在线教育教学系统毕业设计开题报告

毕业设计(论文)开题报告学生姓名： 学号所在学院：专 业：设计(论文)题目： 在线教育教学系统指导网络教学：年月 日一、课题来源及类型本课题来源：随着信息技术的发展，计算机已被广泛的用于社会的各个领AsP本课题的类型是管理信息系统。二、课题的意义、国内外研究情况、本课题特点意义：现阶段，在市场上也有一些网络教学管理软件，但通过调查我发现有国内外研究情况10力，其发展速度还是很迅猛的，已经有越来越多的企业开始使用管理信息系统。Brower/ServerB/SWeb本系统是在大学网站在线教育系统的设计与实现，用户的需求具体体现在各种信息的提供、保存、更新和查询，实现这些功能主要是对数据的操作，这就要求数据库结构能充分满足各种信息的输出和输入。三、课题研究的主要内容、重点、难点主要内容Internet时提出，老师也可以了解学生的学习情况。学生随时看到。出，师也可以即时学生的学习情况。进行注册登录，能够对用户进行身份验证。行操作，包括添加，删除，修改记录等。在大学网站在线教育系统的设计与实现的功能如下：通过教学公告向学生发布信息。制定教学计划、宣布考试日程安排、发布临时通知等。在网上发布教案。在网上发布作业，包括作业题目上载、公布作业完成时间、内容等。批阅作业，给出学生成绩。对上课学生名单的管理。通过聊天室与学生进行实时讨论。1.学生部分的功能如下：阅读公告。在网上完成课程学习。在网上完成作业，包括作业下载、上传作业内容和作业成绩查询等。通过讨论组的形式回答学生的问题。通过聊天室与教师进行实时讨论。通过留言簿向教师提出疑问。重点，难点：模块设计教案功能htm、doc、ppt、avi公告功能教师可以通过公告功能发布各项通知，例如以下内容。（规章制度，包括各类管理文件等。课程安排，包括课程教学方式、课程播放表、考试日程安排等。临时通知和教材。作业功能给每份作业打分。因此，系统需要提供以下功能：上传：将作业上载到指定地点，并按某种方式进行标识。批阅：教师可对作业进行批阅判分。答疑功能非实时答疑:系统需要完成一个讨论组的功能,以便学生和老师能顺利提问和解答.实时答疑:功能类似与一个聊天室,学生和老师可以同时登录到系统,进行实时交流。其他功能网上考试、网上实时教学等功能。、课题研究方法（或技术路线）本系统采用目前流行的先进的本网页制作的核心技术就是使用ASP访问ACCESSACCESSACCESS2000ACCESS2000界面方便快捷信息全面易学易用。界面方便快捷信息全面易学易用。五、课题的研究进度及参考文献：题目，同时做出设计的框架。将开题报告交老师审批，合格后进行设计和写论文的工作。1011排毕业论文工作计划，进行资料搜集，对课题进行分析研究。1215确定详细提纲、修改原稿、定搞及计算机打印装订成册。在16周完成毕业设计和毕业论文。参考文献，2001,P16,2003,P782002,P37--39ASP版?,2004,P24 Weissinger,A，ASPINANUTSHELL，SecondEdition，O’Reilly2001,P229--234 AnalyzingApplicationServiceProviders，PearsonEducation2001,P113--116ASP版社,2004,P47（美）DaveMercer，:ABeginner'sGuide，McGraw-Hill，2001,P85--87ASP，2003,P334--335Access,2002,P46Access版社,2002,P92《数据库处理Access2002京:电子工业出版社，2001,P78宣小平等着，《ASP社,2003,P256（美）HelenFeddema，MicrosoftAccessVersion2002InsideOut?，MicrosoftPress，2002,P46ONLINEPRESSCourseinMicrosoftAccessPress1999,P58Windows2000Server2003,P207-208ASP（第二版2004,P27ASP版,?2003,P101HTML/CSS，2003[20]（美WilleChristianYourselfActivePagesin24HourS，Sams/Macmillan/Pearson，2000,P438丁贵广着ASP2003,P263--271GregBuczek，InstantASPComponent?，McGraw-HillInc.，2001,P87VBScript(2002,P61--62ASP2003,P304--305ASP，2001,P117RichardAndersonChrisBlexrudActiveServerPagesWroxPress，2000,P119--122 ScottMitchell，DesigningActiveServerPages，O’Reilly2001,P426--431AlexHomer，AlexHomer'sProfess