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文档简介
预防冬季火灾安全教案预防冬季火灾平安教案1
教学重点
知道报火警的方法,并牢记火灾中的自救和互救学问。
教学难点
体会灾难来临时自护自救和互救的重要性,提高自我爱护意识。
学前预备
师生共同搜集引起火灾的缘由、火灾的危害、火灾来临时自救、互救学问。
PPT演示课件
导学过程:
一、设疑导入。
同学们,你们放过鞭炮吗?今日有两个小伴侣也放鞭炮了,想知道发生了什么吗?
故事:春节到了,小阳和小东买了很多烟花和爆竹,两人跑到晒谷场竞赛,看谁的烟花放的高。小东先放,烟花飞到半空开了花,真好看。小阳不服气,说:“看我的!”说着点燃手中的烟花,用力向空中抛去,没想到烟花落在谷草堆上……
提问:想一想会造成什么后果呢?
二、自主学习,沟通展现。
学习板块一:火灾的缘由和危害
(1)出示学习目标
(2)阅读课本P72的资料
同学结合自己收集到的资料了解引起火灾的缘由
小组沟通并汇报
(3)过渡:这些缘由中哪些是由学校生引起的?火灾会造成哪些危害呢?
小组汇报沟通
学习板块二:拨打报警电话
(1)过渡:发生了火灾也不要慌张,我们首先要拨打119火警电话,你们知道拨打时要留意什么吗?
(2)争论沟通引导同学先在小组里说一说,然后在全班沟通
(3)老师总结:
a.说明失火地点,说清单位和街、巷名称,不要使用简称。
b.要说清是什么物质着火和火势大小。
c.说明报警人的姓名和所用电话。
d.任何人都不能假报火警,发觉有人假报火警,应准时制止。
学习板块三:设计防火平安标志
同学依据本节课学到的学问设计平安防火标志
老师选出设计得好的进行展现并组织同学评价。
预防冬季火灾平安教案2
活动目标:
1、引导幼儿了解火的用途及危害。
2、使幼儿懂得如何预防火灾和如何逃命自救。
3、增加幼儿平安防火意识,培育幼儿的社会责任意识。
活动预备:
PPT课件湿毛巾若干条爬行毯4块平安监督员标牌3个
活动过程:
一、图片导入,引起幼儿的爱好
出示“火”的动态图以及火的象形字,直接切入主题,并引起幼儿学习的爱好。
二、沟通阅历,扩展幼儿对火的熟悉
A、在生活中,火有哪些用途呢?(请小伴侣们说一说)
小结:是的.,我们的生活中离不开火,火可以用来烧饭、取暖、照明等。火有许多用途,但假如我们不合理利用火,就会发生危害!
B、火对人类有什么危害?(请小伴侣们说一说)
小结:烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等
三、树立防火意识,有效预防火灾的发生
我们应当如何预防火灾呢?(请小伴侣们说一说)
小结:不能乱玩火;不要乱丢火烟头;不要在楼道燃放烟花;切勿在走廊、楼梯口处堆放杂物,要保证通道和平安出口的畅通等。
四、发生火灾,学习如何逃命和自救
1、发生火灾怎么办?(请小伴侣们说一说)
小结:A:拨打119报警电话时,需说明着火地址,着火缘由,并说清姓名和电话。
B:可以大声呼救,并用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号,等待救援。
C:受到火势威逼时,要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向平安出方向冲出去。穿过浓烟逃命里,要尽量使身爱护近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。
2、在不同场所遇到火灾,我们应当如何逃命和自救呢?
(邀请亮亮和晶晶为我们讲解)
A、假如在学校遇到火灾,要听从老师的指挥有序撤离等;
B、假如在公共场所遇到火灾,千万不要使用电梯,要走楼梯等;
C、假如在公共交通工具上遇到火灾,要用平安锤敲碎玻璃逃命自救等。
3、逃命自救演练环节
A、用湿毛巾捂住口鼻,弯腰下楼模拟演练;
B、用湿毛巾捂住口鼻,匍匐前进模拟演练。
五、活动延长——鼓舞幼儿争当小小消防平安监督员
考一考:谁是合格的小小消防平安监督员。
这样的行为是否平安?为什么?(请小伴侣们说一说)
颁发“消防平安监督员”标志牌
六、老师小结:
火灾防患于未然,只有懂得如何去防范才能使我们的生存环境更加平安。盼望通过这次的防火平安训练班会使小伴侣们提高平安警惕,增加防火意识,把握防火自救技能,做好消防平安监督员!消防平安,人人有责!
预防冬季火灾平安教案3
教学目标:
1、连续熟悉火灾的危害性。
2、知道怎样预防火灾的发生。
教学预备:
1、防火标志挂图。
2、火柴、爆竹等。
教学流程:
一、情境教学
发生火灾真可怕,怎么样就能预防火灾的发生呢?进展同学求异思维。
二、合作沟通:
1、不在简单着火的地方玩火。
2、那些东西简单着火呢?
3、这些东西简单着火,别人不知道怎么办?
4、出示防火标志,让同学说出防火标志的意思。
三、争论:
你是怎样预防火灾的?引导同学说出自己的做法:比如春节时不任凭放爆竹,不带火柴等危急品。
四、活动延长
把自己想到的方法回去告知家里人。校内是人员高度聚集的公共场所,教学仪器多、科研设备价值昂贵、用电量大,各类试验、实习项目和易燃物多,一旦发生火灾事故,影响大、损失大,直接影响教学、科研工作的正常进行。因而,我校多年来高度重视校内防火工作,始终把防火工作放在各项预防工作的首位。预防校内火灾是一项长抓不懈的工作,学习消防学问是中同学在校学习期间不行或缺的一课。
为了增加广阔同学的消防平安意识,明确消防平安责任,便于同学们学习消防平安学问,我们编辑了这本《中同学消防平安常识》。本书内容主要包括:火灾基本常识、灭火器基本常识、初起火灾扑救方法、人员疏散和火场逃命学问、消防学问问答等,并收集了校内火灾案例、消防平安学问竞赛试题等方面的内容。其目的是让中同学通过学习这本读物,了解消防平安常识,熟识消防器材的性能特点,把握灭火、疏散、逃命技能,提高自防自救力量,预防校内火灾。同时,也为广阔同学和中同学义务消防队供应了学习、宣扬资料。我们期望,通过对消防平安学问的学习,使广阔同学做到“三懂三会”,即:懂火灾的危害性、懂火灾的扑救方法、懂预防火灾的措施:会报火警、会使用灭火器、会逃命自救。
“隐患险于明火,防范胜于救灾,责任重于泰山”。盼望同学们自觉担当起校内防火工作的责任与义务,更多的学习和把握消防学问,遵守各项防火制度,乐观参加校内消防工作,使我校形成“人人关怀消防、到处留意防火”的群防群治的局面,从根本上削减或避开校内火灾事故的发生。
预防冬季火灾平安教案4
一、活动目标:
1、通过对山林火灾事故的了解,知道发生山林火灾的主要缘由。
2、熟悉各种灭火设备,把握一些消防平安常识及防火自救的方法。
3、增加幼儿的自救意识,培育应变力量。
4、知道危急来临时如何爱护自己,如何逃命。
5、初步懂得做事要当心,遇到意外不惊慌,并设法解决。
二、活动预备:
1、山林火灾事故视频或图片
2、山林防火标志、山林防火图片
三、活动过程
(一)观看视频,了解山林火灾事故。
1、说说这是什么地方?发生了什么?
看了这段视频,你想说什么,你还在哪里看到这样惨不忍睹的场面?你看来有什么感受?
(二)参加争论,了解发生山林火灾的缘由。
1、为什么会发生森林火灾?
2、视频中有几种动物?他们有哪些不同的神情?
(三)怎样预防山林火灾
1、幼儿自由争论叙述。
2、图片展现,提升阅历。
l上山游玩不带火种。
l不在山上吸烟、烧东西吃。
l上山祭祀不烧纸钱。
l熟悉中国山林防火标志。
(四)假如发生山林火灾怎么办
1、小伴侣发觉山林火灾,先逃命再报警。
2、找到逃命出入口,找到水源,浸湿衣服裹住头逃出来。
教案反思:
活动中,就幼儿生活阅历的几个片断,让幼儿主动探究、查找日常生活中不能任凭说的易引发火灾的物品,并让幼儿自主地说出不能玩的缘由。进展幼儿语言表达力量,丰富幼儿平安防火学问,从小培育平安意识。
预防冬季火灾平安教案5
活动分析:大班幼儿随着生活阅历和平安学问的不断丰富,有了肯定的自我爱护技能,但当意外灾难真的发生时,他们会感到束手无策。本活动除了让幼儿了解有关火的学问处,更重要的是教给幼儿当意外灾难真的来临时,知道自己应当怎样做,学会自我爱护、自救。
活动目的:
1、引导幼儿燃烧现象,了解火的性质、用途及危害。
2、向幼儿进行平安训练,增进幼儿平安防火意识。
3、一旦发生火灾,要知道如何自我爱护和如何自救。
活动预备:纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。
活动过程:
活动一
1、老师出示一张纸和火柴,提示幼儿留意观看纸被点燃后的情形,留意火焰的颜色
感知火发出的光和热,让幼儿在火四周伸手烤一烤,说说自己的感受。
小结:纸点燃后发出光和热火焰是红色的。
提问:火还能燃着哪些东西?(布,木头、汽油、酒精、蜡烛等)
2、知道了火能发光发热,组织幼儿争论火的用途和危害。
(1)我们的生活中离不开火,请幼儿说出火的用途。(烧饭、取暖、照明等)
(2)火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)
3、试验:火的熄灭
(1)老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛,观看火焰熄灭的过程,启发幼儿思索火焰熄灭的缘由。(燃烧需要空气)
(2)老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛,观看哪去蜡烛先灭,想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同?(杯中空气的多少,影响蜡烛燃烧的时间)
小结:假如想使火焰熄灭,必需使火和空气隔绝。
活动二
1、组织幼儿争论:
(1)发生火灾的缘由有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明查找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等)
(2)怎么样防止火灾发生?
(3)假如发生火灾,我们应当怎么样做才能实现自我爱护与逃命自救?
A:假如所在房间有电话,赶快打119报警,并说明着火的具体地址,什么街,哪号楼或四周有什么明显标志及单位。
B:室外着火门已发烫里千万不要开门,并用毛巾、衣服或床单塞住门缝,以防浓烟跑进来,如门不很热也没看到火苗,赶快离开。
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