2023年-大四的实习报告-7

第页2023大四的实习报告大四的实习报告

在现实生活中，报告的适用范围越来越广泛，报告中涉及到专业性术语要说明清晰。那么你真正懂得怎么写好报告吗？以下是我整理的大四的实习报告7篇，希望对大家有所帮助。

大四的实习报告篇1

通过在中国农业银行的实习，熟识金融机构的主要经济业务活动，留意视察和思索，稳固在学校中的学问，更加深化地理解理论，并理论联系实际，增加自我解决实际问题的实力。同时，提升自身的职业素养，加大适应新环境的实力，为走入社会打下根底。

大四的实习报告篇2

作为一个即将毕业的大四学生，最终一个寒假的实习时相当重要的，在这段时间积累的实习工作阅历在将来真正的踏入社会工作是很有用的。因此对于这个学生生涯中的最终一份实习我特别的重视，寒假一回家就起先四处投简历、面试。当然在这个过程中很艰辛，知道了找工作的不简单。在面试了四五家公司后，最终选定了最终的实习处理，不过通常状况下一遇到困难或不懂就放弃了，而现在当我有疑问的时候，身边都有同事可以指教，这使我受益非浅。

在公司差不多实习了一个星期后，公司对我的实力也有了些了解，正好婚庆这一块也缺人手，因为我被支配了去负责婚庆这一块。对于婚庆这个行业我在以前的实习中是从来没有接触过，特别的生疏，一切都得从头起先。幸好带我的老师人很少，一点都不欺压新人，不懂的事情问他一般都会很耐性的教我，工作的特别开心。因为是新人，对婚庆又不了解，因此一起先我的工作很无聊，没什么事情做。有顾客上门就帮助老师负责接待接待，上网找找国内外好的婚庆制作流程。有时候陪着老师出去谈客户，买买婚庆的摆件装饰什么的。由于我有驾照，因此公司忙的时候还会派我出去接化装师、摄像师等等。渐渐的实习了快一个月了，渐渐的起先对这个行业有了些了解，老师会慢慢的放手给我做一些小单子。在他了指导下，我也顺当了完成了两个一两万的小婚庆的制作，从筹划到设计到执行，虽然很累，但是真的很快乐。前期跟客户的沟通特别麻烦，昨天定下来的方案今日说不定就改了，今日定下来后，明天客户又有新的想法又推翻。刚起先会很郁闷，觉得自己不行。但是在老师的开导下，说他刚刚起先做这个行业的时候遇到的奇葩事务等让我缓解压力。三月9号10号公司又支配我们去上海参观上海婚博会，在那里我大开了眼界，原来婚庆可以是这么多样了，生活中许多东西都可以融入其中作为点缀。参观回来后我觉察我越来越喜爱这个行业了，虽然很苦，布置现场可能得整晚布置，可能会遇到很刁钻的顾客，但是看着脸上洋溢着华蜜笑容的新人们的时候，突然一切就都值得了。

当然工作之余，实习生活更是丰富多彩。比方帮同事过生日，和同事吃午饭，总是聊得很快乐，或者在体育公园闲逛，总是那么的满意，当然最最令我难忘的是那次大家在目屿岛的野营，并且在那次野营中我有时间冷静下来，对在公司的实习心得进行整理，单独思索自己的将来，明白了自己的道路，自己的追求，不再盲目。

获得工作上的进步只是其中的一局部，更重要的是，能在尚未走出校内时就有独立的工作和生活体验也无疑是难得而珍贵的社会体验。感谢猫王文化传播为我供给这样一个学习和沟通时机。我不得不成认我的实习更接近于一次独立的学习，而不是一份真正的工作。2个月，虽然短，但是我想，对于我而言，是一个很重要的转折。

三、实习体会总结

首先，在还没有进公司之前就要仔细了解公司的整体状况和工作制度，为以后的工作做打算，做起事来才能得心应手;其次，要学会与人相处、与人沟通。只有这样，才能有良好的人际关系，并在欢乐的气氛下顺当的完成工作。与同事相处肯定要礼貌、虚心、宽容、相互关切、相互帮助和相互体谅;再次，要学会肃穆仔细地工作。以前在学校，下课后只知道和同学玩耍，嘻嘻哈哈、大声谈笑。工作后可不能这样。因为，公司是工作的地方，是肯定不允许发生这样的事情。工作，来不得半点马虎，否那么就会出错，工作出错就会给公司带来损失。于是，我意识到：自己绝不能再像以前那样，要学会像这里的同事一样肃穆、仔细、努力地工作;最终，要学会虚心。因为只有虚心请教才能真正学到东西，也只有虚心请教才可使自己进步得更快。要向有阅历的前辈学习，学习他们的工作看法和做事原那么。这样才少走许多弯路。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行〞。在短暂的实习过程中，我深深感觉到自己所驾驭的学问的浅薄和在实际运用中专业学问的匮乏。刚起先的一段时间里，对工作感觉无从下手，茫然不知所措，这让我特别难受。在学校总以为自己学的不错，而一旦接触到实际，才觉察自己知道的是多么的少，这时才真正领悟到“学无止境〞的含义。这或许是我个人想法，不过我们接受的教化和实习确实有很长一段距离。实习期间我也很努力的将在学校学的理论学问转向实习方面，尽力做到与实习相结合。

实习之后我最大的感想就是学校里面学的东西根本上是没什么好用性的。在实习的地方，什么都是从新起先。才实习一个多月，也很难说详细学到什么，但是有一点是确定的，在公司里接触到的都是很好用的东西，不像课本学问那么理论而抽象。而且，工作中很须要独立与人打交道的实力。虽说一起先有人带，但困难每天会有，而且许多，因为是很实际的问题，许多时候也不得不茫然地面对。现在，我觉得我已经能够独立处理一些问题，知道怎么解决某些困难，这就是一种遇到困难后怎么想方法解决的实力，我觉得，这种实力是很重要的。

此外我特别的感谢在实习期间带我的朱老师，在工作中他是我的老师，教会了我许多东西，让我熟识了婚庆筹划的整体流程，让我学会了如何与顾客沟通既要让顾客满足又要保证自己的利益；在生活中他又是我的挚友，常常和我闲聊，聊聊我的高校生活，工作生活，平常他们家煮了好吃的也会喊上我去。有这样的良师益友真的是我的福气。希望学校毕业后还能去猫王工作，希望还是朱老师带我，让我有更大的进步。

大四的实习报告篇3

一．实习目的：

实习是高校教化最终一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增加感性相识，培育和熬炼我们综合运用所学的根底理论、根本技能和专业学问，去独立分析和解决实际问题的实力，把理论和实践结合起来，提高实践动手实力，为我们毕业后走上工作岗位打下肯定的根底；同时可以检验教学效果，为进一步提高教化教学质量，培育合格人才积累阅历，并为自己能顺当与社会环境接轨做打算。

二．实习时间：

8.27—9.28

三．实习地点：

四．实习部门或岗位：

五．实习过程：

8月末，我怀着难以诉说的心情以及对老师这种职业的神圣的憧憬，来到了我的实习目的地，这是一个漂亮的学校，也是一个五彩的花园。在实习过程中，通过理论与实践结合，在提高动手实力同时，为以后参与工作积累了肯定的阅历，做了必要的打算。这应当算是我人生中的第一次实习，使我深受启发。在实习期间，经过自己的亲身体验和视察，我深切地感觉到，做一个初中老师真的很不简单，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要在实习期间将做好一名的一般而又平凡的英语老师的工作。

实习的根本内容包括三局部：班主任工作、课堂教学和教化调查。在带队老师，指导老师老师和班主任老师的耐性指导、帮助下，我较好地完成了教化实习任务。

1.教学工作方面

〔1〕听课

怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。刚起先的一个礼拜的任务是听课工作。在这期间我听了4个课任老师共10节课。在听课前，仔细阅读了教材中的相关章节，假设是习题课，那么事前仔细做完题目，把做题的思路简洁登记，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，仔细记好笔记，重点留意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的局部，同时留意学生的反响，汲取老师的优点。同时简洁登记自己的疑心，想老师为什么这样讲。

〔2〕备课与上课

一周时间转瞬即逝，在科任指导老师的支配下，我们起先进行备课。备课不是简洁地看教材，而是仔细地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的实力。要用严谨但通俗易懂的语言来来描述枯燥的数学学问，颇让我觉得头痛。

对于老师而言，最大的疑心应当是“老师要教到什么程度〞。以前作为学生听课，目的是学习学问；现在作为老师上课，是为了学生学习。目的不一样，我们的留意点就不一样。刚看教材的时候，觉得40分钟怎么就说一页书；后来备课，觉察要讲解的问题许多，一节课能说完几页书就已经很不错了。或许是知之越多，越是觉得难以着手。由于缺乏阅历，在高校里也缺乏必要的训练，我们对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位。对于科任指导老师的提示，我像是如获至宝，尽量依据指导老师的支配来备课。指导老师对教案进行反复修改，我也常常与另一位英语实习老师相互提问题，大家都期盼真正上课那一刻的到来。

带给我最初、最大的感受是，讲台下坐着的是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地答复我们提出的问题，而是真正地思索和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。课堂上假设学生对我的提问有所反响的话，就是对我最大的回报。因此，在课堂上必需留意学生的反响。我认为，要随时驾驭学生的学习状况，分析缘由，从而改良自己的教学方法和确立教学内容。

老师既要讲授学问，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别沟通。刚起先时因为心情特殊惊慌，阅历缺乏和应变实力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生协作不够默契〞等问题。针对出现的问题，指导老师老师会细心讲解哪些是重点，怎样突破难点，怎样自然过度，并提议要多向阅历丰富的老师学习，多探讨教材和其他教学资料，并且面对面地指出教案的缺乏以及上课时存在的缺点。他看法温柔，常常面带笑容，即使是指责，我也能欣然接受。

过几次实战的磨练，现在的我已经根本能够驾驭课堂，胜任老师的角色了。虽然我还有许多做的不是很好的地方，但这次实习真的让深深的体会到老师工作的辛苦，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在教化的最前线，真正做到“传道、授业、解惑〞，是一件任重道远的事情，我更加须要不断努力提高自身的综合素养和教学水平。

2.班主任工作方面

在班主任日常管理工作中，主动负责，仔细到位，事事留心。从早晨的卫生监督，仪表检查，作业上交，早读到课间纪律，课间操，课堂纪律，午休管理，眼保健操，自习课等等，每样事物都负责究竟，细致监督。当然，在监督他们的同时不忘结合他们的特性特点进行思想道德教化，以培育他们正确的学习目标，主动向上的乐观人生看法和正确的人生价值观。

班主任是班级工作的组织者、管理者和筹划者，也是学校管理的中间力气和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。

作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢？实习期间担当班主任工作，我有这样一个相识，班主任对学生的思想教化工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能到达老师对学生的成长供给帮助指导、学生对老师的工作赐予协作支持的目的，从而收到好的教化效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教化工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。

〔1〕奖罚适当。

我知道一个优秀的班主任，时刻应当用“爱〞去开启学生的心灵，许多时候我们的一个笑容，一个课余恳切的交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生许久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你老师的爱的学生，肯定孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今日我们面对的不是几个学生，而是70人的班级，没有严明的'纪律，如何有良好的班风？在我们的教化工作中，惩办也是教化的一种手段。当然，惩办特殊要慎重，我认为当我们惩办学生时，应当留意以下几个方面：①首先肯定要留意敬重学生的独立人格，保护好学生的自信念、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否认；②惩办的目的是警示学生什么不行以做，做了会有什么后果，不是为惩办而惩办学生，而是为教化学生而惩办学生，换句话说，惩办是手段，教化才是目的。

〔2〕组织开展活动的魅力。

良好班集体的建设必需依靠活动来实现，活动可以产生凝合力，亲密师生关系，使每个学生发挥主体的主动性，这时进行集体主义教化、健康的竞争心理教化是行之有效的；在我班，但凡学校组织的活动，班主任和我都赐予高度的重视，开运动会发动大会，一起与学生训练。告知他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。通过运动会精神告知他们：在竞赛活动中，一个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最正确的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参加意识，是否全身心投入了，是否能做到心安理得。在活动中进行教化，同学们易于接受也能很快转化为行动。

〔3〕主题班会

在实习期间，我一共开了四次主题班会。经过一天的打算，我主持了我实习的第一次班会，这也是我第一次主持的班会。这次班会的主题是“牢记师恩，感谢师恩〞。在班会上，同学们主动发言，让我深深的体会了学生对老师深深的敬意。虽然没有每一个学生在班会上都发言，但是我坚信每一个学生都有了自己的对老师想说的话，想表达的敬意。每一个学生都对上台发言的同学的话都深有感受。

〔4〕师生间的关系

当望见那些十五、六岁青春活泼的学生时，我感觉自己好似时间倒流回到六年前的初中时代。初中的学生还不失去童真，擅长思索问题，但是在道德、情感方面还有待开展。或许我们的年龄与之相近，他们既把我们当作老师，还当作挚友，很多心里的问题都情愿与我沟通。

六．实习总结与体会

通过实习，面对着真实的教学场景，我要有以下几点思索与体会：

〔1〕高校要培育学生关注学科学问的教化和一般教化学、心理学学问的教化，但是却没有明确告知我们应当怎样把学到的学科学问和教化学问进行整合。国外的老师本体学问探讨提出，老师在学科学问和教化〔课程〕学问的根底上，会逐步形成一种特有的学科教学学问。学科教学学问包括对教学主题的理解、教学依次的设计、各种教学策略的运用、多重表征的呈现以及学生认知结构的了解。学科教学学问的形成和深化对老师开展有不行低估的重要意义。而它的获得，也就是说，老师专长的获得至少要有五年教学阅历，或10000小时的课堂教学时间。对于这个目标，我们实习生无疑有一段很长的路要走

〔2〕对于教学的过程，我们都以尽可能有效的逻辑思路来设计，进行的教学也是以这些线索来联系的。队员们组织课堂教学大多以完成教学目标为首要任务，而不是像有老师专长的老师那样合理性地、随机性地依据与学生的互动来调整教学内容。换而言之，队员们遵循预设主义的线性思路，无视突发的提问和意外；有老师专长的老师更多地遵循生成主义的非线性思路，充分利用各种教学资源。老师的高超之处，好似不在于他的教学设计是如何地完备，而是他对教学过程的有效限制。这真的是值得我们实习生细致视察和揣摩的地方。

〔3〕奥苏贝尔认为有意义学习的建立要满意三个条件，除了学习内容是有逻辑意义的，还要求学习者能够联系新旧学问和对学习具有有意义学习的心向和剧烈动机。有些队员在做个别辅导时觉察，个别学生对学习存在认知困难；这既有原理性的认知困难，也有符号性的认知困难。习以为常的有价值的学问是高度形式化和价值无涉的，而且可能远离学生的生活。我们存在着疑问，学科教化原本应是学生对学问的享有，但是现在却无可奈何地沦为对学问的占有，而且还是粗浅的占有。教化应当要怎么样做才能让学生明白学问的价值，思索和敬畏自己的生命，乃至于满含诗意地开展？这应当是我们教化工作者始终思索的问题。

现在，实习结束了。通过这次实习，让我了解了老师的宏大，老师工作的神在，实习结束了。通过这次实习，让我了解了老师的宏大，老师工作的神圣，他真的是人类灵魂的工程师，老师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑〞，而是要发自内心的关切爱惜学生，帮助他们成长。在教授他们学问的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是老师工作最宏大的意义所在！

大四的实习报告篇4

一、实习目的

实习是每一个学生必需拥有的一段经验，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了许多在课堂上根本就学不到的学问，也开阔了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的根底。随着经济社会的快速开展，生活节奏的不断加快，社会竞争更加剧烈，各行各业对人才的综合素养要求也进一步提高。用人单位考察人才的条件不再局限于学习成果和在校思想政治表现，而是倾向于实践实力和工作阅历。提高我们综合运用所学专业学问解决实际问题的实力，实现理论教学与社会实践的有效结合。实地调查和试验实习相结合，提高我们的社会适应实力，我们将所学过的理论学问结合实际问题，更深刻地了解问题，培育我们吃苦耐劳的精神。因此我们把所学的理论学问与实际操作结合起来，找出差距，看应如何处理所觉察的问题。总结一下所学专业学问的缺乏之处，不扎实的地方，找出须要重新稳固的学问，学会了和同事沟通，以及在社会工作中应当如何为人处事。

实习最主要的目的是提高我们应届毕业生的社会实践实力，给我们供给如何把高校里所学到的各种书面及实际的学问用到社会的时机。通过实习，提高思想素养，稳固和深化所学理论学问和专业思想，培育良好的职业道德和工作作风。在学校所学的理论学问与实践相结合，从而提高自身综合素养、培育虚心、严谨、实事求是的科学作风，稳固专业学问、提高解决问题的实力。为毕业后找工作积累阅历，为以后的工作打好根底。能提高自己的责任心，树立对工作的仔细看法，建立一个好的人际关系。驾驭根本理论内容、方法和专业技能，通过实践不断增加自学与独立思索、分析和解决问题的实力。从意识上提升我对会计专业的相识，加强了对公司及其各部门的相识，懂得了在社会工作中的根本原那么，加强我的沟通实力和团队的合作实力。

在高校期间，经过老师对我们专业学问的细心的讲解和重复的贯穿，再加上我的学习，我根本了解了我们专业的理论学问，由于我的社会阅历缺乏，在实际应用的时候却无从下手。想通过本次实习到达以下两种效果，一方面，可以将我学到的理论的专业学问应用到社会实践中去，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增加感性相识，培育和熬炼我们综合运用所学的根底理论、根本技能和专业学问，去独立分析和解决实际问题的实力，把理论和实践结合起来，提高实践实力，能尝试到一些在学校我们没有学到的学问，为我将来走入自己工作岗位和社会打下坚实的根底。另一方面，从意识上提升我对会计专业的相识，加强了公司及其各部门的相识，懂得了在社会工作中的根本原那么，加强我的沟通实力和团队的合作实力。

二、实习单位介绍

xx西部能源产业链位于xxx天山区人民路兴亚大厦19楼。自20xx年5月成立以来，以“创赢能源、势成西部〞为宗旨，围围着新疆能源资源优势，解放思想，勇于创新，创立出一条自我开展的道路——为能源资源产业供给优质的全链条集成运营效劳。创立出一条自我开展的道路——为能源资源产业供给优质的全链条集成运营效劳。

公司经验了屡次重组并购、转型升级，形成了“能源开发、物流运营、供给链集成、进出口贸易〞等四大业务板块，涉及煤炭、焦炭、自然气、铁矿石、铅精粉、锌精粉、氧化铝、铝锭、钢铁及农产品等十种资源产品；拥有7家控股公司、6家分公司、1家参股公司，形成近50亿元资产规模的专业从事全产业链运营的集团公司，并致力于成为中国西部最优秀的能源资源产业链集成运营商。安排用3—5年时间完成50亿元投资，形成150—200亿元经济收入规模，并进入资本市场。

三、实习内容

20xx年2月10日，来到实习单位实习会计，单位负责人具体地介绍了公司的主要工作内容，但是要求我从根本入手，整体了该公司会计的工作任务。

对于刚进入单位实习感到既簇新又惊慌。簇新的是能够接触许多在学校看不到和学不到的东西，惊慌的那么是怕做不好工作而受到指责，给单位带来不必要的麻烦。还好，负责人对我都很有耐性，有什么事情都是亲自给我指导。首先是熟识工作，对办公室会计资料的放置有个根本的了解。看似简洁的工作，却须要很大的耐性，对于刚入手的我更是无从下手，整理资料须要根据装订的标准把每个企业的资料整理好后装订好，不能出现过失。公司会计的工作比我想象的要繁琐，须要相关工作人员的耐性对待，这样才不会影响到公司的收入，而且会计这个职业平常也会有相关的考核，考核工作实力，并且用于提升的参考。实习内容详细包括：

第一阶段：

1、每天必做工作，开、关公司门、扫地、倒垃圾、清理烟灰缸、并帮助整理员工办公桌上的凌乱的资料。

2、整理档案室的档案，并对资料进行抽拿、放回去、打印、分依次摆放等工作。

3、接待客户，为客户倒杯水、引导客户办理手续、并帮助复印他们须要办手续的资料，如身份证、保险单、行驶证、购置证、户口本

4、为客户打算办理贷款的合同资料，帮助客户办理签字、办卡等业务。

5、公司员工没空业务繁忙时候帮助接听下、、在电脑上录机电、物流台帐、帮助办理车辆入户、年审、购置证、营运证工作。

其次阶段：

1、对公司的财务状况以及人员设置进行了解，了解公司的财务规程以及财务制度，熟识会计凭证的编制；

2、熟识会计账簿的登记，对现金日记账和银行日记账娴熟驾驭；

3、对物流配送本钱核算进行实践，协助公司的会计人员进行工资核算，协助公司的会计人员编制会计报表，协助公司的会计人员编制月报表；

4、协助公司财务门进行存货实地盘点，协助公司的会计人员进行电算化会计的操作，其中包括凭证的录入、审核，出纳日记账的登记，各种明细账的登记，协助总账会计编制总表，总账的登记及月末会计数据处理。

第三阶段：

1、发货数据管理，负责下载订单。发订单至物流落实配送。负责跟踪订单配送进程，回收送货单。负责制作仓库进销存报表，每周与物流核对库存。负责管理门店经销存，制作门店进销存周报、月报表。

2、发货数据管理财务，负责审核订单。负责与总部财务对接、与总部对账、了解应收账款到账状况、提示销售人员催帐。负责按时出对账单，与各销售渠道财务对账，从公司开具发票。负责与物流公司对账结算。原始凭证审核；单据粘贴；记账凭证填制；

3、财务做账

〔1〕原始凭证的核签：我们首先从客户那取得真实、合法的凭证，其中的凭证必需是为生产经营所发生的相关收入，费用，其取得的凭证必需是符合会计法规定的要求，然后我们将这些凭证进行分类、归集、整理并粘贴。

〔2〕记账凭证的编制；首先要依据业务的发生，取得原始凭证，将其登记记帐凭证。然后，依据记帐凭证，登记其明细账。月末，填写科目汇总表以及试算平衡表，最终才把它登记入总账。

〔3〕会计簿记的登记；

〔4〕会计报告的编制、分析与说明；

〔5〕会计用于企业管理各种事项的办理；

〔6〕内部的审核；

〔7〕会计档案的整理保管；

大四的实习报告篇5

大四一开学，我们就忙着找实习单位，经过一番周折，最终在老师的帮助下找到了一所实习学校，枫山试验中学。

枫山试验中学座落于xx县县城南星路中段。学校占地45亩。建筑面积12023余平米。学校现有标准教室28个，专用教室18个，教学楼班班有投影仪，教学楼集教学、办公、阅览、试验于一体。学校实行的是寄宿制。学校现有在校生1788多人。音体美中学师资力气雄厚，教职工103人，任课老师88人。中高级老师10人，中级老师93人，省市级骨干老师5名，县级骨干老师和学科带头人11人。

我在那里实习的根本内容包括两局部：课堂教学、班主任工作。此外，还有其他的一些工作

我实习的班级——初二〔2〕班，全班有56个学生，是一个很优秀的班级，他们的语文老师，也就是我的指导老师同时还是政教处副主任，颇受关注，他们运用的又是我所不熟识的新教材，这些都让我颇感压力，因为我作为他们的实习老师，总是要给他们上课的。虽然我生性不是很内向，但是站在讲台上，有那么多的眼睛看你，我还是会感到惊慌。所以第一次试讲时，都不知道自己在做什么。通过指导老师韩秀丽老师的帮助和鼓励，我渐渐放开了一些，从心理上克服惊慌心情，不怕出错，最终可以去讲了。由此，我觉得人必需首先敢于去表达自己，不要担忧出丑、丢面子，上了讲台以后，下面有那么多双眼睛盯着你，期盼着你的表演，所以肯定不能害怕，要镇静沉着，大胆地去说去讲，自信地去说去奖。即使自己并不确定某些学问点正确与否，带了讲台之后也不能表现出来。决不能犹迟疑豫，粘粘糊糊。要做到一点——敢于表达自己。

但是怎样才能上好课，怎样才能教好他们，又是是我面临的一个重要而又迫切的问题。

思索之后，我确定先从指导老师的上课风格入手。既然指导老师教的这么胜利，学习他的方法、汲取他的阅历自然是一条捷径。实习起先的两周，我便用心听指导老师的课，揣摩他的教学风格。指导老师也很负责，很热心地告知我怎么听课，在课堂上如何视察学生，如何针对不同的状况作出适当的反响，从而提高教学效果。总的来说呢，指导老师的教学风格是把课堂话语权交给学生，用他的话说就是一节课能让全部的学生都在听都能听明白都能学到东西，这堂课就算胜利了。至于如何把话语权交给学生，主要就是采纳老师点拨法，即设问析疑。所谓设问析疑，是老师首先由一篇课文的切入口入手提出问题，然后引导学生答复、分析疑问并由此转入另一问题，最终把学生引导到预定的教学目标中。通过这种设问析疑，在加上适当的探讨，某些课文再结合文体特点，采纳品尝法、朗读法进行教学。法国教化学家第惠多斯说过：教学的艺术不在于传授本领，而在于鼓励、唤醒、鼓舞。那么，怎么去鼓励、唤醒、鼓舞听课者呢？让他们参加课堂，赐予他们更多的时机，惟有这样，学生才会更加的融入课堂，惟有这样，学生的语文水平才会有所提高。设问析疑无疑是一个较好保证学生参加课堂的一种的教学模式。经过屡次实践，我觉察这种教学模式有颇多好处，详细的说有助于学生思索多方面的看法，增加学生思维的敏捷性，开展了学生清楚明白地沟通思想和看法的实力，有助于开展学生分析和综合的实力，鼓励学生用心地有礼貌地倾听，使学生的想法和体验得到了敬重，使学生成为学问的共同创立者。总的说来设问析疑可充分增加学生的创立性、口头表达实力、应变实力以及学生的主动性。

在文言文的教学方面，指导老师韩老师很注意诵读法。让学生反复的读，在读中感悟、读中品尝、读中鉴赏，在读中受到熏陶。对那些优秀篇章、名言佳句可反复诵读体会，做到“读了又思，思了又读，自然有味，乃至愈读愈有味，趣味无穷。〞例如教学?岳阳楼记?这样的名篇，指导老师就让学生在反复的朗读中骈句整齐、琅琅上口的特点，领会范仲淹“不以物喜，不以己悲“的旷达胸襟以及他那“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐“的宏大理想。读时要求学生要“不行误一字，不行少一字，不行多一字。〞进一步做到有轻有重、抑扬顿挫的读出感情来，大大增加了阅读的形象感、意蕴感和情趣感。对要求背诵的文言文，韩老师还加强背诵的指导。其中我了一下读文言文还要遵循诵读的步骤和规律。第一，读准字音；其次，读清句读、读懂文意；第三读美意境与情感。

新教材也是我须要探讨的一个重要内容。新课改强调的是合作学习、自主学习、探究学习，无疑，新教材的指导思想确定是要充分发挥学生的主动性、创立性。指导老师在课余还教我如何去探讨教材，如何去备课。他要求我先熟识课本，然后在课本中选择几篇我认为对学生有帮助，或者与高考相关的文章，去编写教学案。要选择对学生有帮助的，或者与高考相关，这就要求我了解学生的须要，了解高考的要求和趋势，工程量可谓浩大，但不行否认这是必需的。好的教学当然是能够满意学生须要的教学，这种须要可能是现实的参与高考的须要，也可能是解决学生关于生活、关于人生的迷惑的须要，而满意后面一种须要对于语文学科来说是很重要的，当然，前一种须要也是不行无视的，终归这是一个极其现实的问题，不是单单一个“应试教化〞的指责所能躲避的。了解了学生的须要，高考的形势之后，便起先着手编写教学案。指导老师告知我，教学案是老师和学生一起运用的，不同于一般的备课，除了要表达教学思路，还要给学生留下思索的空间。教学案中的问题应当是具有启发性的，对理解课文、感受作者写作意图起关键作用的。教学思路不是大问题，这些启发性问题的设置就大有学问了，不仅要对教材非常熟识，有透彻的理解，还要有自己的独特感悟，非常地费脑筋。

从一起先见到大班的学生就惊慌，甚至连讲话都带着颤音，到后来能娴熟自如的把一堂课讲下来，我都平安不信任自己，现在，我已经可以同学校正式老师那样毫不惊慌地讲课了，或许这就是实习带给我的最大收获。

大四的实习报告篇6

虽然六周的教化实习很短，但它给参与实习的每个学生留下了美妙的回忆。通过实践，我们增加了自信，坚决了信念：做一名合格的人民老师，为祖国的建设添砖加瓦！现在我将谈谈这次实习的收获和经验：

一、实习收获

通过实践，我们可以将理论与实践相结合，使我们接触到与我们专业相关的实际工作，培育和熬炼我们的学问，独立分析和解决问题，对学生有更多的了解，对老师工作有更多的真实体验。全部这些都将帮助我们在将来更快地适应新的工作环境。

通过实习，同学们增加了老师的责任感和荣誉感。老师担当着“教书育人〞重任，因而是荣耀的。因此，备更好的课，讲更多的学问，并且教会学生做人的道理都是我们实习的共同愿望

通过实习，同学们增加了交际实力和表达实力。在和学校领导、指导老师和学生相处的过程中同学们提高了自身的交际与沟通实力，并学会了用诚信、虚心、好学和负责的看法解决各种问题；而一节课45分钟讲下来，也极大地熬炼了同学们的口头表达实力。

通过实习，提高了我们的教学实力和综合素养。实习是全方位的实战训练，在艰苦的环境中熬炼了我们的身体素养；在教化教学中提高了我们的专业素养；在文明教化中完备了我们的人格素养。

通过这次实习，同学们普遍感到自己在许多方面都有了提高。干脆参加教学工作，学到了实践学问，使理论与实践学问都有所提高，圆满地完成了本科教学的实践任务，提高了实际工作实力同时，可以检验教学效果，为进一步提高教学质量、培育合格人才积累阅历，为将来就业取得珍贵的阅历，并为自己能顺当与社会环境接轨做打算。

这次实习使我得到很大的熬炼，一方面，主动地进行学习和积累；另一方面，在为学生传道授业解惑中，领悟到了一名人民老师的责任和使命。六周里，同学们在教学相识、教学水平、教学技能以及为人处世等方面都受到了很好的熬炼，向社会展示了百院学子的良好素养，也为今后的工作打下了良好的根底。

二、实习心得体会

老师，教书育人，既要教书，也要育人，在见习过程中，我首先熟识初一年级的教材，在此根底上，再听指导老师和其他有阅历的老师上课，学习好的教学方法和教学理念，感受优秀老师的教学风采，听完课后自己再将听课笔记整理成教案，使自己融会贯穿；与此同时，我仔细批改作业，并去熟识初一10〔10〕班学生的根本状况。

经过了前两周的听课、试讲后，第三周便起先正式上课，第一次感觉自己所学的学问派上用场。上一节课，看起来简洁，可其中每个环节又有许多小细微环节。

初次教学时，应尽量把学问体系完完整整地写下来，即使是很小的，你自特别有把握的，你都应当把它写下来，以免到时候的惊慌而遗忘学问，给你的课堂带来缺憾。

在实习中，我实行讲授法，一共上了八节课，课堂上假设学生对我的提问有所反响，就是对我最大的回报。因此，在课堂上必需留意学生的反响，即时对他们的疑问作出解答，使上课内容能够按时完成。

近年来，我国数学课堂教学改革的浪潮此起彼伏，加强和指导学生之间的合作就是一个很有意义的问题。我的指导老师第一节课就把学生分成4—6人一组探讨，须要说明的是，并不是说建立起了学习小组，在课堂上进行了几次小组探讨学生就能进行真正意义上的合作学习，老师应对学生之间的合作学习作细致的组织工作，对学生的合作学习进行必要的指导，对小组之间的活动状况组织有效的沟通，以此来提高小组活动的效率。

初中阶段学生数学学习成果两极分化呈严峻趋势，后进生所占的比例较大，这种状况干脆影响着大面积提高数学教学质量。缘由有：

〔一〕缺乏学习数学的爱好和学习意志薄弱是造成分化的主要内在心理素。对于初中学生来说，学习的主动性主要取决于学习爱好和克服学习困难的毅力。

〔二〕思维方式和学习方法不适应数学学习要求。主要是老师没有很好地依据学生的实际要求去组织、指导学生驾驭有效的学习方法，促进学生抽象逻辑思维的开展，提高学习实力和学习适应性。

所以教学中要培育学生学习数学的爱好、教会学生学习并建立和谐的师生关系。

〔一〕多找资料、趣事吸引学生留意力，引发他们的爱好，这些都是有效的技巧，使学生对本课程产生爱好。

〔二〕要多主动和学生进行沟通，了解学生驾驭学问的状况，这样有利于针对性的对学生进行教化，只有沟通、了解，才能更好地解决问题。另外，有些学生根底较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。

〔三〕对于一些数学题，学生都不知如何入手去解，他们没有形成解题的思维习惯，为了让学生更好地解题，我把解题的方法进行总结，分为几个简洁的解题步骤一步步地解题。

批改作业时，针对不同的练习错误，指出特性问题，集体订正共性问题。鼓励学生独立作业的习惯，增加学生的分析实力，对激发学习的爱好有较好效果，最终分析错误的缘由，改良教学，提高教学的针对性。

经验了一个半月的实习生活，让我体会一名老师的酸甜苦辣。回忆和学生们一起走过的日子，深感如今学生的实力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还须要走一段不寻常的摸索之路。

三、实习中存在的问题与缺乏

本次实习进程顺当，取得了肯定成果，但仍有一些缺乏值得我们重视：

1、在讲课过程中，在对教材的挖掘深度不够，这反映出我们的理论水平还有待提高。

2、在把握课堂教学的环节中，尚需积累更多阅历，去不断提升自身素养。

3、对新的课程理念显得有些生硬，应更好的处理教材和学生的关系，做到以学生为本。

4、同学间沟通较少，也让我们感受到一些问题。

通过这次实习，检查和稳固了我们的教学理论、专业根底学问和根本技能，培育了我们独立从事教化和教学工作的实力。我认为本次实习，熬炼了自己，收获了很多，取得了肯定的成果，但仍要针对实习中反映出的问题不断充溢自己，不断完善自己，不断改良教学方法、提高教学水平，提升理论水平。

总之，老师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的老师更不简单。在此次实习中，首先要感谢全部在实习中赐予我们关切、帮助和耐性指导的领导和老师们，并感谢协作我实习工作的城关初中10〔10〕班的学生们。社会的不断进步，使学校对老师的要求越来越高，使我看到了自己的缺乏之处，我会把这次实习所取得的阅历都用在我们以后的学习和工作中，把我们的学习和工作做得更好！以争取在不久的将来成为一名合格的人民老师！

大四的实习报告篇7

学院：土木工程学院

班级：建工20xx-02班

姓名：刘旭菲

学号：311107001002

刘旭菲毕业实习报告

实习单位：河北定通房地产开发

工程名称：定州市通达小区

现场指导老师：刘文杰

实习时间：20xx.3.11-20xx.3.30

实习目的：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。〞通过理论学习，我对土木工程行业的整体工作流程有了一个也许的相识，但由于缺乏实践阅历，对于课堂上老师讲的局部学问不能真正的理解并为我所用。出于这样的缘由我到工地上进行了为期二十天的实习，我的指导老师很仔细地为我解惑，同事们也对我很照看，再加上自己的学习和努力，根本完成了本次实习的目的：

1、深化施工现场细致地视察并参加建筑物的施工活动；

2、全面相识了解建筑工程的整个施工过程、施工组织等；

3、与施工人员进行沟通，更具体地了解施工标准以及施工方法；

4、通过所驾驭的设计资料了解建筑物的总平面布置、建筑分类及功能作用、结构类型及特点、结构构件的布置及荷载传递路途、主要节点的细部构造和处理方法等；

实习内容：浇筑垫层，安装承台、地基梁模板，浇筑承台砼，回填根底，焊接柱筋，安装柱、梁板模，浇筑柱砼，安装梁板筋，浇筑梁板砼等。整个工程包括了根底工程、钢筋工程、模板工程、混凝土工程。但是也由于时间的仓促，整个实习过程我没有接触到屋面工程，和装修工程。实习收获：

一．根底工程：

由于根底是最为关键的局部，所以也是工程的重中之重，做好根底至关重要，根底工程包括了土方开挖，打桩，断桩处理，承台、地基梁的施工等等。由于施工地点所在地段土质较差，淤泥质土较厚，造成打桩的过程中出现了大面积的断桩，许多幢号都因为断桩