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文档简介

河北版四年级美术下册教案彩印版画教案概要：15?彩印版画?教学目的：认知领域：认识与理解材料的肌理和质感，合理的组织画面，激发想象力和创新意识才能领域：通过自主的探究及实验，掌握彩印版画根本的造型表现才能。情感领域：养成在创作中生成问题并解决问题的学习习惯，体验版画创作的快乐。教学准备：前期准备：制作多媒体教学课件和示范教具；与学生交流并布置课前作业：想方法在吹塑板上留下各种痕迹。课前准备：吹塑板、水粉纸、调色盘、水粉色、毛刷、宣纸、透明胶等。教学流程：本课时教学重点：彩印版画的制版步骤。课下活动：感受材料探究技法布置课下作业题目：想方法在吹塑板上留下各种痕迹。一、初步尝试验证技法1、老师用课下已经刻制好的吹塑板，着色、印制在黑板上。2、学生尝试用自己课下刻制好的版进展着色、印制，体验不同的痕迹印制出来的特点。3、老师在学生交流的过程中，适当的发言。重点引导学生关注：不同方法和材料留下的痕迹有不同的特点，以及在着色和印刷的过程中需要注...

河北版四年级美术下册教案彩印版画教案,15?彩印版画?

教学目的：

认知领域：认识与理解材料的肌理和质感，合理的组织画面，激发想象力和创新意识

才能领域：通过自主的探究及实验，掌握彩印版画根本的造型表现才能。

情感领域：养成在创作中生成问题并解决问题的学习习惯，体验版画创作的快乐。

教学准备：

前期准备：制作多媒体教学课件和示范教具；与学生交流并布置课前作业：想方法在吹塑板上留下各种痕迹。

课前准备：吹塑板、水粉纸、调色盘、水粉色、毛刷、宣纸、透明胶等。

教学流程：

本课时教学重点：彩印版画的制版步骤。

课下活动：感受材料探究技法

布置课下作业题目：想方法在吹塑板上留下各种痕迹。

一、初步尝试验证技法

1、老师用课下已经刻制好的吹塑板，着色、印制在黑板上。

2、学生尝试用自己课下刻制好的版进展着色、印制，体验不同的痕迹印制出来的特点。

3、老师在学生交流的过程中，适当的发言。重点引导学生关注：不同方法和材料留下的痕迹有不同的特点，以及在着色和印刷的过程中需要注意的事项。

4、老师适当的加以整理、总结，出示课题：彩印版画。

二、自主创作运用技法

1、和学生一起回忆整理：彩印版画的方法步骤刻版、着色、印刷。

2、播放多媒体教学课件，展示单色彩印版画作品。

3、学生分组讨论：使用这种方法我们可以进展哪些创作？

4、学生展创始作，可以小组集体创作，也可以单独创作。

5、老师指导创作的关注点：彩印版画的刻版方法。

三、展示交流评价技法

1、提醒学生：在创作的过程中，有新的感受或总结了新的经历，可以及时和同学交流，互相学习、取长补短。

2、张贴学生作品，进展整体展示。学生间互相欣赏作品，交流创作心得。

3、集体点评学生创作技法。

四、欣赏感悟拓展技法

1、播放多媒体教学课件，展示多种效果的套色彩印版画作品。

2、通知学生：利用课余时间，把自己今天刻制的版清洗干净，做好下节课继续使用它进一步学习套色彩印版画的准备工作。

材料整理：安排学生做好课后整理的工作：把毛刷放在用具盒盖上，颜料的盖子拧紧放在用具盒里交给老师，摆

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