精选大班安全教案模板汇编6篇

精选大班安全教案模板汇编6篇

大班平安教案篇1

设计背景

学前班幼儿对如何遵守交通规章有肯定的基础熟悉，但是班上较多幼儿对红绿灯及斑马线等还没有一个实际的认知，为了让小伴侣更多的了解交通平安学问，因此设计了这一课。

活动目标

1、能够熟悉交通红绿灯的作用。

2、能够懂得过公路要走斑马线。

3、感受遵守交通规章的乐趣。

4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。

5、加强幼儿的平安意识。

重点难点

熟悉并学会平安过公路的方法，懂得遵守交通规章。

活动预备

1、预备活动相关的图片。

2、预备红、黄、绿三种颜色小纸帽及画有汽车小纸帽。

3、预备纸小红花若干朵。

活动过程

一、活动导入

给幼儿看过公路以及红绿的的图片，让幼儿对红绿灯及斑马线有初步的熟悉。

提问幼儿红绿灯亮的时候应当怎么做。

二、活动过程

1、选出一些小伴侣扮演红绿黄交通灯以及小汽车，老师扮演交通警察。

2、给小伴侣讲解活动的内容。

3、扮演小汽车及红绿灯的小伴侣戴上活动道具帽子，开头在虚拟公路上站岗及走动。

4、小伴侣放学后排着队等待绿灯过公路。红灯亮，路上许多小汽车快速奔跑，小伴侣在公路旁等待。

5、红灯停，绿灯亮，小伴侣开头过公路，过公路前左右看。停，还有小汽车闯红灯，交通警察出来对他进行了惩罚。最终小伴侣排着队平安的走过了公路。

三、活动结束

1、对小伴侣过公路活动的表现进行表扬。

2、给每位小伴侣一朵遵守交通规章小红花

3、请小伴侣叙述为什么要遵守交通规章以及遵守交通规章的好处。

四、活动延长

请每位小伴侣回家后画一幅过公路的图画，给爸爸妈妈讲解如何平安地过公路。

教学反思

整个活动让幼儿在欢乐的活动中学会了平安过公路的基本方法，让幼儿接触了更多的实际课外学问，切身体会到了学学问带来的乐趣，从单一的传统学问学习到动学结合的学问学习中反映了在活动中传授学问更能让幼儿快速的理解及把握的重要性，并且能够让幼儿学会如何更好的合作及更好的交往。

此次活动总体上来说是令人满足的，只是由于前期的预备不足及场地、教学工具的局限性，此次教学活动仍有些许的圆满。但是此次的教学阅历让我懂得了如何更好的与幼儿沟通及教学，在以后的活动中尽量地做好前期的一些预备工作，让活动更好的进行。此次活动也让我感受到了教学的乐趣，我会把这份乐趣共享给每一位我所教的幼儿，让他们在欢快中学习和成长！

大班平安教案篇2

活动目标:

1。通过演习,训练老师和幼儿在地震的状况下依据幼儿园的环境有序地通过平安疏散通道。

2。训练幼儿遇到地震时能听从老师的指挥,做出基本的自救行为。

3。培育幼儿防震减灾的平安意识和自我爱护力量。

4。考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。

5。培育幼儿对自然灾难的推断力量。

活动预备：

1．幼儿、家长和老师共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片。

2．了解地震中自救的基本常识。

活动过程：

一、观看图片,感受地震给人类带来的灾难。

1．结合图片叙述地震来临时的状况。

老师：老师出示图片，引导幼儿观看，说说"图片里面发生了什么事情？"幼儿：略老师：地震给人们带来了哪些灾难？

幼儿：略老师小结：地震时，使建筑物受到了很大的破坏，如：房屋倒塌、桥梁断裂……所以给我们生命和财产带来了极其严峻的损害。地震还可能引发火灾、水灾、瘟疫。

2．小伴侣听了以后有什么感觉?（可怕、担忧）引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到地震时不要慌,要听从老师的指挥,有序地撤离可以避开危害的发生。

二、通过嬉戏训练幼儿在发生地震时，怎么样爱护自己。

（一）与幼儿争论地震发生时如何爱护自己。

老师：当地震来临时，我们应当怎么样爱护自己呢？怎么样做才是平安的呢？

幼儿：略现在，咱们一起看看其他的小伴侣是怎么爱护自己的？

（二）师幼小结1。当你在室内的时候，可以躲在墙角、厕所等简单构成三角支撑的地方以及结识结实的家具底下或旁边。用身边的坐垫、枕头等松软物爱护头部。选好隐藏处后，正确的避震自姿态为;蹲下，低头，闭眼或用手爱护头部。还可以用湿毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰尘和毒气。千万不要跑到阳台或窗户旁边，要远离玻璃门窗，或是悬挂物物下。

2。假如是在室外，应当尽快跑到开阔的地方。要远离楼房、围墙、树木、广告牌等，更不要躲到地下通道中或高架桥下面。不要坐在汽车里，要到空旷的广场避难。

3。千万不能跳楼或者进电梯。

4．假如被埋，不要慌张，要想方法爱护自己。可以设法敲击能发出声响的物体，向外发出求救信号。

（三）教幼儿平安有效的撤离1．学习正确的撤离动作。

提问：我们撤离的时候如何在运动的过程中爱护自己?幼儿争论查找最有效的爱护方法。（双手抱头、上身向前弯曲,快速撤离）2．出示班级撤离图,带幼儿观看并找出班级在紧急状况下撤离的路径和位置。引导幼儿争论：为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外平安地带最近的一条通道。

3．启发幼儿叙述撤离方法和留意事项。如按挨次,不拥挤；听老师的指挥等。

三、组织幼儿"实战演习"演练室内避震及紧急撤离。如幼儿在撤离状况下消失拥挤、用时过长等状况,老师带幼儿查找缘由,再次演习,使幼儿把握正确、快捷的撤离方法。

四、训练幼儿在发生地震时，不惊慌，准时躲避,运用逃命技巧。

师："地震虽然很厉害，但是小伴侣不能惊慌。在地震发生时，地面开头摇动后，还是有一小段时间可以用来躲避，假如在这段时间内躲到平安的地方，就不会受到损害。"

大班平安教案篇3

一、活动目标：

1、熬炼孩子的胆识，加强他们的警惕意识。

2、通过操作可见的形式加强幼儿的自身爱护意识。

二、活动课时：

三、活动重难点：

重点：1、重点坏人哄骗儿童惯用的一些手段。

2、知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。

难点：憎恶恶人，有警惕性和自我爱护意识。

四、活动预备：

课件《生疏人来敲门》

五、活动过程：

1、引出主题：

小伴侣你们听过《狼和七只小羊》的故事吗？发生什么事情?

你们有没有一个人在家里过？

你们假如一个人在家你会开门吗？

2、看课件进行争论活动。老师提问，让幼儿争论后回答。

今日我们的亮亮就遇到了难题了有个不熟悉的叔叔来敲门他不知道该不该开门。

让我们来关心他好吗？

提问让幼儿争论后回答。

（1）、来的可能是什么人？

（2)亮亮能开门吗？为什么？

3、操作课件嬉戏关心亮亮想想改怎么做？

这几把要是代表亮亮不同的做法，让我们来选择钥匙吧。

4、总结：当爸爸、妈妈不在家里时，遇到生疏人敲门。不要轻易开门，要先弄清晰来人是谁？

告知来人等家长回来后在来，或让来人在外边等一下，也可让人盗父母的单位去找等等。

5、学习儿歌，及自己独拘束家时应当怎样做的总结。

6、再次演示课件中正确的做法达到训练效果。

活动延长：

请一个幼儿扮亮亮，另一个幼儿表演生疏人进行表演。

活动反思：

本堂课通过让孩子们演，让孩子们看，让孩子们想，让孩子们说，在生生互动中孩子们基本知道当

知道当家里大人不在，有生疏人来时不能轻易给开门。假如万一有生疏人闯进来要另计应变，与坏人斗智斗勇。

大班平安教案篇4

活动目标：

1、了解关于火的简洁学问，懂得火对人们的好处和危害。

2、知道简洁的防火方法，把握简洁的防火措施。

3、在嬉戏中体验火的危害，提高防火自我爱护意识。

活动预备：

阅历预备：对日常生活中的火有简洁熟悉。

物质预备：ppt课件，灭火器，布置火灾自救场景（电话、自制玩具灭火器、湿毛巾、自制商场、自制火、消防员帽子、自制水枪）重点：知道简洁的防火方法，把握简洁的防火措施。

难点：在嬉戏中体验火的危害，提高防火自我爱护意识。

活动过程：

一、谜语导入

师：老师有一条谜语，请小伴侣帮我来猜一猜。请你认真听：红光光，大大篷，见风它就更逞凶；无嘴能吃天下物，最怕雨水不怕风。

你猜一猜谜底是什么呢？

幼：火……

二、火的特点、用途与危害

师：对了，是火。我们小伴侣都见过火吗？那你能说一说火有什么特点吗？

幼：火能发光、火能发热、火怕水……师：特别好，说明小伴侣在生活中仔细观看过，那你知道火有哪些用途吗？

幼：照明、做饭、取暖……师：恩，火能照明、取暖、煮饭、烧水、发电、冶炼等等，但使用不当或疏忽大意会特别危急，你知道火有哪些危害吗？

幼：火灾、烧人、烧动物……师：发生火灾的确特别危急，所以我们小伴侣要先学习一些自救学问，当火灾真的来临时，我们可以爱护自己的生命。

三、防火学问。

师：你知道哪些防火自救的方法呢？

幼：湿毛巾捂口鼻、119、灭火器……看来小伴侣知道一些自救学问，接下来，老师请小伴侣看一个小视频，看看发生火灾时我们详细要怎样自救。

播放视频《火灾中如何自救逃命的小视频》(4分15秒)结合图片与幼儿争论自救方法。

(1)平常不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放烟花爆竹。

(2)假如不慎烧了东西，马上报告大人并马上离开。

(3)火势太大要拨打火警电话119，求得消防员关心。

(4)假如身上着了火，就在地上打滚，压灭火焰。

(5)如有浓烟就用湿布掩着鼻子，冲向门外。

(6)假如被大伙围困，应尽力呼救，并想方法逃出。

（7）如何正确使用灭火器。

重点示范叙述湿毛巾捂口鼻，使用灭火器，身上着火打滚。

大班平安教案篇5

活动目标：

1、引导幼儿克服独拘束家时的.可怕心理，了解当自己一个人在家时，应当留意的一些基本平安事项，把握一些基本的防拐骗技巧，学会爱护自己。

2、引导幼儿初步运用较完整、连贯的语言看图叙述故事内容，进展幼儿的语言表达力量和规律思维力量。

3、在活动过程中，提高幼儿的平安意识。

4、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。

5、培育幼儿不怕困难、顽强、英勇、乐观向上的良好品质。

活动预备：

课件《当你单独在家时……》;情景表演的预备;音乐磁带《开汽车》;一辆霄幼接送车(用kt板制作);红绿灯一个;芳芳家的布置(沙发、花瓶、茶桌、饮水机、门牌、电话等);投影仪;电脑一台;故事图片《当你单独在家时……》19套。

活动过程：

随着《开汽车》的音乐旋律，带领孩子们乘坐霄幼接送车到蔡峻鹏家做客。利用乘车活动来提高孩子们的心情，并且复习乘车的平安学问

活动结束：小伴侣一起探讨。

活动反思：

首先，我通过提问，了解孩子们平常乘坐公交车的阅历，让幼儿说说他们在车上看到什么？都坐过哪路车？公交车是什么样子的？车里的前排座位是留给谁坐的……，鼓舞孩子们能大胆、乐观说出自己的经受和想法。

在看图叙述的过程中，孩子们都能乐观叙述图中所发生的事，并能正确推断图中的小伴侣的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危急，从而了解正确的乘车规章。

活动小结时，我请幼儿说说自己乘坐公交车有没有留意礼貌，遵守交通平安守则，大部分小伴侣都能乐观回答，有的幼儿还说：“以后我要主动为老爷爷、老奶奶、还有行走不便利的人让座。”

在绘画的过程中大部分幼儿都能将自己的想法用绘画的方式表现出来，但有些幼儿的画较空洞，没有画出详细的内容，还需要更多的启发、引导。

通过这次活动，我班幼儿对平安乘车有了肯定的熟悉和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规章。

大班平安教案篇6

活动目标

1、知道中暑的缘由。

2、了解一些预防中暑的有关常识。

3、知道中暑后如何简洁处理。

4、初步了解健康的小常识。

5、引导孩子乐于接受治疗。鼓舞、培育小伴侣不怕打针的英勇精神。

活动预备

关于中暑的图片、雨伞、帽子、冰块、毛巾

活动过程

(一)引入

师：小伴侣，夏季太阳高照，烈日炎炎。假如长时间在烈日下曝晒，或者在高温环境下活动，而人体内的热量又散发不出去时，就很简单引起一种急性病。这种疾病通常叫做“中暑”。为了避开发生这种疾病，我们就要知道如何预防中暑?那你们知道怎么样预防中暑吗?(幼儿自由回答)

师小结：我们都知道夏天最简单中暑，而中暑是在高温环境下引起的一种疾病，所以我们就要了解预防中暑的方法。

(1)夏天在家时应当多喝白开水，补充身体因流汗而失去的水分。

(2)夏天出门时要带帽子或者撑雨伞，不在太阳下暴晒。

(3)从空调房间到户外时，要有一个适应过程，否则冷热变化太大，身体不易适应。

(4)夏天我们活动时不宜太大，人在疲惫的状况下一受热就很简单中暑。

(二)出示图片

师：小伴侣，中暑时会怎么样呢?现在你们来看看图片，看看中暑时会怎么样?

幼儿自由回答

师：刚才小伴侣都知道中暑之后会怎么样?那你们知道中暑后应当做呢?(幼儿自由回答)

师小结;假如在我们生活中有人消失中暑的状况，那么我们要发扬相互关心的好精神，立刻对中暑的人进行急救措施也可以请别人帮忙。中暑后我们应当实行一下的解救措施：

(1)我们首先要让中暑的人尽快脱离高温环境，把病人抬到四周阴凉或通风的地方，也可请四周的人帮忙。

(2)也可以让中暑的人喝中草药、多喝白开水。

(3)我们也要依据病情的严峻状况，假如病情严峻时应准时送到医院。

(4)你们还要告知爸爸妈妈每天要与幼儿园协作做好防暑降温的工作。

(三)情境嬉戏：中暑了怎么办?

请幼儿模拟中暑之后的场景，并会用老师供应的道具为中暑幼儿降暑。

(四)学会中暑顺口溜

师;小伴侣今日这节课我们都了解了什么是中暑?从中明白了中暑的缘由，预防中暑的方法和中暑的预防措施，老师也编了一首预防中暑的顺口溜，让我们一起来学学。

(出示顺口溜)

师;嘿、嘿、嘿、嘿

酷热季节防中暑，

运动时间不宜长，

浅色衣帽最相宜，

最佳饮料淡盐水，

预防中暑保健康。

小伴侣拍手、有节奏进行朗读。

活动结束

1、评价

2、总结

活动反思

夏天对孩子们来说并不生疏，夏天的酷热也是很明显的