水上安全教育

中小学生防溺减灾安全教育

温州大学体育学院张昕第一页，共五十四页。前言：溺水死亡一直占据中小学生非正常死亡原因之首溺死人群中超过一半为15岁以下儿童。我国城市44%的儿童伤害死亡是由溺水造成的，农村的比例为58%。绝大多溺数水事故是发生在自然水域有关专家认为，通过教育和预防，80%的事故是可以避免的。溺水案例五少年溺水案例.flv第二页，共五十四页。我国预防中小学生溺水现状1、教育主管部门下发文件，要求学校加强安全教育，防止溺水事故2、要求学生学会游泳第三页，共五十四页。国外预防中小学生溺水现状在日本，每当夏季来临学校都会进行有关游泳救生、自救的模拟练习,例如：提倡穿着衣服鞋子游泳将空的饮料瓶等可增加浮力的物体抛给溺水者以争取救助时间举办呼救比赛第四页，共五十四页。国外预防中小学生溺水现状新加坡小学里都开设了游泳课请专业教练来上课，教学内容除了学习游泳技术以外救生、自救部分也占了很大的比例学校还组织学生进行救生比赛第五页，共五十四页。国外预防中小学生溺水现状澳大利亚，政府明确规定，中小学生必须学习、掌握水上自救技能。并将政策落到实处，进行监督检查。在中小学开设救生课程第六页，共五十四页。温州市中小学生防溺自救教育现状1.加强安全教育2.推广普及游泳运动第七页，共五十四页。温州市中小学生防溺自救教育现状学习游泳的途径1.在学校学习游泳2.在各种培训班学习游泳3.跟私人教练学习游泳4.跟家长学习游泳第八页，共五十四页。温州市中小学生防溺自救教育现状培训班教学内容各培训班的教学内容根据开设的班级而定。分为初级班、中级班、高级班及中考班。基本上以蛙泳教学为主，根据级别再进行自由泳、仰泳的教学。中考班以达到中考考试要求为主要教学内容。第九页，共五十四页。温州市中小学生防溺自救教育现状中小学体育教师现状调查数据显示有101名教师认为有义务教授学生水上自救技能，占总数的62.34％。有117位教师认为作为体育教师有必要或非常有必要掌握一定的水上自救技能。有148位教师认为学生有必要或非常有必要掌握一定的水上自救技能。大多数教师都认为学校有责任培养学生学习水上自救技能。但是没有一名教师在体育课的教学过程中进行过水上自救技能的教学。第十页，共五十四页。中小学生预防溺水安全教育针对中小学生水上安全教育的展开1.个人篇2.环境篇3.自救篇4.救人篇第十一页，共五十四页。水上安全个人篇远离水域玩耍，分析自然水域的危险性，培养学生的安全意识。游泳前要确认自己身体状况是否适合进行游泳运动第十二页，共五十四页。水上安全个人篇1.未经家长同意或结伴同行，不可单独一个人去游泳、渡河或做其他水上活动。第十三页，共五十四页。水上安全个人篇2.不可在水边嬉戏，以免发生危险或失足落水。第十四页，共五十四页。水上安全个人篇3.下水前先做好准备活动第十五页，共五十四页。水上安全个人篇4.身体生病、精神或情绪欠佳时不可下水。第十六页，共五十四页。水上安全个人篇5.在水中不宜停留太久，以免过度疲劳，通常半个小时即上岸休息，可恢复体温。第十七页，共五十四页。水上安全个人篇6.在水中不过分自信或争强好胜。第十八页，共五十四页。水上安全个人篇7.酒后、过饿、过饱都不宜下水第十九页，共五十四页。水上安全个人篇8.不要在温差太大的环境下游泳第二十页，共五十四页。水上安全个人篇9.勿过于激烈运动或远离岸边游泳，以免抽筋造成意外。第二十一页，共五十四页。水上安全个人篇10.不明水域不可贸然下水或跳水，以免造成溺水或意外伤害第二十二页，共五十四页。水上安全环境篇外出游泳一定要选择安全水域在海边游泳要远离礁石旅游观光时，要选择安全地点落脚第二十三页，共五十四页。水上安全环境篇1.应在设有救生人员执勤的水域活动，且听从指导并勿超越警戒线。第二十四页，共五十四页。水上安全环境篇2.不到鲨鱼、水母、海蛇等出没的危险水域从事水上活动，以免发生危险。第二十五页，共五十四页。水上安全环境篇3.遵守游泳场所一切规定事项。第二十六页，共五十四页。水上安全环境篇4.不在台风天、暴风天、风浪大时从事水上活动，以免发生意外。第二十七页，共五十四页。水上安全环境篇5.从事水上活动应多了解地形、水流、暗流、旋窝、风向、潮汐等问题。以维护自身安全。第二十八页，共五十四页。水上安全环境篇6.水底常有溜滑的卵石，在水中行走，应注意安全避免滑倒。第二十九页，共五十四页。水上安全环境篇7.在设有警示标志之处，或圈起栏杆。篱笆、等具有危险性的水域，要遵守警示不可下水玩耍。第三十页，共五十四页。水上安全自救篇当发生溺水时，首先要呼救，不熟悉水性者除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。（因为深吸气时，人体比重降到0.967，比水略轻，可浮出水面呼气时人体比重为1.057，比水略重），此时千万不要慌张，保持体力等待救援第三十一页，共五十四页。水上安全自救篇1.在水中遇到意外时，应高举手臂大声呼救第三十二页，共五十四页。水上安全自救篇2.溺水时不要慌张。应以踩水或有节奏的呼吸方式冷静思考其他自救的方法及等待救援。第三十三页，共五十四页。水上安全自救篇3.当着衣溺水时，可利用身上的衣物制作成浮具自救（注：应先脱鞋，再脱掉长裤并将库管打结，双手由后向前抛，便可充气成浮具。）第三十四页，共五十四页。水上安全自救篇4.平时应学会水母漂，十字漂或仰式，万一在水中遇难时，可以利用它在水中漂浮等待救援。第三十五页，共五十四页。水上安全自救篇5.遇到手指脚趾抽筋时，可以反方向掰开排解，如小腿和大腿抽筋时，应使抽筋的肌肉尽量伸直，并加以按摩直到恢复。可采用连续蹲跳接近岸边。坠水法.MOV第三十六页，共五十四页。水上安全自救篇6.溺水时应观察四周有无可增加浮力的东西，可借助它等待救援或慢慢游上岸。第三十七页，共五十四页。水上安全自救篇7.呛水时应保持镇静把水吞下去，千万不可紧张慌乱。第三十八页，共五十四页。水上安全自救篇8.被水冲走时，身体应保持仰卧姿势其脚在前，头在后，才能看清前方情况，预作安全措施。第三十九页，共五十四页。水上安全自救篇9.若上游山区乌云密布，溪水变色，水面忽然上升，或传来隆隆声响越来越大，这是山洪爆发前兆，应立即离水往高出逃。第四十页，共五十四页。水上安全自救篇10.若被困在岩石上或沙洲中，应找一些能增加浮力而且耐冲击的东西备用，并保持冷静，等待救援。第四十一页，共五十四页。水上安全救人篇当发现有人落水时，救助者不要贸然下水救人，首先应寻求成人帮助。我们不提倡未成年人下水救人，因为他们不具备这样的能力。很多案例也充分说明贸然下水救人，只会增加更大的伤亡。未成年人保护法也规定：“未成年人不能参加抢险等危险性活动。”第四十二页，共五十四页。水上安全救人篇1.发现有人溺水时，首先应大声呼叫“有人溺水”请求支援，并请人拨打电话向消防队求救，再想办法施救。第四十三页，共五十四页。水上安全救人篇2.近距离时，可以用双手抓住溺水者，距离稍远时，则可以自己抓住固定处，伸出脚让溺水者抓住，然后救起。第四十四页，共五十四页。水上安全救人篇3.若溺水者离岸不远，可利用长条物救援。第四十五页，共五十四页。水上安全救人篇4.当发现有人溺水，可抛救生圈、救生绳袋、绳子以及其他可浮物体，均可协助溺水者获救。第四十六页，共五十四页。水上安全救人篇5.溺水处水深若在胸部以下且离岸不远，可由3-5人用手拉手的人链方式施救。注：1.应互扣手腕，不可手掌互握。2.应面向交错不可同一方向。第四十七页，共五十四页。水上安全救人篇6.密封的空桶，也可用于施救溺水者。第四十八页，共五十四页。(四)、案例分析

1、今年4月23日，淮安市涟水县几个孩子在水塘边洗河蚌，13岁女孩周婷为救落水儿童不幸溺亡。报道说落水儿童当天穿的较厚，落水后他的整个身体是漂在水面上的，而此时的周婷见状立即伸出双手试图将其拉至岸边，可惜够不着。于是周婷让站在岸边的小伙伴找来一根木棍，让漂在水里的溺水者手抓住木棍，将其拉至岸边。就在溺水者被救上来的瞬间，只见周婷身体朝后一仰，掉进了深水塘。小伙伴们赶紧跑到离深水塘不远的村庄找大人求助。待村民赶到深水塘，将周婷打捞上来时，其已失去生命迹象。模拟救助借助长物体.MOV借助衣服.MOV第四十九页，共五十四页。错误的救助方法发现溺水着使切勿擅自下水救人错误救助.MOV救助溺水者时要确保自身安全两人共溺.MOV人链错误人链.MOV第五十页，共五十四页。可增加浮力的物体第五十一页，共五十四页。建议政策支持在中小学体育课中增加水上安全知识、技能教学内容加强对体育教师的培训第五十二页，共五十四页。谢谢第五十三页，共五十四页。内容总结中小学生防溺减灾安全教育。溺水死亡一直占据中小学生非正常死亡原因之首。基本上以蛙泳教学为主，根据级别再进行自由泳、仰泳的教学。中考班以达到中考考试要求为主要教学内容。调查数据显示有101名教师认为有义务教授学生水上自救技能，占总数的6