部编版八下语文古诗文理解性默写 练习及参考答案

部编版年级下语文古文理解默写设计：二语文课组审核：二语文课组一、《花源记陶渊明桃花源记描写桃花林草美花繁的句子__________________________________，_________________，_________________，_________________2.《桃花源记》中表明渔人进入桃花源后总体感受的句子：_________________《桃花源记》中写出桃花源不易发现的句子_________________，________________。4.《桃花源记》中从环境的角度写桃花源美的句子：__________________________________，_________________，_________________，_________________5.《桃花源记》中从心情的角度写桃花源美的句子：_________________________________。6.《桃花源记》中从穿着的角度写桃花源美的句子：_________________________________。7.《桃花源记》中从活动的角度写桃花源美的句子：________________8.《桃花源记》中桃花源人的精神状态：_________________，________________《桃花源记中写出桃花源社会风尚的句子__________________________________，_________________，_________________，_________________10．《桃花源记》中写出桃花源人对渔人热情的句子：__________________________________，_________________，_________________，_________________________________。《桃花源记中桃花源皆叹惋的原因__________________________________，________________。12.《桃花源记》中桃花源人“遂与外人间隔”的原因：__________________________________，_________________，_________________，________________13.《桃花源记》中桃花源人满足于桃花源生活，厌恶外界生活的体现是：此中人语云：________________。二、《小潭记》宗元(1)《小石潭记》文中写水声清脆悦耳的语句:________________。(2)《小石潭记》文中侧面描写水清澈透明的语句_________________，_________________，________________。(3)《小石潭记》写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句_________________，________________。(4)《小石潭记》描写溪流曲折悠远的语句:_________________，________________。《小石潭记小石潭流水淙淙树蔓青翠鱼儿在清澈的潭水中畅游面对如此美景，遭贬而游历于此处的柳宗元却感到:_________________，________________。《小石潭记》_________________，_________________。的句子跟《与朱元思书》一文中的“游鱼细石，直视无碍”有着异曲同工之妙，都写出了水的清澈见底，透明可爱，鱼儿自由游弋，似与人们相乐的情趣。三、《雎》1、起兴的句子是：_________________，_________________，_________________________________。2、全诗的纲目，统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是：_________________，________________。3、最能体现全诗的精神，抒发求之不得的忧思的句子是：__________________________________，_________________，________________。

4能表达诗人对心中恋人的爱慕之情的句子___________________________________________________，________________。5、爱美之心人皆有之，诗中描写青年男子对美貌少女表达倾慕之情的句子是：_________________，________________。6、《关雎生动形象地表现出男子对姑娘思念之深追求不到而痛苦难眠的句子是：_________________，________________。7关雎的男子由_________________________________引起_________________________________的美好联想_________________，________________写了求之不得的相思之苦_________________，________________抒写了求而得之的美好愿望和喜悦心情。四、《葭》1、成语“秋水伊人”源之《蒹葭》中的诗句_________________，________________2用萧瑟冷落的秋景起兴染凄清气氛烘托惆怅心情的诗句是_________________，________________。_________________，________________。_________________，________________。3描写男主人公追寻之路艰险漫长的诗句是_________________，________________。_________________，________________。_________________，________________。4、表现他虽望穿秋水但心上人可望而不可即的诗句是:_________________，________________。_________________，________________。15、《诗经·蒹葭》中于浓浓的秋凉之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是：_________________，________________。_________________，________________。五、《杜少府任蜀州王勃1、《送杜少府之任蜀州》中表达作者送别友人时旷达胸怀和真挚友情的诗句：_________________，________________。2、王勃《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年人们心声的名句是：_________________，________________。3、王勃的《送杜少府之任蜀州》在叙将别之时，气势宏伟，已寓不必伤别之意，为下文抒情情奠定基调的诗句是：_________________，________________。4、王勃《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年人们心声的名句是：_________________，________________。5、王勃《送杜少府之任蜀州》中劝慰友人不要哀伤，表达出诗人豁达，爽朗的胸怀的诗句：_________________，________________。6王《送杜少府之任蜀州中表明不要因为离别而伤感的诗句是_________________，________________。六、《微》1、《式微》中借女子之口道出诗人遭受统治者的压迫，夜以继日地在野外干活，有家不能回，苦不堪言的怨言的句子是：_________________，________________。_________________，________________。七、《衿》1、_________________，________________一句是以恋人的衣饰借代恋人。对方的衣饰给她留下这么深刻的印象，使她念念不忘，写出了其相思萦怀之情。2、_________________，________________的内心独自，则通过夸张修辞技巧，造成主观时间与客观时间的反差，从而将诗人强烈的情绪心理形象地表现了出来。3、运用假设语气、让步的姿态做出强烈反问的两句是：_________________________________。_________________，________________。

八、《屋为秋所破歌杜甫1、在《茅屋为秋风所破歌》中，体现“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这种精神的诗句是：_________________，________________,_________________，________________,_________________，________________。2杜甫的《茅屋为秋风所破歌中起承上启下过度作用的诗句是_________________，________________,_________________，________________。4、《茅屋为秋风所破歌》主旨句、表现诗人崇高理想和美好心愿以及作者忧国忧民的情怀的诗句是：_________________，________________。5、《茅屋为秋风所破歌》表达作者博大胸怀、作者的济世情怀，表达他旷达胸襟的诗句是：_________________，________________。7、《茅屋为秋风所破歌》杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，在《茅屋为秋风所破歌》一诗中发出了_________________，________________的呼喊。8、《茅屋为秋风所破歌》诗中表现杜甫舍己为人的献身精神，博大的胸襟、至死不悔的决心的那两句诗是：_________________，________________。9、《茅屋为秋风所破歌》不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象，也烘托出诗人凄恻愁惨的心境的句子，或描写天气变化的句子是：_________________________________。10、《茅屋为秋风所破歌》写诗人无可奈何的诗句是：_________________________________。11、与“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙的是_________________，________________。12屋为秋风所破歌抒发诗人为理想而献身的伟大情怀的句子________________。13秋风所破歌现群童顽皮的句子_________________________________。14．抒发作者虽身居漏雨屋舍仍关心天下百姓疾苦的句子是：_________________________________。15．抒发作者忧国忧民博大胸襟的著名诗句是：_________________，________________。九、《炭翁》居易1.描绘了卖炭老人的矛盾心理：_________________________________。2.描写卖炭翁饱经风霜、孤苦伶仃的劳动者形象的诗句是：_________________________________。3.描写卖炭翁外貌的句子是：_________________________________。4.表明卖炭翁贫困的句子是：_________________________________。5.揭露了宫市制度不合理的句子是：_________________________________。十、《友人》白1．诗中交代送别地点及环境的句子：_________________________________。2．诗中借马的萧萧长鸣，表现友人不忍离去的诗句：________________,________________。3．诗中比喻友人离家远游，行踪难定的诗句_________________，________________4．诗中借比喻的修辞手法来表达诗人与友人难舍难分之情的诗句：_________________________________。十一、卜算子黄州定院寓居》苏1、_________________，________________营造了夜深人静、月挂疏桐的孤寂氛围，为“幽人”、“孤鸿”的出场作铺垫。

2、_________________，________________象征手法匠心独运地通过鸿的孤独缥缈，惊起回头怀抱幽恨和选求宿处表达了作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许不愿随波逐流的心境。3、_________________，________________这是直写自己孤寂的心境。十二、卜算子咏梅》游1、陆游《卜算子·咏梅》中写梅花即使遭遇摧折也坚持自己的操守和品行的句子是：_________________，________________表现梅花高洁傲岸的句子是：_________________，________________。2、《卜算子•咏梅》词人借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心的词句是：_________________，________________。十三、马说》说心论明千里马和伯乐关系_________________。2《马说》中千里马的悲惨遭遇是；_________________，________________。3《马说》中千里马被埋没的根本原因是：_________________，________________4《马说》中千里马被埋没的直接原因（不能日行千里的原因）__________________________________，________________。5《马说》中食马者“不知马”的具体表现（对千里马的不公正的待遇）是：_________________，_________________，________________。6《马说》中对“食马者”的无知发出强烈的谴责的语句是：_________________________________________________。7《马说》中表现“食马者”以“知马者”身份叹息（统治者平庸浅薄，愚妄无知）的语句是：_________________，_______________________。8《马说》全文的主旨句中心句（表明作者对千里马被埋没的感叹）是：_________________，_______________________。（运用设问句表达作者心中感慨的句子）9有一位名人曾说过世上不是没有美而是缺少发现美的眼睛此我们可想《马说》的一句话：_________________，________________。10《马说》中能表明千里马外在特征（千里马有异于常马的特征）的句子是：马之千里者，一食或尽粟一石。11《马说里马被埋没的原因的句才不遇的人发的感叹，________________。12《马说》中千里马悲惨遭遇的句子：_________________，________________13《马说》中描写食马者愚昧无知的句子：_________________，_________________________________。

部编版年级下语文古文理解默写设计：二语文课组审核：初二语文备课组一、《花源记陶渊明1.《桃花源记》中描写桃花林草美花繁的句子：忽逢桃花林，夹数百步中无杂，芳草鲜，落英纷。2.《桃花源记》中表明渔人进入桃花源后总体感受的句子：豁然开朗3.《桃花源记》中写出桃花源不易发现的句子：山有小初极狭。4.《桃花源记》中从环境的角度写桃花源美的句子土地平旷屋舍俨，有良美池桑竹之。阡陌通，鸡相闻。5.《桃花源记》中从心情的角度写桃花源美的句子：发垂髫并怡然乐。6.《桃花源记》中从穿着的角度写桃花源美的句子：女衣着悉如外。7.《桃花源记》中从活动的角度写桃花源美的句子：中往来作。8.《桃花源记》中桃花源人的精神状态：黄发垂髫，并怡自乐。9.《桃花源记》中写出桃花源社会风尚的句子：中往来作，男衣着，如外人黄发垂，并怡自乐。10.《桃花源记》中写出桃花源人对渔人热情的句子：便要还，设酒鸡作食村中闻有人，咸问讯。余人各复延至家，皆酒食。11.《桃花源记》中桃花源人“皆叹惋”的原因今是何，乃不有汉无论魏。12.《桃花源记》中桃花源人“遂与外人间隔”的原因：云先世秦时乱率妻邑人来此境，不出焉，与外人隔。13.《桃花源记》中桃花源人满足于桃花源生活，厌恶外界生活的体现是：此中人语云：“不足外人道。”二、《石潭记柳宗元(1)《小石潭记》文中写水声清脆悦耳的语句:如鸣佩环《小石潭记文中侧面描写水清澈透明的语句皆若空无所依日光下，布石上(3)《小石潭记》写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句怡然不，俶尔逝(4)《小石潭记》描写溪流曲折悠远的语句:斗折蛇行，明灭见《小石潭记》小石潭流水淙淙，树蔓青翠，鱼儿在清澈的潭水中畅游，面对如此美景，遭贬而游历于此处的柳宗元却感到:凄神寒骨，悄怆邃(6)《小石潭记》中“皆若空游无所，日光澈，影石上句子跟《与朱元思书》一文中“游鱼细石直视无碍有着异曲同工之妙都写出了水的清澈见底透明可爱，鱼儿自由游弋，似与人们相乐的情趣。、《关》1、起兴的句子是：关关雎鸠，在河洲。参荇菜，右流。2、全诗的纲目，统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是：窈窕淑，君子逑。3、最能体现全诗的精神，抒发求之不得的忧思的句子是：之不得寤寐思。悠悠哉，辗反侧。4、最能表达诗人对心中恋人的爱慕之情的句子：之不得寤寐思。悠哉哉，辗反侧。5爱美之心人皆有之诗中描写青年男子对美貌少女表达倾慕之情的句子是窈窕淑，寤寐求。6、《关雎生动形象地表现出男子对姑娘思念之深追求不到而痛苦难眠的句子是：转反侧，寤思服。

7、《关雎》中的男子由“关关雎，在河洲。”引起“窕淑女君子好。”的美好联想；“悠哉哉，辗反侧。抒写了求之不得的相思之苦，窈窕淑，钟鼓之。”抒写了求而得之的美好愿望和喜悦心情。四、《葭》1、成语“秋水伊人”源之《蒹葭》中的诗句：所谓伊人，在水方。2、用萧瑟冷落的秋景起兴，渲染凄清气氛，烘托惆怅心情的诗句是蒹葭（jinji苍苍，白为霜；葭萋萋白露未；蒹采采，露未已3、描写男主人公追寻之路艰险、漫长的诗句是;溯（）洄（huí）从之，阻且长溯洄从之道阻且（j）溯洄从，道阻右。4表现他虽望穿秋水但心上人可望而不可即的诗句是宛在水央。在水中。宛在水中沚。15诗经蒹葭中于浓浓的秋凉之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是蒹葭苍，白露为；所谓人，在一方。五、《杜少府任蜀州王勃1、《送杜少府之任蜀州》中表达作者送别友人时旷达胸怀和真挚友情的诗句：内存知己，天若比邻2、王勃《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年人们心声的名句是：海内存己，天若比邻3、王勃的《送杜少府之任蜀州》在叙将别之时，气势宏伟，已寓不必伤别之意，为下文抒情情奠定基调的诗句是：城阙辅秦，风望五津4、王勃《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年人们心声的名句是：海内存己，天若比邻5、王勃《送杜少府之任蜀州》中劝慰友人不要哀伤，表达出诗人豁达，爽朗的胸怀的诗句：与君离意，同宦游人6、王勃《送杜少府之任蜀州》中表明不要因为离别而伤感的诗句是：为在歧，儿女共沾巾7达作者劝慰友人不要做儿女之情句是：为在歧，儿女沾巾。六、《式》1、《式微》中借女子之口道出诗人遭受统治者的压迫，夜以继日地在野外干活，有家不能回，苦不堪言的怨言的句子是：微君之故，胡为中露？君之躬胡为乎中？七、《衿》1、“青青衿”，青青子”，一句是以恋人的衣饰借代恋人。对方的衣饰给她留下这么深刻的印象，使她念念不忘，写出了其相思萦怀之情。2、“一日见，如月兮”的内心独自，则通过夸张修辞技巧，造成主观时间与客观时间的反差，从而将诗人强烈的情绪心理形象地表现了出来。3运用假设语气让步的姿态做出强烈反问的两句是纵我不，宁不嗣？“纵我不往子宁不？”八、《屋为秋所破歌杜甫1、在《茅屋为秋风所破歌》中，体现“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这种精神的诗句是：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山？呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！2、杜甫的诗《茅屋为秋风所破歌》中起承上启下过度作用的诗句是唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！

3、杜甫的茅屋为秋风所破歌中表现我衰老困窘的诗句是：唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。4、《茅屋为秋风所破歌》主旨句、表现诗人崇高理想和美好心愿以及作者忧国忧民的情怀的诗句是：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。5、《茅屋为秋风所破歌》表达作者博大胸怀、作者的济世情怀，表达他旷达胸襟的诗句是：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻