小班安全教案5篇

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小班安全教案5篇

小班安全教案篇1

活动目标

1、懂得离园时要等自己的家长来接，不能跟别人走。

2、能对不同的行为作出是否安全的判断，并做正确标记。

活动准备

1、水彩笔人手一盒。

2、成人女性和小女孩木偶各一。

3、教学挂图和幼儿用书。

活动过程

1、教师简单介绍情境。

教师：

（1）小朋友们，放学的时候谁来接你们呀？

（2）如果妈妈没有来接，有其他人要带走，你会怎么办？

2、教师使用木偶表演故事情景。

（1）教师：有一个小朋友就遇到了这样的事，我们看看她

是怎么做的。

（2）教师操作木偶表演：

旁白：很多小朋友都回家了，妮妮还没有人来接，这是时来

了一个阿姨。

陌生阿姨：妮妮，我是你妈妈的同事。你妈妈加班，她让我

来接你。来，我带你去找妈妈。

妮妮：你真的认识我妈妈吗？你会带我去找妈妈？

（3）教师：

①小朋友们，你们说妮妮该怎么办呢？

②如果妮妮跟着这个不认识的阿姨走会发生什么事情？如

果跟着不认识的人走，以后可能再也看不到妈妈了，也看不到自

己喜欢的玩具了。

3、其他班的教师扮演陌生阿姨，邀请幼儿参与即兴的情景

表演。

（1）情景创设：

旁白：××小朋友正在等妈妈来接他，老师和其他小朋友的

妈妈在说话。这时，一位不认识的阿姨悄悄地靠过来，跟这个小

朋友说话。别班教师扮演的陌生阿姨：你叫××吧，你妈妈让我

来接你。

（2）教师依次邀请三名幼儿参与即兴的情景表演，请幼儿

观看、评价他们的反应。

（3）组织幼儿讨论：你觉得他们做得对吗，为什么？

（4）教师帮助幼儿整理应对这种情况的方法。

①遇到这样的情况，我们可以对这个不认识的阿姨说：我不

跟你走，我要等妈妈。

②我们也可以告诉老师，对老师说：老师，这个阿姨要接我。

③我们一起学说这两句话。

4、幼儿阅读、操作幼儿用书。

（1）教师：说一说图上小朋友哪种做法是对的，在那幅图

上打√。

（2）幼儿操作，教师指导。

小班安全教案篇2

活动目的：让幼儿知道怎样安全乘坐各种各样的车，增加孩

子们的安全意识。

活动准备：ppt课件，录音机，自制方向盘

活动过程：

一、谈话导入活动，小朋友都做过车吗？引导幼儿说出都做

过什么样的车。

二、展开活动：

1、引导幼儿说出做车都应注意什么样的安全问题，孩子们

回答（引导说出做自行车、电动车一定要把好扶手，脚不能乱动，

坐摩托车时一定要带头盔）

2、出示课件，做公交车时要注意什么？图片中的小朋友做

的对吗？为什么？（图片中的小朋友把头伸到了车窗外，这样太

危险了）

3、坐车还要注意什么？（不能吃东西，不能在车上乱跑）

4、继续出示课件，在车上要系好安全带，12岁以下的幼儿

要坐到安全座椅上，小朋友不能坐到副驾驶的位置上，在公交车

上一定要抓紧扶手，注意前门上车，后门下车。

5、出示课件，请孩子们看看图片中的小朋友做的对吗？为

什么？巩固对乘车安全知识的掌握。

6、如果孩子们被困车中要怎么办？（一定要大声呼救，可

以用安全锤使劲敲车窗）

7、认识红、绿灯，记住红灯停，绿灯行。

8、小结乘车注意的安全知识。

三、一起随音乐做开汽车的游戏，注意坐车要安全，先系好

安全带，看好红灯停，绿灯行。

小结与反思：

本节活动针对乘车安全知识而设计的一个活动，小班孩子年

龄偏小，对安全知识不太了解，本节活动通过首先让幼儿讨论坐

车要注意什么，孩子们对车有了一定的认识，其次，通过直观形

象的ppt课件，让幼儿更进一步了解了乘车注意的问题，最后，

和孩子们一同做游戏，让孩子们更进一步巩固对乘车安全知识的

掌握，孩子们在这节活动中表现很积极，老师对乘车安全知识的

讲解还是不太全面，随着孩子年龄的增长，要把安全知识进一步

渗透到幼儿生活的各个方面，让孩子们时时讲安全，处处讲安全。

小班安全教案篇3

活动目标：

1、培养幼儿团结友爱的意识。

2、让幼儿明白打骂是不文明、不友好的行为，要做个乖小

孩。

3、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

4、培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备：

1、儿歌：《不打架》小刚不小心，踩了我一下。我不把

他骂，也不把他打。打骂都不好，不是乖娃娃。

2、图片：打架情形的图片一张、打架之后受伤的图片一张

活动过程：

一、开始部分：

１、教师出示图片：打架情形的图片一张，并提问。

师：图片上的小朋友都在干嘛呢？为什么？

幼：在打架

２、教师示图片：打架之后受伤的图片一张，并提问。

师：打架了身体会怎么样？

幼：受伤．．．．．

师：所以小朋友之间有什么矛盾都不能干什么呀？

幼：不能打架

师：不小心踩到了别人要说什么？

幼：要说：对不起

二、基本部分：

１、幼儿仔细倾听儿歌内容，教师朗诵儿歌：《不打架》

师：儿歌里有谁？

幼：小刚

师：小刚干什么了？

幼：不小心踩了我一下

师：儿歌里的我有没有打他骂他？

幼：没有，打骂都不是乖娃娃

２、师幼共同朗读儿歌，并感受儿歌内容且明白打骂是不文

明、不友好的行为。

师：小朋友们接下来让老师来带读你们跟读，好吗？

幼：好

师小结：打骂都是不友好的行为，大家都不喜欢会打架的小

朋友，所以小朋友们要做个乖娃娃，不打架、骂。

三、结束部分：

情境表演《不打架》：两个小朋友在玩耍时有个小朋友不小

心踩了另一个小朋友一脚。

教师在旁边引导幼儿，遇到这样的情况该怎么做。

小班安全教案篇4

活动目标：

1、知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。

2、了解和掌握一些和陌生人相处的方法。

3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备：

1、大灰狼卡片一张、故事光盘。有关图片4张。

2、请一位幼儿不认识的.阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。

3、玩具、果冻、巧克力。

活动过程：

（一）导入：

"小朋友们，看看谁来我们教室做客了啊。"（老师出示大灰

狼的图片）"大灰狼""平时小朋友都是听老师讲大灰狼的故事，

今天大灰狼要亲自跟小朋友讲一个他自己的故事，我们鼓掌欢迎

吧。"

（二）过程：

1、播放动画片《不懂安全的大灰狼-危险的陌生人》吸引小

朋友认真观看后提问：

①、大灰狼打开门遇到了谁？

②、陌生人最后把大灰狼骗到了哪里？

③、大灰狼最后怎么样了？我们能不能像大灰狼一样轻易相

信陌生人的话呢？跟陌生人走呢？我们要怎样做呢？

2、出示图片图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他

一起去。

图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。

图三：陌生人要去你家时，你不能带路。

图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。

活动延伸：

"小朋友真棒，如果遇到下面这样的情况，我们怎么办呢？"

（通过情境表演，加深小朋友的认知。）情境一：一个陌生的叔

叔对一位小朋友说："小朋友你真可爱，我请你吃果冻。"接着又

拿出玩具给他玩。（集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应该

怎样对他说?）情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼

儿说："我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。让我送你

回家，跟我走吧。"（集体讨论：①你认识她吗？②如果你不认

识她，能不能轻信她的话？③那你应该怎么对这位阿姨说?）五、

活动结束：

"小朋友们我们对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们

的话，不能随便吃他们的食物，尤其是不能跟陌生人走。特别是

我们到外边玩的时候不要离开爸爸妈妈或家人的身边。

活动小结：

在活动的开始部分通过观看《不懂安全的大灰狼-危险的陌

生人》动画片，引发幼儿在现有经验的基础上谈谈对"陌生人"

的理解，以及遇见陌生人应注意些什么。再通过结合图片直观的

学习，帮助所有幼儿了解和掌握一些和陌生人相处的方法，让孩

子知道如何应变可能遇到的危险。我认为仅仅告诉幼儿"不接受

陌生人的糖果或不要和陌生人说话"是远远不够的，还必须向孩

子描述可能遇到的情况，然后指导孩子如何去做。所以我在活动

中设置了一些与幼儿实际生活非常贴近的情境，引起小朋友的兴

趣。帮助小朋友认识生活中可能遇到的一些问题和现象，共同分

析判断，懂得在生活中不要轻信陌生人的话，更不要跟陌生人走。

小班安全教案篇5

活动目标：

1、知道把珠子、扣子、硬币等小物品，塞到耳朵、鼻子、

嘴巴里会有危险。

2、自己或同伴有异物塞进口、鼻等处时，知道及时告诉大

人。

活动准备：

多媒体教学资源《危险的小圆珠》。

活动过程：

1、创设情境，激发幼儿参与活动的兴趣。

（1）游戏《指五官》。

教师说：鼻子、鼻子、嘴巴。请幼儿依次指：嘴巴、眼睛、

耳朵、鼻子。

（2）教师带领幼儿分别闭上眼睛走一走，捂着耳朵听老师

唱歌，轻轻捏住鼻孔、闭着嘴巴呼吸，具体感知一下五官的作用。

2、讲述故事《危险的小圆珠》，引导幼儿感知异物入鼻的

危险。

(1)播放多媒体教学资源《危险的小圆珠》。提问：明明睡

觉的时候在偷偷玩什么？他把小圆珠放到哪里了？这样做对

吗？为什么？

(2)小结：把小圆珠放在鼻子里，会堵住鼻孔不能呼吸。小

圆珠如果进入鼻子深处，会很危险。

3、引导幼儿说一说：怎样做才能让五官避免伤害。

（1）哪些东西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里，为什么？

（2）进餐和吃水果的时候要注意什么？

（3）入园时不能带什么？午休时不能玩什么？

（4）再次播放多媒体