优秀教师颂师德演讲稿

优秀教师颂师德演讲稿优秀老师颂师德演讲稿1

敬重的评委老师、在坐的各位同仁：

大家上午好!

我是南溪县钟灵街学校老师郭占春，今日我演讲的题目是《高尚的师德让爱永恒》。

说起师德，不禁让我想起了师范学习时的一句话：“学高为师、身正为范”。为人师表，既要有高深的学问，又要有正直的思想，时时到处能做表率。这就要求我们拥有老师所特有的品行——师德。

俗话说：“教学是一个良心活儿!”这句话一针见血地道出了师德的重要性!由于只有师德高尚的老师，才会用自己的言行影响同学，潜移默化地感染同学，在传授学问的过程中教会同学如何做人，同学才能“亲其师、信其道。”进而“乐其道”，教书育人才能收到事半功倍的效果!

我是一名年青的学校老师，在教学岗位上工作近20xx年，有着从条件艰苦的农村学校到条件相对优越的县城学校工作的经受。回首这近20xx年的进展历程，心中颇有感慨!曾记得师范刚毕业时，我满怀豪情壮志，自信的认为自己能优生优分，结果被安排到最偏僻的村小任教，这对我来说，无疑是当头一棒!当时我无限失落，万分懊丧，以为自己壮志难酬!直至真正站到了神圣的讲台前，我才发觉“区区三尺，学问非凡”，孩子们那一双双布满求知欲望的眼睛、那一声声稚嫩纯真的“老师，你好!”把我的心打动了，扎根村小三尺讲台，我无怨无悔!一灯如豆，四壁清辉，在清贫的求索与执着的进取中，我渐渐感悟到训练的一些真理：当我看到孩子们在学问的海洋里游览时，我万分窃喜;当我看到同学挥舞着发表的作品向我报喜时。

我感到傲慢与骄傲;当我拄着拐杖、忍着钻心的脚骨折痛苦为同学上课时，孩子们关切的眼神和表情，特殊是日记中有这样一句话：“郭老师，看到你拄着拐杖，忍着痛苦，一瘸一拐地为我们上课的身影，我想哭，老师，坚持不了就休息，我们会听话的!”我情不自禁的落泪了，这样的事例比比皆是，并非只属于我，在坐的各位同仁工作中不是一样无私奉献吗?爱是相互的，能得到同学这样的敬与爱，我还有何求?爱与被爱都是幸福的，同学由于爱而漂亮飘逸，老师由于爱而尊严名贵。

有人说：师德是“勤勤恳恳、悄悄无闻”的老黄牛精神;有人说：师德是“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”的蜜蜂精神，也有人说：师德是“燃烧自己，照亮了别人”的蜡烛精神……然而，我想说：师德就是博大的爱,爱一切的同学,爱同学的一切!由于我们有爱，所以才会有如春蚕、似红烛般的无私奉献与无怨无悔!

由此可见，师德不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现!因此，高尚的师德需要培育，需要训练，更需要的是——每位老师的自我修养!让我们以高尚的师德，铸就永恒的爱心，共同撑起南溪训练的蓝天!

优秀老师颂师德演讲稿2

敬重的各位领导、各位老师：

大家好﹗

今日，我演讲的题目是：让爱和责任与我一路同行。

20xx年9月，带着青春的无限激情，满怀对训练事业的真诚，我踏上了三尺讲台，成为一名光荣的人民老师。从踏上讲台的那一刻起，我就暗暗地告知自己，这不仅仅是一份工作，更是一份责任，一份爱的倾注，让爱和责任与我一路同行。

20xx年,我所在的道东堡中学在县文教体局的布局调整下，改建为成安县九二四学校。这是成安县第一所农村寄宿制学校，刚改建学校工作很繁忙，除了要上晚习，领导安排的任务也许多。虽然我家离学校很近，但每周一早上到校，周三下午才能回家一次，一个星期不知不觉就在学校度过了。

本学期我主动担当了六班级四班的语文课兼班主任，我信任靠着自己对这份工作的喜爱，靠着自己对孩子的喜爱，我肯定能开拓出一片新天地来。每天与孩子在一起，我总是当心翼翼的、关怀备至的去触及幼小的心灵。班里有一位女孩性情孤僻，不愿与同学交往，更不愿与老师接近了。我每次急躁鼓舞她发言，但她就是一言不出，班里其他的孩子纷纷劝我：老师，你别再问她了，她家里人都说她是哑巴。听了这话，这位小女孩变得更加可怕紧急。我心情非常沉重，一边训练孩子们不能称赞她。一边劝慰她请她坐下。后来，尽管每次我问这个小女孩话时，她不是点头就是摇头，或是闭口不言，但我总是赐予鼓舞、关怀、关心，从别的地方找到表扬他的机会赞扬她。精诚所至，金石为开。孩子渐渐开头与我和她的同桌说话，从而到现在能和我及四周同学主动说话了。我的心情别提有多兴奋了!

老师对同学的爱是无私的。在我们班有一位父母离异的孩子，他表面上与别的孩子一样，但其心理、性情都是有残缺的。一次我得知这个孩子竟用针穿透一条毛毛虫的身体看它垂死挣扎的样子，经过打听，才知道他从小没有感受过父母的深爱。我就平常用自己的真情感染他，用实际行动让他感受到老师同学对他的爱惜。由于让童心布满爱是我的责任。

有一句话这样说：只爱自己的孩子叫本能，能爱别人的孩子叫宏大。虽然人们把老师比作妈妈，但师爱应是布满理性的爱。班里的一位孤儿家境非常困难，当我得知她始终没有文具盒时，就买了一个文具盒静静送给她并对她说：孩子，这个文具盒送给你，但是你要给班里做件好事换取它。孩子欣然接受，从今教室里总有一个人把讲桌擦得干洁净净。真爱无痕，我用自己理性的爱爱护了孩子的自尊心。

当孩子不当心犯错时，我赐予宽容一笑，当孩子害怕不敢向前时，我赐予真心的劝慰与鼓舞，当孩子在淘气捣蛋时，我既赐予真诚的批判，又送上和风细雨的吩咐。时常把微笑开放给孩子，把鼓舞、欣赏传达给孩子，把关爱赠送给孩子，让每一个孩子都享受着训练的真爱。

前几天晚上，上一班级的女儿突然对我说：“妈妈，我想当你的同学，让你教我。”我问为什么，她说：“由于你每天总关怀你的同学，不关怀我。我说你还有什么委屈让我听听。女儿哭了，流着泪说：“你有时在电话里给你的同学讲题，可我的作业你却很少看，老师有好几次批判我：看你妈还是老师，作业错这么多。下午放学，你上晚自习不能回来，你知道吗，我不会做题也不知问谁。还有……还有……”听了孩子的话，我一夜未眠，心里不停的说：“孩子，妈妈欠你的太多了，今后妈妈要多关怀你，多照看你。”

一个人在生病的时候最需要亲人的关怀和照看。就在6月10号，家里正是收麦子的农忙季节，可祸不单行，我老公在干活时，脚部受了伤，不能走路。孩子又得了急性肺炎，咳嗽发烧。而我，正在学校和同学们一起紧急地备战小考，不能回家照看他们。虽然家里人没有埋怨什么，可我觉得我为家庭做得太少太少。通过这两件事，我想，一个优秀的老师，不光把爱奉献给自己的事业和同学，也要懂得用爱使家庭和谐暖和，由于家庭才是我们安安心心、顺顺当利工作的顽强后盾。

法国作家罗曼罗兰说过：“要播撒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我时常自己想，我们作老师的，每天训练同学诚恳、正直、乐于奉献等，我们也应当扣问自己，自己的心中是否拥有这片阳光呢?在我们学校这个和谐环境的影响下，我在与同事的交往中，努力以宽容、谅解待人，规范自己的言行道德，在领导安排的任务面前，从来不挑不拣，在荣誉面前从来不争不抢，我想为大家作好榜样，我想用实际行动证明：老师良好的思想品德是最宏大人格力气，有了这种力气，没有感化不了的顽石，没有驯不上路的牛犊，没有迈不过去的门槛。

回顾自己的训练历程，我在收获着，也在进步着。在今后的历程中，我将连续用执着和喜爱续写人生的新追求，用敬业和奉献猎取事业的新辉煌，让爱和责任与我一路同行!

我的演讲完毕，感谢大家!

优秀老师颂师德演讲稿3

伴侣们：

我演讲的内容是我与我的学校老师之间一段普一般通的故事，一段平平凡凡的感情。

八岁那年，我肩挎小书包，从家庭走向了学校。提起家，人们都神魂颠倒般留恋，彻心彻骨地憧憬;家是游子心灵的港湾，是人们温顺馨香的梦。然而，我的家庭却是一个畸形的家庭，贫困的重压不说，我的父母天生不和。在家里，我排行老大，成天除上学之外，就是钻在没完没了的家务堆中，责任田里，再不就是看管我的两个年幼的弟弟。什么儿童的欢快呀，向往呀，一概与我无缘。听着墙外边孩子们嘻笑盈天的欢叫声，我只有努力想象才能得到些许的欢愉。在家中，我埋头干活，失落，孤僻，寡言少语。在父母无休无止的吵骂中，在便饭般的打架之中，我战战兢兢，度日如年，始终到我走出家门到外地上学。

在这一段时间里，我全部的思维、灵感、生存力量、思想行为，都得益于我学校的班主任老师，没有她，我根本不行能健康地生存，不行能考上高校走出家门，当然也就更没有我的现在。我的班主任老师是一个姑娘，刚从师范学校毕业。记得我上学那年夏天，她穿一件黄色的连衣裙，乌黑的秀发上翩然飘飞着一只漂亮的蝴蝶结。上学的第一天，当我的父亲亲自为我交付了他抠搜了半天的一元钱学费，把我交到老师的面前时，她睁大了美丽的大眼睛，吃力地点点头，恳切地只说了一句话：“请放心吧。”

老师说话的声音真好听，柔柔的，细细的，一如风摆银铃;老师走路的姿态真好看，似乎花儿摇曳在微风中。不知怎么的，从我上学的第一天起，我幼小的心灵深处，便涌起一股对老师深深的、刻骨铭心的依恋之情。

我永久难以遗忘，那天，春风和熙，杨柳轻扬。老师带着我们犹如一列出笼的小鸟，欢叫着飞向那春天的原野。依依杨柳树下，老师让我们盘腿坐成一圈，一个接着一个唱歌。提起唱歌，剧烈的自卑感压得我低下了头。我安静的心湖如猛然间狂风大作，汹涌翻腾起来。望着同学们一个个甜甜地唱着歌，落寞、自卑如乌云一样立刻涌上我心灵的晴空。长期以来所受的压抑，长期以来落在我幼当心灵上的重负，唯恐在座的伴侣们谁也体会不到。当老师悦耳的嗓音点到我的名字时，我满脸通红，呆呆地坐在地上，一时竟不知如何是好，耳朵里充斥着同学们恶意的哄笑，我真想把脑袋扎进我的破袄中。

猛然间，我瞥见了老师那双光明清亮的眼睛。我清晰地感觉到，老师眸子中满含期望，满含母性对子女的温情。我颤颤巍巍地站了起来，浑身瑟缩着唱了一首《我们的校内是花园》……伴侣们，我会唱歌了!在老师柔柔的目光包绕之中，我第一次放开了喉咙，这对我自卑的心灵将是一场多么大的革命。我忘情地唱着，唱着我对将来的美妙期盼与向往。父母啊!你们何时才能言归于好?我家庭的生活节奏啊!何时才能跟上歌声这美妙的节拍?大家很难体会到我当时的心情，我幼小的心灵，当时竟会有那么多的感受。第一次，我发觉我会唱歌，并且唱得特别好;第一次，在老师慈祥的目光包绕下，我站了起来，冲破懦怯，冲破孤独，我仰头站到了同学们的中间……自从那次以后，我便感觉到，一踏进校门，心中顿有一种欢欣愉悦之感。友爱的老师啊，你是我心中的天使;校内啊，你是我心灵的寄予，是我生命的维系。

农村的学校，班主任老师什么都干。记得那一天，我们上体育课学习跳高。我眼睁睁地看着同学们一个个跳过了那根我也认为并不高的横杆，身子却畏畏缩缩，脚一个劲地朝后移。

当老师问我为什么不跳时，我满脸通红，嘴里挤出三个字：“我不敢。”老师蹲下身来，用手摸着我的头说：“要知道，你已经上三班级了，已经不小了，连这个小杆都不敢跨越，那将来你还怎么生活呢?来，老师架杆，跳!大胆些!”看着老师那仔细的表情，望着老师那期盼的眼睛，我“奋不顾身”，大吼一声，牛犊子一样“噌”地跨了过去。老师啊，你说得对，如许小杆尚不得过，今后如何生存?直到今日，一遇到麻烦，我就时常想起我的老师，想起那双眼睛，然后精力充足信念百倍地投入到每一件事情当中。家庭战斗仍在持续，父母仍旧沉醉在那毫无意义的马拉松式的争吵之中。

那天，父母摔锅砸碗，竭尽肆虐之能事，大肆“拼杀”一番后，双双离开了家。学校离我家很近，猛然间，我听到了学校那老牛唤仔一般的上课钟声。无奈，我只好抱起睡梦中的小弟，冲进了课堂。四十多双眼睛齐刷刷地射向了我。当我的老师问我为什么抱着孩子来上课时，我的眼泪扑簌簌地流了下来。我能说什么呢?父母啊，由于你们的浅薄与无聊，使得子女幼小的心灵一次次地在流血啊!

聪慧的老师扑闪了几下大眼睛，她最终看出了苗头。从今，上课来的时候，她总要端个盆子，里边放一两件脏衣服，以到我家洗衣服的名义，常常关心我们家。在我的家中，老师洗过碗，涮过锅，洗过我父母的脏衣服，缝补过我的小破袄，帮我的奶奶洗过澡，教过我刚懂事的弟弟认过字……日复一日，年复一年，一丝一缕，依旧历历在目，使我刻骨铭心，永世难忘。记得那是一个冬日，北风咆哮着。受母之命，我摇摇摆摆地要把一桶水入比我还要高的水缸里。可是我年龄尚小，力气不足，扑通一声摔倒在地，刺骨的冰水溅了我满脸满鞋。正值我在寒风中瑟瑟颤抖、干瞪两眼不知所措时，我的老师静静地消失在我的家门口。

我叫了一声“老师”，便哭喊着冲进她的怀抱。我只记得老师解开衣襟，拥我入怀，眼泪嘀嘀嗒嗒落在我的脸上，嘴里喃喃着：“这么小的孩子，怎么就……孩子还小啊，怎么能……”我在老师的怀里酣畅地哭着，嚎着。我感觉到，老师的怀里又香又温和，在老师的怀里，谁知道竟有这么好呢?长了这么大，我才第一次感受到母亲般的暖和!当时我的老师，她才二十二岁，还没有结婚，更没有孩子，可她却早早地、毫不吝惜地把母爱给了我——一个与她毫无血缘关系的同学。往事如烟，一切都过去了。当时我的老师对我的家庭赐予了很多关心。在她无微不至的关怀下，在她的谆谆教育下，我刻苦学习，克服重重困难，一步步走了过来。

如今，我已高校毕业，安排在远离家乡的地方工作。敬重的老师啊，我的再生之母，不知你现在的境况如何?每每静夜独坐，当浓浓的思师之情涌上心头时，我便一遍又一遍地看着老师的照片。我痛恨生不逢时，我想，假如我能与老师年龄相当的话，我肯定要娶了她，好好地爱她，待她。我知道，这决非同学对老师的亵渎与无礼。

那年春节，我坐单位公车回家拜年，无意中碰上了我的老师。坐在车中，老远我就观察她推着破自行车在乡间的雪地上踽踽独行，心中立刻涌起一股简单的感情。恩师啊，多少年来，你忍受着老师的孤独与孤独     ，呕心沥血，披肝沥胆，用粉笔勾画出了你坚毅的人格。当时我叫司机赶上她，我一步跳下车来，“扑通”一声跪倒在地，口中说：“老师，同学给您拜年了!”唐突的举动倒把老师吓了个趔趄。当她受宠若惊般地慌张扶起我，认真端详自己衣冠楚楚的同学时，笑容使她那清瘦而多皱的脸堆成了傲霜的菊花。那笑容，那眼神，依旧是那么慈爱，那么富有神韵。敬重的`老师啊，你已经老了，老了，眼角皱纹叠起，原来乌黑的头发如今已过早地两鬓泛白。

我揪心地看着老师那饱经沧桑的脸，泪水禁不住簌簌直流。当我问及老师现在干什么时，她笑笑说：“跟你们不能比了，还在当我的孩子王!”我定定地望着老师，无言以对。恩师呀，啥也不要说了，你的话真令你的同学赧颜，我工作一辈子也抵不上你耕耘的点点滴滴呀!

是我的学校老师，在那令人窒息的环境下挽救了我，挽救了一颗幼小的灵魂，再造了一种健康的人格。是我的学校老师，呕心沥血，披肝沥胆，培育了一批批优秀人才，把我培育成了一名乐观上进的青年。

是我的学校老师，拨开我心头的重重迷雾，使我具备了做人最起码的素养。

是我的学校老师，像路灯一样照亮了我前进的路程，更加坚决了我的工作信念——在三尺讲台阅历春秋!

优秀老师颂师德演讲稿4

儿时的选择，我从事了幼教事业。不经意间，十多年的时间在平凡和安静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成果，没有作出什么惊人的壮举，但直到今日，我依旧还坚守在这里。我不敢说非常喜爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但正是在这平凡和朴实中，我用老师的职业道德诠释着一个一般幼儿老师存在的价值!

说到老师的职业道德，人们立刻会想到这样一些次词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献……但我觉的新时期的幼儿老师还应具备活泼开朗性格和乐观向上的情感、以及融入集体的团队精神。

一切师德要求都是基于老师人格，由于师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我性格开朗、乐观向上。每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很快乐，我觉的这就是我工作的价值和意义。幼儿园的工作繁琐、压力大，且我们民办老师工资待遇低，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人心情带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的心情，真诚的对待每一位孩子。排解追赶名利拈轻怕重心理，用平平经常的心态、高兴奋兴的心情来干实实在在的事情。

老师对同学的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培育。我也有一个6岁的女儿，作为母亲，我倾注了全部的爱心，关怀着她的成长，这种情怀是无私的、投入的，每当女儿在生活中、学习上取得了一些进步，我都会特别兴奋，这种喜悦之情溢于言表，可以消退一天的劳累。每个孩子都是母亲的珍宝，多年的幼儿工作中我也犹如对自己的女儿那样对一切孩子，这就使我深深体会到，情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每个孩子，这样你就会感到有意义，幼儿身体健康，欢乐，学习进步，你就会喜悦，就能感觉到工作的欢乐。

幼儿园的工作需要多方人员的协作才能得以良好运作，这就需要老师具备良好