精选小班体育教案模板6篇

精选小班体育教案模板6篇小班体育教案篇1

活动目标：

1、幼儿练习听信号做动作的力量。

2、幼儿跟着老师一起做高人矮人。

指导要点：

1、学高人走路的时候，提示幼儿把脚踮起来，矮人走路的时候提示幼儿把腰弯下来。

2、走的时候要慢一点以免摔倒。

活动名称：小孩小孩真爱玩活动目标：

1、熬炼宝宝的反应力量。

2、强化宝宝走、跑的技巧。

3、稳定心情，感受嬉戏的欢快。

指导要求：

1、念儿歌"小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，摸摸××走（跑）回来！"

2、听指令，做动作。

3、完成任务返回，重复嬉戏。

活动名称：滚小猪目标：

1、培育宝宝翻滚的技能。

2、提高身体协调全都的本事。

指导要点：

1、学小鸟飞来到活动场地。

2、看老师示范翻滚，从一边滚到垫子的另一边。

3、一个个排好队在垫子上翻滚

小班体育教案篇2

活动内容：

我会滚皮球

活动目标：

1、学习滚球的方法，练习将皮球从起点滚到终点，初步学习直线滚球和绕障碍物滚球。

2、在老师的语言提示和自己的尝试练习过程中，渐渐探究又快又稳的滚球方法，产生玩球的愿望和爱好。

3、在活动中努力听清老师的要求，坚持将自己的球滚到终点，体验嬉戏的欢乐。

4、提高幼儿身体的协调力量，体验玩嬉戏的乐趣。

5、熬炼幼儿的团结协作力量。

活动预备：

皮球若干。

活动过程：

1、玩皮球，引导幼儿自由探究玩皮球的方法，看谁的花样多，和别人玩的不一样。

2、老师和幼儿边唱歌曲《大皮球》边玩大皮球的嬉戏。老师边拍皮球边念儿歌："大皮球，真正好，拍拍拍，跳跳跳，一会儿低，一会儿高。"念到"跳跳跳"时，幼儿就变成"皮球"随便蹦跳。

3、引导幼儿学习球贴在地面用力向前滚、两手分开接的方法。提示幼儿留意两人之间保持肯定距离。

4、学习直线滚球和饶障碍滚球。尝试把球从起点直线滚到终点直线。

老师：今日，大皮球又想和我们班的小伴侣做嬉戏了，皮球想从你们的面前始终滚到红线那里，小伴侣你能关心它们吗？

5、幼儿人手一只皮球，练习将球从起点滚到终点后，再将球取回站在老师四周。

6、老师：你们觉得皮球怎样才能滚得又快又稳？

老师总结：小伴侣要跟着皮球往前跑，而且滚球时不能用劲太大。

7、幼儿再次尝试把皮球从起点滚到终点。

8、引导幼儿把自己的皮球扔进筐子里，然后带领全部幼儿坐在场地旁跟随老师的口令做放松腿部的动作。

教学反思：

老师要不断锤炼自身的刺激力量，如独具特色的肢体动作，极富渲染的.表情神态，变化多端的语言声调等，这是实现教学方式刺激性的基础。因此优秀的老师应当时刻关注孩子的肢体、眼睛、嘴巴，了解孩子的内心状态，准时调整自己的教学方式。

小班体育教案篇3

过水塘

【活动目标】

1、探究用各种方法玩纸板，提高动作的协调性。

2、积累与同伴合作玩的阅历。

【环境创设】

1、丰富幼儿有关下雨时地面积水的生活阅历。

2、纸板若干、音乐磁带、录音机。

【观看与指导】

1、幼儿听着“雷声”、“雨声”，与同伴做各种民间嬉戏(“落雨喽，打烊喽”等)。

2、幼儿自由玩纸板。

引导语：“地上有许多水塘，我们试试用什么方法过水塘，不弄湿鞋子。”

幼儿探究用纸板过“水塘”的方法(老师观看并准时鼓舞动脑筋的幼儿)。

提示：把每块纸板分开一点放，然后用力跨过去。也可独自前后移动纸板跳过。

3、嬉戏：上学去。

引导语：小伴侣要上幼儿园了，可是刚下过雨，水塘许多，怎么办?

幼儿尝试与同伴合作用纸板搭小路走(准时鼓舞协作默契的幼儿)。

幼儿分组合作进行竞赛，看哪一队最快过水塘。

老师依据幼儿的爱好和活动量来掌握嬉戏次数。

4、放松活动：师生共同整理器械。

小班体育教案篇4

活动目标

1、在嬉戏中，练习双脚并拢向前行进跳；

2、提高幼儿身体的协调力量，体验乐趣；

3、熬炼幼儿的团结协作力量。

重难点

（一）重点：双脚向前行进跳。

（二）难点：双脚并拢向前行进跳。

活动预备：

（一）学问阅历预备：知道班里饲养的小兔子的颜色，走起路来蹦蹦跳跳的，知道小兔喜爱吃萝卜以及熟识相关的儿歌。

（二）物质预备：黑色、白色、黑白相间三只小兔子，小兔贴饰，利用废旧地垫制作的大萝卜，布置活动场地

活动过程：

（一）开头部分：扮演小兔子做热身活动，激发幼儿参加活动的爱好。

1、帮小兔子搬新家，引导幼儿留意小兔子身体的颜色和怎样走路。

老师边将3只小兔子放进新家边引导幼儿观看：这里有几只小兔子？它们是什么颜色的？它们是怎样走路的？

2、扮演小兔子

老师引导幼儿选择喜爱的小兔贴饰：这里有这么多的小兔贴片，有小白兔、小黑兔，还有小花兔，你们想当什么颜色的小兔子，就拿什么颜色的小兔贴片贴在自己的衣服上，一起来当小兔子，好吗？”（老师有意识地引导动作协调、身体好的幼儿选择小花兔，协调性不好、身体相对较弱的幼儿选择小黑兔）

3、小兔子做热身运动

老师：“小兔子们，咱们一起来活动活动吧”。

老师和小兔子们一起边说儿歌边做动作。

儿歌：“小兔陶陶真调皮，学学小鸡点点头，学学小鸭耸耸肩，学学小狗弯弯腰，学学小鸟踢踢腿，忘了自己怎样走，小兔子怎么走呀？蹦蹦跳跳向前走，蹦蹦跳跳向前走！”

（二）、基本部分：在嬉戏中练习双脚并拢向前行进跳

1、拔萝卜，练习双脚向前行进跳。

（1）邀请动作协调的小兔子在大家面前跳跳，关心小伴侣找正确的双脚向前行进跳的方法

老师：小兔子们，肚子饿了，咱们去找吃的吧。小兔子是怎么走路的呀？哎呀，这只小兔子跳的真好，快到前面来跳给大家瞧瞧。

恩，咱们就像他们这样，两只脚并齐来一下一下向前跳到萝卜地里去找吃的吧。

（2）小兔和妈妈一起拔萝卜

老师：哎呀，有这么多的叶子，是什么呢？原来是大萝卜，咱们每只小兔子拔一颗萝卜吧。我拔的是棵红萝卜、你拔的是什么颜色的萝卜呀？

2、运萝卜，练习双脚并拢向前行进跳的动作。

（1）把大萝卜运回家。

①小兔子初步尝试双膝夹着萝卜向前跳。

老师：咱们一起把大萝卜运回家吧！大萝卜放在哪里好呢？把萝卜放在两腿中间吧，试试还能向前跳吗？恩，咱们就这样让两个小膝盖把萝卜夹住运回家吧，当心别把萝卜掉出来。

②鼓舞幼儿双膝夹住萝卜向前行进跳

老师：兔宝宝们加油！可以慢点跳，当心别把萝卜摔到地上呀！

（2）小兔子放松活动

老师：最终到家了，咱们吃大萝卜吧！洗萝卜，洗萝卜洗洗洗，切萝卜，切萝卜切切切，炒萝卜，炒萝卜炒炒炒，吃萝卜，吃萝卜吃吃吃。”

（3）鼓舞小兔子双膝夹住萝卜跳到场地中间，再次练习双膝夹着萝卜向前跳。

老师：这么大的萝卜咱们去找小花兔和小黑兔一起吃吧。

（三）、结束部分：在“吃萝卜”嬉戏中做放松两腿的活动

1、小兔子们团聚一堂吃萝卜

老师：小白兔、小黑兔和小花兔又在一起了，真好！咱们一起吃萝卜吧。洗萝卜，洗萝卜洗洗洗，切萝卜，切萝卜切切切，炒萝卜，炒萝卜炒炒炒，吃萝卜，吃萝卜吃吃吃。”

2、小兔子们边吃萝卜边做放松动作

老师：这么大的萝卜吃不完呀，咱们再包几个饺子吃吧。（边说儿歌边引导孩子们做放松动作）切切萝卜（放松胳膊），擀擀面（放松腿部），捏捏饺子（放松膝关节），捣捣蒜（放松腿部）。

小班体育教案篇5

一、活动目标：

1、学习沙包的多种玩法。

2、通过玩沙包，让幼儿重点练习单手肩上回臂投物。

3、激发幼儿参加活动的乐观性，从活动中感受和同伴一起玩耍的乐趣。

二、活动预备：沙包人手一个，大灰狼的图片挂在场地的上方。

三、活动过程：

（一）、开头部分：

组织幼儿随音乐做预备活动

（二）、进行部分：

1、幼儿与老师一起“玩沙包”。

（1）、双臂张开，头顶沙包走。

（2）、双脚夹沙包跳。

（3）、双膝夹沙包跳。

（4）、把沙包放在背上爬。

2、出示已挂好的大灰狼的图片，激发幼儿打大灰狼的爱好。

3、老师讲解，示范投掷方法（正面投）。

4、组织幼儿反复练习。

（三）嬉戏：追沙包。

老师将幼儿分成两组，一组幼儿用力将沙包投出，另一组幼儿待沙包落地后，快速跑去捡沙包，捡到沙包第一个跑回来者为胜，从中培育幼儿的留意力及练习定向跑。

四、活动结束：

老师组织幼儿做放松运动。

五、活动总结：

老师总结幼儿在活动中的表现，表扬和鼓舞在活动中表现乐观的幼儿。并鼓舞力量相对较弱的幼儿，使其增加自信念，争取在下次活动中表现的更好。

小班体育教案篇6

嬉戏内容：

嬉戏目标：

1、激发幼儿喜爱妈妈的情感

2、进展幼儿走、跑动作的协调性和反应的灵敏性

3、引导幼儿能听信号精确     地向指定方向小碎步走、起踵走和跑

4、在活动中，引导幼儿认真观看发觉现象，并能以实证讨论科学现象。

5、激发幼儿对科学活动的爱好。

嬉戏预备：

纸花若干，小蓝一个;活动前教幼儿熟识儿歌

嬉戏指导：

1、幼儿排成一列横队，站在场地一边，每个幼儿手拿一朵化。老师扮妈妈，手提小蓝站在场地中心。

2、嬉戏开头，老师带领幼儿一起念儿歌：：大红化，真漂亮，红花献给好妈妈。

3、"说完儿歌，幼儿小碎步走到妈妈身边献花，