北师大版一年级数学下册教学设计-两位数加减两位数的复习教案

两位数加减两位数。1.初学会整理知识的方,初步形成100以内加减法计算的认知结,并能合理、灵活地进行100以加减法计算。2.提学生归纳、推理以及解决问题的能力。3.培学生的数感和学习兴发展学生的数学思维。4.培正确计算的良好学习习惯。重点:100以内加减法不进位、不退位知识的整理以及灵活运用。难点:100以内加减法不进位、不退位知识的整理以及灵活运用。课件、口算卡片等。1.猜:们想知道老师的年龄吗现在老师告诉大家我年龄和×同的年龄加起来是39那我几岁你们是怎么知道?2.揭:学们用数学的知识算出了老师的年,真能干。这个单我们学习了100以的加减法今天,我们一起来对本元学100以内加减法不位)进行整理与复习看谁能更加牢固地掌握这一知识板:100以内不进位、不退位加减法复)【设计意:师谈,学对老师的年龄有着极大的好奇心,所通过猜老师年龄揭示课题激发了学生的兴趣1.我先来看看同学们理得怎么样?(预先给个学生一张需要对本单元知识进行整理的表格要求每个学生提前一天先各自独立地对单元的知识作初步的整理和复)

2.全整理完善表,后同桌交换一下表,互相检查。3.学相互补充整理。还有一条该怎么填?随机而行没关系等下我们肯定能找到。【设计意图复习它应包括知识分类整理能力上的提高等方首先应对知识内容进行整理和提炼,然后进行相关的练习对所学知识进行复习巩固,完学的认知结构和知识结构我们已经对这个单元的知识进行了整理下老要出几题检查同学们学得怎么样,你们有信心?(一)基础性练习。1.31+2647+1298-1157-1764+1079-28(1)算算。比比谁是计算小能手你是怎么算?(2)笔加减法时要注意什么?老师现在要变个小魔术了。看!这些算式就变成了什?2.42+23=43-21=学生试算。(二)综合性练习。同学们做得真棒下面老师奖励带大家去儿童乐园玩一。1.出课件木马(10元,太空船元,小火车比空船便宜8元。小火车的价格怎么算2.小玩了两项刚好花了50元猜猜他玩了哪两项玩次太空船比木马贵多少元。现在给你40元你最多可以玩几项有哪些玩法用算式表示出来。3.你能提出哪些数学问?怎解?(三)思考性练习。同学们真会动脑筋下面我们一起去看看数学摩天轮上藏着什么数学知识(出示课件大家的眼睛真亮那你还能再创造一+=70吗出现错误时追问怎么改就对还可以怎么?老师也想来写一写。两道写完后问:知道我接下来写什么吗?什么想得那么)引导共同得出规律并小:看来我们在计算时不要学会,且要学会看和想。那你还能写=70?不允许写整十)【设计意:从生实际出,以等态,进学生的心,去握、分析学生的内心感触与想法通过这节课的复习你有什么收?回表)你最想提醒大家要注意?这节课在大家的合作下,我们共同整理复习了以的加减表现真棒!在以后的复习中大家也可以应用今天学的方法自己去整理与复习。

100以的加减法不位、不退位注意:1)认真审题看数字。(2)看运算符号”或“(3)相的数位要对齐。(4)横上不要忘记写计算结果。A体育用品店。羽毛球拍12元

足球30元

排球15元(1)笑买一个羽毛球拍和一个足需要多少?(2)淘带了50元买两种不同的体育商,你猜猜可能是哪两种。(考查识点:进一步巩固两位数加减两位数的口算法;能力要求:学能口算两位数加减两位数的题目B生活中的数学。淘气折了22颗角星笑折了27颗五角星送给幼儿园24颗角星还多少颗(考查识点:在解决问题的过程中让生体会数学生活的密切联系,激学生的学习兴趣能力要:学生能利用所学知识解决实际问