精选小班体育教案范文汇总十篇

精选小班体育教案范文汇总十篇小班体育教案篇1

活动目标：

1、初步体验合作，及嬉戏带来的欢乐。

2、进展双手向各个方向的伸缩力量及协调性。

活动预备：

1、小方巾若干

2、场地预备

活动过程：

一）预备活动：

1、小伴侣，现在是秋天了，树叶宝宝都从树上飘落下来了，快和老师去追树叶玩吧！（带领幼儿进行跑跳活动）

2、玩了那么久，真热呀，树叶宝宝想渐渐走，我们跟着树叶宝宝走吧。

3、看这里有个美丽的.澡盆，我们一起洗个澡吧，来我们先伸一只脚过去，然后再伸一只脚，当心，别把盆里的水给洒出来。

二）洗澡过程：

1、小伴侣戏水

这里有好多水呀，真好玩，（各种戏水动作，手脚，相互泼水）

我们身上都湿了，赶快洗洗澡吧，我们从头上开头洗，先洗洗头，洗洗脸，洗洗胳膊，再洗洗身子，还有别遗忘我们的腿。

还有拿我们没有洗过呢？（背上）

2、重点介绍洗背环节

小伴侣试试自己用毛巾来洗洗背吧！（幼儿自由操作）

我教你们一个洗背的好方法吧！（老师示范）

幼儿操作，老师巡回指导。

3、体验合作

1、我发觉自己洗还有地方没洗洁净，请小伴侣来帮我洗洗吧！（幼儿帮老师洗背）

2、我发觉有人帮我洗背可真舒适，你们也去找你的好伴侣帮你洗洗背吧！（幼儿合作洗背）

3、我发觉躺着洗澡也很舒适呢！你们快试试！（幼儿再次合作）

4、结束部分

今日的澡洗的可真舒适！不但自己会洗澡，还有小伴侣帮着洗澡，我来闻闻，那些小伴侣洗的香喷喷了，现在我们帮小毛巾也洗个澡吧！（幼儿仿照洗毛巾），并晾晒好！

我们现在洗完澡了，再和我去别的地方玩玩吧！

小班体育教案篇2

一、预备部分：引出课题，激发幼儿参加活动的爱好。

“小伴侣们听！这是什么声音？冬天北风刮在你身上的时候你感觉怎么样？”“有一种小动物不怕冷，大冬天的还喜爱在雪地里玩，喜爱在冰水里游泳，你知道是谁吗？”“今日我们要来学做小企鹅，也像它一样不怕冷，好吗？”“我来当妈妈，你们做我的小宝宝！”“情愿跟妈妈去玩吗？”“企鹅怎么走？”“我们小企鹅除了摇摇摆摆地走，还会怎么走？”“对了！还会跳着走，我们一起来试一试！”（学企鹅“八字步”的走法与跳的动作入场地）（幼儿跟老师一起做动作。）“小小企鹅不怕冷，跟着妈妈来做操，伸伸臂——伸伸臂，扭扭腰——扭扭腰，摇一摇——摆一摆，蹦一蹦——跳一跳，扑通！扑通！跳进水，快欢乐乐洗个澡！”

二、基本部分：设计嬉戏情节。

嬉戏一：企鹅运蛋。

“昨天晚上一阵大风把鸡妈妈家的房子给吹倒了,还好蛋宝宝一个也没有碎。四周有只坏狐狸，特地来偷蛋，鸡妈妈赶忙去造了一座新居子。

今日我们就去帮鸡妈妈把蛋宝宝运到新居子里，好吗？”“天气这么冷，为了让蛋宝宝不受凉，我们可以把它藏到腿中间，然后再一下一下地往前跳着走，把蛋送到平安的地方藏起来。”“谁情愿来试试？”

1、个别幼儿示范练习，老师讲解并小结。

2、幼儿集体练习。“每只小企鹅拿一个蛋，夹好后试一试，夹得牢不牢。”“在送蛋宝宝的路上，坏狐狸会来偷蛋，所以你们要特别当心，妈妈看到狐狸时就会叫‘狐狸来了！’，你们就立刻把蛋宝宝用双手捂住，千万不能发出声音，让狐狸发觉的话他就会来偷蛋，等妈妈告知你们‘狐狸走喽’，我们再接着送蛋宝宝回家。”“鸡妈妈造新居子的地方比较远，要经过小树林和小路，一路上小企鹅们可要当心了，别撞到树和小路边的石头，好吗？”）

嬉戏二：运砖。

“蛋宝宝已经平安送到了，真累呀！我们一边休息一边参观鸡妈妈家的新居子，咦！怎么墙壁上有这么多漏洞呢！可能是砖块不够吧！我们再去帮鸡妈妈找砖块补房子吧！”幼儿跟老师听音乐做跳的动作一起去找“砖块”。“这些砖块的`外形都一样吗？都有什么外形呢？再看看房子漏洞的外形一样吗？”“动动你的小脑筋，看谁能把房子上的漏洞补得最好！”“我们又可以用送蛋宝宝的方法来运砖块，一会儿每只小企鹅选一块自己喜爱的砖块，用腿夹住它，把砖运到鸡妈妈家。“哎呀！好累呀！休息休息！咦！怎么有这么多的小车！用小车来运砖的话应当会轻松很多吧！”“每人找一辆小车，把砖块装到小车上，把砖块送到鸡妈妈家。”（指导幼儿按外形不同，补好“漏洞”。并启发幼儿用小推车当刷子，粉刷墙壁，增加嬉戏性。）

三、结束部分：放松活动。

“我们帮鸡妈妈送了蛋宝宝，还帮它补好了房子，真快乐呀！那么快乐的时候，你是用怎么样的表情和动作来表示的呢！”鼓舞幼儿用大声笑、跺脚、拍肚子、在地上打滚等形式来表现兴奋，以达到放松的目的。“回家的时间到了，我们拿上自己的小车，和鸡妈妈再见，跟妈妈原路返回。（再次练习推、拉的动作）

小班体育教案篇3

教学目标：

1、练习钻过障碍物，学习低头弯腰的钻。

2、培育幼儿遵守纪律、喜爱劳动、不怕困难的良好品质。

3、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。

4、情愿参加体育嬉戏，体验在嬉戏中奔跑、追赶的乐趣。

教学预备：

牛皮筋两根（缠有彩色的皱纸）；篮筐两只；彩色的纸花为幼儿人数的3-倍（花中摘上一黄花纸片当花蜜）；蜜蜂贴纸与幼儿人数相同；蜜蜂姐姐（老师扮演）；布置场地如下：彩色的皱纸皮筋拉成障碍物

教学过程：

一、嬉戏引入

老师扮演“蜜蜂姐姐”带小蜜蜂飞到场地上，自由找点，学做仿照操

老师：小伴侣们，今日的天气是不是很好呀，你们还记的蜜蜂是怎么叫的么，我听听看？

幼：嗡嗡嗡……

老师：噢~贝贝班呀有这么多可爱的小蜜蜂呢！春天立刻就要走了，小蜜蜂呀要抓紧采花蜜多预备一些粮食和吃的.！所以呀小蜜蜂说她好忙好忙！想请贝贝的小蜜蜂们一起关心她采花蜜，你们情愿关心小蜜蜂吗？

幼儿：好

老师：今日蔡老师呀就要跟你们一起做一只可爱的蜜蜂姐姐，我们一起轻轻的飞出去吧

小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到西，飞到东（学蜜蜂飞）

小蜜蜂，嗡嗡嗡，采花蜜，爱劳动（学蜜蜂采花蜜）

二、讲解嬉戏“小蜜蜂采花蜜”。

1、讲解嬉戏（幼儿睡觉状闭上眼睛）

老师：嗡嗡嗡，贝贝班的小蜜蜂们，我是蜜蜂姐姐，我来跟你们一起采花蜜了呢。（蜜蜂姐姐拍拍翅膀转圈）

老师：（指指花园）你们看，花园里很多的花开了，请小蜜蜂们和我一起去采花蜜好吗？

老师：可是小蜜蜂们，你们看，花园外面为了一圈什么呀

幼儿：……

老师：噢~小蜜蜂要知道，它叫做篱笆，是用来干什么的呢……爱护我们的花园的，有这么大的用处，我们是不是也要好好的爱护它，采花的时候不要遇到它，先看蜜蜂姐姐是怎么穿过小篱笆，去花园采花蜜

2、示范嬉戏

蜜蜂姐姐示范一次，“蜜蜂妈妈（请主班老师扮演）”边看边解说：先轻轻的飞出家门。飞过草地，低头弯腰钻进篱笆（小篱笆是用来爱护我们的花园的，所以我们也要爱护好小篱笆，不要遇到小篱笆，这样它就不会受伤了）来到花园。采回花朵，钻出篱笆（同样）飞回家，采下花蜜放进篮子里，按要求胜利采花的幼儿，蜜蜂妈妈在幼儿才回来的小花上画一个笑脸，反之，则画一个哭脸。（“蜜蜂姐姐”示范两次，一次没有做到全部的要求，触遇到篱笆，获得一个哭脸的小花；其次次示范正确，获得一个笑脸的小花）

老师：小蜜蜂眼睛亮，你们说说看为什么蜜蜂姐姐两次拿到的小花一个是哭脸，一个是笑脸呢

幼儿：噢~原来是这样，蜜蜂姐姐第一次采花蜜的时候不当心让我们的小篱笆受伤了呢，所以小花它也不兴奋的哭了，那我们的小蜜蜂们会好好爱护小篱笆，小花都快乐的笑起来吗？

幼儿：……

请部分“小蜜蜂”跟姐姐去采花蜜，了解幼儿对嬉戏的把握状况，小节嬉戏的优缺点以及留意事项。

3、嬉戏开头

男生女生分组进行两次，要求幼儿不用手去触碰篱笆，要爱惜它们。谁用手碰过才回来的花上，蜜蜂妈妈画一个难受的表情。提示幼儿每次采到一块花蜜就立刻回家（准时进行点评）

蜜蜂姐姐和小蜜蜂集体进行两次。提示“小蜜蜂”们钻篱笆是要留意平安，费的要轻轻的稳稳的，不要拍的太快，以免碰头

三、嬉戏结束

1、“小蜜蜂”们都回家休息，整理队伍

2、评价嬉戏状况，表扬爱劳动，仔细学习本事的“小蜜蜂”之处个别不够之处

3、学蜜蜂飞，飞回老师休息进餐

教学反思：

这次的活动幼儿们表现出了极大的爱好与热忱，每个幼儿都特别乐观地参加了活动。由于班级人数实在是过于浩大，分组的时候每组的人数超出了预先的范围，这就造成了在进行活动的时候纪律散乱，不好掌握现场，导致到最终几乎全部的幼儿都遗忘了有“法规“这回事。

小百科：蜜蜂在昆虫分类学上属于膜翅目、细腰亚目、针尾部、蜜蜂总科、蜜蜂科昆虫的统称，是膜翅目重要的类群。

小班体育教案篇4

体育活动：《小动物找家》

活动目标：

1、练习听信号向指定方向走、跑、跳，进展幼儿的基本动作。

2、能找到空的位置，不推他人。

活动预备：

在场地的四角摆放小猫、小鸡、小兔、小鸭的标记，表示小动物的

活动过程：

一、开头部分。

幼儿跟着老师随音乐一起做仿照操。

二、基本部分。

1、新授嬉戏。

幼儿四散站在场地中间，老师说：“轻轻走，轻轻跑，我的小猫喵喵喵”，幼儿边学小猫边向小猫家走去；老师说：“爱吃虫子，爱吃米，我的小鸡叽叽叽”，幼儿边学小鸡边向小鸡家走去；老师说：“黄黄嘴巴大脚丫，我的'小鸭呷呷呷”，幼儿边学小鸭边向小鸭家走去；老师说：“长长耳朵三瓣嘴，我的小兔”，幼儿边学小兔边向小兔家走去

2、幼儿嬉戏1-2次后改为跑。（提示出汗多的幼儿留意休息）

3、表扬遵守嬉戏规章和能找到空位置的幼儿。

三、结束部分。

嬉戏：狡猾的狐狸在哪里

幼儿能念完儿歌再跑。

小班体育活动《猫和老鼠》

活动目标：

1、通过嬉戏让幼儿感受战胜困难的喜悦心情。

2、结合幼儿钻、爬和跑多种玩法，进展幼儿的动作的协调性、灵敏

性。

3、萌发幼儿相互合作的精神。

活动预备：

猫、鼠头饰若干、粮仓一个、鼠洞二个、独木桥、山洞等。

活动过程：

一、开头部分：

1、幼儿听音乐开汽车进场地。

2、嬉戏前的活动预备。

3、启发幼儿讲出猫、鼠的作用及特征，交待嬉戏名称及规章。

二、基本部分：

1、猫爱护粮仓巡逻，鼠乘虚而入找粮吃，没吃到。

2、在鼠妈妈的带领下，小老鼠们乘猫巡逻时，在路上设障碍，搬来跳圈等，鼠获得偷粮的胜利。

3、猫找出失误的缘由，卸下铃铛，排解除路障，想方法给鼠一个错觉，最终抓住了老鼠，

削减了粮仓的损失。

三、结束部分：

1、表扬角色扮演得好的幼儿。

2、幼儿开汽车离开场地。

小班体育教案篇5

活动目标：

⒈尝试草垫的多种玩法，重点把握跳。

⒉练习按颜色分类。

⒊开心地参与活动，并愿意遵守规章。

活动预备：

⒈草垫、海洋球和孩子相同数量。

⒉自制山洞，鸡蛋分类篮三个。

活动过程：

㈠热身活动。

天气真好，我们大家来做做运动。

㈡玩草垫。

⒈这是什么？我也不会玩。宝宝想想方法。

⒉孩子自由玩草垫。

⒊和孩子一起学一学草垫的不同玩法。

㈢找鸡蛋。

⒈谁来了。鸡妈妈和宝宝做个嬉戏，请宝宝找鸡蛋。

⒉跳过小河，爬过草地。

⒊每个宝宝找一个蛋，说说自己的蛋是什么颜色的`。

㈣送鸡蛋。

⒈跳过小河，钻过上洞。

⒉送蛋宝宝回家，并说一句好听的话。

㈤休息活动。

活动结束：

草盖的其他玩法。

小班体育教案篇6

活动目标：

1﹑熬炼手脚协调力量﹑反应的灵敏度，练习蹲﹑跑等动作。

2﹑在嬉戏中体验与同伴交往的欢乐。

活动预备：

在地上画一个大圆圈﹑泡泡头饰若干

活动过程：

1﹑提问导入，调动幼儿的已有阅历。

小伴侣们吹过泡泡吗？喜爱吹泡泡吗？今日老师想带你们来玩一个吹泡泡的嬉戏！

2﹑老师说明嬉戏规章。

小伴侣们手牵着手围成一个圈，站在老师之前画好的圈上，然后在原地踏步，边走边念："吹泡泡，吹泡泡吹成一个大泡泡。"重复念完数次后。

老师说："泡泡飞高了"，小伴侣做两臂高举的动作。老师说："泡泡飞低了"。幼儿蹲在原地不动。老师说："泡泡变小了"。幼儿向中间靠拢。最终老师说："泡泡变大了"，幼儿又回到原来的那个圈上。重复数次。

最终老师说："泡泡破了"，幼儿发出"啪"的声音然后散开。当老师说："吹泡泡了"，幼儿又回来牵成一个圈连续玩。

活动延长：

引导幼儿观看泡泡的'特点，可以让幼儿用同样的玩法玩小小飞机的嬉戏。

活动反思：

1这个嬉戏在我们玩之前班上的老师已经带他们玩过许多次了，所以他们有已有阅历，我们应当提高这个嬉戏的难度。

2在嬉戏中，小伴侣会往不同的方向走动，所以让他们原地踏步走，以免造成混乱，所以我们应反复强调嬉戏规章，让小伴侣留意平安。

小班体育教案篇7

活动目标：

1、练习双脚同时向上跳起触物。

2、能看准目标，用力向上跳。

3、增加合作精神，提高竞争意识。

4、鼓舞幼儿乐观参加嬉戏，体验嬉戏带来的欢乐。

活动预备：

用彩色挂历纸做成与幼儿人数相等的蝴蝶，以不同的高度悬挂在绳子上（幼儿伸直手臂跳起能够触到蝴蝶）；竹竿。

活动过程：

1、嬉戏导入，激发爱好。

老师：“春天来了，兔妈妈要和小兔子们玩‘小兔小兔真爱玩’的嬉戏，小伴侣留意挺好兔妈妈的话啊。”老师念儿歌，幼儿做动作。“小兔小兔真爱玩，摸摸柳树（小花、小草等）快回来。”老师提示幼儿在返回时留意避让，防止碰撞。

2、创设情境，练习纵跳触物。

（1）幼儿自由选择悬挂不同高度的蝴蝶，练习纵跳触物。

师：“瞧，漂亮的蝴蝶飞来了，它们有的'飞得高，有的飞得低，来和蝴蝶握握手吧。”

（2）请个别幼儿与蝴蝶握手，老师引导其他幼儿观看同伴的腿部动作并讲解动作要求。

师：“与蝴蝶握手时要眼睛看好蝴蝶，双脚用力向上跳，双手伸长指尖触摸蝴蝶。”

（3）请个别幼儿再次练习。（老师要关注个别幼儿的动作）

3、嬉戏“飘舞的蝴蝶”。

幼儿站成圆圈，老师手持悬挂纸蝴蝶的竹竿从幼儿面前走过，幼儿跳起触摸蝴蝶。老师依据幼儿的状况调整高度。老师手持悬挂纸蝴蝶的竹竿跑动，让幼儿追赶蝴蝶。老师要有意识地在幼儿面前停顿，让幼儿跳起触摸蝴蝶。

4、仿照洗澡动作进行放松整理。

师：“小兔子今日玩得可真快乐，也流汗了，我们一起洗洗澡吧。”

师友共同做动作，从上到下搓揉颈部、手臂、腰、腿，重点放松腿部。

教学反思：

从执教的状况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

小班体育教案篇8

活动目标：

1.学习向肯定的方向滚球，增加手臂力气。

2.在嬉戏情节中尝试向肯定和范围滚球，提高手眼协调力量。

指导要点：

活动重点：复习拖球走跑力量。

活动难点：指导幼儿学习向肯定的方向滚球。

指导要点：指导幼儿尝试向肯定的范围滚球。提示幼儿身体蹲下，皮球放在脚前，双手抱着球的两边，用力推出去。

活动预备：

1.小猫头饰、录音机、磁带。

2.皮球、积木、拱门、带绳的圈和小鱼卡片若干。

活动过程：一.预备部分

1.幼儿扮演猫宝宝，跟着猫妈妈在音乐伴奏下进场律动。

2.自编球操。(上肢运动、体侧运动、腹背运动、跳动运动、整理运动。)

反思：活动开头的暖身部分，以角色形象进入，猫妈妈带领宝宝们在音乐伴奏下以圆圈的形式做进场律动;接着拿球做球操。这一环节主要是激发幼儿玩球的欲望，关心幼儿活动开身体各个部位。整个气氛很好，幼儿爱好高，能乐观、仔细地仿照球操。

二.教学与练习部分

1.嬉戏"小猫玩球"。

老师出示大皮球，吸引幼儿留意。

幼儿四散玩球，老师观看幼儿有无消失滚球动作(一物多玩：拍球、抛球、踢球等)。

老师：我们用球和身体的各个部位做嬉戏吧，看看谁的玩法多!

2.嬉戏"小猫滚球"

1)幼儿自由探究滚球的玩法，老师有目的地观看幼儿。

老师：刚才有只小猫把皮球滚出去，我们也来试一试吧!

2)师生共同共享、沟通阅历，总结动作要领：身体蹲下，皮球放在脚前，双手抱着球的`两边，用力推出去。

3)幼儿再次用刚才共同总结的动作要领，尝试滚球。

3.竞赛"球儿在赛跑"。

玩法：在场地一边拉上标识线，小猫们在起点线上跟着猫妈妈一起玩嬉戏，看看宝宝能否将自己的球滚到标识线范围。

4.幼儿分小组进行球的嬉戏，调整身体各部信动作。

导语：猫妈妈带着小猫来到了球儿游乐园，这里有不同的嬉戏，每种嬉戏成功后可以得到一条小鱼，之后再换一种新的嬉戏，宝宝们争取第种嬉戏都能玩到，等会我们看看谁得到的小鱼多。

1)滚球撞积木：积木在另一边坚起，幼儿站在指定线后把皮球用力滚到积木，即获得成功。

2)小球钻山洞：幼儿站在指定线后把皮球用力滚出去钻入拱门即获得成功。

5.律动《小皮球》

6.结束。

小班体育教案篇9

【设计意图】

在户外活动时，小伴侣们选择了玩小竹梯的活动，他们对这种新奇的活动具有深厚的爱好，通过对玩小竹梯活动进行挖掘。还可以发觉小竹梯除了“爬”以外的许多玩法，这为幼儿供应了制造空间。使幼儿能在玩中发挥自己的想象力、制造力、。这种玩是特别有价值的。

【活动目标】

1、培育幼儿参与体育活动的爱好，鼓舞幼儿大胆的制造出各种不同玩小竹梯的方法。

2、进展幼儿的想象力，提高幼儿的交往力量。

3、培育幼儿英勇、团结的合作精神。

【活动预备】

1、与幼儿人数相等的小竹梯若干。

2、录音机、磁带

【活动过程】

一、预备活动

在《健康歌》的伴奏下，幼儿与老师一起做身体各部分的预备活动。

二、基本部分

1、老师出示小竹梯，启发幼儿探究小竹梯可以怎样玩？

如；双脚跳梯、单脚跳梯，两个小伴侣将梯子扶好，另外小伴侣钻爬梯子。

2、老师召集幼儿争论：小竹梯还可以怎样玩，让幼儿叙述玩法并为大家演示。

学习新的'玩法：走梯

老师示范动作，并讲解动作要领：

师:“今日，我们学习一种新的玩法——走梯，”将两个小竹梯在一条直线上平放好，让幼儿两臂伸直从梯子上走过，进展幼儿平衡力量。

玩嬉戏：送梯子

师生共同布置场地

玩法：

师：装饰工人要粉刷房子急需要梯子，小伴侣自愿找一个小伙伴想方法将梯子给工人叔叔送去。有的小伴侣一前一后，将梯子放在腰的一边，用一只胳膊前后挎住梯子走，有的钻进梯子一前一后用两只手抬着梯子走……此活动进展幼儿的制造力。

三、结束部分：

1、表扬活动仔细的幼儿

2、听音乐、做放松动作。

小班体育教案篇10

活动目标：

1、培育幼儿团结协作，相互关心的品质。

2、培育幼儿参与体育活动的爱好。

3、练习手膝着地爬。

活动预备：

1、小刺猬胸饰若干。

2、背面贴有双面胶的"苹果"若干，苹果用吹塑纸剪成。

3、画有苹果树、草地、小刺猬的家和有很多小刺猬在背苹果的背景画一幅。

活动过程：

一、在音乐伴奏下，老师和幼儿做动物模操热身。

二、老师讲解背景画，引起幼儿参加嬉戏的爱好。

大风把成熟了的苹果吹落下来，很多小刺猬在忙着把苹果运回家，储存着渐渐吃，但是它们没有地方装，就在地上打个滚，用背上的刺把苹果戳起来运回家，回到家里，苹果放不下来，它们就一个关心一个把苹果拿下来。

三、嬉戏"背苹果"刺猬妈妈带领小刺猬两手屈膝