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九年级上《沁园春_雪》教课方案九年级上《沁园春_雪》教课方案第9第9页/共16页#/17是抒发激情壮志。（板书：写景抒怀。）下阕主假如谈论，但也联合着抒怀。先谈论历史人物，最后直接表达作者看法——一定“今朝”的革命英豪。（板书：论史言志。）这首词上、下阕各有重视，但又密切配合。上阕的写景，是下阕谈论的前提和基础，下阕的谈论，又是上阕写景抒怀的必定结果。写景和谈论，是经过一个“引”字自然地过渡的。（指出“引”字板书表中的地位。）指引归纳中心思想：这首词生动地描述了祖国北方壮丽的雪景，热忱颂扬了祖国的大好河山和今世的革命英豪。今日学习这首词，能帮助我们加强民族骄傲感和激发复兴中华热忱。发问：“俱往矣，数风流人物，还看今朝”有什么深刻含义？明确：说明过去的历史人物毕竟有很大的限制性，能立功立业的英豪人物，是今日的无产阶级和革命人民。只有他们，才是祖国河山的真实主人，才是真实的历史创建者。

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