肃州中学教师招聘2023年考试真题及答案解析版

祝各位通过考试第页肃州中学教师招聘2023年考试真题及答案解析1：说课的重点应当是说清楚课堂教学中“为什么这么做”。（）

推断题

对

错

2：依据新学问与原有认知结构的关系，学问的学习可以分为（）。

单项选择题

A、派生类属学习和相关类属学习

B、下位学习、上位学习和并列结合学习

C、符号学习和概念学习

D、命题学习和总括学习

3：（）是教学改革的重要内容和促进教学改革的前提。

单项选择题

A、转变教学内容

B、转变教学方法

C、转变教学观念

D、转变教学形式

4：通常在一门课程或教学活动结束后进行，是对一个完整的教学过程进行测定的评价是___________。

单项选择题

A、形成性评价

B、总结性评价

C、正式评价

D、非正式评价

5：下列不属于训练心理学对训练实践作用的一项是（）。

单项选择题

A、描述

B、监控

C、说明

D、预报

6：迁移的图式理论的代表人物是（）

单项选择题

A、贾德

B、苛勒

C、里德

D、罗斯

7：教学目标是指（）

单项选择题

A、教学中师生预期达到的学习结果

B、老师制定要达到的目标

C、学校分布给同学的教学预期结果

D、老师给同学设定的学习目标

8：被称为学龄中期或少年期的阶段是（）

单项选择题

A、学校阶段

B、学校阶段

C、中学阶段

D、高中阶段

9：问题是给定信息和要求达到目标之间有某些障碍需要被克服的（）。

单项选择题

A、刺激情境

B、即定疑问

C、思维状态

D、思维起点

10：对《中学校老师职业道德规范》(2008年修订)规定的老师“为人师表”的内容可以概括为（）①老师的行为示范②老师的语言示范③老师的衣着、仪表示范④老师的举止示范

单项选择题

A、①②③

B、②③④

C、①②④

D、①②③④

11：依据规定，中学校每个班级应当配备一名班主任，班主任由学校从班级任课老师中选聘，聘期一般应连续（）。

单项选择题

A、一学期以上

B、一学年以上

C、三学期以上

D、两年以上

12：在班级管理过程中，老师要和同学多协商，充分发挥同学的主动性，听取每个同学的看法，这属于哪条基本原则（）。

单项选择题

A、平行性原则

B、民主与自主的原则

C、规范与创新结合的原则

D、目标原则

13：教学工作的基本规范是（）

单项选择题

A、教学目标

B、教学组织形式

C、教学原则

D、教学方法

14：用法最广泛的课堂观看方法是（）

单项选择题

A、目视法

B、扫视法

C、巡察法

D、提问法

15：在许多人“起哄”的时候，平常优雅的同学也会表现得粗鲁无礼，这种行为是（）

单项选择题

A、服从???

B、从众???

C、共性化

D、仿照????

16：编写教科书和老师进行教学的挺直依据是（）

单项选择题

A、教学方案

B、课程目标

C、教学目标

D、教学大纲

17：通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应，这属于刺激（）

单项选择题

A、泛化

B、获得

C、强化

D、分化

18：“蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的进展有重要影响的是（）。

单项选择题

A、环境

B、遗传

C、训练

D、主观努力

19：聚合思维是制造性思维的核心。（）

推断题

对

错

20：把课程分为必修课程和选修课程的依据是（）。

单项选择题

A、课程任务

B、课程制定者

C、课程设置的要求

D、课程管理层次

21：以实际操作为主的教学方法主要包括（）

多项选择题

A、参观法

B、演示法

C、试验法

D、实习法

E、练习法

22：举一反三、闻一知十、触类旁通属于哪种迁移?（）

单项选择题

A、同化迁移

B、顺应迁移

C、重组迁移

D、逆向迁移

23：处于不同概括水平的阅历之间的相互影响是（）

单项选择题

A、一般迁移

B、正迁移

C、垂直迁移

D、水平迁移

24：学校训练产生于（）

单项选择题

A、原始社会末期

B、封建社会初期

C、奴隶社会末期

D、奴隶社会初期

25：（）是训练法律救济的前提。

单项选择题

A、纠纷的存在

B、损害的发生

C、补救受害者的合法权益

D、侵权行为的发生

26：人区分于动物的重要标记是（），它是把平凡的人培育成杰出的人的可能性或前提条件。

单项选择题

A、劳动

B、潜能

C、学问

D、意识

27：布卢姆等人在其训练目标分类系统中，将教学目标分为（）。

多项选择题

A、认知

B、情感

D、心智技能

28：为了更好地选用天下人才，隋唐后建立了（）

单项选择题

A、聘任制度

B、科举制

C、录用制

D、任免制

29：《中华人民共和国老师法》规定的考核老师的内容有（）。

多项选择题

A、法制意识

B、政治思想

C、业务水平

D、工作看法

E、工作成绩

30：明确提出“使人类训练心理学化”的口号，为近代训练学的创立作出贡献的是（）。

单项选择题

A、康德

B、裴斯泰洛齐

C、洛克

D、夸美纽斯

31：对学习环境的设置主要属于（）

单项选择题

A、资源管理策略

B、精细加工策略

C、组织策略

D、元认知策略

32：孩子哭闹着要买玩具，母亲对其不予理睬，这是（）。

单项选择题

A、正强化

B、负强化

C、惩处

D、消退

33：在思想、情感、看法和行为上主动接受他人的影响，使自己的看法和行为与他人相接近称之为（）。

单项选择题

A、仿照

B、从众

C、服从

D、认同

34：极大提高人类信息的传播力气和传播效率的是（）

单项选择题

A、语言媒体阶段

B、文字媒体阶段

C、印刷媒体阶段

D、电子传播媒体阶段

35：下列不属于教学环境的是（）。

单项选择题

A、桌椅

B、课堂气氛

C、照明

D、课本

36：下列能体现按部就班教学原则的是（）。

单项选择题

A、时教必有正业

B、君子之教．喻也

C、藏息相辅

D、不凌节而施

37：教学是老师引起、维持、促进同学学习的全部行为方式，它包括了主要的和关心的行为方式。（）

推断题

对

错

38：一个测验能够正确地测量出它所要测量的东西的程度，称为测验的（）。

单项选择题

A、信度

B、效度

C、区分度

D、难度

39：终身训练概念的提倡者是（）。

单项选择题

A、赫尔巴特

B、杜威

C、布鲁纳

D、保罗?朗格朗

40：“同学如同泥坯，他能否成型，依靠于老师的雕塑。”这种说法忽视了同学的（）

单项选择题

A、能动性

B、向师性

C、可塑性

D、进展性

41：制造性是指个体产生新颖的、独特的、有社会价值的产品的()。

单项选择题

A、智力技能

B、思维品质

C、思维程序

D、力气或特性

42：我国心理学工的学习分类不包括（）

单项选择题

A、学问技能的学习

B、认识策略的学习

C、道德规划的学习

D、心智力气的学习

43：德育过程中不同质的各种要素的组合方式称为德育过程的（）。

单项选择题

A、内容

B、层次

C、结构

D、方法

44：常常不自觉地静默端坐，因而对外界刺激缺乏适当反应的儿童属于（）

单项选择题

A、禀赋优异儿童

B、智能不足儿童

C、学习困难儿童

D、心情困扰儿童

45：未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（）。

单项选择题

A、类属学习

B、总结学习

C、并列结合学习

D、命题学习

46：人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等心情看法属于（）。

单项选择题

A、道德认识

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

47：提出心情辅导方法的心理学家是（）。

单项选择题

A、斯金纳

B、巴甫洛夫

C、艾里斯

D、雅各布松

48：老师可以实行的，影响同学对自己的成败归因的行为不包括（）

单项选择题

A、正确进行口头要求

B、强制完成学习任务

C、合理进行训练强化

D、留意运用言语反馈

49：下列属于一级课程的是（）。

单项选择题

A、国家课程

B、地方课程

C、学校课程

D、基础型课程

50：师父带徒弟的教学模式属于（）

单项选择题

A、发觉教学

B、情境教学

C、合作学习

D、程序教学

51：老师尤其应当敬重（）的同学。

多项选择题

A、智力发育迟缓

B、学业成绩不良

C、学习成绩优异

D、被孤立和拒绝

52：在心智技能形成的商量者中，将心智技能形成过程分为5个阶段的学者是兰达。（）

推断题

对

错

53：技能学习的前提是（）的把握。

单项选择题

A、基础性学问

B、概念性学问

C、科学学问

D、程序性学问

54：从实施教学评价的时机而言，有常模参照评价和标准参照评价之分。（）

推断题

对

错

55：注重进展同学学问与力气，开阔同学学问视野，进展同学不同格外力气的课程是（）。

单项选择题

A、基础型课程

B、拓展型课程

C、商量型课程

D、进展型课程

56：衡量老师是否成熟的重要标记是（）。

单项选择题

A、能否关注自己的生存适应性

B、能否充分考察教学情境

C、能否自觉地关注同学

D、能否更多地考虑班集体的建设

57：学校训练心理学的商量对象是（）

单项选择题

A、全部的学与教

B、学校情境中的学与教

C、社会情境中的学与教

D、实践过程中的学与教

58：协调校内外各种训练力气是班主任的首要工作。（）

推断题

对

错

59：从根本上来说老师职业道德的评价标准，就是动机与效果的辩证统一。（）

推断题

对

错

60：夸美纽斯提出并系统论述了班级授课制，而班级授课制思想的萌芽可以追溯到古希腊罗马时期的训练家（）。

单项选择题

A、苏格拉底

B、柏拉图

C、昆体良

D、西塞罗

1：答案正确

解析

2：答案B

解析依据新学问与原有认知结构的关系划分学习的类型，可分为下位学习、上位学习和并列结合学习。下位学习又称类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分，并使之相互联系的过程；上位学习也叫总括学习，即通过综合归纳获得意义的学习；并列结合学习．是在新学问与认知结构中的原有观念既非类属关系又非总括关系时产生的学习。

3：答案C

解析转变教学观念是促进教学改革的重要前提，同时还能革新教学内容，故选C。

4：答案B

解析

5：答案B

解析训练心理学对训练实践作用有：描述，说明、预报和把握

6：答案C

解析

7：答案A

解析教学目标是指教学中师生预期达到的学习结果。因此，本题选择A选项。(本解析由何龙供应)

8：答案B

解析

9：答案A

解析依据问题的定义，选A。

10：答案D

解析《中学校老师职业道德规范》(2008年修订)中所规定的“为人师表”这一规范的具体内容，可以概括为行为、语言、衣着、仪表、举止示范这些方面。

11：答案B

解析《中学校班主任工作条例》其次章第五条规定，班主任由学校从班级任课老师中选聘，聘期由学校确定，担当一个班级的班主任时间一般应连续一学年以上。

12：答案B

解析从“和同学多协商”和“充分发挥同学的主动性”可以看出是是民主与自主的原则。(本解析由张恩凯供应)

13：答案C

解析

14：答案A

解析

15：答案B

解析系统暂无解析

16：答案D

解析教学大纲是编写教科书和老师进行教学的：挺直依据。

17：答案D

解析

18：答案A

解析略

19：答案错误

解析发散思维是制造思维的核心。

20：答案C

解析

21：答案C,D,E

解析

22：答案A

解析

23：答案C

解析垂直迁移，主要是指处于不同抽象概括层次的各种学习间的相互影响。因此，本题选择C选项。

24：答案D

解析奴隶社会初期就产生了学校训练。

25：答案B

解析任何法律上的救济；都是由于发生了侵权损害，无侵权损害即无所谓救济。即使发生了侵权行为但没有造成损害，也不存在救济问题。因此，损害的发生是训练法律救济的前提。

26：答案B

解析潜能是人区分于动物的重要标记，是能够把未成熟的人培育成为成熟的人，把平凡的人培育成杰出的人的可能性或前提条件。

27：答案A,B,C

解析布卢姆等人将教学目标分为认知、情感和动作技能。布卢姆等人在其训练目标分类系统中，将教学目标分为三大领域，即认知、情感和动作技能。

28：答案B

解析隋唐建立科举制。

29：答案B,C,D,E

解析

30：答案B

解析瑞士训练家裴斯泰洛齐明确提出了“使人类训练心理学化”的口号。所谓“训练心理学化”就是把训练提高到科学的水平，将训练科学建立在人的心灵敏动规律的基础上。

31：答案A

解析

32：答案D

解析

33：答案D

解析

34：答案D

解析

35：答案D

解析课本属于教学媒体

36：答案D

解析

37：答案正确

解析

38：答案B

解析效度亦称测验的有效性，是指一个测验能够正确地测量出它所要测量的东西的程度。

39：答案D

解析保罗?朗格朗，当代法国成人训练家，终身训练理论的主动提倡者和理论奠基者，1970年写成并出版了《终身训练引论》。《学会生存》发表之后，终身训练的概念更为全面、清晰、具体，促使终身训练由一种思想转为各国主导的训练政策和普遍的训练实践。

40：答案