幼儿园元旦活动教案(5篇)

幼儿园元旦活动教案（精选5篇）

幼儿园元旦活动教案1

活动时间：

20__年12月30日

活动地点：

各班活动室

活动目标：

1、让幼儿乐意与同伴一起参加表演活动和游戏活动。

2、让部分家长与幼儿共度新年，感受新年的快乐。

3、参与节日游戏。

4、知道节日时人们主要的庆祝活动。

活动内容：

各班以“我长大了一岁”为主题开展庆“元旦”活动。

活动形式：

班级集体活动。

活动要求：

1、各班组织幼儿按时开展形式多样(如：诗歌、舞蹈、游戏、

歌表演等)的庆“元旦”集体活动。

2、抓住活动主题，引导幼儿互相交流，分享节日的快乐。

幼儿园元旦活动教案2

一、设计意图

为了让孩子们过一个安全、愉快的元旦，特此设计此活动。

考虑到幼儿未真正懂得过元旦的含义，于是，在元旦的前夕，便

设计了让幼儿了解“元旦”这个词语的含义。以便在接下来的活

动中，让幼儿对元旦这个词汇容易理解和接受。由于幼儿大多是

在家里过元旦，这便需要家长对安全知识有深刻的.认识，需要

家长认真配合做好安全教育工作。于是，我便设计了让家长填写

一份《元旦安全知识调查表》，借助家长的力量帮助加强孩子们

的安全意识。

二、活动目标

1、了解元旦中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。

2、通过讨论，激发过元旦的情感，知道要愉快、合理地过

元旦。

3、完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

三、活动准备

《元旦安全知识调查表》、安全图片每人一套；蜡笔每人一

盒

四、活动过程

1、让幼儿了解元旦的含义，丰富幼儿的知识经验，激发幼

儿过元旦的兴趣。

教师：小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假

期叫做元旦。知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题

元旦的含义：这个寒期是在一年中最冷的时间放的，我们叫

它元旦，寒：就是冷的意思。

2、组织幼儿讨论怎样安全、愉快、合理地过元旦，培养幼

儿完整的表达能力和想象、判断能力。

（1）教师引导幼儿：元旦里你们想做些什么事情呢？

幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。培养幼儿的表

达能力、想像能力。

（2）那么在元旦里，有哪些事情是不可以做的呢？引导幼

儿说出有关安全知识的内容。同时也锻炼幼儿的判断能力。

3、出示各个家长填写的《元旦安全知识调查表》，挑选几

个家长所写的暑假安全知识，提问幼儿：可以这样做吗？不可以

做这些事情吗？运用家长的话语来帮助提高幼儿的兴趣，让幼儿

更加认真、投入地参与活动。

4、元旦里要注意的安全事项。

（1）如果回老家的小朋友，不能一个人或和小伙伴到河里

去玩。

（2）不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。

（3）冬天天气寒冷，不能长时间到室外玩耍，要保护自己

的皮肤，以免冻伤。

（4）要少吃生冷食物，否则，会引起肚子痛，影响身体健

康。

（5）独自在家时不要让陌生人进来，不要告诉陌生人只有

你一个人在家。

（6）出外与家人走散了，要懂得打电话报警，不要跟陌生

人走等。

5、请幼儿看安全图片操作。每个幼儿一套安全图片，请幼

儿在正确的图片上打上对号，错的图片打上错号。

五、活动结束

幼儿园元旦活动教案3

教案目标：

1、鼓励幼儿积极参与到庆新年的各项活动中去，充分感受

节日的快乐，为了让孩子们能感受新年的愉悦，也为了促进家长

与教师之间积极、互动关系的形成，增进亲子间平等、融洽的亲

情关系。

2、引导幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大

的进步。

3、积极参加园内的各项活动，培养幼儿在集体面前有礼貌

的、大胆的说话的能力。

教案准备：

1、准备每位幼儿一张贺年片与家长制作。

2、磁带、录音机及幼儿的礼物。

3、布置园内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。

4、每名幼儿准备一句祝福的话。

教案过程：

带幼儿参观已布置好的园内环境和活动室，让幼儿感受节日

的气氛。

教师：小朋友，你们知道今天的幼儿园为什么特别的美?幼

儿：快过年了!

教师：你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小

朋友们在新的一年里有什么打算?幼儿自由回答。

教学活动活动展示。

幼儿园元旦活动教案4

活动目的：

1、了解元旦的由来，感受元旦欢乐的气氛。

2、积极参与元旦的环境布置，初步有空间审美能力。

3、通过元旦庆祝活动，幼儿参与包饺子游戏，满足肢体活

动的乐趣，并了解饺子的制作过程，以及过节吃饺子的习俗。

活动准备：

1、收集有关《元旦》的故事、歌谣、儿歌。

2、收集有关《元旦》布置装饰品、食品、卡片、图片等。

3、播放“早安新年”音乐，准备包饺子用的食材。

活动过程

1、老师讲解元旦的由来，及过元旦的风俗习惯，引出装饰

室内和包饺子，激发幼儿参与活动的兴趣。

2、请幼儿相互交流自己对元旦的经验，说说为什么喜欢元

旦。

3、介绍饺子的由来，让幼儿了解有关元旦吃饺子的习俗。

4、师幼共同听音乐“早安，新年”。

5、小朋友在老师的指挥下，在各自教室用桌子组合操作台，

小朋友分坐在操作台的四周。小朋友们表演手指操《包饺子》，

为即将开始的包饺子活动营造气氛。

6、生活老师把切碎的菜和肉放进盛馅盆并依次加入盐、五

香粉、饺子调料、酱油、鸡蛋等，进行搓和、拌馅。请小朋友依

次参观。（并说明鸡蛋的用途为增强黏度，酱油为调色，好看、

增强食欲）

7、生活老师和班级老师进行分工，擀面杖，切成小面团。

老师先示范，请小朋友依次摁成面片并成擀饺子皮。（开始前，

请班级老师给小朋友们洗手）

8、把准备好的食材弄好后，准备开始包饺子。生活老师把

饺子皮分给小朋友（2个/人次），班级老师把饺子馅分别放在

小朋友的饺子皮上，然后，班级酒老师进行示范，小朋友依示范

进行包

饺子。包的又快又好的小朋友给予奖励，包不好的给予鼓励。

9、生活老师把煮熟的饺子分发在小朋友的碗里，请小朋友

们品尝自己包的饺子。（猜猜看：碗里有多少饺子，都是谁包的

饺子？）

总结：通过庆“元旦”包饺子活动，锻炼小朋友的动手能力，

培养自力更生的意识，感受集体劳动的快乐。“元旦”，小朋友

们都会长一岁，会收到很多漂亮的礼物（新衣、新鞋、玩具、贺

卡或是有趣的绘本等），所以小朋友是非常喜欢这个节日的。我

也很喜欢这个节日，新的一年，新的开始，新的希望。

幼儿园元旦活动教案5

【活动目标】

1、回忆过新年的景象，初步学念儿歌。

2、了解过新年要拜年，尝试说说祝福的话。

【活动准备】

亲子讨论过有关过年的话题;"新年到"背景图一张;"小朋

友、新衣服、帽子、鞭炮、红包、新年好字体"图片各一张，红

包人手一个;喜庆的音乐

【活动过程】

一、导入：敲锣打鼓放鞭炮听听音乐中的喜庆气氛，激起幼

儿兴趣。

二、初步学念儿歌出示"新年到"背景图，说说春节要来了，

春节是中国人过大年，是中国的新年。

让幼儿说说什么节日快要来了?

(把小朋友的图片贴到背景图中)提问：春节里我们小朋友的

穿戴和平时有什么不一样?(当幼儿说到穿新衣服，戴帽子时，老

师将新衣服、新帽子的图片，贴到"小朋友"身上。)用儿歌的语

言小结：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。

提问：过新年的时候我们会做一些什么特别的事情?(当孩子

说到"放鞭炮、拿红包、拜年"时，老师将相应的图片放到背景图

上。)用儿歌的语言小结：放鞭炮、拿红包，声新年好。

三、看图片，完整学念儿歌新年到，新年到，穿新衣，戴新

帽。

放鞭炮、拿红包，声新年好。

四、拓展提问：你们知道拜年时除了说新年好，还能