创建绿色学校工作计划2023年字范文汇总六篇

创建绿色学校工作计划2023字范文汇总六篇一、指导思想

以提高学生现代文明素养和环境意识为目标，以普及环境科学学问、环境法律法规学问，树立良好的环境道德观念，养成良好的爱护环境行为为重点，大力推动素养教育，通过环境育人工作促进学校各方面作风建立和教育改革进一步深化和上高一级台阶。

二、工作目标

加强环境学问教育，使学生了解当前环境污染的严峻性;提高学生环境爱护意识，积极投身环境爱护;通过环保学问教育，使师生开阔视野，增长学问，从小喜爱校园、喜爱劳动、喜爱祖国的高尚情操和喜爱环保教育事业;培育一支熟识环境科学学问的教师队伍，使学生的环保教育有坚实的根底;推动学校教育教学工作的开展，促进素养教育在我校的实施。

三、实施步骤

1.宣传发动阶段(_年9月——_年10月)

全面发动创立绿色学校的宣传和组织工作，发动全体教职工，学生积极参加，形成强大的宣传声势。

2.实施阶段(_年11月——_年1月)

全面开展创立绿色学校的各项工作和活动，把环保教育渗透到教育教学中，以“绿色学校”的创立促进学校教育教学工作不断进步。

3.总结和深化阶段(_年2月——_年6月)

总结前阶段的工作成和存在问题，把各项工作进一步扩大和深化，依据创立“市绿色学校”的工作要求全面进展检查验收，把缺乏的地方加以改良，总结阅历进一步发扬。

四、详细措施

(一)加大宣传，加强学习，成立机构，启动环保教育。

1.加大宣传，统一思想。

针对开学之初学校各项工作百废待兴，学校以高标准，严要求，做好每一件工作，提出创立“市绿色学校”的工作设想，发动师生以“市绿色学校”创立的要求，为营造良好的校园环境和校风学风做出自己应有的奉献

2.加强学习，提高熟悉。

组织教师学习环保学问，提高环保教育工作的熟悉，使各教师懂得环境教育的重要意义，熟悉到环保教育是作为贯彻教育方针、推动素养教育、全面提高教育教学质量的一个重要保证，逐步建立一支热心环境教育，熟识环境科学根底学问的骨干队伍。

3.成立机构，制定纲领。

成立创立“绿色学校”工作领导小组，建立以校长为组长，副校长为副组长，工会主席、教育主任、德育主任、总务主任、团队干部、年级组长等任组员的领导小组。明确各人的分工和职责，通过共同的争论确定工作纲领和工作重点，确定不同阶段的工作规划。

4.开展活动，优化环境，掀起环保教育高潮。

(1)利用节日，开展活动。

学校充分利用“植树节”、“世界环境日”、“世界地球日”、“植树造林日”等环保纪念日，结合学校的本身工作实际，积极开展形式多样的宣传教育系列活动，寓教于活动中，提高对环境爱护的熟悉，发动广阔师生积极投身与创立绿色学校的工作上来。

(2)营造气氛，优化环境。

充分利用学校的宣传橱窗、黑板报等宣传环境爱护的阵地，定期宣传环境学问，加强对环境卫生的检查，科学合理地进展布局整理，美化校园环境，充分发挥环境育人的作用。

(二)完善“五结合”深化环保教育。

不断完善“五结合”环保教育策略，即：环保教育与行为养成相结合;环保教育与各科教学相结合;环保教育与团队活动相结合;环保教育与拓展型、探究型课程相结合;环保教育部与社会实践活动相结合。把环保与《中小学生日常行为标准》的教育结合起来，环保教育渗透于各科教学的规划、备课、总结、课堂教学中。

四、总结提高，升华环保教育。

不断加强活动和工作的监视和检查，保证工作的有效落实，在活动后准时进展小结，并准时做好不同阶段的总结，继承和发扬胜利的阅历，吸取失败的教训，不断完善各项制度，提高工作水平，争取工作高效，以创立“上海市市绿色学校”的标准衡量工作的成效，争取学校能尽快胜利创立“上海市绿色学校”，并以此促进学校工作能更上一个台阶。

五、工作安排

(一)宣传发动阶段：(2022年__月至2022年__月)

1.成立创立市绿色学校工作领导小组。

2.组织教师进展培训。

3.召开创立市绿色学校发动大会。

(二)实施阶段(2022年__月至2022年__月)

1、“植树造林日(__月__日)”宣传暨校园绿化活动。

2、“国际生物多样性日(__月__日)”宣传暨“我们只有一个地球”主题班会。

3、抓好校园三化建立和学生个人卫生，开展手抄报竞赛活动。

4、组织学生参与清洁村前街道、了社区环境污染状况，向群众宣传环保学问等社会实践活动。

5、开展环保学问竞赛。

(三)、总结和深化阶段(2022年__月至2022年__月)

1.各部门做好工作总结。

2.各科教学渗透环境爱护教育，加强检查催促。

3.学校领导小组对“区绿色学校”的创立的工作进展全面的检查和验收，总结阅历和缺乏，更扎实地做好创立工作。

4.做好材料的整理归档及验收前的各项预备工作。

5.迎接区绿色学校验收检查。

第2篇:创立绿色学校工作规划2023字

为全面贯彻落实国家环境爱护总局和教育部关于不断推动“绿色文明示范学校”创立活动的有关精神，提高我校学生的现代文明素养和环境意识，普及环境科学学问和环境法律学问，大力推动素养教育和社会主义精神文明建立，学校特拟订创立“绿色文明示范学校”工作规划。

一、指导思想：

以《全国环境宣传教育行动纲要》和《面对21世纪教育振兴行动规划》为指导，以“绿色学校”为载体，推动青少年的素养教育和精神文明建立。

二、奋斗目标：

(一)创立绿色学校活动标准化、制度化建立学校、家庭、社会三结合的主体教育网络。培育一支合格的具有肯定环保意识、环保学问的教师队伍。全面发动，充分参加活动，力求活动详细化，务实化。

(二)教育工作优质化充分利用先进电教媒体、网络，以学生为主体，教师为主导，加强环保教育在课堂教学中的渗透，使环保教育融于各学科教育之中。

(三)创立活动多样化以活动为手段，促进学生环保意识的进展，使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”活动。

三、总体要求：

把创立“绿色学校”作为学校素养教育的重要内容来抓。提高学生环境意识;培育学生良好的环保习惯;标准学生的环保行为。如校内外不吸烟、不乱丢、不乱倒、不乱吐、不乱写乱画，不高声喧哗，不损坏树木花草，自觉节省资源等。

四、主要措施：

(一)加强领导机构

1、组织建立环境教育领导小组，专设环境教育办公室，并详细分管环保工作。明确分工，强化责任，优化措施，校长亲自抓，政教处、教务处和总务处严密协作，将环保教育纳入到教育教学的各项活动中去。

学校创立“绿色学校”领导小组名单为：

组长：__

副组长：__

成员：__等

2、强化领导核心，建立以班主任教师和社会、自然、思品等学科的`教师为骨干的教管机制。

3、完善监视、检查机制，坚持记录，定期总结，按规划逐步开展教育活动。

4、定期召开专题会议，推动校环保工作。

(二)完善环保队伍建立

1、定期组织教师开展环保教育的学习活动，增加教师环保意识，充分发挥教师主导作用。

2、建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，带动全社会环保意识进展，使环保教育成为全社会的共同责任。

3、发挥外聘环保领导的指导作用，利用培训讲座等方式促进环保意识进展，同时外聘市环保局领导指导环保教育工作，切实落实工作。

(三)绿化、美化、净化校园，加强学校环保硬件建立

1、绿化校园。整体规划校园建立，规划在学校内加植各类树木1000株，并对学校的花草树木布局进展调整，使植物群落布局合理，校园绿化掩盖率到达60%以上。

2、美化校园。加强校园环境整治，美化校园环境。设立环保标语牌，悬挂环保主题的图片或美术作品.增设环保宣传栏，学校宣传媒体定期刊出或播放环保内容的文稿，努力营造环保气氛。

3、净化校园。连续做好“无烟学校”工作，加强学校环境卫生建立，做到校园净化，课室干净，宿舍卫生，厕所清洁，饭堂卫生符合标准。

4、加强学校环保硬件建立。加强“生态植物园”建立，增设地理室，完善化学试验室和物理试验室建立

(四)多层面、全方位，开展环保教育活动。

1、在教学中渗透环保教育，寓教育于活动中。挖掘各科教材中环保教育因素，结合环保的热点和敏感话题制造性地开展环保教育，发挥课堂教学的主渠道作用。各学科都要将环境教育列入科组规划，要有措施，有总结，培育学生自觉的环保意识和行为。

2、大力开展宣传，促进全社会环保意识进展。设立宣传栏，在各班级设立宣传墙报，校园内张贴宣传标语，充分利用板报、播送、图书室、电教多媒体设备、闭路电视系统介绍、宣传环保学问，环保动态，并抓住各个环保宣传节，如：植树节、世界环境日、爱鸟周等，组织大型主题宣传活动。

3、发动学生，组织“绿色卫队”，自编节目走上街头宣传环保学问，并积极投入到实际活动中，发挥学生主观能动性，开展环保活动。

4、结合学生实际，开展有针对性的环保教育实践活动并组织学生积极参与环保调研和社区环保实践活动。各部门要结合学生实际，开展教育活动。

第3篇:创立绿色学校工作规划2023字

为贯彻教育部关于《中小学环境教育实施指南》精神，贯彻可持续进展和科教兴国战略，全面提高我校学生的文明素养和环境意识，普及环境学问，树立良好的环境道德观念，养成良好的爱护环境行为，大力推动素养教育和社会主义精神文明建立，对学生加强环保教育，亲密人与自然的关系，我校将环境教育列为学校的工作重点之一。为表达环境教育这一特色，学校将以讨论性学习为切入点，以“绿色美化环境，深化环境教育，营造浓郁气氛，全面提升办学品位”为理念，深入有效地开展环境教育和创立绿色学校工作。

一、指导思想：

以《全国环境宣传教育行动纲要》和《面对21世纪教育振兴行动规划》为指导，以创立“绿色学校”为载体，推学校和谐校园建立，进一步完善学校的“一切为了农村孩子的安康成长效劳”办学宗旨和办学理念。

提高学生现代文明素养和环境意识，普及环境科学学问，发挥绿色环境熏陶人、教育人的作用，使学生自觉养成喜爱环境、爱护环境的绿色行为是广阔教育工责无旁贷的责任。开展环境教育，创立绿色学校，培育全校师生的环保素养，是一种契机，也是一种盼望，它能有效地促进我校的校风、校容、校貌的转变，是我校师生的全都愿望，以“绿色学校”为载体，推动青少年的素养教育和精神文明建立。

二、奋斗目标：

1、创立绿色学校活动标准化、制度化。建立学校、家庭、社会三结合的主体教育网络，培育一支合格的具有肯定环保意识、环保学问的教师队伍。全面发动，充分参加活动，力求活动详细化，制度化。

2、教育工作优质化。充分利用先进电教媒体、网络，以学生为主体，教师为主导，加强环保教育在课堂教学中的渗透，使环保教育融于各学科教育之中。

3、创立活动多样化。以活动为手段，促进学生环保意识的养成，使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”创立活动中。

三、总体要求

把创立“绿色学校”作为学校素养教育的重要内容来抓。提高学生环境意识，培育学生良好的环保习惯，标准学生的环保行为。如校内外不吸烟、不乱丢、不乱倒、不乱吐、不乱写乱画，不高声喧哗，不损坏树木花草，自觉节省资源等。

四、主要措施

(一)加强领导，明确分工。

1、加强组织领导。

成立学校创立绿色学校领导小组，设立环境教育办公室。做到校长亲自抓，政教处、教务处和总务处严密协作抓，将环保创立工作贯穿到学校的各项工作中。

建立以班主任和社会、自然、思品等学科的教师为骨干的环境教育机制，完善监视、检查机制，定期召开专题会议，推动校创立工作。并把环境教育的详细活动落实到人，责任到人，政教处把好学科渗透关，一线教师负责在学科中实施，政教、团总支负责环境活动的执行与指导，环境教育专题课教师负责环保学问讲座，总务处负责校园环境建立与治理。制订相应的工作职责和工作制度。实行多层次、多角度，抓结合、促渗透的措施，全方位地推动环境教育。

2、强化领导核心，建立以班主任和历史、地理、政治、生物、劳技、讨论性学习等学科的教师为骨干的教管机制。

3、完善监视、检查机制，坚持记录，定期总结，按规划逐步开展教育活动。定期召开专题会议，推动校环保工作。

（二）、积极筹措资金，保证创立经费。

学校规划用于“创立”活动的经费不低于年度学校建立性支出的30％，将主要用于以下几个方面：

（1）增加环境教育、环境爱护的资料以及必要设备。

（2）完善学校食堂和餐厅，要求符合卫生、环保标准。

（3）校内花草树木培育。

（4）拨专款用于校外环保实践。

（5）日常校园护绿。

（6）师生培训。

（三）完善环保队伍建立

1、定期组织教师开展环保教育的学习活动，增加教师环保意识，充分发挥教师主导作用。

2、建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，带动全社会环保意识进展，使环保教育成为全社会的共同责任。

3、发挥班级环保小卫士、环保监视员作用，成立环保兴趣小组。

（四）大力开展宣传，促进全社会环保意识进展

1、设立宣传栏，在各班级设立宣传角，充分利用板报、播送、图书室、电教多媒体设备介绍、宣传环保学问，环保动态，并抓住各个环保宣传节，如：植树节、世界环境日、爱鸟周等，组织主题宣传活动。

2、发动学生，组织“三中学生环保宣传队”。

3、成立环保小队，学校组织局部具有环保意识，又有组织力量的团员成立“环保小队”。

4、成立监视小组。在环保小组根底上，组织监视小组，对全校师生的日常行为进展文明监视，并落实责任制坚持长期进展环保活动。

（五）教学中渗透环保教育，寓教育于活动中

1、树立典范，充分发挥其带动作用。在学生和教师中发觉环保标兵，树立典范。在学生中形成环保气氛，并带动社会和家庭成员，积极参加环保宣传，调查和监视活动。

2、环保学问竞赛。学校定期组织环保学问竞赛，强化学生对环保学问的把握。

4、开展“爱护环境珍爱生命”主题活动。在六月“世界环境日”时，开展“爱护环境，珍爱生命”系列活动，使学生熟悉到人类与人类生存环境的亲密关系，从而做到珍惜每一滴水，每一片绿叶、每一寸土地。

（六）加强校园环境建立

充分发挥“绿色学校”的育人作用。在学校已有的根底上，扩大绿化面积，明确“窗明几净、一尘不染”的卫生意识，提高卫生标准，做到校园无卫生死角，操场无杂物，教室无蛛网死角，食堂无苍蝇，厕所无异味。并切实实行垃圾分类，妥当处理污染性垃圾，尽可能削减对环境的损害。

各负责人要坚持定期检查，按规划实施，努力做到全员参加，保证深入落实。切实将创立“绿色学校”工作纳入到学校的整体工作规划中，全面提高教师、学生环保意识，提高学生素养，为营造一个清爽、自然、安全、可持续进展的生存空间做出自己的奉献。

1、组织建立环境教育领导小组。明确分工，强化责任，优化措施，校长全面负责，政教处主抓，教务处严密协作，将环保教育纳入到教育教学、班团活动等各项活动中。

2、强化领导核心，建立以班主任和历史、地理、政治、生物、劳技、讨论性学习等学科的教师为骨干的教管机制。

3、完善监视、检查机制，坚持记录，定期总结，按规划逐步开展教育活动。定期召开专题会议，推动校环保工作。

（七）、通过学科教学渗透环境教育。

课堂是环境教育的主阵地。政教处要统一部署，依据三个年级学生的年龄及学科特点开展环境教育，渗透在各年级的地理、生物、物理、化学和《思想政治》课中，这些学科至少要有两节特地的有关环保内容的环境教育课，并形成教案打印上交政教处。其它学科，要适时地渗透环境教育，相关内容在教案中要有所表达。通过学科渗透，努力让学生切实把握课程所规定的环境教育内容，唤起全校师生对环境教育重要性的熟悉，促进学校环境的整体优化。

（八）通过德育活动渗透环境教育。

加强德育，增加公德意识。要组织全校师生仔细学习，着力提高师生的“两个意识”（公德意识和环保意识），告辞一个“不良行为”（顺手乱扔垃圾的不良行为）和形成一个“良好习惯”（爱我校园、美我校园的习惯）。

五、活动安排

政教处要联合总务处、团总支的力气，通过开展系列活动，使得我校的校园环境卫生取得进一步提高。详细活动如下：

1、成立环保兴趣小组（有各班劳动委员和生产委员兼任），以班级为单位，成立环保小组，负责日常的校园环境卫生检查和督导，协作政教处开展相关的环保活动。充分考察校内外污染状况，并带动全校学生开展净化、绿化、美化校园的活动。

2、组织各种宣传活动。充分利用主题班会、板报、播送、电教多媒体设备、校园网络系统介绍等宣传环保学问、环保动态，并抓住各个环保宣传节，如：植树节、世界环境日、爱鸟周等，组织主题宣传活动。

3月12日植树节

3月21日世界森林日

3月22日世界水日

3月23日世界气象日

4月初爱鸟周

4月22日世界地球日

6月5日世界环境日

6月20日防治荒漠化和干旱日

6月22日全国土地日

9月16日国际臭氧层爱护日

10月16日世界粮食日

12月29日国际生物多样性日

3、开展环保学问竞赛和以环保为题材的书画、征文竞赛。组织校外考察、调查。组织在全校师生中开展“节水节电，珍惜资源，削减污染，爱护自然”的活动，使学生受到丰富多彩的环境教育，培育学生的创新精神、实践力量和环境道德意识。

4、结合校园环境卫生问题召开局部学生座谈会，落实详细改良措施。

5、通过课外活动开展环保教育。

（1）、开展“绿色环保小卫士行动”。利用双休日和假日，为爱护环境做好事、做实事，去除白色污染、非法广告，平日留意垃圾分类，宣传环保学问。从自己做起，使学生成为环保的“绿色种子”。

（2）、连续开展环境教育专题活动。利用我校业已具备的校园文化特色，组织学生参与爱护校园环境的实践活动；组织学生就邵东县尤其是火厂坪镇的环境爱护问题开展调查讨论；把学校的环境教育与乡情教育有机结合。重点讨论如何通过学校的环境教育使学生能在所辖乡镇以自己的实际行动去引导乡镇居民自觉爱护环境，并运用所学学问为优化家乡环境进展尝试性工作。

第4篇:创立绿色学校工作规划2023字

一、教育教学目标。

以传授“绿色”学问、启迪“绿色”思维，培育“绿色”品质，灌输“绿色”观念，养成“绿色”习惯为目的，促进学生的全面进展；积极引导广阔师生树立生态文明的意识，践行勤俭节省、绿色低碳、文明安康的生活方式；全面提高我校师生的科学素养，进一步提升学校的办学品位，创立可持续进展的绿色校园。

二、仔细搞好环保培训工作。

1、结合学校师德、师风建立，在教师中开展环保学问讲座，组织教师外出参与环保培训活动，致力打造一支喜爱环境教育事业，观念领先、业务精湛的教师队伍。

2、建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，把学校的环境教育渗透到家庭与社区，通过学校环境教育带动家庭，影响村庄，使整个社会共同参加环保，形成环保意识。

三、仔细做好环境教育工作。

1、完善校园环境建立规划，做好综合楼、大门、操场、围墙的改扩建工作；撤除旱厕，新建冲水式厕所，排水管道接入村污水处理设备上。

2、抓好校园绿化工作，对教学楼前排花池、操场后排护坡等地进展绿化、美化。

3、重视校园文化建立，营造深厚的创立气氛，校园内张贴环保标语，布置有环境教育的宣传文化。

4、做好校园及周边环境卫生的整治，做到每日两扫，垃圾日产日清，坚决消退卫生死角，使校园环境时刻保持洁净、干净。

四、仔细做好课内教育。

1、各学科进展渗透教育，把环保教育，寓于教学之中。教师能够着力挖掘教材中的环保素材，结合实际生活，做好环境教育工作。

2、仔细上好环境教育课。教师能够做到上好每一节环境教育课，使学生初步把握环保学问，增加学生环保意识。

五、仔细组织各项活动。

1、开展好常规活动。学校充分利用板报、宣传栏、电子屏等形式宣传普及环保学问，通过班会、国旗下讲话、播送站等方式对学生进展环保教育。设立卫生流淌红旗、红领巾监视岗来标准学生的行为。

2、举办好主题活动。每年结合3月12日植树节，4月22日世界地球日，6月5日世界环境爱护日等有关节日开展丰富的主题活动。

3、落实好实践活动。每学期组织学生进社区开展效劳活动,并进展环保宣传。每年开展一次“我与大自然有个约会”春游活动。在后院内开拓了一块绿色蔬菜种植园，在教师的指导下，让各班学生买来绿色蔬菜的种子进展试种等。

第5篇:创立绿色学校工作规划2023字

为了进一步加强学校建立，推动素养教育，提高学校品位，增加学校文化育人效果，丰富学校生活，经学校讨论打算，开展创立长丰县“绿色学校”活动，特制订如下实施方案。

一、指导思想

以《全国环境宣传教育行动纲要(20__-2022年)》为指导，提高我校环境教育普及率，推动环境渗透式教育深入开展，增加学生环境爱护意识，大力提倡生态文明、低碳生活的绿色理念，稳固和落实省、市、县政府节能减排目标治理任务，扎实开展“六型学校”建立和“素养教育示范校”创立工作，落实长丰县开展“绿色学校”的创立工作。

二、总体目标

从净化、绿化、美化校容校貌入手，促进学校物质文化建立;依法治校，依法执教，深化教育教学治理，促进学校制度文化建立;以各种生动活泼积极向上的文化活动，营造良好环境气氛，促进学校活动文化建立;传承历史文化，弘扬时代精神，树立文明新风，促进学校精神文化建立。

发动全校力气，积极参加，建言献策，打造具有长丰县乃至合肥市特色的“绿色学校”，提倡“文明进步”、“和谐进展”的学校文化，从而形成能够充分展现学校共性魅力和办学特色学校文化，促进学校良性可持续进展。

三、领导机构

为加强对绿色学校建立工作的领导。打算成立合肥北城中学创立绿色学校领导小组，领导小组下设办公室，其组成人员名单如下：

领导小组：

组长:张大勇

副组长:杨光周张福光

成员:童智祥许超陈忠言梁艳尹连辉贺东旭何继承张广合各班班主任

办公室：

主任：张福光

副主任：何继承

成员：何继承张晓婷汤金金陈德宏颜闫陈建范奂垒汪晓亚刘睿年吕恩

四、主要措施

形成共识，明确目的，加强组织领导，确保工作落到实处。

(一)加强领导机构

1.组织建立环境教育领导小组，明确分工，强化责任。校长亲自抓，总务处详细落实，教务处严密协作，将环保教育纳入到教育教学的各项活动中去。

2.聘任专(兼)职环境辅导教师，并发放聘书，建立以班主任和学科教师为骨干的教管机制、分工明确。

3.按规划开展教育活动，完善检查机制，坚持记录，定期总结。

4.定期召开专题会议，推动创立“绿色学校”工作。

(二)完善环保队伍建立

1.定期组织教师开展环保培训与研讨学习活动，增加环保学问、增加环保意识，充分发挥教师主导作用。

2.建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，带动社会环保意识进展，使环保教育成为全社会的共同责任。

3.利用参观、学习、培训、讲座等方式促进环保意识进展，同时参与县环保局等有关部门开展的环保教育培训活动。

(三)加强学校环保硬件建立

1.绿化学校。整体规划学校建立，对学校的花草树木合理调整，使植物群落布局合理，学校绿地率到达40%。

2.美化学校。加强学校环境整治，美化学校环境。设立环保标语牌，悬挂环保主题的图片或美术作品。增设环保宣传栏，学校宣传媒体定期展出或播放环保内容的文稿，努力营造环保气氛。

3.净化学校。加强学校环境卫生建立，做到学校净化，教室干净美丽，厕所清洁，饭堂卫生符合标准。

4.加强学校节能环保硬件建立。落实学校分类垃圾桶的配制、节能设备的配备，学生开水器的社会化等，掌握和治理学校的试验室、沟渠、下水道、油烟、噪声以及其他各类污染。

(四)开展环保教育活动。

1.在教学中渗透环保教育，寓教育于活动中。挖掘各科教材中环保教育因素，结合热点制造性地开展环保教育，发挥课堂教学的主渠道作用。各学科都要将环境教育列入教学年度规划，并做好总结工作。培育学生自觉的环保意识和行为。并召开环境教育工作、教学研讨会议。开发环境有关的校本课程，并定期开展面对全校的环境教育专题讲座。

2.大力开展宣传，促进全社会环保意识进展。设立校环保宣传栏、文化角、等。图书馆建立环境教育专柜，鼓舞学生借阅有关书籍等。学校内张贴宣传标语，充分利用板报、电教多媒体设备、学校网系统介绍、宣传环保学问，环保动态。各班级要召开环境教育主题的班会、布置宣传墙报。

3.发动学生宣传环保学问，并积极投入到实际活动中，发挥学生主观能动性，开展环保活动，并抓住各个环保宣传节，如：植树节、节水节、世界环境日等，组织主题宣传活动。并依据学校的实际状况，制造性的开展环境特色活动工程。

4.结合学生实际，开展有针对性的环保教育实践活动并组织学生积极参与环保调研和社区环保实践活动。

5.学校开展有关环境爱护与教育的征文、演讲活动，并积极鼓舞师生参与校外或者相关媒体开展的环保征文等活动。学校鼓舞教师发表和沟通环境渗透教案。

(五)加强对师生环境行为的治理，完成相关制度建立。

1.增加学生的环保意识，提倡文明的行为方式。加强对不文明的行为方式进展有效的监视与治理，形成不随地吐痰、不乱倒乱画、不大声喧哗的标准行为。

2.完善学校的各项环境治理制度建立。校园绿化到位、卫生达标、污染掌握和垃圾分类。食堂符合卫生标准，厕所清洁无异味，教室干净、无卫生死角，坚决不允许有大班、超班的现象存在。

3.树立全校师生的节省意识，提倡环保节能环保行为。学校使用声控开关、节能灯具、节水龙头、并改造学校厕所的冲水设施等，形成良好的节省意识，节电、节水并治理到位。并设有标语提示，治理到位。办公产品尽量做到重复使用，用水用电用纸严格按规划规定执行，杜绝随便铺张。

4.定期组织全校师生环境意识抽样调查，务必保持合格率在60%以上。如调查消失问题准时整改，设立学校环境行为监视小组，以班级、年级为积分为单位，实行严格的积扣分制度，并制定适当的奖惩措施。

(六)做好环保教育工作总结，注意实效和档案治理。

1.按县绿色学校评审标准分类建立档案总名目，建立绿色校园创立和环境教育工作大事记。

2.购置《中小学生环境教育专题教育大纲》、《中小学环境教育实施指南》，订阅《中国环境报》和《绿色视野》等相关报刊。

3.加强环保教育工作总结沟通。在学校网、校报开拓“绿色环保”专栏，宣传关于环境教育的方针政策。

4.做好环保档案的整理工作，学校档案室和各部门要加强档案治理，对有关环境教育的文件、规划、总结、论文、书刊、优秀教案、录像等资料要妥当治理。

五、详细设施阶段：

(一)预备阶段(2022年__月至2022年__月)

成立合肥北城中学创立绿色学校领导小组，制定创立绿色学校实施方案。召开行政会议布置创绿工作。

(二)实施阶段(2022年__月至2022年__月)

召开全校师生参加的“创绿色学校”发动大会，并向全校师生发出创立“绿色学校”建议书，积极参与上次领导部门组织的环保培训，并组织校环境爱护培训活动。完善各项硬件设施的配备，以及报刊书籍的订阅。开展系列环境教育活动与社会实践活动，强化学生的常规行为习惯教育和治理，加强对学生的环境法治教育，完善学校的各项环境治理制度建立。组织班级绿色活动，建立绿色教育网络。完成校园绿化，美化工程等。

(三)总结阶段(2022年__月至2022年__月)

检查学校环境建立状况，准时整改，优化校园治理和建立质量。收集整理各种原始资料，组织全校师生环境意识抽样调查并进展催促整改。完成学校申报长丰县“绿色学校”的自评报告。做好资料的归档工作。

建立学校文化建立的长效机制，提倡全体教职工和每个学生积极行动起来，常抓不懈。使学校环境朝着富有人文颜色的绿化、美化方向进展，让每一面墙壁都会说话，每一棵树木都能育人，每一个学生都能领悟文明绿色和谐的文化内涵，发挥环境熏陶人、造就人、培育人、改造人的功能，引导学生感受美，观赏美，制造美。

第6篇:创立绿色学校工作规划2023字

环境意识如何是衡量一个国家和民族的文明程度的一个重要标志，提高全民环境意识，应从青少年和儿童抓起，这对于实施可持续进展战略有着重要的现实意义和深远的积极影响。为了将环境教育工作更加有效、广泛、长久地进展下去，我校在20xx年把环境教育作为德育工作的一项抓手，围绕市教育局和环保局关于环境教育工作要求，积极、有效、全面的在不同层面绽开了环境教育、环境宣传、环境行动。

一、指导思想

地球是人类的生存环境，是人类的家园。对学生进展绿色教育、环保教育是关系到人类生存与进展的大事，创立绿色学校对提高学生的环保意识和推动素养教育，都具有非常重要的意义。我校全面贯彻落实《全国环境宣传教育行动纲要》，以“绿色学校”为载体，推动青少年的素养教育和精神文明建立。

二、奋斗目标

1、创立绿色学校活动标准化、制度化。建立学校、家庭、社会三结合的主体教育网络。

培育一支合格的具有肯定环保意识、环保学问的教师队伍。全面发动，充分参加活动，力求活动详细化，务实化。

2、教育工作优质化。充分利用先进电教媒体、网络，以学生为主体，教师为主导，加强环保教育在课堂教学中的渗透，使环保教育融于各学科教育之中。

3、创立活动多样化。以活动为手段，促进学生环保意识的进展，使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”活动。

三、主要措施

一、学校重视环境教育

1、成立学校环境教育领导小组

为加强对环境教育工作的领导，成立环境教育领导小组，由校长陈国胜担当组长，教育、少先队辅导员、班主任等任组员，负责对环境教育的安排、落实工作。他们工作仔细，措施到位，有效地开展了环境教育。

2、环境教育列入学校工作规划

我校把创立“绿色学校”工作列入工作目标，环境教育领导小组专项制订工作规划，有要求、指导思想、奋斗目标、主要措施，期末有专题总结，总结收获、查找缺乏，逐步完善，以求创立工作实效。

3、环境教育作为课程列入课表

环境爱护是我国的一