初中九年级体育教案集

101课 时〔视频〕教学目标：使学生了解体育课的课堂常规和自我安全的重要性学问重点：安全措施的落实难点：养成自我保护的意识教学过程：引安全视频教育片入教学程序：一课二、学习课：一、教师体育课堂常规

教师讲解上个好教案，无教案者不准上课。 格外认真的听教学过程提高学生的安学与熬炼的习惯。 全意识。息。例条例，示范动作和保护方法，以发挥体育骨干的作用。，改进施教方法，总结教学阅历和教训，不断地提高教学质量。以理。疼惜关心学生。必需着装运动服和运动鞋按时上下课，不得擅自停课和调课。二、学生体育课堂常规影响安全的物品。向教师行注目礼，体育委员向教师报告人数，师生相互问好。做其他事情者，一律以旷课计。4、无故不参与某项考试要批判处理，并主动找体育教师补考。5、课中要认真听教师讲解，认真观看动作示范，乐观开动脑筋理解做与课无关的其它活动。6、切实留意安全，严格依据教师规定的队形、挨次、动作的技术规的位置和高度，防止损害事故的发生。后帮助教师布置场地和整理器材设备。8、对教师要有礼貌，同学间要团结，相互帮助，共同提高，分组练师提出。体育活动课：教师准时到活动场所进展巡察，如有担忧全因素准时指出。学生之间如有纠纷准时处理，如有重大纠纷与政教处沟通。学生之间如有纠纷准时处理，如有重大纠纷与政教处沟通。教处联系。遇到下雨天，一切室外活动全部停顿。完毕局部1、体育委员整队2、教师小结本课状况345、师生再见教法：1、总结归纳学生的优点及缺点2、表扬好人好事、有进步的学生、乐观主动参与的学生等。5、 置作业同学们在见！课堂练习课堂小结教学目标：1、通过这节课的学习，使学生学习播送操动作2、提高动作的协调性和动作的准确性。教学目标：1、通过这节课的学习，使学生学习播送操动作2、提高动作的协调性和动作的准确性。学问重点：动作的协调性教学过程：引1、玩耍23、慢跑活动入一、 导入情景1.组织小玩耍《抓马尾》和《石头、剪子、布》讲解方法和要领学生活动：1.学生能很好的完成玩耍乐观的投入

能够找出同伴在玩耍中存在的问题并能够相互概把握状况比他人的安全。组 织：以两人一组散点进展玩耍。教学过程

是细节方面做是上下协作协调动作播送操图解二、 究、把握技能重 作的正确性难 点：动作能否更上节奏1.组织学生复习上一节课所学的内容，并指导学生改正错误的动作。2.示范、讲解本课所学的播送操动作的难点。4.巡回指导学生，订正错误1.认真看教师的示范动作和听教师的讲解集体跟随教师的示范和口令学习动作以两人一小组进展互学，把握正确的动作。以四人一小组进展对动作的改进和高。能自告奋勇的为同学们进呈现范组 织：四列横队进展集体练习，两人一组散点进展互学，以四人一组散点进展提高练习三、 素养练习、提高自我学生活动：示范方法并讲解要求组 互帮助并催促完成完毕局部1、体育委员整队 2、教师小结本课状况5、师生再见教法：1、总结归纳学生的优点及缺点2、表扬好人好事、有进步的学生、乐观主动参与的学生等。5、 置作业在见！课堂练习课堂小结课 时教学目标：1、通过这节课的学习，使学生学习播送操动作2、提高动作的协调性和动作的准确性。学问重点：动作的协调性难点：动作的准确性教学过程：引1、玩耍23、慢跑活动入四、 导入情景1.组织小玩耍《抓马尾》和《石头、剪子、布》

二次备课2.讲解方法和要领3.玩耍时教师巡回指导并指出存在的问题学生对动1.学生能很好的完成玩耍乐观的投入作或许掌2.能够找出同伴在玩耍中存在的问题并能够相互握状况比指出和帮其订正。较好，但教3.留意自身和他人的安全。是细节方学组 织：以两人一组散点进展玩耍。面做的过够，特是程播送操图解上下协作协调动作五、 、把握技能重 的正确性难 点：动作能否更上节奏1.组织学生复习上一节课所学的内容，并指导学生改正错误的动作。2.示范、讲解本课所学的播送操动作的难点。3.组织学生集体和一小队为单位进展学习。4.巡回指导学生，订正错误1.认真看教师的示范动作和听教师的讲解2.集体跟随教师的示范和口令学习动作以两人一小组进展互学，把握正确的动作。以四人一小组进展对动作的改进和高。能自告奋勇的为同学们进呈现范组 织：四列横队进展集体练习，两人一组散点进展互学，以四人一组散点进展提高练习六、 素养练习、提高自我学生活动：示范方法并讲解要求组 帮助并催促完成完毕局部1、体育委员整队 2、教师小结本课状况、师生再见教法：1、总结归纳学生的优点及缺点2、表扬好人好事、有进步的学生、乐观主动参与的学生等。5、 置作业见！课堂练习课堂小结课 时教学目标：1、通过这节课的学习，使学生学习播送操动作2、提高动作的协调性和动作的准确性。学问重点：动作的协调性难点：动作的准确性教学过程： 二次备课引1、玩耍23、慢跑活动入七、 导入情景1.组织小玩耍《抓马尾》和《石头、剪子、布》2.讲解方法和要领3.玩耍时教师巡回指导并指出存在的问题学生1.学生能很好的完成玩耍乐观的投入对动2.能够找出同伴在玩耍中存在的问题并能够相互指出作大教和帮其订正。概掌学3.留意自身和他人的安全。握情过组 织：以两人一组散点进展玩耍。况比程较好，八、 合作探究、把握技能但是重 点：动作的正确性细节难 点：动作能否更上节奏方面教师活动：1.组织学生复习上一节课所学的内容并指导学生改正错误的做的动作。2.示范、讲解本课所学的播送操动作的难点。 3.组织学生集体和一小队为单位进展学习。4.巡回指导学生，订正错误是上学生活动：1.认真看教师的示范动作和听教师的讲解 下配集体跟随教师的示范和口令学习动作 合协以两人一小组进展互学，把握正确的动作。 调动以四人一小组进展对动作的改进和高。 作能自告奋勇的为同学们进呈现范组 点进展互学以四人一组散点进展提高练习九、 素养练习、提高自我学生活动：示范方法并讲解要求组 帮助并催促完成完毕局部1、体育委员整队 2、教师小结本课状况、师生再见教法：1、总结归纳学生的优点及缺点2、表扬好人好事、有进步的学生、乐观主动参与的学生等。5、 置作业见！课堂练习课堂小结课 时题：50米加速跑 球教学目标：1、通过这节课的学习，使学生学习途中跑动作2、提高动作的协调性和动作的准确性。学问重点：跑的步伐难点：跑的协调性教学过程：引1、玩耍23、慢跑活动入情景导入1.教师组织队列起步走、原地三面转法。教师呼口令，并提示动作要领。组同学进呈现范。

二次备课组织玩耍。巡回指导，进展小结后连续玩耍。1.认真的听好讲解和观看示范。教在教师的安排下进展玩耍，热忱的投入到玩耍中去。乐观的学和同学协作完成玩耍。过认真的总结玩耍的中存在的问题。总结后连续玩耍。程组 织：合作探究、把握技能重 点：乐观摆臂，加快步频难 点：跑的自然、放松、快速并提示动作的要领。教师示范站立式起跑的动作并讲解要领。11以各种姿势和信号练习同学们的起跑反响。、以站立式起跑进展50米跑练习。50米的追赶跑。1.进展站立式起跑的复习。相互间进展订正。2.听好信号进展起跑练习。提高自己的反响力气。己的速度。，要用正确的姿势完成练习。组 织：完毕局部1、体育委员整队 2、教师小结本课状况、师生再见教法：1、总结归纳学生的优点及缺点2、表扬好人好事、有进步的学生、乐观主动参与的学生等。5、 置作业见！课堂练习课堂小结19课 时教学目标：1、通过这节课的学习，使学生学习前抛实心球动作2、提高动作的协调性和动作的准确性。学问重点：学会两脚用力蹬地、动作连贯难点：出手速度快的抛球动作教学过程：引1、玩耍23、慢跑活动入情景导入1.教师组织玩耍贴大饼。讲解方法并组织同学们进展玩耍。

二次备课在的问题。

教师参与到玩耍中去调动同学们的乐观性。1.理解和把握玩耍的方法。教2.乐观的投入到玩耍中去和同学一起欢快的学完成玩耍。过组 织：以原形的队形完成玩耍。程合作探究、把握技能重 两脚用力蹬地、动作连贯难 点：出手速度快的抛球动作1.教师组织进展肩部的活动。通过两人一组的压肩和肩部的绕环来活动。进展动作的讲解并示范方法。提示实心球练习时纪律的重要性和安全的重要。把握。

整排的原地投掷练习以提高学生的对技术的1.认真的作好肩部的热身。以避开肩部的受伤。的技术。并在练习中留意纪律的重要性和留意安全。的成绩。组 织：完毕局部1、体育委员整队 2、教师小结本课状况、师生再见教法：1、总结归纳学生的优点及缺点2、表扬好人好事、有进步的学生、乐观主动参与的学生等。5、 置作业见！课堂练习课堂小结1．少年拳第一套1．少年拳第一套2．玩耍:攻城教学目标：秀的民族文化遗产。素养，做到力与美的完善结合，呈现现代小学生的青春活力。武术的兴趣。学问重点：让学生记住宅学动作的名称、挨次和每一个动作的攻防特点难点：手、眼、身法、步的协调全都教学过程：二次备课引12、预备活动根本功串联---五步拳入3、慢跑活动1、震脚架打2、蹬踢架打教3、垫步弹踢4、马步横打学过5、弓步撩掌程6、虚步架打7、跳步推掌、撩掌收抱一、组织：四列横队散形成体操队形二、○○▼三、教法：1、师讲解示范。2、师领做，学生跟做。四、要求1、学生自觉自主学习。2、乐观参与练习。动作固有节奏。整齐，评价公正、公正。一、 两大组进展二、 教法：1、 教师示范并讲解玩耍的方法、规章和要求。2、 学生在小组长带着下争论并设置情景。3、 教师学生参与玩耍。4、 相互评价。三、 要求：1、 遵守玩耍规章、乐观参与。2、 践相结合。留意武德，点到为止。二、玩耍：武术攻防素养练习〔满足师生表演欲，呈现张扬共性〕完毕局部1、体育委员整队 2、教师小结本课状况、布置课后作业45、师生再见教法：教法：1、总结归纳学生的优点及缺点2、表扬好人好事、有进步的学生、乐观主动参与的学生等。5、 置作业同学们在见！课五步拳堂练习课堂小结布置作业1．少年拳第一套5-81．少年拳第一套5-82．身体素养练习教学目标：秀的民族文化遗产。素养，做到力与美的完善结合，呈现现代小学生的青春活力。武术的兴趣。学问重点：让学生记住宅学动作的名称、挨次和每一个动作的攻防特点难点：手、眼、身法、步的协调全都教学过程：二次备课引12、预备活动根本功串联---五步拳入3、慢跑活动5、弓步撩掌6、虚步架打教7、跳步推掌8、撩掌收抱学一、组织：四列横队散形成体操队形过二、程○○▼三、教法：1、师讲解示范。2、师领做，学生跟做。四、要求1、学生自觉自主学习。2、乐观参与练习。作固有节奏。整齐，评价公正、公正。四、 两大组进展五、 教法：5、 教师示范并讲解玩耍的方法、规章和要求。6、 学生在小组长带着下争论并设置情景。7、 教师学生参与玩耍。8、 相互评价。六、 要求：3、 遵守玩耍规章、乐观参与。4、 践相结合。留意武德，点到为止。〔满足师生表演欲，呈现张扬共性〕完毕局部1、体育委员整队 2、教师小结本课状况、师生再见教法：1、总结归纳学生的优点及缺点2、表扬好人好事、有进步的学生、乐观主动参与的学生等。5、 练五步拳习课课堂小结1.跳短绳1.跳短绳2.玩耍:“过障碍”接力教学目标：进展学生的弹跳力及身体协调力气。培育学生的集体主义精神。教学过程：二次备课引12、预备活动入3、慢跑活动教法:教师讲解并示范跳短绳动作。学生分组进展10秒测试练习。教4．学生自主争论跳短绳的动作要领学5．学生分组进展15秒测试练习。过6．教师选择4名优秀生进呈现范。程7．学生自主练习一分钟，教师巡察。二.玩耍：“过障碍接力”环，再钻过“钻圈”，然后绕过排球，最终跑回原队，把接力棒递给第成功。〔满足师生表演欲，呈现张扬共性〕完毕局部1、体育委员整队2、教师小结本课状况345、师生再见教法：1、总结归纳学生的优点及缺点2、表扬好人好事、有进步的学生、乐观主动参与的学生等。5、 置作业同学们在见！课跳把戏跳绳。堂练习课堂小结1．徒手体操1．徒手体操2．篮球双手胸前投篮3．玩耍：三人抱腰下蹲跳教学目标：运动参与：培育学生对篮球运动的兴趣，参主动参与篮球运动技术的学习；的乐趣；社会适应：在体育活动中敬重与关爱运动力气弱的同伴。教学过程：引12、预备活动入3、慢跑活动

二次备课教学过程：一.值日生整队集合报告人数△△△△△△△△△△△△△△△△▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲★二.师生相互问好四.安排见习生检查服装教五.慢跑热身学六．定位徒手体操：过教法：教师示范讲解，学生进展练习；程要求：动作标准，听口令。七．双手胸前投篮动作方法：投篮的预备姿势与双手胸前传球的预备姿势根本全都，投篮前将球置于胸前，目视球篮，两肘自然下垂，两脚前后或左右开立，两膝微屈，重心落在两脚掌上。投篮时，两脚蹬地，腰腹伸展，两臂向前上方伸出，两手腕同时外翻，拇指稍用力压球，使球臂随出球方向自然伸展。持球手型如右图。蹬地伸踝、膝、髋。组织：22条线上。教法：教师示范动作；教师讲解练习方法，学生练习。要求：1.5一米的起跳线，起跳线前一米处划一条公正于起跳线的直线。做完一轮后，累计总分，得分多的队为胜。组织教法教师讲解玩耍方法及规章；3．学生练习。玩耍规章：。完毕局部1、体育委员整队 2、教师小结本课状况、布置课后作业45、师生再见29教法：教法：1、总结归纳学生的优点及缺点2、表扬好人好事、有进步的学生、乐观主动参与的学生等。5、 置作业同学们在见！课篮球竞赛堂练习课堂小结1．听号赛跑；2．双手胸前传接球；3．玩耍：一加一投篮。1．听号赛跑；2．双手胸前传接球；3．玩耍：一加一投篮。教学目标：90%的学生把握双手胸前传接球的动作要领；学问重点：并脚跳过由后向前摇转的绳教学过程：二次备课引1、玩耍23、慢跑活动入教学过程：一.值日生整队集合报告人数△△△△△△△△△△△△△△△△▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲★二.师生相互问好四.安排见习生检查服装五.慢跑热身玩耍方法：学生成四列纵队散开，报数，每个同学记住自己所报的数，教听到教师喊出的数后，叫到的四个同学马上起动，绕本队的队形跑一学过程过程组织：××××××××××××××××××××××××××××Δ教法：教师讲解示范玩耍方法及规章，学生练习。七．双手胸前传接球动作方法：双手胸前传球是最根本、最常用的传球方法。这种传球速度快持球时，两手五指自然分开，拇指相对成八字形，用指根以上部位握球的侧前方，手心空出，两肘自然弯屈于体侧，将球置于胸前。后脚蹬地，身体重心前移，同时两臂前伸，手腕由下向上翻转，同时下，其余手指向前。组织：△△△△ △△△△△△△△ △△△△△△△△ △△△△△△△△ △△△△教法：教师示范传接球的手型；学生练习；〔地〕、伸〔臂〕、翻〔腕〕、抖〔腕〕、拨〔指〕、动作协调连贯，双手用力均匀。八．玩耍：一加一投篮。方法：教师可将学生分成人数相等的两个队，各成一路纵队分别站在两个半场的罚球线后，各队排头手持篮球。玩耍开头，各队排头开头无论投中与否，均要自己拾球或再投、或传球给第2人后自己站至队2的队为胜。玩耍规章：1、投篮时必需站在罚球线后，否则投中无效。九．放松练习；十．集合，小结本课；完毕局部1、体育委员整队 2、教师小结本课状况、师生再见教法：1、总结归纳学生的优点及缺点2、表扬好人好事、有进步的学生、乐观主动参与的学生等。2、表扬好人好事、有进步的学生、乐观主动参与的学生等。5、 置作业同学们在见！课篮球竞赛堂练习课堂小结1．玩耍：喊数报团；2．玩耍：“30”分投篮；3．玩耍：传球比快。1．玩耍：喊数报团；2．玩耍：“30”分投篮；3．玩耍：传球比快。教学目标：90%的学生把握双手胸前传接球的动作要领；学问重点：并脚跳过由后向前摇转的绳教学过程：二次备课引1、玩耍23、慢跑活动入教教学内容：学教学过程：过一.值日生整队集合报告人数程△△△△△△△△△△△△△△△△▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲★二.师生相互问好四.安排见习生检查服装五.慢跑热身六．玩耍：喊数报团玩耍方法：教师可令学生站成一个圆圈，沿逆时针方向慢跑，当的同伴按所喊数字抱成一团，最终剩下没有准时抱成团的人受“罚”。组织：全班同学一齐练习，绕篮球场慢跑进展；规章：听数抱团时，不得因人数不符而相互推撞人。2．喊数后，教3．抱团后剩下的人，可七．玩耍：“30”分投篮组织、教法及要求同前八．传球比快组为宜〕。每组成两列横队，面对面，保持适当间隔站在两条平行线上，各组排头手持一个篮球。教师发令后，排头按规定的方法挨次传球。最终以球到排头手中为止，以先完成的队为胜。组织：教法：教师示范讲解玩耍方法及规章，学生练习。教师示范讲解玩耍方法及规章，学生练习。规章：传球失误时，必需把球捡起来回到失误地方连续进展。九．放松练习；十．集合，小结本课；完毕局部1、体育委员整队2、教师小结本课状况345、师生再见教法：1、总结归纳学生的优点及缺点2、表扬好人好事、有进步的学生、乐观主动参与的学生等。5、 置作业同学们在见！课篮球竞赛堂练习课堂小结课题：1．课题：1．2．玩耍——传球比快；3．原地单手投篮。教学目标：90%的学生把握双手胸前传接球的动作要领；学问重点：并脚跳过由后向前摇转的绳教学过程：二次备课引1、玩耍23、慢跑活动入,教学过程：一.值日生整队集合报告人数△△△△△△△△教△△△△△△△△学▲▲▲▲▲▲▲▲过▲▲▲▲▲▲▲▲程★二.师生相互问好四.安排见习生检查服装五.慢跑热身六．玩耍：贴膏药的同学则变为逃者。玩耍连续进展。教法：规章：1．追者只能拍人，不许推人、拉人；七．传球比快〔10为宜〕。每组成两列横队，面对面，保持适当间隔站在两条平行线上，各组排头手持一个篮球。教师发令后，排头按规定的方法挨次传球。最终以球到排头手中为止，以先完成的队为胜。教法：规章：必需按规定的方法传球，传球的挨次和路线不得变更。传球失误时，必需把球捡起来回到失误地方连续进展。八．原地单手投篮：动作：动作方法：右手投篮时，右脚在前，左脚稍后，两膝微