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文档简介

职业生涯规划职业生涯规划#/13和青少年身心发展的规律， 具有一定的专业知识水平和运用教育学、 心理学等理论解决教学和学生管理实际问题的能力以及组织课程实施、 实现教学目的、 掌握课程内容、 运用教学语言和教学资源等能力和使用普通话提问、 板书和讲解的技巧。(2)普通话水平：应当达到国家．语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准。(3)教育学、心理学方面知识要求：非师范教育专业毕业的人员申请认定教师资格，必须要在各级教育行政部门指定的国家承认学历的师范院校补修教育学、心理学，并取得相应的单科结业证书。(4)已在高等学校、师范院校或者通过国家自学考试等途径，学习了相应层次的教育学、心理学等课程，并取得单科结业证书者，可免修。4、身体条件：应当具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病、无精神病史，能适应教育教学工作的需要。

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