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文档简介

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幼儿园大班教案《柚子》能运用各种感官感知柚子并进行记录

活动准备：

大班教案《柚子》适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿在活动

教具：柚子图片一张；眼睛、手、嘴、鼻小图片各一张；大记录表一

中能够运用手、口、眼、鼻等感官观察柚子，通过观察、品尝、操作等

张。柚子相关知识PPT

活动了解柚子的主要特征，能用自己的的方法表述并记录出柚子的特征，

学具：两个幼儿一个柚子；小记录表；擦手巾、小篮子等

快来看看幼儿园大班《柚子》教案吧。

活动过程：

一、游戏：猜谜

活动目标：

●师：我们来玩猜谜的游戏，猜一样水果。

1、通过观察、品尝、操作等活动了解柚子的主要特征。

通过幼儿向老师提问，老师回答，逐步猜出谜底：柚子。

2、活动中能够运用手、口、眼、鼻等感官观察柚子。

二、观察柚子的外部特征。

3、能用自己的的方法表述并记录出柚子的特征。

1、出示记录表，了解记录方法。

4、培养探索自然的兴趣。

了解几个标记的含义，引出看、摸、闻、尝几种观察方法，并出示小

5、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

标记放入大记录表。

重难点：

师：我们可以用什么方法来观察柚子。

了解认识柚子的主要特征

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2、提出观察记录的要求：用看、摸、闻的方法仔细观察柚子的外部，四、小结观察的方法。

并以自己的方法对应的记录在表格里。五、了解柚子的用处。

3、幼儿观察记录，教师指导幼儿用以上的方法进行观察并用较快的速1、师：好吃的柚子有什么用？

度进行记录。2、观看柚子资料PPT，了解柚子的生长环境及作用。

4、交流观察记录的结果，教师在大记录表内记录相应的内容。3、小结柚子的用处。

5、小结柚子的外部特征。师：不仅可以做成各种好吃的食品，还可以帮助人们治病，多吃对咳

三、观察柚子的内部特征。嗽、感冒都有好处；此外，还可以做成美容产品、装饰物使我们的生

1、师：怎么才能看到柚子的里面？平时看到爸爸妈妈是怎样把柚子打活变得更美丽。

开来的？活动延伸：

2、提出操作要求：两人合作剥一个柚子，用刚才的方法观察柚子的里可带领幼儿用柚子皮制作玩具，如花篮、帽子等；生活活动中也可运

面有什么，是什么样子的？味道怎么样？最后对应的记录在记录表内。用柚子皮制作柚子茶，进一步了解柚子的作用。

3、幼儿操作，教师指导。小百科：柚为芸香科柑橘属乔木。嫩枝、叶背、花梗、花萼及子房

4、交流观察记录结果，教师在大记录表内记录相应的卡片。均被柔毛，嫩叶通常暗紫红色，嫩枝扁且有棱。叶质颇厚，色浓绿，

5、小结柚子的内部特征。阔卵形或椭圆形；总状花序，有时兼有腋生单花；花蕾淡紫红色，稀

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