初中地理备课组计划

初中地理备课组计划初中地理备课组规划

南江桥中学陈霞云2023年3月1日

一、指导思想

务必做到务实、高效，全面开展讨论型教师群体建立，以推动课堂教学为中心，教学讨论为抓手，促进师生成长为根本，以全面提高教学质量为目标。

二、工作目标

1.全面提高教学成绩

①本期末统考七年级连续获得学区第一名。

②八年级结业会考努力争取考出令社会、学校、家长满足的优异成绩，实现质的飞跃。

2.全面提高师生素养

全面提高教师分析教材的力量、处理课堂的力量和教学讨论的力量；切实培育和爱护学生的学习兴趣，全面提高学生的综合素养。

三、详细措施

（一）常规治理

原则：务必做到务实、高效，少做“无用功”。

1.备课：根据教务处的统一要求，组内各任课教师与教学进度同步或超前仔细备课，做到备课务实，有实际意义，为上好课尽可能多的预备教学素材，在掌握学问深度的同时尽量拓展学问的宽度。

2.第一课堂：组内各任课教师仔细上好每一堂课，注意课堂的师生互动，调动学生的学习积极性，培育和爱护学生的学习兴趣，注意学生思维力量、读图析图力量、归纳总结达力量的培育，注意学问的宽度与深度的拓展。留意学生的学习信息反应，监控好课堂，有针对性的解决存在的问题。

3.布置作业：以地理根底训练为核心，在作业的处理过程中做到简而精，尽量当堂处理相关练习，不与教务处的规定冲突。

4.作业批改：教师运用敏捷多样的批改方式，仔细批阅学生作业，并对问题作业准时与学生沟通，力求做到通过练习到达稳固提高的目的。

5.听课：组内各任课教师多相互听课，鼓舞教师间的业务沟通与学习。

6.教学反思：教学反思是提高业务力量的有效途径，要求每一课完成后，写出教学反思，准时总结教学中的收获，找出存在的缺乏。

7.考试分析：由于没有月考，在期末考试前就只有半期考试一次大型考试。在半期考试后准时分析成绩，找出学生得失分规律，准时发觉教学中存在的问题，查找缘由，并积极调整教学状态。

（二）教学讨论

1.第一周：组内各任课教师明确和拟订学期教学规划，明确本学期目标。分析上学期期末考试成绩，总结阅历、查找缺乏，并得出存在问题的主要缘由。

2.其次周：讨论教材，把握本册教材编排特点，明确教学重难点，学问及力量训练点。

3.组内各任课教师积极讨论探讨结业会考复习的教学方法，切实做好迎考各项工作，努力实现质的飞跃（本期教学讨论重点）。

四主要活动

1．理论学习，讨论新课程的教法与学法

2．开设常态课、常规课，准时评课3．积极撰写论文、教学反思，逐步加强自身建立与成长4．组织学生积极参与综合实践活动5．积极开展地理兴趣小组活动，进行地理学问竞赛6．加强集体备课建立，利用资料备好课、上好课，加强课后的兴趣活动

初中地理备课组规划2

地理备课组要多讨论探究教法，不断提高课堂效益，提高学生学习地理的兴趣。今日小编在这给大家带来初中班级规划，接下来我们一起来看看吧!

初中地理备课组规划1

一、指导思想

“聚精会神抓质量，脚踏实地谋提高”。地生备课组的质量应主要表现和落实在每一次集体备课、每一次教学研讨、每一堂班级授课;我们的进展，集中表达在教育教学观的转变和教学效能的提升，表达在对教学规律的摸索和探究，表达在课堂教学的改革尝试之中。

二、工作目标

了解学生的共性，敬重学生的共性，更好的处理学生进展共性化与社会化统一，更好的调动学生的学习积极性，赐予学生进展的主动权，从而促进学生更快、更安康地进展，这些已经成为新一代教师责无旁贷的历史使命。在学校教育和教学改革的滚滚浪潮中，我们初一地理备课组，会仔细领悟学校教改精神，知难而上，在新的学期，决心紧跟业内改革潮流，在科学理论指导下，遵循教育教学此文转自斐斐课件园规律，切实贯彻新《课程标准》重要思想，充分挖掘和利用丰富多彩的教学资源和教学手段，确保学生学科素养的稳步提高和本学科教学目标的顺当完成。

三、工作重点

结合常规教研，在“规划、预备、实施、小结、反应、提高”六个环节上下功夫，提高教研质量。通过组织年级的集体备课、讨论课、听课调研等活动，努力在教师中形成重研讨、重实践、重反思、重互动的教研空气，准时总结课改阅历与成果，反思与解决教学过程中存在的主要问题。加强对青年骨干教师的培育通过让青年教师上组内、校级公开课等活动，帮忙我们尽快提高业务水平和教学本事。

四、复习进度

第一周第五章

其次、三周第六章

第四周第七章

第五、六周第八章

第七周——总复习

五、措施

1、积极参加集体备课，加强课堂教学的设计，并解决疑难问题。

2、二轮总复习时，一方面要加强重点学问的复习，另一方面要联系当前热点问题，培育学的分析和做题力量。

3、分析近几年的中考题，讨论中考形势。

4、课堂教学中加强读图力量的练习。

初中地理备课组规划2

一、指导思想

“一切为了学生，为学生一切”新的理念指导下，为学生的全面进展，塑造为社会进展的有用人才。地理课在培育学生正确熟悉世界、改造大自然、进展社会经济等方面具有重大的作用。因此，搞好新一轮的课改新试验，努力培育学生的创新精神和实践力量，观看问题和解决问题的力量。

二、工作目标

1、要仔细学习新的课改理念，用新思想去指导我们的教学工作。

2、仔细领悟学校新学期的工作规划，努力完成教务处在新学期工作的详细要求，在教研组的指导下，备课组充分利用南北校区集体备课，群策群力，探究出适应学生进展要求的新的教学模式，有效教学，力争使不同层次的学生都有提高，打好根底，充分做好高三应考的各项预备工作。

3、运用计算机多媒体手段与地理教学相整合，扩大课容量，增加学生学习兴趣，增加地理教学的直观性。

4、搞好讨论性学习，培育学生的实践力量。

5、重视教学过程的讨论，给学生充分的思维空间。

6、上好选修课，扩大学生的学问面。

三、详细措施

1、充分利用集体备课，制作课件、讨论利用计算机教学，培育学生兴趣。

2、高二是打根底的关键时期，提高学生的思想熟悉，打牢根底，为高三一轮复习做好预备。

3、加强个别生辅导，深入班级，有效答疑。

4、教会学生学会自觉地学习，学会各种根本的力量。

5、搞好选修课的教学，使学生探究宇宙神秘。

6、做好分层次教学，针对混编班、新世纪班做好因材施教。

7、七月份进入第一轮复习，复习必修本第一册和其次册。

初中地理备课组规划3

一、教材分析(构造系统、单元内容、重难点)

必修ⅱ两章：第三章《区域产业活动》、第四章《人类与地理环境的协调进展》，必修ⅲ三章：第一章《区域地理环境与人类活动》、其次章《区域可持续进展》、第三章《地理信息技术应用》。重点了解和把握地理环境对人类活动的影响、人类活动对地理环境的影响以及人地关系协调进展的学问，难点是能运用地理根本原理和根本学问应用于某个详细区域中，实现区域的可持续进展，到达“学以致用”的目的。

二、学生分析(双基智能水平、学习态度、方法、纪律)

学生对地理根本原理和根本学问的把握程度还比拟差，地理学习方法不很适当，读图、析图、提取信息、概括归纳和语言文表述等力量较差，文科班学生对地理课的学习态度和纪律比理科班的学生好一些。

三、教学目的要求

使学生能初步了解人类赖以生存的地理环境的组成以及主要特点，了解地理环境对人类活动的影响、人类活动对地理环境的影响以及人地关系协调进展的学问;能运用地理根本原理和根本学问解决现实问题;初步把握必要的地理观看、学习、调查、运用图表和数据分析等根本方法和技能;能够与人合作解决问题;获得对终身进展有用的地理根底学问;增加爱国情感和对社会的责任感。

四、完成教学任务和提高教学质量的详细措施

积极进展课堂教学改革，推动素养教育的实施，教会学生地理学习方法;敬重学生在教学中的主体地位，重视学生安康的情感、科学的态度和现代地理价值观的形成;培育学生的参加意识，让学生主动参加、探究发觉、合作沟通;充分利用校内外先进的教学手段和教学资源;合理评价学生的学习。五、教学进度周次

课、章、节

教学内容

备注

第三章第一节

产业活动的区位条件和地域联系

第一节其次节

农业区位因素与农业地域类型

第三节第四节

工业区位因素与工业地域类型

第四节第四章第一节

交通运输布局及其对区域进展的影响人类面临的主要环境问题

其次节第三节

人地关系思想的演化

第三节第四节

可持续进展的根本内涵、协调人地关系的主要途径、模块考试

必修ⅲ第一章第一节其次节

区域的根本含义、区域进展阶段

第三节第四节

区域进展差异、区域经济联系

其次章第一节其次节

荒漠化的危害与治理、湿地资源的开发与爱护

期中考试

第三节第四节

流域综合治理与开发、区域农业的可持续进展

第五节第六节

矿产资源合理开发和区域可持续进展、区域工业化与城市化进程

第三章第一节其次节

地理信息系统及其应用、遥感技术及其应用

第三节第四节

全球定位系统及其应用、数地球、模块考试

会考复习

初中地理备课组规划4

一工作重点

1.学习地理课程标准，做好新课程培训工作

仔细学习和钻研各学科课程标准新教材，对实践中消失的一些问题进展讨论反思与调整，力求实现突破课改中的重点和难点。

2.做好期末复习工作

仔细学习考试说明，探讨复习教学策略，做好期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷分析等有关工作。

3.抓教学常规

组织有关学习活动，多讨论探究教法，不断提高课堂效益，讨论学法，将如何引导学生改善学习方式，促进学习方式多元化，为讨论重点促进学生学习方式的转变。

二主要活动

1.理论学习，讨论新课程的教法与学法

2.开设常态课、常规课，准时评课

3.积极撰写论文、教学反思，逐步加强自身建立与成长

4.组织学生积极参与综合实践活动

5.积极开展地理兴趣小组活动，进行地理学问竞赛

6.加强集体备课建立，利用资料备好课、上好课，加强课后的兴趣活动

初中地理备课组规划5

一工作重点

1.学习地理课程标准，做好新课程培训工作

仔细学习和钻研各学科课程标准新教材，对实践中消失的一些问题进展讨论反思与调整，力求实现突破课改中的重点和难点。

2.做好期末复习工作

仔细学习考试说明，探讨复习教学策略，做好期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷分析等有关工作。

3.抓教学常规

组织有关学习活动，多讨论探究教法，不断提高课堂效益，讨论学法，将如何引导学生改善学习方式，促进学习方式多元化，为讨论重点促进学生学习方式的转变。

二主要活动

1.理论学习，讨论新课程的教法与学法

2.开设常态课、常规课，准时评课

3.积极撰写论文、教学反思，逐步加强自身建立与成长

4.组织学生积极参与综合实践活动

5.积极开展地理兴趣小组活动，进行地理学问竞赛

6.加强集体备课建立，利用资料备好课、上好课，加强课后的兴趣活动

初中地理备课组规划精选5篇

初中地理备课组规划3

初中地理备课组工作规划

一、指导思想：

在新课标理论的指导下，以学校教育处工作规划为指导，加强课堂教学，高效地完本钱学科教学目标。积极参与教科研活动，努力使教学水平，业务力量有更大的提高。同时，通过传授与学生生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育学生学习地理的兴趣和初步力量，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。

随着“学习化社会”的到来，教育的国际化特性也在含苞欲放，追求可持续进展是人类在走过了很多弯路后，在理念上的一次深刻回归，学校的可持续进展，归根究竟是人的可持续进展，所以本学期特殊结合学校的办学理念，制造性的完成备课组的任务。

本学期地理教研组将围绕“严守师德，强化治理，提升质量”这个主题来开展工作。

二、主要工作目标和措施：

1、着力构建和开发“互动——探究”的课堂模式：本学期与教研室的工作规划全都，我们应当连续构建和开发“互动——探究”的课堂模式，在提升课堂内涵方面做一些扎实有效的探究。

2、加强地理组的集体备课：

集体备课特殊注意整合资源的过程，为了加强集体备课，应特殊强调并落实以下工作：①要求：“五定”即定时间、定地点、定主讲、定内容

②每次集体备课后，备课组长要将备课状况简要记载在记录本中，以备抽查和作资料保存。

③备课组成员听从备课组长统一安排。

④集体备课状况不仅作为优秀教研组评比的重要依据，而且作为个人考核的一项重要指标。

3、连续参加探究性学习的指导。七年级应当留意小学与初中教学的连接。

4、连续加强、完善新课改理念的学习，提高本组成员的理论水平