中华人民共和国主席 教案 初中道德与法治人教部编版 八年级下册（2022-2023学年）

6.2中华人民共和国主席教学设计本课所依据的青少年法治教育大纲的相应部分是“青少年法治教育内容”中的初中阶段的教学内容与要求。具体对应的内容与要求是：“初步了解政府依法行政的基本原则，了解重要国家机构的职权。”“中华人民共和国主席”，主要讲述中华人民共和国主席的性质、地位、产生、任期和职权。本框包括两个目题，第一目“代表中华人民共和国的国家机关”，主要讲述国家主席的性质、产生和任期。第二目“国家主席的职权”，讲述了国家主席的四种职权。学生具有关注时事政治的习惯，由于学生认知水平还不高和生活阅历尚浅，对国家主席的性质和职权知之甚少，需要进一步学习。1.情感、态度和价值观目标：感受国家机构的性质、职权，体会国家机构在维护人民当家作主中的作用；支持和配合国家机构的工作；关注国家机构职权的依法行使，增强法治意识，形成法治思维。2.能力目标：能够从具体的经济现象、政治现象中抽象概括出国家机构在维护人民当家作主中的作用；能够把学习到的有关国家机构的知识运用到日常生活中，理解、分析相关的经济、政治现象，解决相关经济、政治问题；在“探究与分享”等栏目的学习中，培养和增进合作探究学习、与人沟通交往的能力。3.知识目标：了解中华人民共和国主席的性质、职权。教学重点：中华人民共和国主席的性质、职权教学难点：中华人民共和国主席的性质角色体验教学法合作探究法案例教学法问题启发教学法温故知新教师：上节课我们学习了第六课我国国家机构的第一框：国家权力机关，一起回顾一下所学内容。请同学们把下列基础知识补充完整，把补充的内容在互动面板上打出来。1.人民行使国家权力的机关是_______________。2.我国最高国家权力机关是_________________，在整个国家机关体系中居于________最高地位。3.我国地方国家权力机关是___________________________。4.人民代表大会的职权：____________、____________、___________、____________。5.我国的国家机构是____________的统称，具体包括______________、____________、________________、________________和____________________。二、导入新课明确目标教师：国家主席和国家权力机关，都属于我国国家机构。你知道新中国的第一任国家主席和现任国家主席分别是谁吗？学生：毛主席和习主席。教师：国家主席是如何产生的？它有哪些职权？今天，我们一起探讨第二框的内容：中华人民共和国主席。本节课的学习目标：通过对相关资料的学习和探究，了解它的产生和任期，知道中华人民共和国主席的性质和地位；从具体情境中认识国家主席的四项职权，增强国家认同。三、自主学习请同学们暂停5分钟，阅读教材P81-82页的内容，并结合《导学案》中的课堂知识梳理，思考以下问题，并将答案在课本上划出并做好批注。1．中华人民共和国主席的性质和地位是什么？2.中华人民共和国主席、副主席的产生、任期和任职条件是怎样的？3.中华人民共和国家主席的职权有哪些？四、合作探究第一目：代表中华人民共和国的国家机关【活动一】国家主席的产生方式、任期和任职条件观看视频：国家主席是如何选举产生的？在十三届全国人大一次会议第五次全体会议上，习近平当选中华人民共和国主席。国家主席是如何选举产生的？让我们一起来了解一下吧。通过刚才的介绍，我们认识到：不要把国家主席产生简单理解为全国人大代表投票表决。事实上，在国家主席产生之前，全国人大主席团要提出候选人名单，各代表团要讨论，在此基础上，全国人大主席团确定正式候选人，提交大会表决，产生国家主席。总之，国家主席和国家副主席由全国人大选举产生。那么，国家主席的任期是怎样的呢？学生：中华人民共和国主席、副主席每届任期同全国人民代表大会每届任期相同，每届任期5年。教师：在我国，当选国家主席、副主席，必须满足哪些条件呢？我国宪法第七十九条规定，有选举权和被选举权的年满四十五周岁的中华人民共和国公民可以被选为中华人民共和国主席、副主席。由此可见，当选国家主席必须满足3个条件：必须是①中华人民共和国公民，②有选举权和被选举权，③年满四十五周岁。学以致用：谁有资格当选国家主席？1.正在读初中的小涛2.被剥夺政治权利的张某3.60岁的退休干部王大妈4.50岁在中国工作的外国人5.52岁的土家族人民教师师生交流：小涛未满18周岁，不享有选举权和被选举权，张某被剥夺了政治权利，也没资格当选；年满60岁的王大妈符合条件；50岁的外国人不是中国公民，也没资格当选；50岁的土家族人民教师满足当选条件。【活动二】国家主席的性质和地位教师：国家主席代表的是个人吗？不是的，国家主席是一个国家机关。国家主席是怎样一个国家机关呢？根据宪法规定的内容可知，国家主席是代表中华人民共和国的国家机关。所有，国家主席的性质是代表中华人民共和国的国家机关。国家主席的地位是怎样的呢？中华人民共和国主席是中华人民共和国的国家元首，代表中华人民共和国行使宪法赋予的职权。国家主席行使的是“代表性”权力。总结一下第一目的主要内容：第一目主要学习了国家主席的产生、任期、任职要求、性质和地位。国家主席是国家元首，代表中华人民共和国行使宪法赋予的职权。那么，我国宪法赋予国家主席哪些职权呢？接下来，一起探讨第二目的内容：国家主席的职权。第二目：国家主席的职权【活动三】国家主席的职权——公布法律、发布命令中华人民共和国主席令第三十九号《中华人民共和国森林法》已由中华人民共和国第十三届全国人民代表大会常务委员会第十五次会议于2019年12月28日修订通过，现予公布，自2020年7月1日起施行。中华人民共和国主席习近平2019年12月28日问题：发布国家主席令，国家主席行使了什么职权？是如何行使职权的？教师：请同学们阅读材料，思考一下：发布国家主席令，国家主席行使了什么职权？是如何行使职权的？从第三十九号主席令看，国家主席习近平公布森林法，行使的是公布法律的职权。材料信息显示，该法已由全国人大常委会通过，国家主席再来公布。由此得出：国家主席根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，来行使公布法律的职权。国家主席可以根据全国人大的决定和全国人大常委会的决定，发布特赦令，宣布进入紧急状态，宣布战争状态，发布动员令。这表明国家主席有行使发布命令的职权。【活动四】国家主席的职权——任免权中华人民共和国主席令第一号根据中华人民共和国第十三届全国人民代表大会第一次会议的决定，任命李克强为中华人民共和国国务院总理。中华人民共和国主席习近平2018年3月18日从第一号主席令看，国家主席行使了什么职权？是如何行使职权的？教师：在这一主席令中，国家主席习近平任命李克强为中华人民共和国国务院总理，行使的是任免权。国家主席的任免权和全国人大的任免权有什么不同呢？全国人大任免权；根据我国宪法的规定，人大享有任免权。全国人大产生国家主席、国务院、最高监察委员会、最高人民法院和最高人民检察院。其中国家主席、最高监察委员长、最高人民法院院长和最高人民检察长均应由全国人大选举产生后即时生效，并不需要经国家主席任命；国务院总理、副总理、各部部长等由国家主席根据全国人大或常委会的决定来任免。国家主席任免权：国家主席对国务院总理人选提名，并根据全国人大或常委会的决定，通过公布的形式履行任免国务院总理、副总理、国务委员、各部部长、各委员会主任、审计长、秘书长人选。显然，全国人民代表大会任免权凌驾于国家主席任免权。【活动五】国家主席的职权——荣典权国庆70周年之际，习近平主席根据全国人大的决定和全国人大常委会的决定，亲自颁授国家勋章和国家荣誉称号。国家主席行使了什么职权？学生：荣典权。【活动六】国家主席的职权——外事权材料一：当地时间2020年1月17日下午，国家主席习近平乘专机抵达内比都国际机场，开始对缅甸联邦共和国进行国事访问。材料二：习近平接受外国新任驻华大使递交国书（视频资料）。结合以上两个镜头，谈谈国家主席行使了什么职权？归纳总结：镜头一是习近平主席进行国事访问，镜头二是习近平接受外国新任驻华大使递交国书。两个镜头都是指向外事活动，国家主席行使外事权。在我国，国家的外事权主要有：代表中华人民共和国，进行国事活动，接受外国使节；根据全国人民代表大会常委会的决定，派遣和召回驻外全权代表，批准和废除同外国缔结的条约和重要协定。归纳提升：归纳一下国家主席的职权：公布法律、发布命令；任免权；外事