint制作相关的幻灯片。

2.力量目标：培育同学猎取信息、分析信息和处理信息的力量。

3.情感目标：通过制作汉字进展过程的作品，培育同学的爱国主义情感。

教学重点：“汉字的进展”幻灯片的制作。教学难点：资料分类保存的习惯培育。

二、世界之最

1.学问目标：同学能针对主题收集相关资料，并将资料分类保存。

2.力量目标：娴熟地运用Word制作相关的小报。

3.情感目标：培育同学猎取信息、分析信息、处理信息的力量。

教学重点：相关主题小报的制作。教学难点：信息的收集与整理。

三、房间的'布置

1.学问目标：进一步把握自选图形的画法以及精确掌握图形大小的方法。

2.力量目标：让同学把握依据比例学问来画图的方法，培育其设计力量和空间想像力量。

3.情感目标：培育同学利用信息技术来解决实际问题的力量。

教学重点：设计房间。教学难点：选用适当的比例，将家具的平面图绘制出来。

四、铺地砖

1.学问目标：进一步巩固自选图形的绘制、旋转、移动与大小调整，激发同学学习和使用信息技术的爱好。

2.力量目标：通过图形的拼砌，培育同学对几何图形的感知力量。

3.情感目标：通过同学相互交琉，培育同学合作与交往的力量。

教学重点：地砖方案的设计与选择。教学难点：学会用Word的绘图工具精确地绘制出自己需要的图形。

五、编制古诗集

1.学问目标：理解超级链接的概念，明确超级链接的作用。

2.力量目标：能利用跳络收集相关古诗的背景资料并进行整理与分类；娴熟运用PowerPoint制作一份包含古诗、简介的幻灯片；把握在PowerPoint中设置超级链接的方法。

3.情感目标：通过编古诗集，培育同学对古诗这一中国传统文化的深厚爱好。

教学重点：PowerPoint演示文稿的整体构思和布局。教学难点：超级链接的设置。

六班级下册信息技术教学工作方案篇3

一、学情分析

同学们对学习信息技术课很感爱好。经过三年半的信息技术学习，同学对电脑有肯定的熟悉能够使用一些简洁的应用程序。由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，同学的遗忘性大，大多数同学学后没有留意巩固，同学把握的状况不是很抱负，参差不齐。有条件的同学家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较娴熟，有大部分同学纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分同学对所学学问遗忘较大，操作易生疏。

二、教材分析

下学期以复习《学校信息技术》四册教材的教学内容为主。基础模块中的信息技术基础、画图、网络基础、文字处理、WPS演示分别用两课时进行复习，由于这些是同学在学校阶段必需要把握的核心内容，共有10课时；Scratch、logo、机器人、物联网分别用一课时进行复习，共有4课时。每个模块的复习，除了以学问点的复习外，还可以支配相关的主题活动来进行。

三、教学目标

“中学校信息技术课程指导纲要（试行）所确定的中学校信息技术课程的主要任务是：培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解和把握信息技术基本学问和技能，了解信息技术的进展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。

通过信息技术课程使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力量，训练同学正确熟悉和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。特制订本学期教学目标如下：

四、教学措施

1、教学活动要以理论和实践相结合。

2、仔细备课，针对教学内容详细分析。

3、结合实际，以实物或图片演示组织