小学数学整理与复习

第页小学数学整理与复习一.做好期末复习的前提条件

期末复习是指一学期快要结束的时候，对这学期的知识进行全面系统的整理、理解、掌握。所以要求我们〔教师〕要在平常上课的时候全面抓好本班的基础，做好最基础的知识人人能过关，人人能消化掌握。

虽然说期末复习是全面的知识复习，但我们不能只靠那么几天来突击基础，只有基础牢固了才有系统的知识结构，才可能提升复习的效果，才有利提升本班的教育教学质量。不然形成空中楼阁，摇摇欲坠。

二.期末复习中应注意的问题

期末复习就是对知识整理提升形成一个知识体系，进一步提升同学理解应用知识解决实际问题的能力。说简单点就是可以有个好的分数。所以期末复习中应处理好以下几个方面：

1、重难点与基础知识的关系

基础知识是面向全班同学的，具有全员性，必须要大家都掌的知识，而重难点是本册教材的能力部分，要求同学能够应用所学知识解决生活中的实际问题，只要教师把握好基础知识的复习和重难点的突破的关系，同学才可能有扎实的基础和灵活应用知识解决问题的能力，做起数学题才可能得心应手。

2、培优与扶持的关系

培优即对出色同学的培植使之优者更优，带动全班的学习热情;扶持是对学习相对困难的同学进行帮助，渡过学习的难关提升自己的成绩。在复习的过程中我们更多的是要帮助学困生，首先帮助他们树立学习的自信心，克服自卑的心理，让他们天天进步一点点，这一部分同学进步了全班就提升了，也就达到了复习的目的。

3、时间与效率的关系

期末复习这一阶段相对上课时期时间多了一些，有的教师就不知怎么安排好了，总觉得时间过剩，不好把握，白白浪费了复习时间，那是多惋惜的呀!所以要求教师合理安排时间，精心〔制定〕学习，提升课堂效率，提升同学的学习效率，在减轻负担的同时要增加学习效率。不然不是浪费了时间就是挑灯夜读了，苦而失效。

2小学数学复习知识

1、小数的意义

(1)把整数1平均分成10份、100份、1000份得到的十分之几、百分之几、千分之几可以用小数表示。

(2)一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几

(3)一个小数由整数部分、小数部分和小数点部分组成。数中的圆点叫做小数点，小数点左边的数叫做整数部分，小数点右边的数叫做小数部分。

(4)在小数里，每相邻两个计数单位之间的进率都是10。小数部分的最高分数单位"十分之一'和整数部分的最低单位"一'之间的进率也是10。

2、小数的分类

(1)纯小数：整数部分是零的小数，叫做纯小数。例如：0.25、0.368都是纯小数。

(2)带小数：整数部分不是零的小数，叫做带小数。例如：3.25、5.26都是带小数。

(3)有限小数：小数部分的数位是有限的小数，叫做有限小数。例如：41.7、25.3、0.23都是有限小数。

(4)无限小数：小数部分的数位是无限的小数，叫做无限小数。例如：4.333.1415926

(5)无限不循环小数：一个数的小数部分，数字排列无规律且位数无限，这样的小数叫做无限不循环小数。例如：

(6)循环小数：一个数的小数部分，有一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这个数叫做循环小数。例如：3.5550.033312.109109

(7)一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的数字叫做这个循环小数的循环节。例如：3.99的循环节是"9'，0.5454的循环节是"54'。

(8)纯循环小数：循环节从小数部分第一位开始的，叫做纯循环小数。例如：3.1110.5656

(9)混循环小数：循环节不是从小数部分第一位开始的，叫做混循环小数。例如：3.12220.03333

(10)写循环小数的时候，为了简便，小数的循环部分只必须写出一个循环节，并在这个循环节的首、末位数字上各点一个圆点。如果循环节只有一个数字，就只在它的上〔面点〕一个点。例如：3.777简写作：3.7;0.5302302简写作：0.5302。

3小学数学如何复习

1、制定切实可行的复习计划，并认真执行计划

为使复习具有针对性，目的性和可行性，找准重点、难点，大纲(课程标准)是复习依据，教材是复习的蓝本。复习时要弄清学习中的难点、疑点及各知识点易出错的原因，这样做到有针对性的复习，可收到事半功倍的效果。

2、进行归类整理，形成知识网络体系

老师发的概念卷和平常在课堂上作的听课笔记。还要学会分析每次单元考试的题型，一般的来讲是这样几个方面：

一是概念题，二是计算题，三是施行应用题，四是操作题。

复习的作用是要熟能生巧。所以复习阶段，要多做一些题型，当然也不是说要搞题海战术，但数学方面不做题又不行，要把握一个度。做一份题目要有一份题目的收获。题无非是就那几种类型，做完一份题目以后要及时反思，多问几个为什么?

3、要在反馈矫正上下功夫，正确对待错题本

把你做错的题目摘抄到本子上，先改错，再进行分类整理，找到自己的不够，针对错题的错因对症下药。千万不要认为订正麻烦，要养成习惯，学习成绩出色稳定的同学，往往很重视订正和收集错题。如果针对错题能很好地做到查漏补缺，复习的效果会翻倍哦!

4、一题多解，多题一解，提升灵活性

有些题目，可以从不同的角度去分析，得到不同的解题方法。一题多解可以培养分析问题的能力。灵活解题的能力。不同的解题思路，列式不同，结果相同，收到殊途同归的效果。同时也给其他同学以启迪，开阔解题思路。

有些应用题，虽题目形式不同，但它们的解题方法是一样的，故在复习时，要从不同的角度去思索，要对各类习题进行归类，这样才干使所学知识融会贯穿，提升解题灵活性。

4小学数学期末复习方法

要养成检查的习惯。复习时如能注意检查的重要性，效果也会事半功倍。依据同学们平常易出现的状况，建议大家要求同学从这些地方检查：

1.检查列式是否正确。读题，看是否该用加法、减法、乘法或是除法来算。

2.列式正确后，看算式中的数字是否抄错，是否和题中给我们的一样。

3.用估算的方法检查得数，如259+487，我们一看至少要等于六七百，如果得数是四百多，或三百多等，那计算一定错了!

4.准确地再算一遍，以得到正确的结果。注意一定要笔算，五年级后，小数计算用口算很容易错，而且要规范使用草稿本，不要以为是草稿本就