2020版高考语文新设计一轮复习江苏专版讲义第二编第5讲　“文言文翻译题”如何做到句意通畅

第5讲“文言文翻译题”如何做到句意通畅[技法初感知](2018·江苏高考，改编)阅读下面文段，注意体会文言文翻译中的技巧和方法。古之人往往于旧治之所三致意焉。盖贤者视民如家，居官而不能忘其地者，其地之人，亦不能忘之也。余宰沭阳二年，乙丑，量移白下。(1)今戊申矣，感吕峄亭观察三札见招，十月五日渡黄河，宿钱君接三家。钱故当时东道主，其父鸣和癯而髯，接三貌似之，与谈乃父事，转不甚晓。余离沭时，渠裁断乳故也。夜阑置酒，闻车声啍啍，则峄亭遣使来迎。(2)迟明行六十里，峄亭延候于十字桥，彼此喜跃，骈辚同驱。(3)食倾，望见百雉遮迣，知沭城新筑。衣冠数十辈争来扶车。大概昔时骑竹马者，俱龙钟杖藜矣。(选自袁枚《重到沭阳图记》，有删减)有问题译文修改后译文采用手段现在戊申年了，感激吕峄亭观察使多次写信邀请，(我)十月五日渡过黄河(来到沭阳)，住宿(在)钱接三家里。补天快亮的时候，行驶了六十里，吕峄亭在十字桥迎接，两人(见面)十分欣喜，便驱车一同前往。调不久，望见高高的城墙耸立，知道是沭阳新建的。几十个官绅争相来扶车。变[参考译文]古代的人往往对自己以前管理的地方多次表达自己的思念之情。(这大概是因为)贤能的人对待百姓像对待家人一样，做官而不能忘记他管辖的地方，那里的百姓，也不能忘记他们吧。我治理沭阳两年，乙丑年，调到白下做官。现在戊申年了，感激吕峄亭观察使多次写信邀请，(我)十月五日渡过黄河(来到沭阳)，住宿(在)钱接三家里。钱接三去世的父亲以前接待过我，他的父亲钱鸣和精神矍铄有美髯，钱接三和他父亲长得很像，和他谈论我和他父亲的旧事，他反而不很清楚。(可能是)我离开沭阳时，他才刚刚断奶的缘故。傍晚摆酒款待我，听到缓慢而沉重的车行声，是吕峄亭派使者来接我。天快亮的时候，行驶了六十里，吕峄亭在十字桥迎接，两人(见面)十分欣喜，便驱车一同前往。不久，望见高高的城墙耸立，知道是沭阳新建的。几十个官绅争相来扶车。差不多原先骑竹马的儿童，都成了老态龙钟拄着拐杖的老人了。由上面的语句翻译感知，完成字字对译后，翻译后的语句依然很难保证语意表达的透彻明白，很难做到语句的自然流畅，很难保证达到“信”“达”“雅”的翻译要求。本课时在上一课时基础上，接着讲文言文翻译题必备的另外3个增分手段——调、补、变。一、句意通畅用好“3手段”(一)调“调”即按照现代汉语的习惯，在字字对译(直译)的基础上，将文言文中不合现代汉语规范的特殊句式的语序调整成正常语序，使译句通畅。文言文翻译时需要调整语序的句子主要有以下几种：①介宾短语后置句(状语后置句)，翻译时要将介宾短语(状语)移至谓语的前面。②定语后置句，翻译时要把定语移到被修饰、限制的中心语之前。如《廉颇蔺相如列传》中“求人可使报秦者，未得”，应翻译为“寻求(寻找)一个可以派去回复秦国的人，没有找到”。③谓语前置句，翻译时必须将主谓成分颠倒过来。如《愚公移山》中“甚矣，汝之不惠”，应翻译为“你也太不聪明了”。④宾语前置句，翻译时要将宾语移到动词或介词之后。[例1](2015·全国卷Ⅰ)翻译文中画横线的句子。越五日，无肯承其事者。傅曰：“吾为太子傅，当同生死。金人虽不吾索，吾当与之俱行，求见二酋面责之，庶或万一可济。”遂从太子出。译文：[提示]句中的“不吾索”是否定句中代词作宾语的宾语前置句，翻译时，应调为“不索吾”。[参考答案]金人虽然没有点名要我，我却应该与太子同去，求见两名首领当面指责他们，或许有成功的可能。[参考译文]过了五天，没有愿意承担藏匿太子这件事的人。孙傅说：“我是太子傅，应当和太子同生共死。金人虽然没有点名要我，我却应该与太子同去，求见两名首领当面指责他们，或许有成功的可能。”于是跟随太子出城。[应用体验]1．阅读下面文段，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。周浚随王浑伐吴，攻破江西屯戍，与孙皓中军大战，斩伪丞相张悌等首级数千，俘馘万计，进军屯于横江。时闻龙骧将军王濬既破上方，别驾何恽说浚曰：“张悌率精锐之卒，悉吴国之众，殄灭于此，吴之朝野莫不震慑。今王龙骧既破武昌，兵威甚盛，顺流而下，所向辄克，土崩之势见矣。窃谓宜速渡江，直指建邺，大军卒至，夺其胆气，可不战而擒。”浚善其谋，便使白浑。恽曰：“浑暗于事机，而欲慎己免咎，必不我从。”浚固使白之，浑果曰：“受诏但令江北抗衡吴军，不使轻进。贵州虽武，岂能独平江东！今者违命，胜不足多；若其不胜，为罪已重。且诏令龙骧受我节度，但当具君舟楫，一时俱济耳。”恽曰：“龙骧克万里之寇，以既济之功来受节度，未之闻也。且握兵之要，可则夺之，所谓受命不受辞也。今渡江必全克获，将有何虑？若疑于不济，不可谓智；知而不行，不可谓忠，实鄙州上下所以恨恨也。”浑执不听。(选自《晋书·周浚传》，有删改)(1)张悌率精锐之卒，悉吴国之众，殄灭于此，吴之朝野莫不震慑。译文：(2)浚善其谋，便使白浑。恽曰：“浑暗于事机，而欲慎己免咎，必不我从。”译文：(3)龙骧克万里之寇，以既济之功来受节度，未之闻也。且握兵之要，可则夺之，所谓受命不受辞也。译文：解析：本题中考查的三个句子，在翻译时都要注意句式的调整：(1)“殄灭于此”为状语后置句，应该调整为“于此殄灭”；(2)“必不我从”为宾语前置句，应该调整为“必不从我”；(3)“未之闻也”为宾语前置句，应该调整为“未闻之也”。参考答案：(1)张悌统率着精锐的部队，都是吴国的部众，在此地被我们消灭了，吴国朝野无不震撼慑服。(2)周浚认为这是条妙计，便派人禀告王浑。何恽说：“王浑在把握时机方面昏聩糊涂，就想行事谨慎保全自己免于过失，一定不会同意我们的计策。”(3)龙骧将军攻克了万里敌寇，凭借已成战功来接受我们的指挥，这是不曾听说过的事。再说掌握兵权的关键是，时机允许就夺取，这就是说只接受上级布置的任务，而如何完成则不受上级指令的约束。参考译文：周浚跟随王浑攻打吴国，攻破江西的戍军，与孙皓的中军激战，斩了伪丞相张悌等共千人的首级，俘虏数以万计，进军驻扎在横江。当时听说龙骧将军王濬已经攻克上游城镇，别驾何恽劝说周浚道：“张悌统率着精锐的部队，都是吴国的部众，在此地被我们消灭了，吴国朝野无不震撼慑服。现在王龙骧已经攻克武昌，军威很强盛，沿江顺流而下，所向无敌，攻无不克，吴已显现出土崩瓦解之势。我私下认为应该迅速渡江，直奔建邺，大军突然而至，夺了吴军胆量气势，可以不用交战就擒获敌人。”周浚认为这是条妙计，便派人禀告王浑。何恽说：“王浑在把握时机方面昏聩糊涂，就想行事谨慎保全自己免于过失，一定不会同意我们的计策。”周浚坚持派人禀告王浑，王浑果然说：“我接受的诏命只是让我在江北与吴军抗衡，不让我轻率进军。您的辖区即使武力强大，难道能独自平定江东！现在违背了皇命，即便取胜也不值得称赞；如果不能取胜，罪责更重。再说诏令龙骧将军要接受我们的指挥，只应该备齐你们的舟楫，同时渡江罢了。”何恽说：“龙骧将军攻克了万里敌寇，凭借已成战功来接受我们的指挥，这是不曾听说过的事。再说掌握兵权的关键是，时机允许就夺取，这就是说只接受上级布置的任务，而如何完成则不受上级指令的约束。现在渡江必定大获全胜，还有什么顾虑呢？如果犹疑不决迟迟不渡江，不能叫作明智；如果明知能取胜却不去行动，不能叫作忠诚，这真的将会成为我州上下遗憾不已的原因。”王浑固执己见不肯听从。（二）补“补”即补出文言文中省略的成分或隐含的成分，如句子中省略的主语、谓语、宾语以及介词“于”等，从而使句意完整。1．显性省略(易补)文言文中省略的句子成分(主要是主语、谓语和宾语以及介词)比较明显，通过诵读原句、分析句子成分和翻译就能够比较容易地补充。[例2]阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。毕诚，字存之，黄门监构从孙。构弟栩，生凌，凌生匀，世失官，为盐估。匀生诚，蚤孤。夜然薪读书，母恤其疲，夺火使寐，不肯息，遂通经史，工辞章。性端悫，不妄与人交。译文：[提示]“夜然薪读书”中省略了主语“毕诚”，“夺火使寐，不肯息”中省略了宾语“他”和主语“毕诚”，翻译时需要补充完整。[参考答案](毕诚)晚上燃柴读书，母亲同情他读书疲惫，夺去火把让(他)睡觉，(毕诚)不肯休息，于是能通晓经书史书，擅长诗文。[参考译文]毕诚，字存之，是黄门监毕构的堂孙。毕构的弟弟毕栩，生下了毕凌，毕凌生下毕匀，世代没有官职，从事食盐生意。毕匀生下毕诚，毕诚很早便成了孤儿。(毕诚)晚上燃柴读书，母亲同情他读书疲惫，夺去火把让(他)睡觉，(毕诚)不肯休息，于是能通晓经书史书，擅长诗文。(毕诚)性格端正谨慎，不随便与人交往。2．隐性省略(难补)文言文中除了显性省略成分外，在语句中有时还会出现隐性省略，即省略介词的宾语、动词的宾语或句意表达需要写出的内容(即句子本身没有省略，但翻译成现代汉语时句子不完整，需将缺少的内容补充完整)等。这些省略的内容需要经过语句翻译后，才能根据语意的表达是否流畅加以补充，因为这些省略内容隐含在语意中，需要考生慎重思考，才能补出。(1)翻译时要补充出介词的宾语示例：翌日，以资政殿学士行。(《指南录后序》)翻译：第二天，凭借资政殿学士(的身份)前往。分析：在翻译这一句时，“凭借”的宾语“身份”要补充出来，否则句子就不完整，不符合现代汉语的语法规范。(2)翻译时要补充出动词的宾语示例：请略陈固陋。(《报任安书》)翻译：请允许我大略地陈述自己固塞鄙陋(的意见)。分析：此处翻译时动词“陈述”的宾语“意见”要补充出来，否则句子就不完整，不符合现代汉语的语法规范。[说明]这一类省略由于涉及古代汉语的特殊句式或现代汉语的语法问题，有一定的难度，与《考试说明》中“理解与现代汉语不同的句式和用法”正好吻合，因而高考中也出现得最多，考生务必注意。[应用体验]2．阅读下面文段，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。崔郾，字广略，姿仪伟秀，人望而慕之，然不可狎也。中进士第，补集贤校书郎，累迁吏部员外郎，下不敢欺。每拟吏，亲挟格，褒黜必当，寒远无留才。三迁谏议大夫。穆宗立，荒于游畋，内酣荡，昕曙不能朝。郾进曰：“十一圣之功德，四海之大，万国之众，其治其乱，系于陛下。自山以东百城，地千里，昨日得之，今日失之。西望戎垒，距宗庙十舍，百姓憔悴，畜积无有。愿陛下亲政事以幸天下。”帝动容慰谢，迁给事中。敬宗嗣位，拜翰林侍讲学士，旋进中书舍人，谢曰：“陛下使臣侍讲，历半岁不一问经义。臣无功，不足副厚恩。”帝惭曰：“朕少间当请益。”高重适在旁，因言：“陛下乐善而无所咨询，天下之人不知有向儒意。”帝重咎谢，咸赐锦、币。郾与高重类“六经”要言为十篇，上之，以便观省。迁礼部侍郎，出为虢州观察使。(1)崔郾，字广略，姿仪伟秀，人望而慕之，然不可狎也。译文：(2)中进士第，补集贤校书郎，累迁吏部员外郎，下不敢欺。译文：(3)每拟吏，亲挟格，褒黜必当，寒远无留才。译文：(4)帝动容慰谢，迁给事中。译文：(5)帝重咎谢，咸赐锦、币。译文：(6)郾与高重类“六经”要言为十篇，上之，以便观省。译文：解析：(1)“狎”后省略宾语“他”(崔郾)，翻译时需补出；(2)“欺”后省略宾语“他”(崔郾)，翻译时需补出；(3)“亲挟格”省略了主语，翻译时需要补出，应该写成“(崔郾)亲挟格”；“褒黜必当”中“褒黜”省略了宾语，翻译时需要补出，应该写成“褒黜(官员)必当”；(4)“迁”后省略宾语“崔郾”，翻译时需补出；(5)“赐”后省略宾语“崔郾”“高重”，翻译时需补出；(6)“上之”后省略了介词“于”和宾语“帝”，翻译时需要补出，应该写成“上之(于帝)”；“以便观省”一句中“观省”前省略了主语，翻译时需要补出，应该写成“以便(帝)观省”。参考答案：(1)崔郾，字广略，身材魁梧，相貌英俊，人们远望仰慕他，却不敢亲近他。(2)崔郾考中进士，补缺担任集贤校书郎，多次升迁后担任吏部员外郎，下属不敢欺瞒他。(3)每次选拔官吏，他都亲自把握标准考查，褒扬贬黜官员一定得当，无论出身贫寒还是居处僻远的人才都不会遗漏。(4)穆宗十分感动深表谢意，提拔他为给事中。(5)敬宗又自责道歉，都赐给他们锦缎财物。(6)崔郾与高重将“六经”中的主要言论按类编为十篇，进献给皇上，以便于皇上阅读思考。参考译文：崔郾，字广略，身材魁梧，相貌英俊，人们远望仰慕他，却不敢亲近他。崔郾考中进士，补缺担任集贤校书郎，多次升迁后担任吏部员外郎，下属不敢欺瞒他。每次选拔官吏，都亲自把握标准考查，褒扬贬黜官员一定得当，无论出身贫寒还是居处僻远的人才都不会遗漏。多次升迁后担任谏议大夫。穆宗登基，荒废政务，沉溺于游猎，在宫中纵恣狂放，天亮了还不能上朝处理政务。崔郾进谏说：“靠十一代先帝的功德，才拥有广大的疆域，众多的百姓，天下安定还是混乱，都系在陛下您一人身上。从崤山往东有百座城池，地广千里，昨天刚得到，今天就失去了。西望敌寇的营垒，距离宗庙只有十舍的距离，百姓困苦，没有积蓄。希望陛下亲自处理政事而使天下人幸福。”穆宗十分感动深表谢意，提拔他为给事中。敬宗继承帝位，任命他为翰林侍讲学士，不久又升任他为中书舍人，他(入宫)谢恩说：“陛下让我担任侍讲学士，过了半年没问过一次经书义理。臣下没有功劳，不能与皇上的厚恩相称(对不起皇上的厚恩)。”敬宗惭愧地说：“我不久一定向你请教。”高重恰好在旁边，趁机进言说：“陛下乐意向善却没有咨询什么，这样天下的人就不知道您有尊崇儒家的意愿。”敬宗又自责道歉，都赐给他们锦缎财物。崔郾与高重将“六经”中的主要言论按类编为十篇，进献给皇上，以便于皇上阅读思考。崔郾升任礼部侍郎，后出京外任虢州观察使。（三）变“变”指根据语境，灵活变通地翻译。留、删、换、调、补等翻译方法做到了字字对译、语句的准确无误，使译文忠于原文，如实、恰当地把原文用现代汉语翻译了出来。而“变”则是为了让翻译后的语句变得通顺畅达，符合现代汉语的语法及用语习惯，还要优美自然，生动、形象，完美地表达原文的风格。从具体操作角度来说有三个方面要注意：①对比喻句的翻译，应尽量保留比喻的说法，如果不能保留，只译出本体即可。如《过秦论》中“金城千里”，可译为“辽阔的国土，坚固的城池环绕，牢固可靠”。②对借代句的翻译，一般只要把所借代的事物写出来就可以了，如可以将“缙绅”“三尺”“纨绔”分别翻译成“士大夫”“法律”“富家子弟”。③对委婉说法的翻译，只要将委婉语句按照现代汉语的用语习惯表述出来就可以了，如可将“会猎”“更衣”翻译成“出兵征伐”“上厕所”。[例3](2018·江苏高考)阅读下面文段，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。孟子曰：闻伯夷、柳下惠之风者，奋乎百世之下，而况于亲炙之者乎？提笔记之，可以风世，又不徒为区区友朋聚散之感也。译文：[提示]“风”若译为“风格、高风”，语句不够通畅，此处译为“节操、品质、操守”后既能表情达意，又能使语句通达。“亲炙”中的“炙”本义为“烤”，若用此义翻译，显然翻译后的句子不通，这里应该用它的比喻义，指受到熏陶。[参考答案]听到伯夷、柳下惠那样的品格和操守，百代之后的人也能奋发，更何况亲受熏陶的人呢？[参考译文]孟子说：“听到伯夷、柳下惠那样的品格和操守，百代之后的人也能奋发，更何况亲受熏陶的人呢？”提笔记下这篇文章，可以劝勉世人，不只是单单为了抒发朋友之间真挚的聚散之感。[应用体验]3．(2015·安徽高考)阅读下面文段，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。暇即与其友汪琬、刘体仁、董文骥、王士禛辈出游丰台、草桥诸胜地，或会食浮屠、老子之宫。诸子酒酣耳热，辨难蜂起，各负气不肯相下。先生默坐，或微笑不发一语。偶出一语，则人人自失，觉我言为烦。译文：解析：句中的“蜂起”若翻译成“众人的辩驳和问难像蜜蜂飞一样成群起来”，虽然能够表达原意，但是翻译后的语句感觉不够美观，所以“蜂起”在翻译时不能直译，只能改变表面意思，用意译的方式翻译，使语句变得自然美观可读。参考答案：众人酒兴正浓时，辩驳问难纷然并起，人人凭恃意气不肯服输。参考译文：有空闲时就与他的朋友汪琬、刘体仁、董文骥、王士禛这些人外出游览丰台、草桥等风景名胜，有时大家也一起到寺庙、道观聚餐。众人酒兴正浓时，辩驳问难纷然并起，人人凭恃意气不肯服输。(这时候)先生默然坐在那里，或者微笑着一言不发。先生偶尔说出一句话，每个人就会觉得自己说错了，觉得自己说得太烦琐了。4．阅读下面文段，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。太守宗资先闻其(范滂)名，请署功曹，委任政事。滂在职，严整疾恶。滂外甥西平李颂，公族子孙，而为乡曲所弃。中常侍唐衡以颂请资，资用为吏。滂以非其人，寝而不召。资迁怒，捶书佐朱零。零仰曰：“范滂清裁，犹以利刃齿腐朽。今日宁受笞死，而滂不可违。”资乃止。后牢修诬言钩党，滂坐系黄门北寺狱。滂后事释，南归。译文：解析：“犹以利刃齿腐朽”可以翻译成“好像用锋利的刀刃切割腐朽的东西”，句中的“齿”若不改变说法，翻译成“啃”“咬”都会出现词不达意的现象，译出的语句也不通畅。参考答案：范滂(这样做)是公正的裁断，好像用锋利的刀刃切割腐朽的东西。今天我宁愿受鞭打而死，但范滂(的做法)无法改变。参考译文：太守宗资此前就听说过范滂的名声，请他担任功曹，并把政事交给他处理。范滂在职期间，严厉地整治邪恶。范滂外甥西平人李颂，是王侯之家的子孙，被同乡的人所不齿。中常侍唐衡把李颂托付推荐给宗资，宗资任命他做小官。范滂却认为李颂不是合适人选，就压下任命不征召他。宗资把怒气转嫁到书佐朱零的身上，鞭打书佐朱零。朱零仰起头说：“范滂(这样做)是公正的裁断，好像用锋利的刀刃切割腐朽的东西。今天我宁愿受鞭打而死，但范滂(的做法)无法改变。”宗资这才作罢。后来牢修诬告朝中有人结党营私，范滂获罪被拘禁在黄门北寺监狱。后来案情查清，范滂就回到南边(老家)去了。二、句意通畅防范“3失误”防范3失误1.该调不调，不合规范；2.该补不补，语意欠缺；3.该变不变，表意晦涩。下面文段中画线句子的翻译存在一些错误，请根据以上所学自主升格答案。海瑞，字汝贤，琼山人。举乡试，署南平教谕，迁淳安知县。时世宗享国日久，不视朝，深居西苑，专意斋醮。督抚大吏争上符瑞，礼官辄表贺。廷臣无敢言时政者，瑞独上疏。帝得疏，大怒，抵之地，顾左右曰：“趣执之，无使得遁。”宦官黄锦在侧曰：“此人素有痴名。(1)闻其上疏时，自知触忤当死，市一棺诀妻子，待罪于朝。僮仆亦奔散无留者，是不遁也。”帝默然。少顷复取读之，日再三，为感动太息。三年夏，以右佥都御史巡抚应天十府。(2)属吏惮其威，墨者多自免去。有势家朱丹其门，闻瑞至，黝之。中人监织造者，为减舆从。素疾大户兼并，力摧豪强，抚穷弱。贫民田入于富室者，率夺还之。下令飙发凌厉，所司惴惴奉行，豪有力者至窜他郡以避。而奸民多乘机告讦，故家大姓时有被诬负屈者。又裁节邮传冗费。士大夫出其境率不得供顿，由是怨颇兴。都给事中舒化论瑞迂滞不达政体，宜以南京清秩处之，帝犹优诏奖瑞。(3)已而给事中戴凤翔劾瑞庇奸民，鱼肉搢绅，沽名乱政，遂改督南京粮储。将履新任，会高拱掌吏部，素衔瑞，并其职于南京户部，瑞遂谢病归。(选自《明史·海瑞传》，有删改)问题译文升格启示(1)听说他上疏时，自己知道冒犯皇上应当处死，买了一口棺材，和妻子儿女诀别，在朝廷听候治罪。[问题剖析]“待罪于朝”是状语后置句，翻译成“听候治罪于朝廷”犯了“该调不调，不合规范”的毛病。(2)下属的官吏害怕他的威严，贪污的人很多自动离职而去。有显赫的权贵把大门漆成红色，听说海瑞来了，改漆成黑色。[问题剖析]“墨者”翻译成“有黑点的人”，犯了“该变不变，表意晦涩”的毛病，应译成“有污点的人”“有罪的人”“贪污的人”等；“有势家朱丹其门”中“朱丹”是名词的使动用法，可译为“漆成红色”，故应翻译成“有显赫的权贵把大门漆成红色”，而“问题译文”中对此处的翻译，改变了原文的句子结构，主语改成了“大门”，并且接下去的翻译“听说海瑞来了，改成黑色的”又暗换了主语为“有权势的贵族”，造成句子出现了语病。(3)不久，给事中戴凤翔弹劾海端庇护奸民，迫害士大夫，沽名钓誉破坏政事，(皇上)于是调(海瑞)去视察南京粮储。[问题剖析]“像对待鱼肉那样对待搢绅”犯了“该变不变，表意晦涩”的毛病，“鱼肉”此处使用了比喻的修辞，应该翻译成“迫害、欺压”；另外，“搢绅”应该翻译成“士大夫”。“于是改任南京粮储”犯了“该补不补，语意欠缺”的毛病，应是“(皇上)于是调(海瑞)去视察南京粮储”；另外，“改督”翻译错误，“改”调任，“督”督查、视察。[参考译文]海瑞，字汝贤，琼山人。考中乡试，代理南平教谕，调任淳安知县。当时，明世宗在位时间长了，不上朝处理政务，深居在西苑，专心致志地斋戒祈祷。总督、巡抚等高官争着向皇帝贡献祥瑞之物，礼官总是上表致贺。朝廷大臣中没有敢说时政的人，海瑞独自上疏。皇帝拿到了奏章，十分愤怒，把奏章扔在地上，回头对身边的人说：“快把他逮起来，不要让他跑掉。”宦官黄锦在旁边说：“这个人向来有痴名。听说他上疏时，自己知道冒犯皇上应当处死，买了一口棺材，和妻子儿女诀别，在朝廷听候治罪。奴仆们也四处逃散没有留下来的，这样(的人)是不会逃跑的。”皇帝听了默默无言。过了一会儿又拿起来读海瑞的奏章，一天里反复读了多次，为之感动叹息。(隆庆)三年夏天，(海瑞)凭着右佥都御史的身份巡视安抚应天十府。下属的官吏害怕他的威严，贪污的人很多自动离职而去。有显赫的权贵把大门漆成红色，听说海瑞来了，改漆成黑色。监管织造的宦官，因海瑞来减少了车马随从。(海瑞)向来憎恨大户兼并土地，极力打击豪强势力，安抚穷弱百姓。贫苦百姓被豪富兼并的土地，海瑞全部夺回来交还原主。他下达命令像暴风发作一样气势猛烈，主管官吏战战兢兢，奉行不悖，有权势的豪强甚至跑到其他地方去躲避。而奸民多乘机告状，所以世家大族中不时有被诬陷受冤枉的。海瑞又裁减节约驿站系统多余的费用。士大夫路过海瑞的辖区一概不许设宴款待，因此怨言很多。都给事中舒化告发海瑞迂腐固执，不通晓施政的要领，应当用南京清闲的职务安置他，皇帝还是用嘉许的诏书褒奖海瑞。不久，给事中戴凤翔弹劾海瑞庇护奸民，迫害士大夫，沽名钓誉破坏政事，(皇上)于是调(海瑞)去视察南京粮储。海瑞要到新任上去，正遇高拱掌管吏部，他一向仇恨海瑞，把海瑞的职务合并到南京户部当中，海瑞于是告病还乡。eq\a\vs4\al(——“文言文翻译”专项练调、补、变)一、“文言文翻译”语段对点练(一)阅读下面的文言文，把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)刘宠，字祖荣，东莱牟平人。宠少受父业，以明经举孝廉，除东平陵令，以仁惠为民所爱。母疾，弃官去。百姓将送塞道，车不得进，乃轻服遁归。后四迁为豫章太守，又三迁会稽太守。山民愿朴，乃有白首不入市井者，颇为官吏所扰。宠简除烦苛，禁察非法，郡中大化。征为将作大匠。山阴县有五六老叟，龙眉皓发，自若邪山谷间出，人赍百钱以送宠。宠劳之曰：“父老何自苦？”对曰：“山谷鄙生，未尝识郡朝。它守时吏发求民间，至夜不绝，或狗吠竟夕，民不得安。自明府下车以来，狗不夜吠，民不见吏。年老遭值圣明，今闻当见弃去，故自己奉送。”宠曰：“吾政何能及公言邪？勤苦父老！”为人选一大钱受之。(1)山民愿朴，乃有白首不入市井者，颇为官吏所扰。译文：(2)它守时吏发求民间，至夜不绝，或狗吠竟夕，民不得安。译文：译文：(3)宠曰：“吾政何能及公言邪？勤苦父老！”译文：参考答案：(1)(会稽这个地方)山里的老百姓质朴敦厚，有的竟然从小到老都没有进过集市城镇，(他们)被官吏侵扰得很是(厉害)。(“山民愿朴”前省略“会稽这个地方”，“颇为官吏所扰”前省略主语“他们”，且是“为……所……”的被动句，需要翻译成带“被”的语句)(2)别的太守在任时，派官吏到民间搜求财物，到夜里仍不停止，有时(扰得)狗叫一整夜，百姓也不得安宁。(“发求”，委派官吏搜求；“绝”，停止；“或”，有时；“竟夕”，一整夜)(3)刘宠说：“我的政绩哪里能比得上您说的那样(好)呢？使父老们受苦受累了！”(“及”译为“比得上”，“勤苦”是偏义复词，偏在“苦”，且是使动用法，译为“使……辛苦”)参考译文：刘宠字祖荣，是东莱郡牟平县人。刘宠年轻时随父亲学习，因精通经学被荐举为孝廉，授东平陵县令，因为仁爱惠民被吏民爱戴。母亲患病，他弃官回家。百姓送他，连道路也堵塞了，车子不能前进，于是他穿着便服悄悄地离开。后来，(他)四次迁升后担任豫章太守，又多次升迁后担任会稽太守。(会稽这个地方)山里的老百姓质朴敦厚，有的竟然从小到老都没有进过集市城镇，(他们)被官吏侵扰得很是(厉害)。刘宠除去那些烦琐的规章制度，禁止部属扰民等不法行为，郡中秩序井然。他被征召任为将作大匠。山阴县有五六个老翁，眉毛头发都发白了，从若邪山谷间出来，每人拿着百钱，送给刘宠。刘宠安慰他们说：“各位长者何必这样呢？”老翁们回答说：“山谷里无知识的人，没有见过郡守。别的太守在任时，派官吏到民间搜求财物，到夜里仍不停止，有时(扰得)狗叫一整夜，百姓也不得安宁。自从您到任以来，夜里听不见狗叫声，百姓看不到官吏。我们年老(难得)逢此太平盛世，现在听说您要离开我们而去，因此我们特意来奉送。”刘宠说：“我的政绩哪里能比得上您说的那样(好)呢？使父老们受苦受累了！”于是在每个人的钱中挑了一枚大的接受了。(二)阅读下面的文言文，把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)齐威王召即墨大夫，语之曰：“自子之居即墨也，毁言日至。然吾使人视即墨，田野辟，人民给，官无事，东方以宁；是子不事吾左右以求助也！”封之万家。召阿大夫，语之曰：“自子守阿，誉言日至。吾使人视阿，田野不辟，人民贫馁。昔日赵攻鄄，子不救；卫取薛陵，子不知；是子厚币事吾左右以求誉也！”是日，烹阿大夫及左右尝誉者。于是群臣耸惧，莫敢饰诈，务尽其情，齐国大治，强于天下。(1)自子之居即墨也，毁言日至。然吾使人视即墨，田野辟，人民给，官无事，东方以宁；是子不事吾左右以求助也！译文：(2)是日，烹阿大夫及左右尝誉者。于是群臣耸惧，莫敢饰诈，务尽其情，齐国大治，强于天下。译文：参考答案：(1)自从你到即墨任官，每天都有指责你的话传来。然而我派人去即墨察看，(只见)田地被开辟整治，百姓富裕充足，官府无事，东方因而十分安定；(于是我知道)这是你不巴结我身边侍候的人来求得帮助的原因啊。(根据语境，“田野辟”前应补出“只见”，“是子不事吾左右以求助也”前应补出“于是我知道”；“左右”应译为“侍候的人”，且“是……也”为判断句，需要翻译成带“是”的语句)(2)当天，(齐威王下令)烹死阿地大夫及替他说好话的手下近臣。这种情况下群臣十分恐惧，没有谁敢再弄虚假，都尽力做实事，齐国因此非常安定，成为天下最强盛的国家。(“烹阿大夫及左右尝誉者”前省略“齐威王下令”，且为定语后置句，需要调整语序为“烹阿大夫及尝誉左右者”；“强于天下”为状语后置句，翻译时需要调整语序为“于天下强”)参考译文：齐威王召见即墨大夫，对他说：“自从你到即墨任官，每天都有指责你的话传来。然而我派人去即墨察看，(只见)田地被开辟整治，百姓富裕充足，官府无事，东方因而十分安定；(于是我知道)这是你不巴结我身边侍候的人来求得帮助的原因啊。”便封赐即墨大夫享用一万户的俸禄。齐威王又召见阿地大夫，对他说：“自从你到阿地镇守，每天都有称赞你的好话传来。但我派人前去察看阿地，只见田地荒芜，百姓贫困饥饿。当初赵国攻打鄄地，你不救；卫国夺取薛陵，你不知道；(于是我知道)你用重金来买通我的左右近臣以求替你说好话！”当天，(齐威王下令)烹死阿地大夫及替他说好话的手下近臣。这种情况下群臣十分恐惧，没有谁敢再弄虚假，都尽力做实事，齐国因此非常安定，成为天下最强盛的国家。(三)阅读下面的文言文，把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)太史公曰：吾闻之周生曰，“舜目盖重瞳子”。又闻项羽亦重瞳子。羽岂其苗裔邪？何兴之暴也！夫秦失其政，陈涉首难，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数。然羽非有尺寸，乘势起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦，分裂天下而封王侯，政由羽出，号为“霸王”。位虽不终，近古以来未尝有也。及羽背关怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难矣。自矜功伐，奋其私智而不师古，谓霸王之业，欲以力征经营天下，五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寤，而不自责，过矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉！(选自《史记·项羽本纪》)(1)夫秦失其政，陈涉首难，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数。译文：(2)自矜功伐，奋其私智而不师古，谓霸王之业，欲以力征经营天下。译文：(3)五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寤，而不自责，过矣。译文：参考答案：(1)秦王朝政治失策，陈涉首先发难，(之后各路)豪杰像蜂群一样飞起，一起争夺(天下)，多得数也数不清。(省略句的翻译；蜂，名词作状语，像蜂一样)(2)(他)自己炫耀自己的功勋，逞个人才智，却不效仿古人，自以为霸王之业已成，想凭借武力来征服和治理天下。(省略句的翻译；师，名词的意动用法，以……为师)(3)经过五年战争，最终使自己的国家灭亡了，自己将死(在)东城，却仍然不觉悟，更不责备自己，那就错了。(省略句的翻译；亡，动词的使动用法，使……灭亡；“而不自责”为宾语前置句的翻译，代词“自”作动词“责”的前置宾语，翻译时需要调整语序为“而不责自”)参考译文：太史公说：我从周先生那里听说，“舜的眼睛大概是双瞳孔”。又听说项羽也是双瞳孔。项羽难道是舜的后代？怎么兴起得这么突然呢？秦王朝政治失策，陈涉首先发难，(之后各路)豪杰像蜂群一样飞起，一起争夺(天下)，多得数也数不清。可是项羽并没有什么根基(包括土地和权势)，而是乘天下大乱的形势在民间起事，三年的时间，就率领五国诸侯(楚外的五国反秦武装)灭秦，分割天下的土地，封赏王侯，一切政令都由项羽颁布，号称“霸王”。“霸王”的权位虽然不能维持到底，可是这显赫的功业是近古以来不曾有过的。等到项羽放弃关中，怀念楚国(而东归)，放逐义帝自立为王，(干了这些失策失人心的事，)却埋怨诸侯背叛自己，这样想要成就霸业就很难了。(他)自己炫耀自己的功勋，逞个人才智，却不效仿古人，自以为霸王之业已成，想凭借武力来征服和治理天下，经过五年战争，最终使自己的国家灭亡了，自己将死(在)东城，却仍然不觉悟，更不责备自己，那就错了。竟然称说“上天要灭亡我，不是我用兵的过错”，难道不荒谬吗？(四)阅读下面的文言文，把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)欧阳玄，字原功。母李氏，亲授《孝经》《论语》《小学》诸书，八岁能成诵，始从乡先生张贯之学，日记数千言，即知属文。十岁，有黄冠师注目视玄，谓贯之曰：“是儿神气凝远，目光射人，异日当以文章冠世，廊庙之器也。”言讫而去，亟追与语，已失所之。召为国子博士，升国子监丞。致和元年，迁翰林待制，兼国史院编修官。时当兵兴，玄领印摄院事，日直内廷，参决机务，凡远近调发，制诏书檄。更张朝政，事有不便者，集议廷中，玄极言无隐，科目之复，沮者尤众，玄尤力争之。诏修辽、金、宋三史，召为总裁官，发凡举例，俾论撰者有所据依；史官中有论议不公者，玄不以口舌争，俟其呈稿，援笔窜定之，统系自正。至于论、赞、表、奏，皆玄属笔。五年，帝以玄历仕累朝，且有修三史功，谕旨丞相，超授爵秩，遂拟拜翰林学士承旨。(1)言讫而去，亟追与语，已失所之。译文：(2)更张朝政，事有不便者，集议廷中，玄极言无隐，科目之复，沮者尤众，玄尤力争之。译文：(3)史官中有论议不公者，玄不以口舌争，俟其呈稿，援笔窜定之，统系自正。译文：参考答案：(1)(道士)说完就离开了，(张贯之)急忙追赶想与(他)讲话，但已不知他到哪里去了。(省略句的翻译)(2)改革朝政，遇有不顺利的事情，在朝中集中商议，欧阳玄畅所欲言，没有隐讳，对于科举制度的恢复，阻挠者非常多，他尤其竭力争取。(“事有不便者”为定语后置句，翻译时需要调整语序为“有不便事”；“集议廷中”为省略句和状语后置句，翻译时需要调整语序为“〈于〉廷中集议”)(3)史官中有议论不公正的人，欧阳玄不以言辞与他们争论，等他们交上稿件，自己拿起笔删改订正其不当之处，使全书统系自然归正。(“口舌”代指言辞，此处应该意译，“援笔窜定之”前省略了主语，翻译时需要补上“玄”)参考译文：欧阳玄，字原功。他的母亲李氏亲自教他《孝经》《论语》《小学》等书，八岁能背诵，开始跟随同乡的先生张贯之学习，每天能记几千字，即能写文章。十岁时，有一位道士凝视欧阳玄，对张贯之说：“这个孩子神气凝远，目光逼人，以后会凭借文章冠绝当世，是国家的栋梁之材。”(道士)说完就离开了，(张贯之)急忙追赶想与(他)讲话，但已不知他到哪里去了。(朝廷)征召欧阳玄为国子博士，升任国子监丞。致和元年，升任翰林待制，兼任国史院编修官。当时正值有战事，欧阳玄领印代理国史院事务，每天在内廷值班，参与决策机要事务，凡是远近的征调，(都由他)起草诏令、檄文。改革朝政，遇有不顺利的事情，在朝中集中商议，欧阳玄畅所欲言，没有隐讳，对于科举制度的恢复，阻挠者非常多，他尤其竭力争取。(朝廷)下诏修编辽、金、宋三史，召欧阳玄为总裁官，他制定凡例，使论撰者有所依据；史官中有议论不公正的人，欧阳玄不以言辞与他们争论，等他们交上稿件，自己拿起笔删改订正其不当之处，使全书统系自然归正。至于论、赞、表、奏，都由欧阳玄执笔。五年，皇帝因欧阳玄历仕多朝，并且有编修三史的功劳，下旨晓谕丞相，越级授予他爵位和俸禄，于是准备授予他翰林学士承旨一职。二、“文言文语篇”综合练阅读下面的文言文，完成1～5题。(23分)(余)弟培，字伯凝，乳名曰狮。五岁，从大父芝亭公为南直休宁县令。休宁多糖，伯凝性嗜饴，昼夜啖之，以疳疾坏双目。大母王夫人钟爱，求天下名医医之，费数千金不得疗。识者以狮者师也，或为先兆云。伯凝虽瞽，性好读书，倩人读之，入耳辄能记忆。频听之不厌，读者舌敝，易数人不给。所读书，自经史子集，以至稗官野史，无不淹博。尤喜谈医书，架上医书不下数百余种，一一倩人读之，过耳亦辄能记忆。遂究心脉理，尽取名医所辑诸书，日夕研究，遂得其精髓。凡诊切诸病，触手即知。伯凝有力，多储药材，复精于炮制，药无不精，服无不效。凡有病者至其斋头，未尝赍一钱而取药去者，积数十人不厌，舍数百剂不吝，费数十金不惜也。嗣是寿花堂丸散刀圭，倾动越中。吾家十世祖为越郡名医，所开药肆，甲于两浙，后以阴功，子孙昌大。昔人云：“公侯之家，必复其祖。”伯凝殆即其后身矣。伯凝尊人六符叔去世早，不得于我婶娘，屡遭家难。伯凝号泣旻天，卒得“赋隧”。族中凡修葺宗祠，解释狱讼，评论是非，分析田产，一切不公不法、可骇可愕之事，皆于伯凝取直。故伯凝之户履常满，伯凝皆一一分头应之，无不满志以去。伯凝有一隙之暇，则喜玩古董，葺园亭，种花木，知无不为，兴无不尽。其内弟督兵江干，伯凝为之措粮饷，校枪棒，立营伍，讲阵法，真有三头六臂所不能尽为者，而伯凝以一瞽目之人，无不立办。则其双眼真可矐，而五官真不必备矣。云间有唐士雅者，五岁失明，耳受诗书，不下万卷。其所著《唐诗解》诸书，援引笺注，虽至隐僻之书，无不搜到；作诗文，则出口如注，缮写者手不及追。然余观其人，貌甚朴陋，闭户枯坐，无异木偶，其欲如吾伯凝之多才多艺，机巧挥霍，盖万不及一者矣。故吾谓伯凝似左丘明，似晋师旷，似高渐离。咄咄伯凝，盖以一身而兼有之矣。(选自张岱《琅嬛文集》，有删改)1．对下列加点词的解释，不正确的一项是(3分)()A．无不淹博淹：广博B．未尝赍一钱而取药去者赍：带着C．嗣是寿花堂丸散刀圭，倾动越中嗣：后代D．援引笺注援：引用解析：选C嗣：从；嗣是，从此。2．下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是(3分)()A．从大父：古代冠“从”的称呼是指宗族中次于至亲的亲属，“大父”则指祖父或外祖父。文中“从大父”解释为叔祖父。B．子集：“经史子集”的组成部分。“子”指历朝诸子著作；“集”指文集，即诗词汇编。C．稗官：原指为了解民间情况设立的小官，古代的小说家出于稗官，后因称野史小说为稗官。D．宗祠：即祠堂，是古代存放家族亡故先辈牌位、举行家庭内各种仪式或处理家族事务的地方，是宗族的象征。解析：选B“子”应指“先秦诸子百家及宗教著作”，而不是“历朝诸子著作”。3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)()A．伯凝在医术上的成就是因为家庭熏陶，他家祖传的医书有一百多种，储备的药材也很多。B．伯凝五岁眼睛就失明了，父亲早逝，与母亲相处不好，但他自小就得到祖父祖母的喜爱。C．伯凝失明或跟大量吃糖有关，而有见识的人认为他乳名为“狮”，或许就是预示他失明的征兆。D．作者写唐士雅著书、创作诗文及外貌等情况，是为了衬托伯凝的多才多艺、机巧敏捷。解析：选A“伯凝在医术上的成就是因为家庭熏陶”于文无据；“他家祖传的医书有一百多种”理解不当，文中原句为“尤喜谈医书，架上医书不下数百余种”，没有说这些书是祖传的。4．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)频听之不厌，读者舌敝，易数人不给。译文：(2)作诗文，则出口如注，缮写者手不及追。译文：参考答案：(1)连续听也不感到满足，(为他)读书的人舌头读破，换了几个人都不能够供应他(听)的需要。(得分点：“频”，连续，1分；“厌”，满足，1分；“敝”，破，1分；“给”，供应他听的需要，1分；大意1分)(2)(他)写诗文，话说出来就像水流灌注一样(快)，誊写的人手写来不及赶上(他的速度)。(得分点：“出口”，话说出来，1分；“如注”，像水流灌注一样快，1分；“缮写”，誊写，1分；“不及追”，来不及赶上他的速度，1分；大意1分)5．作者说“咄咄伯凝，盖以一身而兼有之矣”，试结合全文概括伯凝“兼有”的具体内容。(4分)答：解析：根据“自经史子集，以至稗官野史，无不淹博”“日夕研究，遂得其精髓”“多储药材，复精于炮制，药无不精，服无不效”等内容，可概括出“学问高，才识过人”；根据“族中凡修葺宗祠，解释狱讼，评论是非……皆于伯凝取直”等内容，可概括出“处事公正公平”；根据“凡有病者至其斋头，未尝赍一钱而取药去者……”等内容，可概括出“有侠义心肠”或“有仁爱之心，慈悲善良”等。参考答案：学问高，才识过人；处事公正公平；有侠义心肠(有仁爱之心，慈悲善良)。(每点2分，答出两点即可)参考译文：(我)的弟弟(张)培，字伯凝，乳名叫狮。五岁时，我的叔祖父芝亭公担任南直隶省休宁县的县令。休宁产糖多，伯凝性喜吃糖，早晚吃糖，(结果)因为疳疾损伤了两只眼睛。祖母王夫人特别疼爱他，寻找天下名医给他治疗，花费了数千两银子也没能治好。有见识的人认为(他乳名中的)狮就是“师旷”的“师”，或许就是他失明的先兆。伯凝虽然眼睛看不见了，但他生性喜欢读书，请人(为他)念书，耳朵听到就能记住。连续听也不感到满足，(为他)读书的人舌头读破，换了几个人都不能够供应他(听)的需要。所读的书，从经史子集，到稗官野史，没有不广泛涉猎的。(他)特别喜欢谈医术的书，书架上的医书不少于数百种，(伯凝)请人一本一本地读，他过耳就能记住。于是推求心脉之理，把名医所编的各种医书全都拿来，早晚研究，便得到了它们的精华。大凡切脉察看病状，一碰手就知道病情。伯凝有能力，多多储备药材，又精于制药，所制的药没有不精良的，(病人)服后没有不成功的。所有生病的人到他的书斋，没有拿钱取药走的人，累积到几十人也不感到嫌恶，施舍几百剂药也不吝啬，花费几十两银子也不感到可惜。从此，寿花堂的药物，使越中的人都感到佩服。我家十世祖是越郡的名医，所开的药店，在两浙名列第一，后来因为阴德，子孙昌盛。从前的人说：“公侯之家，一定有恢复祖上荣耀的人。”伯凝大概就是他的转世之身。伯凝的父亲六符叔去世早，与我的婶娘相处不好，屡遭家庭不幸。伯凝对天号哭，终于母子和好。族中凡是修葺宗祠，解释讼案，评论是非，分割田产，一切不公不法、可怕可惊之事，都到伯凝这儿来评判是非曲直。因此，伯凝家里常常挤满了来人，伯凝都一一分别回应，没有不满意而离开的。伯凝有一点点空闲，就喜欢玩赏古董，修葺园林亭子，种植花木，凡他知道的没有不去做的，也没有不尽兴的。他的内弟在江干督兵，伯凝为他筹措粮食军饷，演练枪棒，制定军纪，讲解排兵布阵之道，真是有三头六臂的人也不能都做到的，伯凝却以一个目盲之人，没有不立即办到的。那么，他的双眼真可以失明，而且五官真不必完备了。松江有叫唐士雅的人，五岁失明，用耳听读诗书，不少于一万卷。他所写的《唐诗解》各书，引用的笺注，即使冷僻到极点的书，也没有搜求不到的；(他)写诗文，话说出来就像水流灌注一样(快)，誊写的人手写来不及赶上(他的速度)。但是我看他人，相貌很质朴鄙陋，闭户枯坐，和木偶没有什么两样，他想要和我家伯凝一样多才多艺，机智敏捷，大概不及万分之一的。所以，我认为伯凝像左丘明，像晋国的师旷，像高渐离。厉害啊，(这个)伯凝，大概是以一人之身而同时具有他们的长处了啊。eq\a\vs4\al(——练明高考题型·练明常考题点)仿真综合练(一)一、阅读下面的文言文，完成1～4题。(20分)鲍竹溪先生传袁枚乾隆乙未，余过真州，同年沈椒园廉使以所撰《同老会序》示余。同老者，六老人同庚，为会以聊昆季之欢也。会主为鲍竹溪先生，余心钦迟之，未由修士相见礼。今岁乙卯矣，余小住邗江，先生之子志道以先生《行状》乞传。余不禁谡然敛袂而起，曰：“有是哉！二十年前思见之人，不可得见；今因交其子得见其事状，是不见先生，犹见先生也。奋吾笔以永其人，旧史官①其奚辞？”先生讳宜瑗，号景玉，一字竹溪，新安棠樾村人。世为望族，幼习《四字书》，听人讲解，憬然夙悟。侍母疾，穷昼夜不出。塾师疑其惮于勤，诇知其故，乃异目视之。亡何，生母不禄，太公与继妣在堂，家贫甚。先生出贾于外，岁终必冲风雪归，具甘旨为堂上欢。晚年，子志道善经纪，家业渐裕，先生益得行其志。凡有裨于乡党戚里者，赴之若嗜欲之切于身。先是，宋元鼎革间，族祖宗岩、寿孙路遇贼劫，父子争死，贼义而两释之。又有名邦灿者，亦以孝称。村故有二坊：曰慈孝，曰孝子。岁久倾夷，先生葺治如初。里中大母堨②，畜水溉田，亦渐淤圮，先生并无升种在焉，而亦为之疏滞、宣流，岁以大稔。常曰：“为善最乐，安得仿古人置书院以育人才，置义田以赡宗族乎？”先生卒时年六十五。恭人郑氏未笄来归，值先生未得志时，拔钗市谷，勤针黹以养尊章③，安行仁义。送子读书，必以一师，曰：“吾欲其教之专也。”先生子二，女一，以子志道贵，与恭人同受诰赠如其官。论者谓志道才流经通，为上游所器重，故能恢宏其声光，而不知皆先生之积善贻谋有以基之也。闻志道业已饶益，而先生俭约如初，犹时时以训词相勖毖。可谓大行不加之君子矣。(有删节)[注]①旧史官：作者的谦称。②堨(è)：拦水的土堰。③尊章：对公婆的敬称。1．对下列加点词的解释，不正确的一项是(3分)()A．塾师疑其惮于勤惮：敬畏B．凡有裨于乡党戚里者裨：益处C．岁以大稔稔：成熟D．恭人郑氏未笄来归归：出嫁解析：选A惮：害怕，畏惧。2．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)()A．作者对鲍竹溪怀有敬仰之情，多年前想见鲍竹溪却没能够见到，现在鲍竹溪的儿子来请他给父亲作传，作者感到很惊讶。B．鲍竹溪自幼聪慧，听人讲解书本知识，很快就能领悟。因勤于读书而日夜闭门不出，老师了解情况后对他另眼相看。C．鲍竹溪生母去世后，家中非常贫困。于是，他就到外地做生意，但每到年终总要回家，置办美味的食物，让长辈高兴。D．鲍竹溪的妻子变卖自己的首饰买粮食，靠做针线活挣钱奉养公婆，她勤劳贤惠，有仁义之心，并重视对孩子的教育。解析：选B鲍竹溪昼夜不出门不是为了勤于读书，而是为了服侍生病的母亲。3．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)奋吾笔以永其人，旧史官其奚辞？译文：(2)闻志道业已饶益，而先生俭约如初，犹时时以训词相勖毖。译文：解析：(1)奋：竭力，尽力。永：使……长存。奚辞：推辞什么呢？(2)训词：教导的话。勖：勉励。毖：慎，告诫。参考答案：(1)我将尽力秉笔直书来使先生永垂不朽，我怎么会推辞呢？(2)听说鲍志道已经生活富足了，可是鲍竹溪先生仍然像当初一样节俭，还常常用教导的话勉励、告诫他。4．请根据文意简要概括鲍竹溪先生的品格特点。(4分)答：解析：“注重孝道”对应“侍母疾，穷昼夜不出”。“乐善好施(急人所急)”对应“凡有裨于乡党戚里者，赴之若嗜欲之切于身”“为善最乐，安得仿古人置书院以育人才，置义田以瞻宗族乎”。“崇尚节俭”对应“闻志道业已饶益，而先生俭约如初”。参考答案：①注重孝道；②乐善好施(急人所急)；③崇尚节俭。(每点1分，答全得满分)参考译文：乾隆乙未年间，我经过真州，同榜中举的沈椒园廉使把他写的《同老会序》给我看。同老，说的是六个老人同岁，大家聚在一起来聊聊兄弟欢聚之情。聚会的主持人是鲍竹溪先生，我内心十分钦佩他，只是未能置备士相见的礼物。今年是乙卯年，我在邗江暂住，鲍先生的儿子鲍志道把先生的《行状》(叙述死者世系、生平、生卒年月、籍贯、事迹的文章，常由死者门生故吏或亲友撰述，留作撰写墓志或为史官提供立传的依据)给我，请求我为先生作传。我不禁肃然，恭敬地整理衣冠起身，说：“有这样的事情！二十年前我想见的人，未能见到；今天因为结交了他的儿子能看到先生的事略，这是不见先生如同见先生一样。我将尽力秉笔直书来使先生永垂不朽，我怎么会推辞呢？”先生名宜瑗，号景玉，一字竹溪，新安县棠樾村人。世代为望族，幼年学习《四字书》，听人讲解，很快就能领悟。服侍母亲疾病期间，日夜闭门不出。私塾先生怀疑他害怕勤奋，了解他的原因后，就对他另眼相看了。不久，生母去世了，太公和继母健在，家里很贫困。先生出门做生意，年终一定冒着风雪回家，置办美味的食物，让长辈高兴。先生晚年，儿子鲍志道善于经营，家中产业渐渐丰裕，先生也就能够更好地随自己的意志行事。凡是对同乡亲戚有好处的事，前往做起来就好像是对自己特别有好处一样。开始，宋元改朝换代期间，宗族的祖先宗岩、寿孙在路上遭遇强盗抢劫，父子俩争着去死，盗贼因为他们义气而把两人都释放了。又有一个名字叫作邦灿的，也以孝顺著称。村子里以前有两座牌坊：慈孝坊、孝子坊。年代久远而倾覆了，先生将它们修葺如初。家乡有一堵大水坝，靠它蓄水灌溉农田，也渐渐淤塞倒塌了，先生并没有在这里种植作物，却也为它疏导阻滞，泄放水流，每年都大丰收。常说：“做好事最快乐，如何才能学习古人设置书院来培养人才，购置义田来赡养宗族呢？”先生终时六十五岁。恭人(旧时代命妇封号)郑氏不到十五岁嫁到府上，正值先生不得志的时候，变卖自己的首饰换取口粮，勤劳地做针线活儿奉养公婆，安静地做仁义之事。送子读书，一定选择一位老师，说：“我想要他教得专心。”先生有两个儿子，一个女儿，儿子鲍志道地位尊贵，与恭人一起接受皇帝追赠的封号以同样的官职。评论的人说鲍志道才智横溢穷经通典，被朝廷所器重，所以能扩大他的声誉和光荣，却不知道这都是鲍竹溪的积善和教导打下的基础。听说鲍志道已经生活富足了，可是鲍竹溪先生仍然像当初一样节俭，还常常用教导的话勉励、告诫他。先生可说是品德高尚不能超过的君子啊。二、阅读下面的文言文，完成5～8题。(20分)孙君小传[清]秦湘业孙君名慧良，自号纳琴，世居无锡，析县为金匮人。父尔纯生子三，君其季。幼颖悟，读书十数行下，于汉、魏以降诗学源流罔不探讨有得。其时吴江赵艮甫流寓于锡，以诗鸣当代。君窃慕效之几方驾，赵亦订为忘年交。高才生以诗赋有闻者，类工应制体，君弗之善。尤厌弃举子业。故年二十四始游于庠，亦不数数应秋闱试。故滑稽，好狎侮人，人畏其口，弗敢近。君乃慨然出游，依从叔文靖公于闽。文靖爱其才，厚资膏火，而颇束缚之，弗任以事。君忽忽不乐，竟返里。后乃游汴、游燕，以记室为诸侯上客。然脩脯入手辄尽，贫如故。道光末年，余尝遇之京师，旋别去，不相闻，而其家人亦罕得其音耗也。同治四年九月，忽挈妇航海归。时邑经兵燹，室庐荡然，亲故零落殆尽，乃僦屋城隅以居。五年春，予权浙江运使，因招君游杭。见其形容憔悴，意气败丧，诗亦渐颓唐，无复往时精诣矣。是秋，余丁母忧去官。君不欲他就，亦返。自此不再出，益穷困无聊。越五年而卒，年六十有八。余齿少君十余岁，弱冠闻其名，以素册乞书，君为录《闽游草》数十首。写景言情辄与少陵、东坡颉颃，行楷亦得苏法。余藏诸箧笥数十年，乱中失去。迨君身后求遗稿，不可得。余友华君翼纶，其甥也，近始搜得君诗二首，曰《余生草》，晚年之作曰《簏中草》。早年之作皆不如中年之工，惜乎其胥付灰烬有若重厄之者。然古来诗人湮没何限？君有贤甥搜罗掇拾，将授之梓，以永其传，岂非厚幸也夫？5．对下列加点词的解释，不正确的一项是(3分)()A．父尔纯生子三，君其季季：排行最后B．而其家人亦罕得其音耗也耗：消息C．予权浙江运使权：谋划D．迨君身后求遗稿迨：等到解析：选C权：权摄，暂代官职。6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)()A．孙君年少时聪慧过人，仰慕赵艮甫的诗才并仿效他的诗，水平与赵诗不相上下。B．孙君的堂叔爱惜孙君的才华，资助他求学的费用，对他的管束也很严格。C．孙君为作者抄录的《闽游草》中的诗，写景言情中流露出对杜甫、苏轼的轻慢。D．在孙君离世以后还有人搜集他的诗作并付梓流传，作者认为这是非常幸运的。解析：选C“对杜甫、苏轼的轻慢”错，“写景言情辄与少陵、东坡颉颃”中的“颉颃”指不相上下，可相抗衡。7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)高才生以诗赋有闻者，类工应制体，君弗之善。译文：(2)时邑经兵燹，室庐荡然，亲故零落殆尽，乃僦屋城隅以居。译文：参考答案：(1)凭着诗赋闻名的才能高超之人，大都善于写应制体诗，孙君认为这种诗不好。(得分点：高才，1分；句式“高才生以诗赋有闻者”，1分；类，1分；“弗之善”，1分；大意1分)(2)当时无锡城经过战乱破坏，屋舍没了，亲戚朋友几乎都死去了，孙君就在城角租房居住。(得分点：兵燹，1分；亲故，1分；僦，1分；句式“僦屋城隅”，1分；大意1分)8．从少年到中年，孙慧良的性格产生了怎样的变化？请简要概括。(4分)答：解析：通读全文可知，第一段涉及孙君年少时的性格，第二段涉及孙君中年的性格，考生可从这两段中筛选信息。根据第一段“尤厌弃举子业”“故滑稽，好狎侮人，人畏其口，弗敢近”“脩脯入手辄尽，贫如故”等语，可概括出“心高气傲、率性而为”；根据第二段“意气败丧，诗亦渐颓唐，无复往时精诣矣”“自此不再出，益穷困无聊”等语，可概括出“甘于平庸、不复抱负”。参考答案：年少时心高气傲，率性而为(倔强任性)；(2分)中年后甘于平庸，不复抱负。(2分)参考译文：孙君名叫慧良，自号纳琴，世代居住在无锡县，无锡县分出了金匮县后，孙君就成了金匮县人。他的父亲孙尔纯生了三个儿子，孙君是其中最小的。孙君年幼的时候聪明过人，读书一目十行，对汉、魏以来诗学源流无不探讨并且有所得。那时吴江人赵艮甫流落无锡居住，凭着诗歌在当时颇有声名。孙君私下仰慕他，仿效他作诗，几乎和赵艮甫不相上下，赵艮甫也视孙君为忘年之交。凭着诗赋闻名的才能高超之人，大都善于写应制体诗，孙君认为这种诗不好。他尤其厌恶、嫌弃科举应试之业。所以二十四岁时才到学校学习，对参加科举乡试也不迫切。由于孙君言语诙谐，喜欢戏弄别人，人们畏惧他的口才，不敢亲近他。于是他感慨叹息，外出游历，到福建投靠堂叔文靖公。文靖公爱惜他的才华，多多地资助他求学的费用，却严格约束他，不任用他做事。孙君感到失意，闷闷不乐，最终回到故里。后来游历汴、燕等地，凭着记室官的身份成为地方大官的幕僚。然而薪金一到手就用完，孙君还是像原来一样贫穷。道光末年，我曾经在京城碰到他，随即他就告别离开，再没听到他的消息，他的家人也很少有他的音信。同治四年九月，孙君忽然带着妻子从海上归来。当时无锡城经过战乱破坏，屋舍没了，亲戚朋友几乎都死去了，孙君就在城角租房居住。同治五年春天，我暂时代理浙江运使之职，于是请孙君到杭州游玩。见他形体容貌憔悴，精神衰落，志向丧失，诗歌之气也渐渐萎靡不振，不再有旧时的精到之功。这年秋天，我为母亲守丧辞掉了官职。孙君不想投靠其他人，也返回了无锡。从此不再出来做事，生活更加穷困，无所依赖。过了五年，孙君亡故，享年六十八岁。我的年龄比孙君小十几岁，二十岁的时候听说了他的名声，用空白的册页向他求诗，孙君为我抄录了几十首《闽游草》中的诗。他的诗，描写景物、抒发情感往往和杜甫、苏轼不相上下，行书楷书也有苏体之法。我把它藏在竹箱里几十年，在祸乱中丢失。等到孙君去世后寻求他的遗稿，无法再找到。我的朋友华翼纶，是孙君的外甥，他近来才寻找到孙君的两首诗，一首叫作《余生草》，一首晚年的作品叫作《簏中草》。孙君早年的诗作都不如中年之作精致，可惜(中年之诗作)全被焚为灰烬，就像遭受重大灾难的人一样。然而自古以来诗人湮没无闻有什么边界呢？孙君有好外甥搜集整理自己的诗歌，将要交付刊印，使它们永久流传，难道不是大幸吗？三、阅读下面的文言文，完成9～12题。(20分)唐子畏墓志并铭[明]祝允明子畏死，余为歌诗，往哭之恸。将葬，其弟子重请为铭。子畏，余肺腑友，微子重且铭之。子畏性绝颖利，度越千士。世所谓颖者，数岁能为科举文字，童髫中科第，一日四海惊称之。子畏不然，幼读书，不识门外街陌，其中屹屹，有一日千里气。不或友一人，余访之再，亦不答。一旦，以二章投余，余亦报以诗，劝其少加弘舒，久乃大契。然一意望古豪杰，殊不屑事场屋。其父德广，贾业而士行，将用子畏起家，致举业，子畏不得违父旨。父没，即墐户