幼儿园大班英语教案2022

幼儿园大班英语教案2022

对初学英语的孩子来说，第一阶段的英语学习，对未来口音有决

定性影响。下面是为大家整理的幼儿园大班英语教案，一起来看看吧，

希望对你们有帮助。

幼儿园大班英语教案篇一

Whatdoyouhave?

Objectives:

1、学习新句型“whatdoyouhave?Ihave……”并尝试结合

以前所学的学习用品的单词来进行表达;

2、大胆和同伴一起用新句型对话。

TeachingAids:

每人一个小书包一件小围裙小熊木偶一个

Procedures:

I:Warming-up:

T:Goodmorning,boysandgirls!Wewillbeginourcla.Are

youready?(yes!)Let’ssingasong.(Hellosong)

IIresentation:

Tleasecloseyoureyes.Onetwothree.Openyour

eyes.What’sthis?(老师拿出来一只书包)

S:It’sabagpack.

T:Yes.It’sabagpack.It’sTeddy’sbagpack.Gue!What’

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sinthebagpack?

S:It’sapencil.(bookpencil-boxruer)

T儿歌)Whatdoyouhave?What’sdoyouhave?

Teddy:Gue.Gue.Gue!

T:Idon’tknow.Idon’tknow.

Teddy:Ihaveabook.Ihaveabook.

(pencil,pencil-box,ruer)

IIIractice

Teddy:Haveyouabagpack?Pleaseopenyour

bagpack.Whatdoyouhave?Whatdoyouhave?

TandS:Gue.Gue.Gue!

Teddy:Idon’tknow.Idon’tknow.

Tands:Ihaveabook(pencil,pencil-box,ruer)

T:Youcanfindafriendandaskeachother:“Whatdoyou

have?”

Tet’splayagame.Whenthemusicbegin,youmusicfind

afriendandstandbacktoback.Whenthemusicsto,youneed

toturnaroundandask“Whatdoyouhave?”Theanother

oneanwser“Ihavea……”(学习用品事先已经放在小围裙里)

Tet’ssingasong.(改编自hellosong)

(歌词)Hi,hello.Howareyou?I’mfine.I’mfine.Whatdoyou

have?Ihavea(pencilpencil-boxruerbook).Howareyou!How

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areyou!

T：Youareverygood!Seeyounexttime.Byebye.

幼儿园大班英语教案篇二

《SimonSays》

游戏类型：角色游戏

适合年龄：5-6岁

游戏时间：8-10分钟

游戏目的：训练儿童的听力以及动作协调能力;培养儿童养成良

好的道德习惯

游戏准备：所有儿童必须掌握各种口令;儿童穿上代表各种小动

物的服装

游戏规则：

①一名儿童做领队，其他儿童站成一排，领队面向大家。

②当领队说做某某动作而没有说SimonSays时，大家就站着

不动。如果有人做了动作，就被淘汰。

③当领队说完SimonSays后，又说做某某动作时，大家就必

须做这一动作。做到最后，一直做得对的儿童获胜。

④领队可以让大家连续做同一动作，口令可快可慢。

游戏过程：

老师说：Hi,Children!今天我带领大家做运动。你们说好不好?

儿童可以说：OK.

老师扮成领队，可以说：Simonsays,handsup.儿童一起举起

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双手，如有人不做动作，就被淘汰。教师只说：Handsup.时，如有

人做动作，则被淘汰。

Teacher:Areyouready?

Student:Yes.

Teacher:Simonsays,standup.

Teacher:Sitdown,please.

Teacher:Simonsays,sitdown,please.

Teacher:Turnleft.

Teacher:Simonsays,turnleft.

可供选择的口令：

Turnleft.Turnright.Turnaround.Sitdown.Standup.

Raiseyourhands.Raiseyourarms.Clapyourhands.Standon

oneleg.Bendyourknees.Waveyourarms.

幼儿园大班英语教案篇三

《where’smydaddy/mommy》

活动目标：

学习正确读准、认识单词daddy、mommy、grandpa、

grandma，并了解其含义。

活动准备：

flashcard：daddy、mommy。

活动过程：

1.sayhello(打招呼)：

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师：今天我们班上来了好多客人，小朋友们应该和客人说什么

呀?(教师做hello动作提醒幼儿)

师：我们一起唱一首好听的英文歌送给大家好吗?

师幼共唱《hellosong》。

2.warmup(热身运动)：

肢体动作：standup,sitdown,run,jump,turnaround……

3.teaching(教学)：

①师：doyouwanttoknowwhat’sbehindme?你想知道

谁在我后面吗?(想)可是啊，它要求小朋友数到3才肯出来呢!我们一

起来好吗?showmeyourhands.one,two,three.咦，它还是不肯

出来，wetrytoagain.我们再来一次。(师互动幼儿举出手指数one,

two,three)

②(出示flashcard：daddy)whoishe?他是谁呢?(幼儿说说)he

ismydaddy!他是我的爸爸。(幼儿学念：daddy)

(出示flashcard：mommy)whoisshe?她是谁呢?(幼儿说

说)sheismymommy.她是我的妈妈。(幼儿学念：mommy)

我们来和daddy,mommy打个招呼吧。say:hello,daddy!

hellomommy!

③kiinggame：依次请幼儿说：hellodaddy/mommy.

4.jumpinggame：

①以唱歌《where’smydaddy/mommy?》的形式请两位幼

儿分别扮作daddy和mommy。

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②教师说明游戏规则。

③教师指挥游戏：教师随机喊daddy或mommy，两名幼儿

尝试游戏。

④教师互动其他幼儿喊daddy或mommy，参与游戏幼儿进

行jumpinggame.

5.saygoodbye(说再见)。

幼儿园大班英语教案篇四

singdancepaly

活动目标：

1、能听懂并会说与活动有关的基本单词：singdanceplay。

2、能听懂并会说基本句型：letssing.letsdance.letspaly。

3、培养口语表达能力，提高学习英语的兴趣。

活动准备：

教学挂图、卡片、小鸟、小熊的头饰等

活动过程：

一、日常对话：

1、t:goodmorning,children!

c:goodmorning,teacher!

2、singthesong“goodmorning!”

3、t:howareyou,today?

c:fine,thankyou.howareyou?

t:imfine,too.

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二、复习旧知：

1、t:lastweek,wehavelearntsomethinginour

schoolbag.now,letssaythemagain,ok?

(教师卡片出示学过的学习用品，请幼儿认读)

2、教师出示某一种学习用品，用“doyouhavea…?”问幼

儿，请幼儿用“yes,ido.和no,idont.”来回答。

三、学习新知：

1、教师出示卡片，提问:“whatsshedoing?”先请幼儿用中

文回答，然后教师教幼儿学说“sing”这个新单词。

2、请幼儿用动作表示“sing”，并跟教师说：“sing,sing,lets

sing.”

3、用同样的方法教学“dance”、“letsdance”、“paly”、

“letspaly”。

四、单词巩固：

1、游戏“isayandyoudo”.

教师说：“oneoneoneandtwotwotwo,singsing

sing,letssing”，请幼儿边听边跳，听到单词后迅速做出相应的动

作，并保持不动。教师说另外一句，游戏依次进行。

2、教师出示卡片，请幼儿一一说出单词。

五、学说“快乐歌谣”

1、教师出示挂图，请幼儿用中文说说挂图上有谁?在干什么?

2、教师用英语描述挂图内容。

第