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文档简介
祝各位通过考试第页白河2021年中学教师招聘考试真题及答案解析1:()学习理论认为学习是同学建构自己的学问的过程,同学是信息意义的主动建构者。
单项选择题
A、建构主义
B、认知—结构
C、信息加工
D、尝试—错误
2:布鲁纳认为,学习学问的最佳方式是【】
单项选择题
A、接受学习
B、意义学习
C、发觉学习
D、观看学习
3:以长期性的心境低落为特征的神经症称为抑郁症。()
推断题
对
错
4:下列关于教与学的说法中更精确的是()
单项选择题
A、老师指导同学学习的方法
B、教与学是辩证统一的整体
C、教与学是相互作用的
D、师生相互联系的活动
5:在欧洲封建社会消逝的两种类型的训练是骑士训练和()。
单项选择题
A、斯巴达训练
B、雅典训练
C、教会学校
D、实科训练
6:在中学阶段,个体需要组织自己的动机、力气、信仰及其活动阅历而形成自我的全都性形象,这是指埃里克森人格进展理论中的()
单项选择题
A、主动感对内疚感阶段
B、勤奋感对自卑感阶段
C、自我同一性对角色混乱阶段
D、自我整合对无望感阶段
7:陈述性学问的哪种基本单元储存了空间联系的信息()。
单项选择题
A、命题
B、时间序列
C、产生式
D、表象
8:《训练法》的立法宗旨是()
单项选择题
A、进展训练事业
B、提高全民族素养
C、促进社会主义物质文明建设
D、促进社会主义精神文明建设
9:英国学校德育学家麦克费尔提出的德育模式是()。
多项选择题
A、目的游离模式
B、认知模式
C、体谅模式
D、社会仿照模式
E、目标模式
10:一个国家以法律形式规定普遍实施确定程度的基础训练的义务形式称为()。
单项选择题
A、普及义务训练
B、普及训练
C、普及基础训练
D、普及国民训练
11:训练目的的类型包括()
多项选择题
A、国家训练目的
B、培育目标
C、课程目标
D、教学目标
E、训练方针
12:某同学活泼,好动,乐观,灵敏,宠爱交伴侣,爱好广泛,稳定性差,缺少毅力,见异思迁。他的气质类型属于()。
单项选择题
A、多血质
B、胆汁质
C、黏液质
D、抑郁质
13:示意教学方法的核心就是老师问接地告诉同学怎么做。()
推断题
对
错
14:提高教学质量的关键是()。
单项选择题
A、备好课
B、上好课
C、作业的检查与批改
D、课外辅导
15:通常所说的白色污染是指()。
单项选择题
A、冶炼厂的白色烟尘污染
B、聚苯乙烯等塑料垃圾污染
C、石灰窑的白色粉尘污染
D、白色建筑废料污染
16:我国《法》规定公民“依法享有公正的受的机会”。这体现了素养的()。
单项选择题
A、全体性
B、基础性
C、进展性
D、全面性
17:()体现不出班主任对同学的爱。
单项选择题
A、关怀同学的学习、思想、生活和身体等状况
B、敬重和信任同学
C、甘为人梯的精神,学而不厌,诲人不倦,谆谆教导
D、对同学唯唯诺诺
18:多次测验分数的稳定、全都的程度叫测验的()。
单项选择题
A、难度
B、效度
C、区分度
D、信度
19:“有教无类”的训练主见出自《学记》。()
推断题
对
错
20:学问学习中,理解某一原理意义的学习属于()
单项选择题
A、陈述性学问学习
B、程序性学问学习
C、策略性学问学习
D、操作性学问学习
21:老师职业道德的本质要求是()。
单项选择题
A、爱国遵遵守法律律
B、爱岗敬业
C、关爱同学
D、教书育人
22:学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成,即()。
多项选择题
A、强化的内驱力
B、认知的内驱力
C、惊奇的内驱力
D、自我提高的内驱力
E、附属的内驱力
23:布鲁纳提出儿童思维进展的三个阶段是()
多项选择题
A、动作性的阶段
B、印象性的阶段
C、思维性的阶段
D、象征性的阶段
E、前思维阶段
24:最早提出“学校文化”概念的是()。
多项选择题
A、赫尔巴特
B、杜威
C、舒尔茨
D、特朗普
E、华勒
25:训练对文化进展的促进作用表现为训练能够()
多项选择题
A、保存和传递文化
B、选择文化
C、决定文化
D、整理文化
E、活化文化
26:19世纪末20世纪初,美国训练家纷纷开展革新训练试验,其中包括华虚鹏的()
单项选择题
A、文纳特卡方案
B、开放教室
C、发觉法
D、把握学习
27:奥苏贝尔认为,学龄儿童获得概念的典型方式是()
单项选择题
A、联想
B、同化
C、形成
D、强化
28:就老师与同学之间的人际关系来讲,起调整作用的因素是()
单项选择题
A、情感
B、道德
C、认知
D、心态
29:下列关于万方数据资源的说法中,正确的是()。
单项选择题
A、以科技信息为主,涵盖经济、金融、人文信息
B、以经济信息为主,涵盖科技、金融、人文信息
C、以金融信息为主,涵盖人文、经济、科技信息
D、以人文信息为主,涵盖金融、经济、科技信息
30:新一轮课程改革提出,让同学“学会生存,学会关怀,学会敬重、理解和宽容,学会共同生活,学会制造”。这体现出了什么样的课程改革理念()
单项选择题
A、全人进展的课程价值取向
B、科学与人文整合的课程文化观
C、缔造取向的课程实践观
D、民主化的课程决策观
31:任何一个班集体的形成都经受了()过程。
多项选择题
A、初识
B、组建
C、形成
D、进展
E、解体
32:体态语言主要分为身姿转变、外表修饰和面部表情三个方面。()
推断题
对
错
33:“因材施教”的训练原则依据是人的身心进展的()。
单项选择题
A、阶段性
B、个别差异性
C、挨次性
D、不均衡性
34:提出“优秀老师=教学过程+反思”的是我国著名心理学家林崇德。()
推断题
对
错
35:非正式同学群体的特点之一是群体内部的()
单项选择题
A、全都性
B、独立性
C、孤立性
D、依靠性
36:妈妈要带两个女儿去参加一个晚会,女儿在选择搭配衣服。家中有蓝色短袖衫、粉色长袖衫、绿色短裙和白色长裙各一件。妈妈不宠爱女儿穿长袖配短裙。以下哪种是妈妈不宠爱的方案()
单项选择题
A、姐姐穿粉色衫,妹妹穿短裙
B、姐姐穿蓝色衫,妹妹穿短裙
C、姐姐穿长裙,妹妹穿短袖衫
D、妹妹穿长袖衫和白色裙
37:学习策略是学习者制定的学习方案,由()。
单项选择题
A、意识和力气构成
B、规章和技能构成
C、认知策略构成
D、阅历和方法构成
38:老师在学校训练中,常常要用到哪些方法?()
多项选择题
A、讲解法
B、演示法
C、课堂问答法
D、练习法
E、试验法
39:课程目标游离评价模式的提出者是()
单项选择题
A、泰勒
B、斯克里文
C、斯塔弗尔比姆
D、加德纳
40:用以概括训练与社会进展的关系的两个词是()
单项选择题
A、“培育”和“推动”
B、“制约”和“促进”
C、“影响”和“干预”
D、“共性”和“共性”
41:在心理学中,最早明确强调内部心理结构并以此来说明学习过程的心理流派是()
单项选择题
A、行为主义
B、精神分析
C、格式塔学派
D、认知心理学
42:义务训练的对象是()
单项选择题
A、适龄儿童和少年
B、适龄少年
C、适龄青年
D、适龄少年和青年
43:世界上最早的成体系的古代训练学作品是中国古代的()
单项选择题
A、《论语》
B、《学记》
C、《孟子》
D、《中庸》
44:学习主动性的核心内容是()
单项选择题
A、学习爱好
B、学习动机
C、学习方法
D、学习过程
45:依据确定的教学目的组织同学到确定场所,通过对实际事物进行观看、询问以猎取学问的教学活动形式被称为()
单项选择题
A、实习作业
B、参观
C、辅导
D、试验实习
46:老师通过接受商量、试验、演示、竞赛等形式进行的结课是()
单项选择题
A、归纳结课
B、拓展延长结课
C、比较结课
D、活动结课
47:看法和品德的实质是相同的。()
推断题
对
错
48:“为人师表”体现了老师劳动的()特点。
单项选择题
A、示范性
B、简洁性
C、制造性
D、个体性
49:课堂情境结构包括班级规模的把握,课堂常规的建立和__________。
单项选择题
A、教室的布置
B、老师的行为表现
C、同学的学习方式
D、同学座位的支配
50:在技能形成过程中,练习中期消逝进步的临时停顿现象,在心理学上称为()。
单项选择题
A、抑制现象
B、挫折现象
C、高原现象
D、低分现象
51:就训练专业素养而言,老师除了要有先进的训练理念和良好的训练力气外,还要具有确定的()。
单项选择题
A、交往力气
B、商量力气
C、管理力气
D、学习力气
52:教学目标是预期同学通过教学活动获得的()。
单项选择题
A、思维品质
B、学习内容
C、学习结果
D、学问技能
53:由于对学习活动的社会意义或个人前途等缘由引发的学习动机称作()。
单项选择题
A、远景的间接性动机
B、社会性动机
C、间接性动机
D、志向性动机
54:在活动任务较简洁时,想要工作效率较高,动机水平应当怎样?()。
单项选择题
A、较高
B、中等
C、较低
D、任意强度
55:依据个体反应活动的形式不同,可将学问分为陈述性学问和程序性学问。()
推断题
对
错
56:教材编写、教学实施和教学评价的基本依据是()
单项选择题
A、教程标准
B、教材
C、教学方案
D、教学大纲
57:强调自然、社会和人在课程体系中的有机统一,使自然、社会和人成为课程的基原来源,这反映了()
单项选择题
A、科学与人文整合的课程文化观
B、缔造取向的课程实践观
C、民主化的课程政策观
D、回来生活的课程生态观
58:在以下所排列的基本原则中,哪一条原则不属于联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神?()
单项选择题
A、儿童利益最佳原则
B、无卑视原则
C、敬重儿童观点与看法原则
D、儿童优先原则
59:学习动机和学习效果有挺直关系,只要学习动机强,学习主动性高,学习效率就好,反之则学习效果差。()
推断题
对
错
60:某老师在课堂教学中,关注的是课堂气氛以及同学的整体状况,并据此支配自己的教学。按福勒和布朗所划分的老师成长阶段,该老师所处的成长阶段是()
单项选择题
A、关注生存
B、关注同学
C、关注情境
D、关注结果
1:答案A
解析略。
2:答案C
解析布鲁纳认为学习的实质是主动地形成认知结构,学习学问的最佳方式是发觉学习。(本解析由张恩凯供应)
3:答案正确
解析系统暂无解析
4:答案A
解析
5:答案C
解析在欧洲,自从公元476年西罗马帝国灭亡,开头进入封建时代。封建统治阶级有僧侣封建主和世俗封建主两个阶层。为他们服务的训练是教会学校和骑士训练。这种训练不仅具有明显的阶级性和等级性,而且还具有深厚的宗教性。
6:答案C
解析
7:答案D
解析陈述性学问的基本单位是组块:安德森提出了三种不同类型的组块:时间序列、表象和命题;时间序列储存的是个体对事物发生的时间挨次的知觉;表象是表征物体物理特征和空间结构的信息组块;命题是表征观念及概念间的有意义联系的信息组块。
8:答案A
解析
9:答案C
解析C【解析】体谅或者学会关怀的道德训练模式形成于20世纪70年月,是英国学校德育学家彼得·麦克费尔和他的同事所创。与认知模式强调道德认知进展不同,体谅模式把道德情感的培育置于中心地位。
10:答案A
解析
11:答案A,B,D
解析
12:答案A
解析
13:答案错误
解析
14:答案B
解析提高教学质量的关键是上好课,上课是教学工作的中心环节。
15:答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】白色污染是人们对难降解的塑料垃圾(多指塑料袋)污染环境现象的一种形象称谓。它是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各类生活塑料制品用法后被弃置成为固体废物,由于任意乱丢乱扔,难以降解处理,以致造成城市环境严峻污染的现象。
16:答案A
解析素养是面对每一个受者的,它面对每一个同学,旨在促进每一个同学的进展。题干所述体现了素养的全体性。
17:答案D
解析对同学唯唯诺诺不是班主任对同学的爱,相反,一味的迁就同学的不良行为反而会对同学的进展造成不良的影响。(本解析由张恩凯供应)
18:答案D
解析
19:答案错误
解析
20:答案A
解析
21:答案B
解析本题考查老师职业道德规范的相关内容。爱岗敬业是老师职业道德的本质要求。
22:答案B,D,E
解析成就动机主要由认知的内驱力、自我提高的内驱力和附属的内驱力组成。
23:答案A,B,D
解析布鲁纳认为在人类才智生长期间,经受了三种表征系统的阶段:动作性表征(又称动作再现表象)、映像性表征(又称肖像式再现表象)、符号性表征(又称象征性再现表象)。(资料来源《训练心理学》)(本解析由张恩凯供应)
24:答案E
解析E【解析】最早提出学校文化这一概念的是美国学者华勒,早在1932年就在其著作《训练社会学》中用法“学校文化”一词。
25:答案A,B,D,E
解析
26:答案A
解析
27:答案B
解析
28:答案A
解析情感是人际关系的主要调整器,良好的师生之间的人际关系表现为情感上的融洽。
29:答案A
解析万方数据资源系统是大型中文网络信息资源系统。该系统是以科技信息为主,集经济、金融、社会、人文信息为一体的网络化信息服务。
30:答案B
解析
31:答案B,C,D
解析班集体的形成一般都经受组建、形成和进展三个阶段。
32:答案正确
解析识记性试题。体态语言主要分为身姿转变、外表修饰和面部表情三个方面。(资料来《教学技能理论与实践》)(本解析由张恩凯供应)
33:答案B
解析坚持因材施教既是适应同学心理、身体进展的个别差异,又是适应我国社会主义建设需要多层次、多规格人才的客观状况。
34:答案正确
解析
35:答案A
解析略
36:答案B
解析妈妈不宠爱女儿穿长袖配短裙,即必需是长袖配长裙、短袖配短裙。只有B项妹妹穿的是长袖配短裙,所以答案为B。
37:答案B
解析
38:答案A,B,C,D,E
解析【解析】在学校训练中,老师常常用到以下
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