教师研修校本学习心得体会

教师研修校本学习心得领悟教师研修校本学习心得领悟/教师研修校本学习心得领悟2016年教师研修校本学习心得领悟“校本课程开发”听起来忧如耳熟能详，但学习起来，发现原来我对这方面的认识特别陌生。学习了《课程资源的开发与利用》，谈谈自己的浅陋看法：不论是校本课程，还是国家课程，亦或是地方课程，教师总是课程推行的主体。它对课程目标可否实现以及实现的利害会产生直接影响。详尽地说，教师正确的课程价值观，教师与新课程的理念相适合的角色观，研究的精神，优秀的人际关系以及行动研究的自觉性和行动研究的能力等都是校本课程推行过程中必备的素质。在校本课程推行的过程中，第一，教师需要认识学生的兴趣爱好和个性差异，以便从学生的要求出发，开发和推行适合学生特点的校本课程;其次，正确认识自己的能力倾向，个性专长，以便在校本课程的开发和推行过程中选择适合的课程推行方案;再次还必定察看当地区、本学校的授课资源、授课条件。学生既是校本课程推行的出发点，又是校本课程推行的归宿。因为不论是社会取向的价值追求，还是个人取向的价值追求，都必定以学生的发展为基点。没有学生的发展，不论是社会本位，还是个人本位都成了无源之水，无本之木。依照学生的学习方法和教师的授课方法可以把授课方法分成若干种类。在校本课程推行中，应该依照以下原则选择授课方法：1.学生发展性原则。即面向每个学生的全面友善发展和全体学生的个性专长的发展。2.调动学生的积极主动性原则。3.充分发挥学校教师优势，同时针对学生的个性发展要求创立条件的原则。4.重视实践性和创新性原则。5.注意开发和利用当地区、本学校的课程资源，使之服务于校本课程推行，服务于学生个性专长的充分发挥的原则。从我国传统课程繁、难、深、旧的特点出发，也没有使用多种授课方法的可能性，从传统课程的谈论要求出发，也没有使用多种授课方法的必要性。而校本课程开发的灵便性决定推行校本课程的方法的多样性，校本课程敬爱学生差异性的特点为授课方法的多样化供应了可能。【教师校本学习心得领悟2】从事教育的我们需要不断地学习，以适对付人、对社会的一个又一个新的要求。本学期，我从自己的授课实质出发，不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的授课中搜寻打破口，为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶，现总结以下：一、可以准时参加校本研修活动，并做好记录，并认真撰写心得领悟，在学习中不断充分自己，提升自己的理论涵养。1睁开有效课堂授课研究提升课堂授课质量认真睁开有效备课，有效课堂授课、有效作业设计和批阅的研究，严格要求自己，在每周听节课程此后，会大家共同谈论解析，扬长避短，公布自己的看法。这使我受益匪浅。2、积极听课、商议，总结优点，发现不足，渐渐提升;使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，获取更大的效益。3、自我反思及案例反思，是教师提升授课水平的一种有效方法，反思自己备课时可否遇到了什么困难，可否调整了教材，为什么调整教材;反思上课时可否发生了料想之外的问题，自己是怎样及时办理的;反思自己本节课有哪些比较满意的地方也许有哪些不足。经过不断的反思与积累，自己确实掌握了很多“第一手资料”，悟出了一些道理，丰富、完满了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。而且，注意做好课堂实录，并整理成文字资料及时上交。(三)参加多种研修模式，全面提升自我素质1、积极参加网络研修，多看看同行们对于课堂授课改革的认识和思虑，并对自己感兴趣的话题公布谈论，及时与各位博友沟通沟通，增长自己的看法，开拓自己的视野，使自己可以更及时的认识外面的世界。2、自主学习模式。我学习授课理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足，尔后拟定自培计划，并推行计划，以填充自己不足，提升自己能力的方式。(四)研修内容丰富多彩1、加强师德培养教书育人，师德为本，认真学习《中小学教师职业道德规范》和《新时期教师职业道德涵养》等规章，把师德教育和学校的各项活动结合起来，可以做到遵纪守纪，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，积极进步，勇于创新，成为教书育人的典范，学生、家长、社会满意的好教师。2、新课程理念研修。本学期连续把学习、实践、考据新课程理念，作为师资研修的重点任务来重点学习。加强通识研修，做到课前反思新旧教材有哪些不同样、新课改的理念怎样浸透、三维目标怎样落实、运用怎样的授课策略等等;课中依照授课实质,反思怎样调整授课策略;课后反思自己的这节课达到了什么目标，用了什么授课策略，有哪些成功之处等，帮助教师搜寻课堂授课的优点与创新之处，搜寻问题与不足，捕捉隐蔽在授课行为背后的教育看法。总之，在工作中，有收获相信的欢乐，也有迷惑的烦忧。路漫漫兮我将上下求索，为这最光辉的事业奉献着无悔的人生。【教师校本学习心得领悟3】学高为师，德高为范。中华民族素有崇尚师德，倡扬师德的优秀传统。师德是中华优秀传统文化的精华，也是优秀革命传统的重要组成部分。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。教师的职业特点决定了教师必定具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚;另一方面，师德直接影响着学生们的成长。教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德质量和道道德为习惯的养成。高尚而富饶魅力的师德就是一部活的教科书，就是一股富强的精神力量，对学生的影响是耳擩目染的、耳擩目染的、受益一生的。当前，我们深入教育改革，全面推进素质教育，全面提升教育质量，不但需要教师转变教育思想和看法、更新知识结构、提升教育授课水平，更需要教师有优秀的思想素质和高尚的师德，并在与时俱进的伟大实践中不断提升师德水平。我在学校组织的教师研修活动中，深入学习了有关师德方面的内容，经过学习与谈论，受益不浅，感想颇多，所以我在今后的教育授课中要做到：一、坚持理想，坚定教书育人、为人师表信念。思想上清醒、坚定;理想信念不摇动;理论要强。为此，我必定做到：确实加强党教育理论学习。拘束自己，连续培养正确的世界观、人生观和价值观，成立先进而贞洁的现代教育观。二、转变作风，积极工作。坚持科学的态度和求实的精神，脚扎实地地做好教育工作，成立强烈的时间看法、效率看法、质量看法。严格要求，自我加压，向来保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时各处严格拘束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤劳恳，脚扎实地，全心全意为教育、为人民服务。三、加强语文业务知识学习，努力提升综合素质。我必定加强业务知识的学习，一是从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学