部编版历史八年级下册 第十六课 独立自主的和平外交 教案

人教版（部编版）八年级历史下册第五单元国防建设与外成就第六独自的平交【学标1知识与能力知道新中国的外交政策理解和平共处五项原则的内容和影响知道万隆会议的概况“求同存异方针的含义能够概括周恩来在新中国成立初期的外交成就2过程与方法通过自主学习完成基础知识的掌握养阅读自学知识概括和归纳能力；通过激励引导引导学生把所学知识联系生活实际和中国的现实培养知识迁移能力3情感态度与值观了解新中国外交的成就激发爱国热情通过感受周恩来等老一辈革命家的外交风范，领悟和平共处五项原则和求同存异方针的含义，及其对处理国与国、人与人关系的重要价值【学点“和平共处五项原则”与“万隆会议【学点新中国成立初期美苏对华政策的不同和万隆会议上一些国家对中国的指责攻击；正确分析独立自主的外交政策及新中国成立初期的外交政策所涉及的国内外复杂形势。【学法自主学习、讲授法、合作探究法、讨论法【学程新导：播放：电影《周恩来外交风云》片段电影中主要介绍了新中国成立之初恩来总理在西方国家的重重刁难下自的聪明才智和杰出的外交才能出色地完成了党和人民交给他的任务界造成了深远影响天们共同学习第课：独立自主的和平外交，来领略周总理的外交风采以了解新中国的外交成就。讲新目标导一：和平共五项原的提出1．史料展：材料一：1

材料二：在近代中国的历史上交”同“屈辱”可以说是一对孪生兄弟。周恩来曾满怀义愤地指出：中国的反动分子在外交上一贯是神经衰弱怕帝国主义的。清朝的西太后、北洋政府的袁世凯、国民党的蒋介石，哪一个不是跪在地上办外交呢？——摘自《周恩来传》2．根据材和所学回答：这幅漫画中这个任人宰割的清朝官员，是谁的写照？而周围那群举着鞭子着刀枪的强盗又指的是谁？可以用哪些词汇来形容这一形象呢？提示：清朝官员指的是清政府，强盗指的是西方列强。被迫、屈辱的外交。一)和平共处五项原提出的背景3．教师过：旧中国的外交是不平等、不独立、无自主权的外交。那么新中国成立后的外交形象有没有根本的转变？请看材料。4．史料展：材料：中华人民共和国外交政策的原则是，为保障本国独立、自由和领土、主权的完整拥护国际的持久和平和各国人民间的友好合作反对帝国主义侵略政策和战争政策。——摘自《共同纲领》5．教师提：由以上材料分析新中国实行怎样的外交政策？提示：新中国实行独立自主的和平外交政策。6．教师讲：新中国成立初期的外交环境。美国等一些帝国主义国家对新中国采取敌视态度实行外交孤立政策对中国实行封锁和禁运。二)和平共处五项原的提出1．史料展：材料半个世纪以来，和平共处五项原则经受住了历史的考验，已逐渐为国际社会所接受成为处理国家间关系的基本准则在经济全球化浪潮的冲击下，和平共处五项原则将会被赋予全新的时代意义，从而迸发出新的生命力——20046，联合国前秘书长加利讲话2．根据材和教材知识，教师引导学生思考：和平共处五项原则提出的基本情况。其内容是什么。提示：1953年首次提出，1954年正式与印度、缅甸发表联合声明。互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。3．读材料说说：和平共处五项原则提出后，在国际上产生了怎样的影响。提示在国际上产生深远影响被世界上越来越多的国家所接受成为处理国与国之间关系的基本准则。4．教师过：随着新中国外交事业的逐渐成熟和发展，中国开始更积极地参与2

国际事务日内瓦会议是新中国第一次以世界五大国身份参加的国际会议在亚非万隆会议上的表现更是非同凡响。目标导二：加强与非国家团结合作1．图片展：万隆会议上的周总理2．教师讲：简要介绍万隆会议召开的背景。第二次世界大战结束后，亚非地区出现了近30个民族独立国家。获得独立的国家迫切需要建立新型的平等的国际关系以维护国家主权发展民族经济在会议召开期间，帝国主义国家从中挑拨，渲染共产主义威胁，以混淆视听，给中国代表团造成无形的负面影响。3．展示下材料：材料中国代表团是来求团结而不是来吵架的……中国代表团是来求同而不是来立异的。我们的会议应该是求同而存异在亚非国家中是存在着不同思想意识和社会制度的但是我们仍有共同的基础亚非绝大多数国家和人民自近代以来都曾经受过并且现在仍在受着殖民主义所造成的灾难和痛苦从解除殖民主义痛苦和灾难中找到共同基础，我们就很容易互相了解和尊重——《中华人民共和国首席代表周恩来在亚非会议全体会议上的补充发言》4．提出问：面对一些国家的咄咄相逼，当时周总理采取了哪些对策？提示：针对帝国主义破坏会议的阴谋和各国间的矛盾、分歧，周恩来提出“求同存异”的方针，促进了会议的圆满成功。课小和平