2024年新人教版一年级上册数学课件 一 5以内数的认识和加、减法 2. 1~5的加、减法 第5课时 练一练

练一练R·一年级上册一、5以内数的认识和加、减法基础练习1.我们所有人一边拍手一边说2、3、4、5的组成。2.【课本28页练一练第2题】1+2=2+3=2+2=1+4=3-1=5-2=4-2=5-1=354523244321+1=43215-=543212343.【课本29页练一练第7题】+1＝5-

＝45411.【课本28页练一练第1题】看图列算式练习1+＝3+＝14342.【课本28页练一练第3题】2==3.+245-23【课本28页练一练第4题】=+=-4.看图填一填，再说一说算式表示的意思。235523【课本28页练一练第5题】看图讲故事练习1.看算式，讲故事。观察图片你看到了什么？第一幅图左边有1只小鸡，右边有2只小鸡。第二幅图左边有1盒糖果，右边有2盒糖果。1+2=3结合图片和算式讲一讲小故事。【课本29页练一练第6题】1+4=54-2=25-3=2根据这3个算式编一编小故事。小明妈妈给小明1元钱，爸爸又给了他4元钱，小明现在一共有5元钱。亮亮一共买了4个苹果，吃了2个，还剩2个苹果。公交车上一共有5个人，到了一个站点后，有3人下车了，现在车上还有2人。=2.看图讲故事，填算式。3+24+1【课本29页练一练第8题】花花先摘了4个桃子，又摘了1个，它一共摘了5个桃子，算式是4+1=5。我又摘了2个。我又摘了1个。我们现在同样多！果果先摘了3个桃子，又摘了2个，它一共摘了5个桃子，算式是3+2=5。=4-23-1果果有4根香蕉，吃了2根，剩下2根，算式是4-2=2。我吃了2根。我吃了1根。我们剩下的同样多！花花有3根香蕉，吃了1根，剩下2根，算式是3-1=2。同学们，今天这节数学课我们学会了讲数学故事，你可以回家讲一个数学故事给你的爸爸妈妈听吗？试试看。课堂小结课后作业完成本课时相关练习。谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。

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