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文档简介
祝各位通过考试第页湖南2023年中学教师招聘考试真题及答案解析1:智力技能形成的阶段有()
多项选择题
A、活动的定向阶段
B、物质活动与物质化活动阶段
C、有声言语阶段
D、无声的外部言语阶段
E、内部言语阶段
2:__________是一种不同的意识形式,通过获得深度的宁静状态而增加自我认识和良好状态。()
单项选择题
A、催眠
B、白日梦
C、冥想
D、睡眠
3:在学校阶段,学校不开设化学、物理课程,这是受()
单项选择题
A、同学认知进展制约
B、师资力气制约
C、仪器设备制约
D、课程简洁性制约
4:人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观推断称为()。
单项选择题
A、自我期盼感
B、自我归因感
C、自我预期感
D、自我效能感
5:增加同学的专注学习时间,是提高教学时间效益的极为重要的一个方面。()
推断题
对
错
6:下列心情的性质的表述不正确的是()。
单项选择题
A、心情与动机关系不是很亲热
B、心情是主观意识阅历
C、心情状态不简洁自控
D、心情为刺激所引起
7:商量者想了解儿童观看暴力电视与其暴力行为之间是否存在因果关系,应当接受()
单项选择题
A、观看法
B、试验法
C、问卷法
D、测验法
8:教学方案的基本内容包括()
多项选择题
A、课程目标
B、课时支配
C、学年编制和学周支配
D、学科设置
E、学科挨次
9:教学过程中的测量主要采川的方法是()
单项选择题
A、测验
B、观看
C、访淡
D、试验
10:训练法律关系的客体有()
多项选择题
A、社会组织
B、行为
C、物
D、自然人
E、精神产品
11:德国训练家凯兴斯泰纳认为,“国家公立学校的目的——也就是一切训练的目的__________是训练有用的国家公民”,这一训练目的观属于()
单项选择题
A、个人本位论
B、社会本位论
C、伦理本位论
D、社会需要与人的进展统一论
12:社会仿照模式主要是由美国的班杜拉创立的,该模式与行为主义的合理内容相结合,创立了新的认知行为主义学说。()
推断题
对
错
13:依据阅历和直觉选择解法的假设方式称为()。
单项选择题
A、算式法
B、推理式
C、启发式
D、演绎式
14:布鲁姆提出的学习理论是()
单项选择题
A、把握学习
B、认知学习
C、情感学习
D、行为学习
15:素养训练的基本特征是()
多项选择题
A、训练对象的全体性
B、训练内容的基础性
C、训练空间的开放性
D、训练目标的全面性
E、训练价值的多元化
16:有人说,17世纪末的英国国王开头被套上“紧箍咒”。这里的“紧箍咒”是指()
单项选择题
A、《人权宣言》
B、《权利法案》
C、《拿破仑法典》
D、《独立宣言》
17:政治经济制度决定训练的:()。
单项选择题
A、规模
B、速度
C、内容
D、性质
18:皮亚杰关于儿童道德进展阶段认为道德训练的目的就是使儿童达到道德的自律。()
推断题
对
错
19:对个体身心进展的动因持外铄论的观点的人物有()。
多项选择题
A、孟子
B、荀子
C、华生
D、格塞尔
E、洛克
20:“孟母三迁”的故事说明白哪种因素对人进展的影响?()
单项选择题
A、遗传
B、环境
C、训练
D、社会活动
21:()是训练法律关系主体因实施了违反训练法的行为,依照有关法律、法规的规定应当担当的带有强制性的法律后果。
单项选择题
A、训练法律关系
B、训练法律责任
C、训练法律规范
D、训练法律义务
22:一个人的基本素养主要包括()。
单项选择题
A、身体、精神
B、道德、学识
C、德、智、体
D、知、情、意
23:老师要担当“人类灵魂工程师角色”应当重点履行的职责有()
多项选择题
A、决定人的人生方向问题
B、决定同学的学习内容
C、校本商量
D、对同学有主动的训练期盼
E、对同学的思想灌输和改造
24:建立学习进度表属于学习策略中的()
单项选择题
A、认知策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、资源管理策略
25:组织策略属于学习策略中的()
单项选择题
A、认知策略
B、情感管理策略
C、元认知策略
D、资源管理策略
26:“看法”与“欣赏”属于价值内化五等级中的哪个等级()
单项选择题
A、接受
B、反应
C、形成价值观念
D、价值体系共性化
27:德育过程中各种不同质的要素的组合方式是德育过程的()。
单项选择题
A、内容
B、结构
C、层次
D、方法
28:依据《中华人民共和国训练法》的规定,对在校内内结伙斗殴,寻衅滋事,扰乱学校及其他训练机构训练教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的,由()来惩处。
单项选择题
A、学校
B、训练主管部门
C、家长
D、公安机关
29:()是衡量一个测验正确性的重要指标,即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度。
单项选择题
A、信度
B、效度
C、难度
D、区分度
30:个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的()。
单项选择题
A、生理活动
B、心理活动
C、认识活动
D、实践活动
31:在思想、情感、看法和行为上主动接受他人的影响,使自己的看法和行为与他人相接近称之为()。
单项选择题
A、仿照
B、从众
C、服从
D、认同
32:依据强化的性质和目的可以分成()
单项选择题
A、自然强化物和人为的近似强化物
B、主动强化和消极强化
C、正强化和负强化
D、强化和惩处
33:某同学智商为100表示()
单项选择题
A、较低智力
B、中等智力
C、较高智力
D、非凡智力
34:训练心理学作为一门独立的心理学分支学科,诞生于()
单项选择题
A、1877年
B、1879年
C、1903年
D、1913年
35:运用练习法就是让同学多做各种类型的习题。()
推断题
对
错
36:按评价的功能,教学评价方法可分为定量评价和定性评价。()
推断题
对
错
37:概念原则是指具体整合这些定义特征的规章,包括()
多项选择题
A、确定
B、否定
C、关系
D、合取
E、析取
38:孔子为什么会具有如此长期的生命力?一个重要的缘由是,他的教义都是来自人们实际生活的挺直记录,而不是形而上学的预设或超自然的臆想。从这个意义上说,儒学是一种有用的本能行为哲学。儒学的本质,是通过对日常行为的教化,在当下可能的条件下提升个人价值。对以上文段最精确的概括是()。
单项选择题
A、儒学本质中所包含的务实精神是其经久不衰的重要缘由
B、根植于实际生活的本能行为哲学是孔子思想的精髓所在
C、孔子作为儒学思想的代表在历史中居于格外重要的地位
D、儒学的本质是在现实可行的基础上提升个人价值
39:欧洲封建社会宗教神学居统治地位,慢慢消逝的两大类训练是()。
多项选择题
A、教会训练
B、绅士训练
C、宫廷训练
D、骑士训练
40:训练心理学成熟时期比较注重结合训练实际,注重为学校训练服务。()思潮掀起一场训练改革运动。
单项选择题
A、人本主义
B、行为主义
C、人知心理学
D、信息论
41:创建良好的班级文化,班主任要贯彻“多关怀、少评价”的行动原理。()
推断题
对
错
42:学校训练对个体进展的功能包括()。
多项选择题
A、引导和培育、塑造个体进展
B、加速个体进展
C、具有延时价值
D、开发个体格外才能
E、个体进展的主观能动性
43:同学的问题行为多半起源于心理失常所造成的行为格外。()
推断题
对
错
44:县级训练行政部门可认定()
单项选择题
A、学校老师资格
B、高中老师资格
C、中等职业学校老师资格
D、高校老师资格
45:马克思主义关于人的全面进展的内涵是指()。
单项选择题
A、个人在脑力上的自由进展
B、德、智、体和谐进展。
C、个人学问和智力充分、自由地进展
D、个人智力和体力尽可能多方面地、充分地、自由地进展,并在此基础上实现脑力劳动与体力劳动相结合
46:后续学习材料对从前学习材料的影响被称作()。
单项选择题
A、前摄抑制
B、倒摄抑制
C、痕迹消退
D、迁移
47:课程目标是整个课程编制过程中最为关键的准则,是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果。()
推断题
对
错
48:训练法律规章是由主体、客体和权利义务构成的。()
推断题
对
错
49:在一次选拔赛中,有评委给全部参赛者都投了通过票。由此可以必定推出的是()。
单项选择题
A、全部参赛者都至少得了一张通过票
B、全部的参赛者都通过了
C、有评委没有投参赛者通过票
D、对全部的参赛者投通过票不止一个评委
50:“建安七子”中文学成就最高的是()。
单项选择题
A、陈琳
B、曹植
C、曹丕
D、王粲
51:皮格马利翁效应的试验者是()。
单项选择题
A、布鲁纳
B、加涅
C、罗森塔尔
D、斯金纳
52:对同学的进展最有利的师生关系模式是()。
单项选择题
A、管理型
B、放任型
C、专制型
D、民主型
53:奥苏贝尔的学习理论是()
单项选择题
A、发觉学习理论
B、社会学习理沦
C、观看学习理论
D、认知接受学习理论
54:老师通过带同学参观博物馆让同学学习属于()
单项选择题
A、模像直观
B、实物直观
C、言语直观
D、动作直观
55:曹操的“何以解忧,唯有杜康”诗句中的“杜康”,是指()。
单项选择题
A、益友
B、胜景
C、美酒
D、民歌
56:教学是()
单项选择题
A、老师教和同学学的统一活动
B、同学学的活动
C、老师指导下同学学的活动
D、老师教的活动
57:灰色的对象放在红色的背景上,看上去有绿色的感觉,而放在绿色的背景上又有红色的感觉,这就是()
单项选择题
A、感觉对比
B、感觉适应
C、后象
D、联觉
58:__________是内驱力的主要代表,认为机体需要产生内驱力激发有机体的行为。()
单项选择题
A、弗洛伊德
B、奥尔德弗
C、马斯洛
D、赫尔
59:“一朝被蛇咬,十年怕井绳”,这种现象指()。
单项选择题
A、消退
B、刺激比较
C、刺激泛化
D、刺激分化
60:下列不属于教态语言特征的是()
单项选择题
A、关心性
B、动作性
C、情境性
D、间断性
1:答案A,B,C,D,E
解析
2:答案C
解析
3:答案A
解析
4:答案D
解析由自我效能感的定义可知。
5:答案正确
解析系统暂无解析
6:答案A
解析心情具有动机的功能,与动机有很大的联系。
7:答案B
解析
8:答案B,C,D,E
解析教学方案的基本内容包括学科设置、学科挨次、课时支配、学年编制和学周支配。
9:答案A
解析
10:答案B,C,E
解析
11:答案B
解析略
12:答案正确
解析略。
13:答案C
解析启发式即依据阅历和直觉选择解法,它可以快速地解决问题,但不排解失败的可能。
14:答案A
解析
15:答案A,B,C,D,E
解析
16:答案B
解析《权利法案》的颁布使国王的权利受到了议会的限制,所以说国王开头被套上“紧箍咒”。故选B项。
17:答案D
解析政治经济制度决定训练的性质。(本解析由何龙供应)
18:答案正确
解析
19:答案B,C,E
解析孟子是内发论者,格塞尔强调成熟机制,他们都不是外铄论者。
20:答案B
解析
21:答案B
解析题干所述为训练法律责任的概念。
22:答案A
解析一个人的基本素养主要包括身体和精神。
23:答案A,E
解析
24:答案D
解析系统暂无解析
25:答案A
解析系统暂无解析
26:答案B
解析
27:答案B
解析德育过程是由各种不同质的要素的组合方式而成的,他们的组合方式就是德育过程的结构。
28:答案D
解析在校内内结伙斗殴,寻衅滋事,扰乱学校及其他训练机构训练教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的已触犯《治安管理惩处条例》,因此由公安机关赐予治安管理惩处。
29:答案B
解析效度是指测量的正确性,即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度。
30:答案A
解析(1)第一层次的活动是人作为生命体进行的生理活动。(2)其次层次是个体的心理活动,最基本的是认知活动。(3)第三层次是社会实践活动,是人与环境之间最富有能动性的交换活动,是一种能量的交换,体现了人的主动选择。
31:答案D
解析
32:答案C
解析正强化和负强化都是为了增加反应的概率。
33:答案B
解析智商100表示中等智力。
34:答案C
解析
35:答案错误
解析
36:答案错误
解析
37:答案A,B,C,D,E
解析
38:答案A
解析文段第一句提出设问,接着说明白孔子的教义正是由于能与实际相结合,所以具有强大的生命力。最终两句指出儒学对于实践的重视正是其本质的重要体现。所以整个文段的主要意思是,儒学本质中包含的务实精神是促使其经久不衰的缘由。
39:答案A,D
解析
40:答案A
解析
41:答案正确
解析
42:答案A,B,C,D
解析主观能动性是个体进展的格外性,不是学
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