达尔罕茂明安联合旗2023年中学教师招聘考试真题及答案解析

祝各位通过考试第页达尔罕茂明安联合旗2023年中学教师招聘考试真题及答案解析1：奥苏贝尔的学习理论是（）

单项选择题

A、发觉学习理论

B、社会学习理沦

C、观看学习理论

D、认知接受学习理论

2：俗话说“知子莫过父，知女莫过母”这句话体现了家庭训练中（）

单项选择题

A、训练者对受训练者了解和影响的深刻性

B、家庭群体中训练和生活的统一性

C、家庭群体中交往接触的亲热性

D、家庭对受训练者的把握方式具有多维性

3：以直观为主的教学方法包括（）

多项选择题

A、练习法

B、演示法

C、参观法

D、实习法

E、试验法

4：（）是调整人与自然、人与人之间关于生态环境利益关系的规范。

单项选择题

A、环境道德

B、网络道德

C、社会道德

D、学校道德

5：我国制定训练政策的权力机关有党的机关、国家权力机关、国家行政机关、国家训练部。（）

推断题

对

错

6：“今日的训练是明天的经济，训练的消费是明显的消费潜在的生产，是有限的消费，扩大的生产，是今日的消费明日的生产”。这一认识表明现代训练具有（）的特征。

单项选择题

A、科学性

B、价值性

C、生产性

D、将来性

7：决定训练性质的根本因素是（）

单项选择题

A、社会生产力

B、上层建筑

C、政治经济制度

D、科学技术

8：依据皮亚杰的理论，儿童获得物体守恒概念是在（）

单项选择题

A、感知运动阶段

B、前运算阶段

C、具体运算阶段

D、形式运算阶段

9：提出“泛智”训练思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的训练家是（）

单项选择题

A、培根

B、夸美纽斯

C、赫尔巴特

D、赞科夫

10：一节课既有检查复习，又有新学问的讲授和巩固关系，这节课就属于综合课。（）

推断题

对

错

11：教材编写、教学实施和教学评价的基本依据是（）

单项选择题

A、教程标准

B、教材

C、教学方案

D、教学大纲

12：老师借助确定的修饰语，生动形象地表现事物样子或再现某种场景的语言是（）。

单项选择题

A、叙述性语言

B、描述性语言

C、论证性语言

D、评价性语言

13：微格教学有许多特点，但最能体现微格教学含义的是（）

单项选择题

A、训练单元小

B、反馈准时精确

C、训练程序合理

D、利于综合创新

14：（）是班级文化的灵魂文化。

单项选择题

A、制度文化

B、精神文化

C、行为文化

D、道德文化

15：老师的批判与不赞扬，与同学的学习成绩（）。

单项选择题

A、存在正相关

B、关系不明显

C、存在负相关

D、有利有弊

16：提出先行组织者策略，源于（）

单项选择题

A、奥苏贝尔

B、布鲁纳

C、皮亚杰

D、杜威

17：老师的根本职责是（）

单项选择题

A、热爱同学

B、严谨治学

C、为人师表

D、教书育人

18：“教无定法”说明老师的教学要具有（）。

单项选择题

A、连续性

B、长期性

C、制造性

D、示范性

19：确定社会的政治制度决定着训练目的的性质，生产力进展水平决定着培育人才的质量规格。（）

推断题

对

错

20：一般意义上的多媒体教学是指狭义的。【】

推断题

对

错

21：教学技能作为一种教学行为方式，具有以下特点（）

多项选择题

A、娴熟性

B、习惯性

C、机械性

D、完善性

E、自动性

22：个体在不同的年龄阶段表现出身心进展不同的总体特征及其冲突，面临着不同的进展任务，这表现身心进展的（）。

单项选择题

A、挨次性

B、阶段性

C、不平衡性

D、不稳定性

23：柏克赫斯特创立的教学组织形式是（）

单项选择题

A、班级授课

B、特普朗制

C、道尔顿制

D、开放教学

24：有一个边长为8米，对角线长为10米的长方形渔塘，王老汉预备用铁丝将四四周起来，那么至少需要购买铁丝（）

单项选择题

A、32米

B、30米

C、28米

D、14米

25：在现代社会中，影响一个国家盛衰强弱的关键因素是（）。

单项选择题

A、科技

B、经济

C、综合国力

D、训练

26：桑代克主见的三个学习律是（）。

多项选择题

A、预备律

B、因果律

C、练习律

D、效果律

27：资源管理策略主要包括（）。

多项选择题

A、时间管理策略

B、学习环境管理策略

C、努力管理策略

D、社会资源利用策略

28：德育方法是训练者施教传道的活动方式的总和。（）

推断题

对

错

29：以被评对象的过去为基准，与现在相比较，或者以被评价对象具有的几个方面中的一个方面为基础，其他方面与这个方面进行比较。这种评价被称之为（）

单项选择题

A、相对评价

B、确定评价

C、预备性评价

D、个体内容差异评价

30：依据练习时间支配的不同，练习可分为（）Page}

单项选择题

A、集中练习与分散练习

B、整体练习与部分练习

C、口头练习与书面练习

D、实际练习与心理练习

31：信息在短时记忆中一般只保持（）秒钟。

单项选择题

A、1～2

B、5～120

C、60～70

D、70～80

32：班杜拉认为仿照的不同方式有（）

多项选择题

A、挺直仿照

B、间接仿照

C、综合仿照

D、象征仿照

E、抽象仿照

33：虽然身体的各个部分同时发育，但其速度各异，因此，从总的方面可以分为（）

多项选择题

A、身体总发育

B、生殖系统的发育

C、运动系统的发育

D、神经系统的发育

E、消化系统的发育

34：受训练者申诉制度和老师申诉制度都不属于行政渠道的训练法律救济制度。（）

推断题

对

错

35：学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期盼，两者相互作用形成学习的动机系统。（）

推断题

对

错

36：系统扩展了皮亚杰的理论和方法，经过多年商量，提出了人类道德进展的挨次原则的心理学家是（）。

单项选择题

A、布鲁纳

B、桑代克

C、柯尔伯格

D、戴尔

37：（）被公认为第一本现代训练学著作。书中，赫尔巴特强调必需有“一种训练者自身所需要的科学，有科学与思考力”并与相邻学科取长补短。

单项选择题

A、《大教学论》

B、《一般训练学》

C、《民主主义与训练》

D、《康德论训练》

38：提高老师道德认识是进行师德修养的重要保障。（）

推断题

对

错

39：人际排斥的特征表现为认知失调、情感冲突和（）。

单项选择题

A、行为对抗

B、不团结，不信任

C、拉帮结伙

D、相互犯难

40：教学强化的类型有语言强化、标记强化、动作强化和活动强化。（）

推断题

对

错

41：在人际交往中关注别人的言行举止．并能够依据不同的场合调整自己言行的气质类型属于（）。

单项选择题

A、场独立型

B、外倾型

C、内倾型

D、场依存性

42：心智技能与操作技能相比，具有以下特点（）

多项选择题

A、对象具有观念性

B、执行具有内潜性

C、内容具有简洁性

D、方式具有多样性

E、结构具有简缩性

43：老师职业道德对老师工作的促进功能主要表现在（）。

多项选择题

A、行为功能

B、动力功能

C、意识功能

D、调整功能

E、评价功能

44：“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合（）规律。

单项选择题

A、智育过程

B、德育过程

C、心理询问

D、训练同学

45：陈述性学问是关于“怎么做”的学问。（）

推断题

对

错

46：在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即（）。

多项选择题

A、感性直观

B、实物直观

C、本质直观

D、模象直观

E、言语直观

47：美国当代生物社会学家威尔逊把“基因复制”看做决定人的一切行为的本质力气。这一观点属于训练学上的（）

单项选择题

A、内发论

B、外铄论

C、多因素相互作用论

D、三因素论

48：在训练评价体系中，处于核心地位的是（）

单项选择题

A、老师评价

B、同学评价

C、课程评价

D、教学评价

49：测验题目对预报的内容或行为范围取样的适合性程度，被称为（）。

单项选择题

A、效标关联效度

B、预报效度

C、构想效度

D、内容效度

50：训练活动的动身点和归宿点是（）

单项选择题

A、训练内容

B、训练质量

C、训练目的

D、训练方针

51：敬重家长的道德要求有（）。

多项选择题

A、主动与同学家长联系

B、认真听取家长的看法和建议

C、敬重家长的人格

D、虚心向家长请教

E、训练同学敬重家长

52：在对同学进行心理辅导时，常用法的“强化法”属于（）。

单项选择题

A、行为转变法

B、认知转变法

C、精神分析法

D、运动转变法

53：司马迁《史记》作为纪传体史学著作，其叙事是（）记载历史的。

单项选择题

A、以历史大事为中心

B、以朝代更迭为中心

C、以历史人物为中心

D、以的历史观为中心

54：德育目标的特征包括（）

多项选择题

A、历史性

B、社会性

C、永恒性

D、基础性

E、价值性

55：一般来说，模象直观的效果比实物直观好。（）

推断题

对

错

56：观看路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（）。

单项选择题

A、强化

B、惩处

C、躲避条件作用

D、消退

57：在教学过程中，素养训练强调的是（），而不是简洁地获得结果。

单项选择题

A、记忆学问

B、“发觉”学问

C、积累学问

D、搜集学问

58：被誉为“当代课程评价之父”的是（）。

单项选择题

A、斯密斯

B、泰勒

C、柯尔伯格

D、皮亚杰

59：课堂对话的特点主要有（）

多项选择题

A、民主性

B、生成性

C、多边性

D、开放性

E、倾听性

60：以培育同学的探究精神和自学力气为主要目标的教学方法是（）

单项选择题

A、欢乐教学法

B、尝试教学法

C、情境教学法

D、成功教学法

1：答案D

解析

2：答案A

解析

3：答案B,C

解析

4：答案A

解析从“生态环境”一词可以推断出选择环境道德。(本解析由张恩凯供应)

5：答案错误

解析

6：答案C

解析

7：答案C

解析

8：答案C

解析

9：答案B

解析训练学作为一门独立的学科萌芽于夸美纽斯的《大教学论》，同时夸美纽斯还主见把广泛的自然学问传授给一般人的“泛智训练”，认为通过确定的训练方式，每一个人都能够接受并把握学问。因此，正确答案选B。

10：答案正确

解析

11：答案A

解析

12：答案B

解析

13：答案A

解析

14：答案B

解析

15：答案C

解析尽管老师的表扬次数与同学的成绩之间未发觉明确的关系，但老师的批判或不赞扬与同学的成绩却存在着负相关。

16：答案A

解析

17：答案D

解析

18：答案C

解析

19：答案错误

解析错，科学技术水平才会决定人才质量的.

20：答案正确

解析一般意义上的多媒体指的仅仅是能集成文字、图形、图像、声音及动画等多种媒体的多媒体计算机，而不是广义上的多种媒体的组合。(本解析由张恩凯供应)

21：答案A,B,E

解析

22：答案B

解析

23：答案C

解析

24：答案C

解析25：答案D

解析在现代社会中，训练已成为影响一个国家盛衰强弱的关键因素，成为推动社会进步与进展的重要力气。

26：答案A,C,D

解析桑代克主见的三个学习律是预备律、练习律和效果律。

27：答案A,B,C,D

解析资源管理策略主要包括时间管理策略、学习环境管理策略、努力管理策略、社会资源利用策略。

28：答案错误

解析德育方法是老师与同学在德育过程中为达成德育目标而开放的有秩序和相互联系的活动方式和手段的组合。题干的错误在于没有考虑到受训练者的能动性，仅仅是一种灌输式的训练，不符合新课程理念。(本解析由张恩凯供应)

29：答案D

解析

30：答案A

解析

31：答案B

解析短时记忆是感觉记忆和长时记忆的中间阶段，保持时间大约为5秒到2分钟。

32：答案A,C,D,E

解析

33：答案A,B,D

解析

34：答案错误

解析训练法律救济制度包括诉讼渠道、行政渠道和其他渠道。其中行政渠道包括行政申诉和行政复议制度。所以受训练者申诉制度和老师申诉制度属于训练法律救济制度。(本解析由张恩凯供应)

35：答案正确

解析略

36：答案C

解析

37：答案B

解析

38：答案错误

解析

39：答案A

解析人际排斥的特征表现为认知失调、情感冲突和行为对抗。

40：答案正确

解析本题考查的学问点是“教学强化的类型”，这部分学问需要考生把握。说明：教学强化是指老师通过确定方法促进和增加同学某一行为向老师期望的方向进展的教学行为。其类型有：语言强化、标记强化、动作强化、活动强化。因此，本题的观点是正确的。(本解析由何龙供应)

41：答案D

解析系统暂无解析

42：答案A,B,E

解析

43：答案B,D,E

解析

44：答案B

解析这句话符合道德训练过程中四个基本要素统一，即德育的