幼儿园小班法制课教案

幼儿园小班法制课教案

【篇一：幼儿园小班公开课精选教案】

幼儿园小班公开课精选教案

花手帕（小班美术活动）

活动目标：

1、学习用渲染的方法装饰手帕，感受作品的美感。

2、通过活动培养幼儿参与美术活动的兴趣和自信心。

3、体验美术活动的乐趣。

活动准备：

1宣纸若干张，报纸垫在桌上

2、广告颜料，娃娃

活动过程：

1、出示贴着嘴角下垂嘴的娃娃。

小朋友们看，今天娃娃来和我们一起玩，咦？娃娃怎么不开心？老

师来问问，噢，原来娃娃妈妈给娃娃一块没有花的手帕，娃娃不喜

欢。出示裁好的宣纸一张，小朋友我们来帮帮娃娃把手帕变漂亮吧。

小朋友你们愿意吗？（那怎么帮娃娃呢？）

2、教师示范制作方法

今天，老师教小朋友一样新本领——装饰手帕

小朋友们看现在老师手中拿了一张正方形的宣纸，（宣纸侧翻）小

眼睛看仔细喽，小耳朵听好了，现在老师要变魔术了：将宣纸对边

折成正方形。然后把折好的宣纸一角放到颜色盘中染一下，时间不

能太久，再换一种颜色染。然后小心打开，平齿轮泵kcb-200躺在

报纸上。

（提醒幼儿染色要掌握好时间，宣纸浸染时间太久会浸烂，时间太

短会染不上去。提醒幼儿宣纸浸染打开时一定要轻轻的，小心些）

3、幼儿操作，动手染画

鼓励幼儿大胆地用多种颜色去尝试，体验颜色渗透带来的美感和特

殊效果。

的时候要小心点，别把颜料打翻了，选你喜欢的颜色来装饰手帕。

幼儿操作，师巡回指导，鼓励幼儿大胆操作。（把娃娃嘴换上嘴角

向上的嘴）

4、延伸活动：

小朋友变的手帕真漂亮，看娃娃现在可开心了，他有了这么多的手

帕决定开一家手帕店，请小朋友一会儿去娃娃手帕店买你最喜欢的

手帕。

小班游戏：可爱的小动物（听说游戏）

活动目标：

1．教会幼儿正确地说出小动物的名称，准确地发出“咕、汪、喵、

呷、叽、蹦”等音，并能协调的模仿小动物动作。

2．提高幼儿参与集体游戏搅拌站渣油泵的积极性，并要求它们做到

在集体面前说话响亮。

3．教幼儿学会倾听教师讲解游戏要求和规则，掌握游戏方法，遵守

游戏规则。

活动准备：

1．背景图（画有草地、蓝天、白天）

2．教具：小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔、小鸽子。

3．汽车挂件1个，汽车方向盘1个。

4．小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔等头饰与幼儿人数相等。

活动过程：

1．导入活动

出示背景图，教师：“今天，有很多小动物要到我们班作客，看看谁

来了？”

2．教师一一出示小动物教具

①小鸽子：是怎样来到我们班的？（飞来的）怎样飞呢？请个别幼

儿表演，小鸽子的本领可大了，能飞重油煤焦油泵到很远很远的地

方去送信还能飞回来，不会迷失方向，小鸽子怎样叫？（咕咕咕）

②小鸭：身上的毛是什么颜色？它的嘴巴长的什么样子？（扁扁

的）；它有什么本领？（游泳）；它喜欢吃水里的什么？（小鱼和

小虾），小鸭怎样叫？（呷呷呷）

③小鸡：鸡的嘴巴和小鸭的嘴巴长的不一样，小鸭的嘴巴长的扁扁

的，小鸡的嘴巴是什么样的？（尖尖的）；它喜欢吃什么？（虫和

米）；它会怎样叫？（叽叽叽）

④小花猫：它有什么本高温导热油泵领？（捉老鼠）；它是怎样叫

的？（喵喵喵）

⑤小黄狗：它喜欢吃什么？（肉骨头）；它会怎样叫？（汪汪汪）

⑥小白兔：它的耳朵（长长的）；眼睛（红红的）；它们怎样走路？

（蹦蹦跳跳）

那么多小动物到我们班来作客，我们小朋友非常高兴、特别开心。

3．教幼儿学习儿歌《可爱的小动物》，知道小动物的名字、叫声和

动作。

①教师师范儿歌，并配合动作，让幼儿仔zyb增压燃油泵细听和

看。

②幼儿学习儿歌，并认读“咕、汪、喵、呷、叽”等字。③幼儿边

念儿歌边做动作。

4．游戏儿歌《可爱的小动物》

④老师说小动物的名字，小朋友模仿小动物的叫声，并做动作。待

幼儿熟悉玩法后，适当加速，要求幼儿一定要老师说完后才能说和

做。

⑤引导幼儿游戏，请个别幼儿上台做小老师说小动物的名字，小朋

友模仿小动物的叫声做动作，要求做小老师的小朋友说话声要响亮，

吐字要清晰。

⑥改变游戏玩，老沥青拌合站增压泵师模仿小动物的叫声，小朋友

说小动物名字，并做动作。

附游戏儿歌：

可爱的小动物

小鸽子咕咕咕，

小鸭子呷呷呷，

小小鸡叽叽叽，

小花猫喵喵喵，

小黄狗汪汪汪，

小白兔蹦蹦跳跳。

5．游戏《动物汽车》

老师放“开汽车”音乐

①老师做动物汽车司机，脖子zyb点火增压燃油泵上挂动物汽车挂

件，手握汽车方向盘。幼儿自己选择小动物头饰扮演小动物。

司机说：“嗨！嗨！动物汽车就要开”。

【篇二：幼儿园小班礼仪教案】

我会答应（礼貌）

活动目标：

1、知道别人叫我时，我要答应，懂得这是一种礼貌的行为。

2、在情境中，学会用简单的语言进行交流。

活动准备：

1、场景布置

2、星星、月亮、妈妈的图片。

3、“小朋友在家玩积木”的图片一幅。

活动过程：

一、呼名应答，以情激趣。

目的：通过呼叫幼儿姓名，引起幼儿呼应和倾听的兴趣。（来源于

日常的生活情景）

师：“今天我们班里来了许多客人老师，我们和客人老师打声招呼。

客人老师来了，你想让他们知道你的名字吗？让我看看我的小朋友

都来了吗？”

（教师叫幼儿姓名，幼儿答应。）

师：“刚才老师这样叫你，那有时老师还会叫你什么？”（引起幼儿

回忆）

师：“你的爸爸妈妈又是怎样叫你的？”

（教师根据幼儿的介绍随机地进行呼叫，幼儿随意地回应。）

小结：小朋友的名字还挺多的。妈妈叫我，我答应；老师叫我，我

答应；?（?人人叫我，我都答应。

二、借助图片，迁移交流。

目的：用图片来引出平日生活中存在的问题，引导幼儿在问问、想

想、帮帮、说说中尝试迁移交流。

师：“今天我还带来一个小朋友，他也有一个名字，猜猜他会叫什

么？”（出示图片）

师：你们看，宝宝从幼儿园回家后，他在家中干什么？（出示“妈

妈”的图片）看！谁来了，妈妈要叫宝宝了，听好，宝宝他答应了吗？

（教师模仿妈妈的口吻：“宝宝，快来洗手吃饭了。”）

师：“咦？宝宝怎么不答应妈妈？”

师：“如果你是宝宝，你会答应吗？”“那你们来帮帮宝宝好吗？”

（幼儿根据自己的经验迁移情境；学习应答，知道别人叫我，我应

答这是种礼貌的行为。）

小结：朵朵二班的孩子真棒，会帮助人，还会答应人，真是文明宝

宝。

三、创设情境，你呼我应。

目的：在特定生活情境中，回忆经验，参与交流。

师：“月亮升起来了，星星升起来了，天黑了，你会在哪里？那妈妈

会叫你干什么？”

师：“妈妈叫，你会答应吗？我们一起来试试。”

四、运用游戏，自然应答。

目的：通过游戏情境，再现幼儿园的生活片断，让幼儿体验在园生

活时也要自然地答应老师的呼叫。

师：“刚才宝宝们知道妈妈喊我要答应，那想想看，老师在幼儿园叫

你，你怎么办？”

师：“想想我们在幼儿园会做些什么游戏？”

引出捉迷藏游戏，老师找，幼儿藏。

师：“我东找找，西找找，我的宝宝哪里去了。xxx，你在哪里？”

（幼儿答应，并说出自己在哪里？）

师：我的宝宝快回来。（结束）

小猪的野餐

活动目标

1在了解小猪的野餐的情景中?引导幼儿通过相关信息发现、思考和

讲述。

2萌发幼儿初步的分享意识。

活动准备?教学ppt、糖果

活动过程

一、出示图片?引导幼儿观察?大胆讲述。

1、出示图片?小朋友?今天老师带来一幅非常漂亮的画?你想不想看

呀??想?哎?是什么地方呀??草地?草地什么颜色的呀??绿绿的草地?

草地上还有些什么呀??花、五颜六色的花?大树?太阳?师?今天天气

真好?这么美丽的地方?谁会来呢??幼儿猜测?哎?那我们一起来看看

哪

2、出示小猪?看?谁来了??小猪?我们一起和小猪打个招呼!(小猪好)

3、小猪长什么样呀??胖胖的?笑眯眯的?大鼻子的??动作提示小猪

手上拿着什么??气球?猜猜小猪到草地上干什么呢??幼讲述?

3、这只小猪带来了很多东西?看看小猪都带了些什么?小猪带来了很

多吃的东西?它带这么多吃的东西到草地来是干嘛的呀?这只小猪是

来野餐的?看看?吃的东西东下面有一块什么??布?你们有没有和爸

爸妈妈到公园去?铺上一块布?带上好吃的去野餐啊??没有?下次请

爸爸妈妈带你去?公园野餐是件很开心的事情?刚才有小朋友说了?小

猪带了许多好吃的东西?再看看仔细?小猪都带了哪些好吃的东西?数

一数?小猪一共带了几样好吃的东西?

二、引导幼儿根据情节思考、猜测。

1、小猪带来了这么多好吃的?当然要邀请它的好朋友一起来吃了?

这时候?有一只小动物来了?是谁呢?它有着长长尾巴?还会爬树呢。

出示小猴?我们看到小猴子跟小猴子说什么呢。?小猴子好?小猴子

看到小猪有那么多好吃的东西?说?“小猪小猪?你能不能请我吃点好

吃的东西呀?”小猪说?好呀!你是我的好朋友?我请你吃?那么你们想

想看?小猴子会选哪一样东西呢?为什么?(幼儿自由回答)原来小猴子

最喜欢吃的是桃子啊?他拿了桃子?会对小猪说什么??谢谢小猪?鼓

励幼儿把话说完整?小猪的朋友都是非常有礼貌的?它说?谢谢小猪。

小猴子吃到了好吃的桃子?心里真高兴。

2、喳喳喳?喳喳喳?谁来了。?小鸟?你怎么知道是小鸟的(小鸟唱歌

飞来了)我们一起来看看是不是小鸟?好不好?小鸟对小猪说什么??小

猪你好?小鸟看到小猪有这么多好吃的?它也想吃?那它会怎么说呢?

小鸟说:“小猪小猪?你能不能请我吃点好吃的东西呀?”小猪说?好呀!

你是我的好朋友?我请你吃?那么小猪想请小鸟吃一样东西?要请你们

猜一猜是什么了?它是香香的?软软的?长长的?是什么呢??面包?你

们有没有吃过面包呀?面包闻起来是不是香香的?我们一起来闻闻看。

香香的?软软的?长长的面包?小鸟喜欢吃?看看?我们猜的对不对。

我们又猜对了?为自己鼓鼓掌吧?小鸟吃到了面包?对小猪说了什么??

谢谢小猪?小猪真高兴?两个好朋友和他一起来吃好吃的东西。看看?

小猪又来了一个他的好朋友?谁呀??小松鼠?小松鼠看到小猪有这么

多好吃的?它也想吃?那它会怎么说呢?小猪小猪?你能不能请我吃点

好吃的东西

呀?”小猪说?好呀!你是我的好朋友?我请你吃?那这里面还有几样东

西?看看?还有几样东西?5样?看看小松鼠到底会吃什么呢?我们把眼

睛闭起来?看看小松鼠它到底会吃什么呢?小朋友闭上眼睛。?老师拿

掉橙汁。?好?看?小松鼠到底吃什么呢?什么东西不见了?看出来了

没有?什么没有了呀??可提示什么饮料没有了?橙汁没有了?有小朋

友发现了?还有谁发现了?可能有小朋友没看仔细了?我们来看一看?

是不是橙汁不见了。小松鼠说什么?谢谢小猪?小猪真高兴。

5、好香啊?小云朵闻到香味也来了?它也从天上飞下来了说?“小猪

小猪?你能不能请我吃点好吃的东西呀?”小猪说?好呀!你是我的好朋

友?我请你吃?云朵说我想吃棒棒糖。小猪说“小云朵?你住那么高?我

又不会飞?怎么把棒棒糖给你呢?小朋友?你来帮小猪想想办法好不好?

那你有没有什么好办法呢??鼓励幼儿想办法?看?小猪是用什么办法

的?噢?原来小猪是用气球帮忙?把棒棒糖送给白云姐姐的。

三、小猪把那么多好吃的东西给了好朋友?看?现在还剩下几样呀?

小猪的东西变多了还是变少了啊??变少?为什么小猪的东西变少了?

他脸上还是笑眯眯的。?可提示幼儿?小猪是大方还是小气呀??原来

和好朋友一起分享好吃的东西?很快乐?很开心。小朋友?你们有没有

带过礼物跟幼儿园的小朋友分享过呀??有?什么时候呢??过生日的

时候?你当时跟小朋友分享你的礼物心情是怎么样的呢?开心还是不

开心呢?小结?原来?我们和好朋友一起分享好吃的?心里是非常开心?

非常高兴的。活动延伸小朋友?看?今天老师也带来了好吃的要和

小朋友一起分享?是什么呢??糖?这么多礼物?怎么吃呀??一起吃?我

们有礼物是自己先吃?还是请别人先吃呢?小四班的小朋友真大方。

今天我们来了许多的老师来听我们上课是吗?我们先请老师来尝一尝

小四班的小朋友送的糖果好不好好吗?谁来送?老师吃了我们的糖果?

真开心?那现在小朋友?请你上来?每人拿一颗糖?轻轻的撕开?把糖

果纸丢到我们的垃圾篓里面。小朋友?今天我们一起分享了好吃的东

西?真开心。以后我们有好吃的还是一起分享?好不好?那我们排队上

火车?和老师

【篇三：幼儿园公开课小班精选教案】

花手帕（小班美术活动）

活动目标：1、学习用渲染的方法装饰手帕，感受作品的美感。

2、通过活动培养幼儿参与美术活动的兴趣和自信心。

3、体验美术活动的乐趣。

活动准备：1宣纸若干张，报纸垫在桌上

2、广告颜料，娃娃

活动过程：

1、出示贴着嘴角下垂嘴的娃娃。

小朋友们看，今天娃娃来和我们一起玩，咦？娃娃怎么不开心？老

师来问问，噢，原来娃娃妈妈给娃娃一块没有花的手帕，娃娃不喜

欢。出示裁好的宣纸一张，小朋友我们来帮帮娃娃把手帕变漂亮吧。

小朋友你们愿意吗？（那怎么帮娃娃呢？）

2、教师示范制作方法

今天，老师教小朋友一样新本领——装饰手帕

（提醒幼儿染色要掌握好时间，宣纸浸染时间太久会浸烂，时间太

短会染不上去。提醒幼儿宣纸浸染打开时一定要轻轻的，小心些）

3、幼儿操作，动手染画

鼓励幼儿大胆地用多种颜色去尝试，体验颜色渗透带来的美感和特

殊效果。

现在请小朋友来帮娃娃把白手帕变成美丽的花手帕，好吗？老师相

信小朋友们都很能干，把手帕变得很漂亮，对吗？小朋友现在把小

椅子轻轻搬到位子上，可以开zyb-b型可调式渣油泵始了，但小朋

友们在选颜料的时候要小心点，别把颜料打翻了，选你喜欢的颜色

来装饰手帕。幼儿操作，师巡回指导，鼓励幼儿大胆操作。（把娃

娃嘴换上嘴角向上的嘴）

4、延伸活动：

小朋友变的手帕真漂亮，看娃娃现在可开心了，他有了这么多的手

帕决定开一家手帕店，请小朋友一会儿去娃娃手帕店买你最喜欢的

手帕。

小班游戏：可爱的小动物（听说游戏）

活动目标：

1．教会幼儿正确地说出小动物的名称，准确地发出“咕、汪、喵、

呷、叽、蹦”等音，并能协调的模仿小动物动作。

2．提高幼儿参与集体游戏搅拌站渣油泵的积极性，并要求它们做到

在集体面前说话响亮。

3．教幼儿学会倾听教师讲解游戏要求和规则，掌握游戏方法，遵守

游戏规则。

活动准备：

1．背景图（画有草地、蓝天、白天）

2．教具：小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔、小鸽子。

3．汽车挂件1个，汽车方向盘1个。

4．小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔等头饰与幼儿人数相等。

活动过程：

1．导入活动

出示背景图，教师：“今天，有很多小动物要到我们班作客，看看谁

来了？”

2．教师一一出示小动物教具

①小鸽子：是怎样来到我们班的？（飞来的）怎样飞呢？请个别幼

儿表演，小鸽子的本领可大了，能飞重油煤焦油泵到很远很远的地

方去送信还能飞回来，不会迷失方向，小鸽子怎样叫？（咕咕咕）

②小鸭：身上的毛是什么颜色？它的嘴巴长的什么样子？（扁扁

的）；它有什么本领？（游泳）；它喜欢吃水里的什么？（小鱼和

小虾），小鸭怎样叫？（呷呷呷）

③小鸡：鸡的嘴巴和小鸭的嘴巴长的不一样，小鸭的嘴巴长的扁扁

的，小鸡的嘴巴是什么样的？（尖尖的）；它喜欢吃什么？（虫和

米）；它会怎样叫？（叽叽叽）

④小花猫：它有什么本高温导热油泵领？（捉老鼠）；它是怎样叫

的？（喵喵喵）⑤小黄狗：它喜欢吃什么？（肉骨头）；它会怎样

叫？（汪汪汪）

⑥小白兔：它的耳朵（长长的）；眼睛（红红的）；它们怎样走路？

（蹦蹦跳跳）

那么多小动物到我们班来作客，我们小朋友非常高兴、特别开心。

3．教幼儿学习儿歌《可爱的小动物》，知道小动物的名字、叫声和

动作。

①教师师范儿歌，并配合动作，让幼儿仔zyb增压燃油泵细听和看。

②幼儿学习儿歌，并认读“咕、汪、喵、呷、叽”等字。

③幼儿边念儿歌边做动作。

4．游戏儿歌《可爱的小动物》

④老师说小动物的名字，小朋友模仿小动物的叫声，并做动作。待

幼儿熟悉玩法后，适当加速，要求幼儿一定要老师说完后才能说和

做。

⑤引导幼儿游戏，请个别幼儿上台做小老师说小动物的名字，小朋

友模仿小动物的叫声做动作，要求做小老师的小朋友说话声要响亮，

吐字要清晰。

⑥改变游戏玩，老沥青拌合站增压泵师模仿小动物的叫声，小朋友

说小动物名字，并做动作。附游戏儿歌：

可爱的小动物

小鸽子咕咕咕，

小鸭子呷呷呷，

小小鸡叽叽叽，

小花猫喵喵喵，

小黄狗汪汪汪，

小白兔蹦蹦跳跳。

5．游戏《动物汽车》

老师放“开汽车”音乐

①老师做动物汽车司机，脖子zyb点火增压燃油泵上挂动物汽车挂

件，手握汽车方向盘。幼儿自己选择小动物头饰扮演小动物。

司机说：“嗨！嗨！动物汽车就要开”。

小动物问：“谁来做？”

司机一人，被选中者必须说，如：“我是小羊咩咩叫，坐上汽车快快

跑，笛笛??”，小羊还必须做小羊的动作走到司机身后，用双手拉着

司机的衣服，在活动室开一圈后，游戏继续进行。

②可请1-2名幼儿做动物汽车司机，手握方向盘，带领幼儿开展“动

物汽车”的游戏活动，游戏活动中，教师提醒幼儿，汽车的速度不要

过快，两辆汽车之间要保持一定的距离，防止发生碰撞，

评价：

本节课教态，语气自然，语调、语速适合与中班幼儿，运用多种游

戏方法，如儿歌游戏《可爱的小动物》和游戏《动物汽车》，让幼

儿在玩中学，学中玩，幼儿学的既轻松又投入，也很感兴趣。在座

位上还需调整，应避免游戏时拥挤的现象。

小班科学：《比较多少》

设计意图：

教学目标：

1、引导幼儿用一一对应的方法，找出较多的物体，回比较多少。

2、培养幼儿的初步分析、比较能力。

教学准备：

图片3张纸偶2个记号笔铃铛凳子

教学过程：

一、情景表演，出示汪汪狗、跳跳兔，引出课题。

二、出示礼物，感知物体的多少。

今天是汪汪狗和跳跳兔的生日，他们收到了许多许多礼物。

出示图片①：跳跳兔收到了什么礼物？（个别幼儿）萝卜有几个？

我们伸出小手数一数？汪汪狗收到了什么礼物？（集体）有几颗？

请幼儿想办法比较谁的礼物多？

出示图片②：跳跳兔收到了什么礼物？汪汪ryb电动齿轮泵狗收到

了什么礼物？哪个小朋友知道3个蘑菇多，还是4个苹果多？你是

用什么好办法知道的？

教师引导：我们是用什么好办法比较多少的？

出示图片③：跳跳兔收到了什么礼物，有几块饼干？汪汪狗收到了

什么，有几根骨头？请幼儿比较，谁的礼物多？你是用什么好办法

知道的。请幼儿操作，发现了什么？

三、游戏：

⑴、跳跳兔和汪汪狗yhb轴头油泵要邀请小朋友到他们家来玩抢凳

子的游戏，小朋友要听小铃铛的声音学解放军绕着凳子走，铃声停

马上坐下一张凳子坐一个小朋友，看看谁能抢到小凳子。幼儿游戏。

⑵、抢凳子的游戏好玩吗？老师还要带小朋友门去外面玩，我们一

边唱歌一边找朋友，1个女孩子必须找1个男孩子做朋友。看看谁最

能干，会找到朋友，找到朋友的小朋友一起和老师去外面做游戏。

小班体育游戏：小刺猬搬果子

一、活动目标

1、锻炼幼儿行走滚爬协调等综合能力。

2、体验体育运动的乐趣。

二、活动准备

为幼儿身上粘上双面胶，并北京燃烧器油泵于上课前撕开；枣、苹

果或其它果子图片；布置一个场地：有桥、有洞、有树；起点和终

点；小筐子；刺猬头饰或胸饰（让幼儿知道自己扮演的是小刺猬）；

奖励品（小红花，星星等）

三、活动过程

（一）开始部分

1、问好，（刺猬宝宝们，你们好，我是你们的刺猬妈妈）。做动物

模仿操，活跃气氛：今天天气真好，我们一起来锻炼身体吧！

2、引入主题：秋天到了，果园里的果子熟了，妈妈带你们到果园里

搬沥青保温泵果子去。可是呀，去果园的路不好走，妈妈看哪个宝

宝最勇敢。

3、组织幼儿入场。

（二）基本部分

1、教师讲要求，并作示范：过桥、钻洞、贴上果子、到终点、取下

果子；

2、对刚才的示范作一详细讲解，强调要求。

3、分组（三组或两组）

小班科学活动——瓶子和盖子

活动目标：

1、初步知道瓶和瓶盖的作用，能根据瓶口的特征（大小、有无罗

纹等）选择合适的盖子。

2、能积极尝试拧紧瓶盖，获取拧、按的技能，发展手部动作。

活动准备：

活动过程：

1、用情境小鹿妈妈请小朋友帮忙引出话题，并引导幼儿讨论盖子的

作用。

（1）提问：“小朋友看看，谁到我们班来做客了？小鹿妈妈正准备

带鹿宝宝们出去旅游。她准备了许多有用的东西放进瓶子里，可是

不小心瓶盖子全zyb-b可调压齿轮泵乱了，这下该怎么办呢？鹿妈

妈真着急呀！没有了盖子，瓶子好用吗？为什么？

（2）引导幼儿讨论瓶盖的作用：没有了盖子，瓶子里面的东西会

掉出来，会被弄脏，用时不方便，吃的东西就会变的不卫生。

（3）教师提问引起幼儿动手操作的兴趣：“谁来帮助小鹿妈妈呢？

2、幼儿动手操作，尝试根据某种特性为瓶子选择合适的盖子。

（2）幼儿将先盖好盖子的瓶子送给鹿妈妈（老师）检查，是否正确

配对并盖好了。

（3）启发幼儿谈谈是怎样为瓶子找到合适的盖子的。

提问：你是怎样为瓶子找到好朋友瓶盖的？

为什么这个瓶盖正好能盖上呢？

教师小结：瓶盖和瓶口正好一样大才能盖上。

（4）幼儿再次尝试用拧、按的方法盖瓶盖。

小朋友，现在我们再换一个瓶子来找瓶盖朋友，找到后，想个办法

把它盖紧。

幼儿操作。

提问：1请一位小朋友拿着盖好瓶盖高压渣油泵的瓶子出示给大家

看，提问：你的瓶盖盖紧了吗？你是怎样用你的小手把盖子盖上的？

（旋上、转上）。你是用拧的方法，为什么这个瓶盖要拧？你们发

现瓶盖和瓶口有个小秘密吗？里面有一圈一圈的叫罗纹。有罗纹的

就要拧。是不是你们每个小朋友都用拧的方法呀？

2请一位按瓶盖的幼儿出示瓶子。提问：你的瓶盖是拧上去的吗？

你是怎样盖瓶盖的？这个瓶盖有没有罗纹？（没有）我们就用按的

方法，要用点劲！

3、用情境方式结束：鼓励nyp高粘度泵幼儿大胆尝试将盖好盖子

的瓶子送给小鹿妈妈。教师以小鹿妈妈感谢小朋友的口吻进行小结：

“谢谢小朋友帮了我的大忙，你们的小手真能干，为每一个瓶子找到

合适的盖子，而且会用拧、按的方法盖瓶盖子，这下我可以带宝宝

出去玩了，小朋友再见！

小班：撕纸—蘑菇房

教学准备：教具墙上、地板各画2间蘑菇房学具供幼儿用的彩色

纸、浆糊、抹布等。教学重点：撕贴过程动作较协调

教学难点：逐步掌握撕纸要领

教学过程：

1.启发幼儿观察：这几间新建的小动物蘑菇房有的地方还不是完美，

需要请小朋友帮助装修。

2.装修的内容是：房顶和栏杆

3.教师讲解示范

房顶：

把小肥猪卡片白色的地方撕掉，然后粘贴。

把小猴哥哥卡片深绿色的地方撕掉，然后粘贴。

栏杆：把彩色纸撕开，然后粘贴。

撕纸要领：左右手的拇指食指紧捏纸，撕一撕、移一移，重复到完

成为止。

4.要求：粘贴动物卡片(贴斜和倒均可)、栏杆(竖横均可)。

5.布置作业：装修小肥猪、猴哥哥的蘑菇房，做好栏杆保护小花小

草。

6.讲评：分别讲蘑菇房和栏杆的装修情况。猴哥哥、小肥猪、谢谢

小朋友的帮助。让幼儿感受、体会“帮助”后的愉快心情。

1、初步知道瓶和瓶盖的作用，能根据瓶口的特征（大小、有无罗

纹等）选择合适的盖子。

2、能积极尝试拧紧瓶盖，获取拧、按的技能，发展手部动作。

活动准备：

活动过程：

1、用情境小鹿妈妈请小朋友帮忙引出话题，并引导幼儿讨论盖子的

作用。

（1）提问：“小朋友看看，谁到我们班来做客了？小鹿妈妈正准备

带鹿宝宝们出去旅游。她准备了许多有用的东西放进瓶子里，可是

不小心瓶盖子全zyb-b可调压齿轮泵乱了，这下