语文教案集锦5篇

语文教案集锦5篇让伤心的大树：对大树怀有满腔的喜爱和崇敬之情，大树倒地，让的心中的苦痛、悲伤、愤激之情溢于言表。

5.过渡：那树，是大自然中的强者，茂密繁密;那树，是人类的伴侣，给我们浓浓的绿阴、心神的安慰。这样的大树让人肃然起敬，让我们用赞美的语气来读——那树啊!那那里是树，那是人类的守护神!

6.人类又是怎样对待这棵大树的?

◆以老太太为代表的一般人，诸如清道妇。

◆还有蚂蚁。

◆千万别遗忘还有。

7.这位人类的守护神就这样被人类屠杀，无情的人类就这样对待曾经给过自己很多关心的友人，这是多么令人伤心的事啊!请大家用苦痛的语气来读——好树哟!

四、拓展

1.好树不幸的遭受震撼着我们，在你我的心中肯定有好多的话想说。想对那树说，想对交通专家说，想对蚂蚁说，想对说。

交通专家，我好想对你说：

那树，我好想对你说：

，我好想对你说：

清道妇，我好想对你说：

蚂蚁，我好想对你说：

2.角色转换，写出几句心里的话。

(A)想象蚂蚁王国参与葬礼的场面，蚂蚁和树相互倾诉了什么?

(B)假如你是一棵树，耳闻目睹自己的“兄弟姐妹”不断的倒下，你面对人类，有什么话要说吗?

3.沟通

五、结束语

好想用言语感动一棵树，让风见证往事，历历在心头……

我信任：“人类以他最杰出的才智，最艰辛的奋斗，最漫长的过程，冲出洪荒，紧握文明，莫非现在懊悔了吗?不，我们决不懊悔!应付文明造成的灾难，是用进一步的文明，不是否定文明。”

我信任：人类完全可以诗意地栖居在大地上，只是要看我们怎么走。

让我们一起向世界宣告：留住绿色，留住地球，留住将来!

语文教案篇4

教学目标：

1、通过抓重点词语，体会句子的含义，感悟和妈妈对爸爸的关怀和爱。

2、有感情的朗读课文。

3、会认生字，会读生字并运用组词。

教学重点：

熟读课文，理解对爸爸的关怀和爱。

教学难点：

通过抓重点词语，体会句子的含义，感悟“妈妈看着我，我看着妈妈，笑了”

教学流程：

一、歌曲进入新课

1、叙述：小伴侣们，今日上这节课之前，老师先来播放一首歌曲：我的好妈妈。会唱的同学可以跟着一起唱。

2、听唱完了歌曲，大家知道这首歌主要讲了一个什么样的故事吗？

3、今日我们就来学习一篇关怀爸爸的课文：（板书课题：轻轻地），齐读课题。

二、自探提示，学习生字

1、看到这个题目，你想知道什么呢？（生答）

2、老师把同学们的问题归纳了一下，其中也有老师要问的问题，

请同学们读一读。（课件出示自探提示，指生读）

3、老师范读课文，同学圈出会认字和和会写字，同桌之间认一认，考一考。

4、学习生字：出示生字，指生领读，组词。（课件出示）

三、精读课文，读中感悟，解疑合探

1、同学们的生字学习的很好，熟悉了全部的生字宝宝，现在这些生字宝宝又回到课文中去了，你还熟悉它吗？自读课文，整体感悟。

2、读了课文，谁能说一说本课中消失得最多的词语是什么？

一生答道：轻轻地。

3、让同学自然练读，留意将描写“我”和妈妈轻轻地做事场景的`段落要轻轻地读。并划出课文有几个自然段。

同学划出有六个自然段。

4、让同学说一说课文中哪几个自然段是说我和妈妈在很轻地做事。

许多同学回答：一、二自然段说妈妈很轻很地做事，四、五自然段说“我”很轻很轻地做事。

5、哪位同学来读一下一、二自然段？（听生朗读）说说妈妈在这一段中在很轻很轻地做什么事？（将同学的回答板书）

6、哪位同学再来读一读第四、五自然段（听生朗读），再说一说“我”在很轻很轻地做什么事？

一生回答：也是穿衣、走路、开门说话。

7、那么，大家都知道“我”和妈妈在早上做任何事都很轻很轻

地，她们为什么要这样做呢？是怕打搅影响谁？你从哪知道的呢？

同学回答：从第三自然段，由于爸爸上夜班。

8、让我们来一起读一读第三自然段。

9、“我”和妈妈这样轻轻地做事，没打搅爸爸的美梦，心里是不是很兴奋，妈妈和“我是不是有默契，会会心一笑呢？请大家一起来读一最终一自然段，体会妈妈和“我”兴奋的心情。

10、朗读接力赛。（让六个同学一个读一段，比一比谁读得好）四、质疑再探。

课文我们已经学习完了，同学们还有什么想问的问题吗？

（生问，解答）

老师也有一个问题，你的爸爸妈妈工作辛苦的时候想休息了，你会怎么做呢？（生答）

五、巩固练习

你学完了课文，能回答老师的这些练习题吗？（课件出示练习题）

六、总结

你学完了本课，有哪些收获呢？（生谈收获）

回到家里，认真观看一下爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等长辈的身体健康和工作状况，想想他们需要哪方面的关心，做个爱护、关怀、爱惜长辈的人。

《轻轻地》教学反思

这篇课文写的是妈妈和“我”起床了，看到睡得正香的爸爸，我们轻轻地穿衣、轻轻地走路、轻轻地说话……短短几句话，把家庭的温馨、亲情的关怀这一感人画面呈现在我们面前。在教学中，我摒弃了支离破裂的分析和喋喋不休的串讲，把重点放在了让同学充分品读文本，充分体验情感方面。通过“课文中消失最多的词语是什么？”为线索，引导同学细读，品读，将的意图渗入潜意识之中，使同学对文本中的语言达到理解。。同学都感悟到了“我”和妈妈轻轻地起床、轻轻地穿衣、轻轻地走路、轻轻地开门、轻轻地说话都是对爸爸的关怀和爱护，明白了从小就要学会关怀，爱自己的爸爸妈妈。

语文教案篇5

在通往幸福天堂的路上，都是些什么呢?肯定有人认为铺满了鲜花，像彩虹一样漂亮；也肯定有人认为铺满了金子，处处都闪烁着金色的光辉；或者在这条路上，处处都飞行着漂亮的天使。

那你就错了。通往天堂的路上，没有鲜花，也没有彩虹，更没有天使。这条路，比人间的任何一条路都难走，比通往地狱的路更为坎坷。

假如你真的要上幸福的天堂，首先遇到的是一个叫自私的拦路神。它会告知你，假如你要上天堂，先把你身上的自私根除掉，由于天堂里的一切都是大家的，不允许有任何私心杂念。你是为了自己的欢乐和幸福，为了摆脱自己的苦恼和困惑而来，那请你回去，由于你的这个目的布满了自私。

接着你遇到的是士气。士气说，在前面布满了刀山火海，还有你想象不到的困难和障碍，人通过的可能只有万分之一，你有力量和胆识往前走吗?你是选择一往无前还是半途而废呢?假如你态度坚决，士气会让你连续前行，但你接着会遇到学问神。它会告知你，在天堂里的人都是无所不能的，这是由于他们都把握了渊博的学识，所以，当面对问题时才会迎刃而解。往前走，把你引领到才智的面前。才智会问你，你知道什么叫才智吗?它说，才智是把学问运用到实践当中的力量，是看穿一切的本事，你具有这种力量和本事吗?

接着你遇到的是败者神。它说，我是光荣的。你知道人生当中最宏大的品质是什么吗?是战胜失败。每一个杰出的人，都是经过了很多次失败、又很多次战胜了失败的人。你能够坦然地面对人生的每一次失败吗?你能够常常把自己当作一个失败者，而又义无反顾地连续前行吗?

与败者神比邻而居的是勤奋。勤奋说，想上天堂，我这一关最难通过，有许多人走了一半又退了回去，就是由于缺少勤奋。有人可能一时勤奋，有人可能几年勤奋，有人可能半生勤奋，但这些都是远远不够的。要上天堂，需要一生都勤奋不辍。勤奋最终会告知你，其实选择勤奋是一件非常欢乐的事情，由于通过自己的辛勤劳动获得的面包吃起来比别人送给的更加香甜可口。

在前面等着的还有诚恳。诚恳说，永久者不要做骗子，无论对自己还是对他人。由于有这样一句话是特别正确的：你可以在全部的.时间里哄骗少数的人，你也可以在少数的时间里哄骗全部的人，然而你肯定不