教科版九年级物理上册《2.电功率》教案1_第1页
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《2.功率》教案一教目（一）知识与技能使学生知道电功率的概念道功率是表示电流做功快慢的物理量解常见家用电器的电功率和测量电功率的方法，能用P=UI及它的变形公式进行简单的计算。（）程与方法培养学生的观察能力括力实验操作能力学了解研究问题和定义物理量的方法。（三）情感态度与价值观培养学生学习物理的兴趣形成实事求是的科学态度强他们克服困难的信心决心和振兴中华的责任感、使命感。二教重点教学重点：电功率概念的建立和理解。教学难点：探究灯泡的电功率跟电压、电流的关系。三教准电源、开头、导线、小电灯、电流表、电压表、滑动变阻器。流表、电压表、滑动变阻器。四课安1课时五教过新引：将标有“15W”和“100W的两个灯泡同时接入家庭电路中，观察哪一个灯泡比较亮。想一想，在相同时间内，哪个灯泡消耗的电能比较?通常情况下在相同的时间内不同用电器所消耗的电能的多少不同即电流所做的功不同灯比较亮的消耗的电能比较多么换一句话也就是说相同时间内两个灯泡消耗电能的速度不同，即电流做功的快慢不同新讲：认电率（1）义物理学中，把电流在某段时间内所做的电功跟这段时间的比（electricpower）

（）算公式P=W/tP：电功率W：电功t：时（）位：基本单位“瓦,常用单位“千瓦”1Kw=1000W（）理意义：表示电流做功快慢的物理量。（）形公式：A、W=Pt（以用来计算电功的大小即消耗电能，用途很大）B、t=W/P(求电功所能用的时间)电率大实验探究：探究灯泡的电功率跟哪些因素有关（控制变量法）1、猜想与假设有人说：电功率可能跟电压有关，电压越高，电功率越大有人说：电功率可能跟电流有关，电流越大，电功率越大你同意他们的看法吗？你的猜想又是什么？2、设计实验与制订计划研究电功率跟电流的关系时，应设法控制电压不变研究电功率跟电压的关系时，应设法控制电流不变3、实验器材：电源、开关、两用电器、两个电压表、两个电流表4、进行实验与收集数据实验一：将两个灯泡串联，使通过它们的电流相同实验二：将两个灯泡并联，使他们两端电压相同数据整理实验一实验二5、分析与论证

电功率的大小跟通过用电器的电压和电流有关，在电压相等时，电流越大，电功率就；电流相等时，电压越高，电功率________精确的实验表明：电功率等于电压跟电

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