安图2022-2023年中学教师招聘考试真题及答案解析考试版

祝各位通过考试第页安图2021年中学教师招聘考试真题及答案解析1：由于对学习活动的社会意义或个人前途等缘由引发的学习动机称作()

单项选择题

A、远景的间接性动机

B、社会性动机

C、间接性动机

D、志向性动机

2：单独进行的制造性思维训练效果最好。（）

推断题

对

错

3：罗丹的作品《吻》取材于（）。

单项选择题

A、《罗密欧与朱丽叶》

B、《浮土德》

C、《神曲》

D、《包法利夫人》

4：（）是训练的动身点和依据，也是训练活动的最终归宿。

单项选择题

A、训练目的

B、训练媒介

C、训练理论

D、训练方法

5：（）是对事物之间的规律关系进行推理，是对材料领悟的一种形式。

单项选择题

A、转换

B、说明

C、推断

D、记忆

6：国家实行老师资格、职务、聘任制度，通过考核、嘉奖、（），提高老师素养，加强老师队伍建设。

单项选择题

A、学习和培训

B、沟通和合作

C、培育和培训

D、沟通和互访

7：请问下列哪项动机属于社会性动机?（）。

单项选择题

A、繁衍后代

B、猎取食物

C、躲避危险

D、参加交往

8：下列不属于老师礼仪的特点的是（）

单项选择题

A、广泛性

B、领先性

C、示范性

D、整体性

9：对训练结构的转变具有制约作用的是（）。

单项选择题

A、专业结构

B、学科结构

C、科技结构

D、生产力水平

10：老师上课的必要补充主要是通过（）。

单项选择题

A、布置作业

B、检查作业

C、课外辅导

D、课后练习

11：问题解决的最终一个阶段是（）

单项选择题

A、分析问题

B、提出假设

C、发觉问题

D、检验假设

12：下列著名作家未获得过诺贝尔文学奖的是（）。

单项选择题

A、泰戈尔

B、罗兰

C、托尔斯泰

D、川端康成

13：由于看到鸟的飞行而制造了飞机，这类制造活动的主要心理影响机制是（）。

单项选择题

A、原型启发

B、负向迁移

C、功能固着

D、定势影响

14：人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，不知不觉受到群体压力而产生的跟随他人行动的现象称为（）。

单项选择题

A、仿照

B、从众

C、服从

D、感染

15：依据维果斯基对人的心理机能的划分，以下哪些机能属心理的低级机能（）

单项选择题

A、思维

B、规律记忆

C、形象思维

D、有意留意

16：训练目的是一切训练活动的动身点，也是一切训练活动的归宿。

推断题

对

错

17：借用古希腊神话中的典故，将老师期望的预言效应称作皮格马利翁效应的是（）。

单项选择题

A、贾德

B、汉斯?塞里

C、加涅

D、罗森塔尔

18：提出把握学习理论的是（）

单项选择题

A、华生

B、布鲁纳

C、布鲁姆

D、班杜拉

19：下列关于文化艺术表述不正确的是（）。

单项选择题

A、芭蕾舞起源于意大利，兴盛于法国

B、印象派绘画的代表人物有莫奈、马奈、梵高等

C、北宋中期的文人画多以山水、花鸟为主要内容

D、中国传统的弹拨乐器有古筝、扬琴、琵琶、马头琴等

20：老师专业化的尝试始于（）。

单项选择题

A、老师职业的消逝

B、师资培训机构的建立

C、训练立法的规定

D、国民训练制度的确立

21：斯金纳的操作性条件作用的基本规律中，削减不良行为，清除坏习惯的有效方法是（）。

单项选择题

A、强化

B、躲避条件作用

C、消退

D、惩处

22：心理进展的不平衡性体现在（）

多项选择题

A、个体不同系统在进展速度上的不同

B、个体不同系统在进展的起讫时间上的不同

C、个体不同系统在到达成熟时期上的不同

D、个体不同系统在进展优势领域的不同

23：班主任工作的中心环节是（）。

单项选择题

A、了解和商量同学

B、组织和培育班集体

C、做好个别训练工作

D、统一多方面的训练影响

24：分数高的同学就是好同学。（）

推断题

对

错

25：训练教学要求的“一刀切”违反了人的身心进展的（）。

单项选择题

A、阶段性

B、挨次性

C、不平衡性

D、互补性

26：反对压抑儿童本性，强调老师要敬重儿童的共性，关怀儿童、信任儿童的是存在主义训练家的主见。（）

推断题

对

错

27：（）不是训练商量方法的特点。

单项选择题

A、客观性

B、可验证性

C、综合性

D、伦理性

28：“富贵不能淫，贫贱不能移，威猛不能屈”是品德形成的哪个阶段?（）

单项选择题

A、认识

B、依从

C、认同

D、内化

29：商量表明，距离的远近，交往的频率，看法的相像性，共性的互补以及外形等因素是影响人际吸引和排斥的（）。

单项选择题

A、环境因素

B、主要因素

C、外部互动因素

D、关心因素

30：训练法律关系产生变更和毁灭的依据是法律制度的存在。（）

推断题

对

错

31：老师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定目标的过程是（）

单项选择题

A、教学管理

B、课堂管理

C、上课

D、教学策略

32：学习“圆的直径是它的半径的两倍”，这种学习属于（）。

单项选择题

A、概念学习

B、符号学习

C、命题学习

D、词汇学习

33：老师职业道德的基本原则是老师职业道德的灵魂，表现着老师同训练事业的关系。???（）

推断题

对

错

34：受训练者是德育的对象，在德育过程中起主导作用。（）

推断题

对

错

35：《中华人民共和国训练法》的颁布，标记着我国训练法制建设进入了一个新的阶段。（）

推断题

对

错

36：三结合的训练一般是指（）

单项选择题

A、学校、家庭、社会训练三结合

B、班主任、科任老师和家长训练三结合

C、校长、老师和家长训练三结合

D、遗传、环境和学校训练三结合

37：优良教风学风需要从常规管理抓起。（）

推断题

对

错

38：老师的社会地位是由老师的政治地位决定的。（）

推断题

对

错

39：教学起点的确定（）

单项选择题

A、挺直关系到同学的学习利益和学校的荣誉

B、与同学的学习利益和学校的荣誉没有挺直的联系

C、挺直关系到教学目标的作用的发挥和教学的有效性

D、与教学的有效性没有挺直的关系

40：依法执教的内容包括（）

多项选择题

A、依法执教是依法治国的必定要求

B、要依法贯彻执行党和国家的路途、方针、政策

C、要依法实行训练教学的各项法律法规

D、要依法维护学校、老师的合法权益

41：关于生产力对训练的制约作用，说法错误的是（）

单项选择题

A、生产力的进展制约着训练事业进展的规模和速度

B、生产力的进展水平制约着人才培育的规格和训练结构

C、生产力的进展促进着教学内容、教学方法和教学组织形式的进展与改革

D、生产力的进展决定着受训练权

42：在以下的表述中，错误的一项是（）

单项选择题

A、同学思想品德的形成具有反复性的特点

B、德育过程就是社会道德内化为个体思想品德的过程

C、同学的思想品德是在社会交往活动中形成的

D、道德情感对同学思想品德的进展起着调整作用

43：老师的教学策略主要有两种，一是以老师为主导的教学策略，二是以同学为中心的教学策略。（）

推断题

对

错

44：班级管理的内容主要包括（）

多项选择题

A、学籍管理

B、班级德育管理

C、班级学习管理

D、班级文体活动管理

E、班级常规管理

45：依据完成作业行为方式的不同，可以把作业分为（）

多项选择题

A、口头作业

B、书面作业

C、观看作业

D、实践作业

46：人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等心情看法属于（）。

单项选择题

A、道德认识

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

47：同学在学校被开水烫伤，学校应当（）。

单项选择题

A、先查明缘由，后告知家长

B、先准时抢救，后查明缘由

C、先查明职责，再抢救

D、准时告知家长

48：道德由确定社会的生产关系所决定。（）

推断题

对

错

49：下列哪些训练家对分科课程做出了重大的贡献?（）

多项选择题

A、培根

B、夸美纽斯

C、赫尔巴特

D、斯宾塞

E、赞可夫

50：依据下列材料，请回答{TSE}题：在课堂上，老师让同学“列举砖头的用处”时，同学小方的回答是：“盖房子、造仓库、建学校、铺路”；同学小明的回答是：“盖房子、修花坛、打狗、敲钉、压纸”，同学小希的回答是：“作画写字、磨红粉当颜料、练功、垫东西、吸水……”{TS}三名同学中小方的思维具有确定的（）。

多项选择题

A、流畅性

B、定向性

C、独创性

D、变通性

51：陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的训练信条充分体现了老师的（）。

单项选择题

A、过硬的训练基本功

B、崇高的职业道德素养

C、扎实的训练理论学问

D、丰富的学科文化学问

52：20世纪60年月以来，许多国家推行“训练先行”政策，以促进国民经济快速进展。这种政策的理论基础是

单项选择题

A、训练万能论

B、劳动力市场理论

C、筛选假设理论

D、人力资本理论

53：下列节气不在夏季的是（）。(2014年下半年)

单项选择题

A、惊蛰

B、芒种

C、夏至

D、小满

54：一般而论，老师最重要的力气是（）

单项选择题

A、课堂教学力气

B、进行家长工作的力气

C、商量同学的力气

D、组织班集体力气

55：在一个人的进展过程中，有的方面在较低的年龄阶段就达到了较高的水平，有的方面则要到较高的年龄阶段才能达到成熟的水平。这反映人的身心进展具有（）。

单项选择题

A、挨次性

B、阶段性

C、差异性

D、不平衡性

56：老师（）的流畅与他们的教学效果有显著的相关。

单项选择题

A、记忆

B、思维

C、想象

D、观看

57：当某老师在课堂时，同学不声不响，而当离校或离开课堂以后，同学纪律立即松懈。与这种课堂纪律有关的老师领导类型最可能是（）。

单项选择题

A、专断型

B、民主型

C、放任型

D、无法确定

58：做笔记是一种组织策略常用的学习方式。（）

推断题

对

错

59：中国古代“内发论”的代表人物是（）。

单项选择题

A、孔子

B、荀子

C、孟子

D、墨子

60：德育过程中不同质的各种要素的组合方式称为德育过程的（）。

单项选择题

A、内容

B、层次

C、结构

D、方法

1：答案A

解析远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人前途相连的。

2：答案错误

解析单独孤立地进行的制造性思维训练是舍本逐末的做法，有效的制造性思维训练应与各学科教学相结合。

3：答案C

解析【参考答案】C【名师点睛】《吻》取材于但丁的《神曲》里所描写的弗朗切斯卡与保罗这一对情侣的爱情悲剧，罗丹取用这一题材以更加坦荡的形式，塑造了两个不顾一切世俗诽谤的情侣，在幽会中热忱接吻的瞬间。

4：答案A

解析训练目的是训练的动身点和依据，也是训练活动的最终归宿。

5：答案C

解析领悟是把握所学材料的意义，推断是其中的一种形式。

6：答案C

解析依据我国《中华人民共和国训练法》第三十五条规定，国家实行老师资格、职务、聘任制度，通过考核、嘉奖、培育和培训，提高老师素养，加强老师队伍建设。

7：答案D

解析依据需要的不同性质，可将动机分为生理性动机和社会性动机。人在成长的过程中要慢慢社会化，为得到社会的认同，同时也满足自己的社会文化需要，就会产生各种社会性动机，如工作动机、交往动机、成就动机、成长动机等。社会性动机推动人们从事社会活动，参与社会团体，并在其中获得认可、地位与成功感。

8：答案A

解析

9：答案D

解析

10：答案C

解析课外辅导是对上课的补充和延长，是教学工作的基本环节之一。

11：答案D

解析一般认为，问题解决包括发觉问题、分析问题、提出假设、检验假设四个阶段。

12：答案C

解析印度作家泰戈尔凭借作品《吉檀迦利》获得1913年诺贝尔文学奖；法国作家罗曼·罗兰凭借作品《约翰·克利斯朵夫》获得1915年诺贝尔文学奖；日本小说家川端康成凭借作品《雪国·千只鹤·古都》获得1968年诺贝尔文学奖。而列夫·托尔斯泰，俄国作家、思想家，19世纪俄国宏大的批判现实主义作家，是世界文学史上最杰出的作家之一，被称颂为具有“最糊涂的现实主义”的“天才艺术家”。其主要作品有长篇小说《战斗与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。

13：答案A

解析鸟是原型，对飞机的制造起到了启发作用。

14：答案B

解析

15：答案C

解析答案是：形象思维。低级心理机能的主要形式有：感觉、知觉、机械记忆、不任意记忆、形象思维、心情、冲动型意志等心理过程；高级心理机能的主要形式有：思维、有意留意、抽象记忆、高级情感、理智性意志等心理过程。

16：答案正确

解析

17：答案D

解析借用古希腊神话中的典故，将老师期望的预言效应称作皮格马利翁效应的是罗森塔尔。皮格马利翁效应也称为罗森塔尔效应，即人们基于对某种情境的知觉而形成的期望或预言，会使该情境产生适应这一期望或预言的效应。

18：答案C

解析把握学习是由布鲁姆等人提出来的，其基本理念是：只要给了足够的时间和适当的教学，几乎全部的同学对几乎全部的学习内容都可以达到把握的程度（通常要求达到完成的80%-90%的评价项目）。

19：答案D

解析芭蕾舞孕育于意大利文艺复兴时期。十七世纪后半叶开头在法国进展流行并慢慢职业化。印象派绘画诞生于法国19世纪后期，是西方绘画史上一个划时代的艺术流派，代表人物有；雷诺阿、莫奈、马奈、梵高等。文人画是中国画的一种，泛指中国封建社会中文人、士大夫所作之画，文人画多取材于山水、花鸟、梅兰竹菊和木石等。马头琴属于拉弦乐器，不属于弹拨乐器。

20：答案B

解析略。

21：答案C

解析

22：答案A,B,C

解析心理进展的不平衡性体现在：个体不同系统在进展速度上的不同；个体不同系统在进展的起讫时间上的不同；个体不同系统在到达成熟时期上的不同。因此，本题选择ABC选项。(本解析由何龙供应)

23：答案B

解析组织和培育班集体是班主任工作的中心环节。

24：答案错误

解析对同学的评价要从德、智、体、美、劳等多方面来进行，不能唯分数论。(本解析由张恩凯供应)

25：答案A

解析

26：答案错误

解析题干表达的是人文主义训练家的主见。

27：答案D

解析训练商量有其自身的特点，具体表现为客观性、科学性、系统性、综合性和可验证性。

28：答案D

解析

29：答案B

解析

30：答案错误

解析训练法律事实是训练法律关系产生、变更和毁灭的依据，它主要两种形态：一是训练法律大事，二是训练法律行为。（本解析由安宝蓝供应）

31：答案B

解析

32：答案C

解析

33：答案正确

解析

34：答案错误

解析训练者是德育过程的组织者和领导者，在德育过程中起主导作用。

35：答案错误

解析

36：答案A

解析

37：答案正确

解析

38：答案错误

解析老师的社会地位是由老师的专业学