初中物理电学-电路故障分析-2023修改整理

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例题.如图所示的电路中，闭合开关S后，发觉两灯均不亮，电流表的指针几乎不动，

而电压表的指针有显然的偏转，则该电路的故障可能是()

A．L1断路B．L2断路C．L1短路D．L2短路

解析：电压表若串联在电路中相当于断路，所以用电器不工作，电流表示数几乎为0，电压表测的是电源电压。题中电压表并联在L1的两端，所以惟独L1断路才会串联进电路。选A

1.如图电路中电源电压不变，闭合开关S后，灯泡L1和L2都发光．一段时光后，其中一只灯泡骤然熄灭，另一

只灯泡仍然发光，而电压表V，的示数变小，V2的示数变大，则产生这一现象的缘由是()

A．灯L1断路B．灯L2断路C．灯L1短路D．灯L2短路

2.如图所示电源电压为3V的电路，闭合开关。灯泡不亮，电流表示数几乎为零，电压表示数临近3V．浮现此

现象的缘由可能是()

A．电流表断路B．灯座短路C．开关接触不良D．a—b—c段有断路

3.在如图所示的电路中，电源电压不变．闭合开关S，电路正常工作．过了一会儿，两电表的示数都变大，则该

电路中浮现的故障可能是()

A．灯L断路B.灯L短路C．电阻R断路．D.电阻R短路

4.如图电源电压不变，开关S闭合时，灯L1和L2能正常发光．骤然，其中一只灯泡的灯丝烧断。则电表读数变

化状况是()．

A．两电表读数都变大B．两电表渎数都变小

C．电压表读数不变，电流表读数变大D．电压表读数不变，电流表读数变小

5.如图所示，已知灯L处发生了断路或短路故障。在不拆开电路的状况下，利用一个电压表可迅速对该故障进

行推断。详细做法是：将开关断开，把电压表接在A、B两点间，假如电压表有示数，则灯L路；假如电压表无示数，则灯L路。6.如图所示的电路中，当开关S闭合后，移动滑动变阻器的滑片P，小灯泡始终不亮，电流表的示数为零，电压

表的示数为3V，则电路的故障可能是()。

A．灯泡断路B．电流表断路C．变阻器断路D．开关接触不良

7.在“用电流表测电流”的试验中，某学生衔接的电路如图所示。

(1)闭合开关，观看到灯泡L1和L2的发光状况是。

(2)针对上述现象，该电路存在的问题是。

(3)请在原图上只改动一根导线，使两只电流表分离测干路和支路的电流。(要求：在需改动的导线上画“×”，用笔将改动后的导线画出，导线不许交错)。

8.下图电路中，哪种接法是会烧坏电流表的错误接法()．

9.下列4个电路中的电表衔接错误的是()．

10.做电学试验时，不慎将电压表和电流表的位置对换，如图。若开关闭合其后果是（）

A．两表会被烧坏B．两表不会被烧坏

C．电压表不会被烧坏,但无示数D．电压表不会被烧坏,电流表可能被烧坏

11.如图所示电路中，电源电压３Ｖ，当开关Ｓ１、Ｓ２都闭合时，则（）

Ａ.电压表的示数为３ＶＢ.电流表将被烧坏

Ｃ.灯Ｌ１不亮、灯Ｌ２亮Ｄ.两只灯都将被烧坏

12.如图是某学生做试验时的电路图。闭合开关S后，发觉灯泡L1、L2均不亮，电流表示数为零，电压表示数等

于电源电压，则该电路中的故障是：（）

A．电源正极与a之间断路B．a、L1、b之间断路

C．b、L2、c之间断路D．c与电源负极之间断路

13.小红做电学试验时，误将电压表和电流表的位置接反了，如图所示．若闭合开关，后果是()

A．两电表都不会烧坏，灯泡正常发光B．电流表将被烧杯。电压表不会烧坏

C．灯泡将被烧坏而不能发光D．电压表将被烧坏，电流表不会烧坏

14.如图是小明学生用伏安法测定灯泡电阻的电路图。当他闭合开关S时，发觉电流表

的示数为零，而电压表的示数不为零，浮现这种故障的缘由可能是（）A．灯泡L短路B.开关S接触不良

C．灯泡L断路D.变阻器R断路

15.小红学生在探索串联电路电流逻辑的试验中，按图衔接好了电路，

全上电键S后，发觉小灯L1、L2均不发光，电流表示数为零。用一

个电压表分离接到电流表、灯L1、灯L2两端测量电压。测量结果：电流表、灯L1两端

无电压。则电路故障可能是（）

A.电流表断路了

B.小灯L1断路了

C.小灯L2断路了

D.小灯L2短路了

16.如图，当开关S闭合时，电压表有示数，灯泡L1和L2都不亮，其故障缘由可能是（）

A.L2断路

B.L2短路

C.L1断路

D.L1短路

17.如图所示，两盏相同的电灯在闭合开关后都能发光。过一会儿，两盏电灯骤然都不亮了，且电压表和电流表的

示数均变为零，此时电路发生的故障可能是（）

A.电灯L1灯丝断了

B.电灯L2灯丝断了

C.电灯L1短路

D.电灯L2短路

18.如图所示的电路，闭合开关后，发觉L1、L2都能发光，L2不亮，则可能浮现的故障是导线断路(填导线

的序号)。19.如图，电源、导线和开关都接触良好．闭合开关S后两灯均不亮，此时测得a、b间的电压为U，a、c间的电

压也为U，b、c间的电压为零．由此可推断该电路的故障可能是。

20.下面四个电路中，若合上开关S，将会造成电源短路的是()

21.如图所示的电路中，闭合开关S，两只灯泡都不亮，且电流表和电压表的指针都不动，现将两灯L1和L2的位置

对调，再次闭合开关时，发觉两只灯仍不亮，电流表指针仍不动，但电压表的指针却有了显然的偏转，该电路的故障可能是()

A．从a点经电流表到开关这段电路中浮现断路B．灯泡Ll发生断路

C．灯泡L2发生断路D．电流表和两个灯泡都坏了

22.如图所示电路中，电源电压保持不变。闭合开关S后，灯L1、L2都发光。一段时光后，其中一盏灯骤然熄灭，

观看电压表的示数不变，而电流表的示数变小。产生这一现象缘由是()

A．灯L1断路B．灯L1短路C．灯L2断路D．灯L2短路

23.如图所示，当开关S闭合后，灯L1和L2均正常发光，某时刻，两灯同时熄灭，电压表示数显然增大，浮现这一

现象的缘由可能是()

A．L1发生短路B．L2发生短路C．L1发生断路D．L2发生断路

24.如图所示，电源电压为6V，开关闭合后，电灯L1、L2均不发光，用电压逐段测量结果Uab=0,Uad=6V,Ubc=0,Ucd=6V,

若故障只发生在电路元件间，发生断路的可能是（）

A.可能是灯L1

B.可能是灯L2

C.一定是开关

D.一定是开关或电阻R中的一个

25.如图所示的电路中，开关S能同时控制电灯和电铃的正确电路是()

26.如图所示的电路中，电源电压恒定，电阻R1=R2当闭合开关时，若发觉两个电流表示数相等，且均在正常值范

围内，则浮现的故障是()

A．R1短路B．R1断路C．R2短路D．R2断路

27.如图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键S，电路正常工作。过了—会儿，一个电表的示数变大，另

一个电表的示数变小，则下列推断中正确的是()

A．电阻R一定断路B．电阻R一定短路C．灯L可能短路D．灯L可能断路

28.如图电路，各个元件均为试验室常用器材，当开关闭合后，下列说法中正确的是()

A.两表指针均有显然偏转

B.电流表指针显然偏转，电压表指针几乎不动

C.两表指针均几乎不动

D.电压表指针显然偏转，电流表指针几乎不动。

29.如图所示，两盏相同的灯泡在电路闭合后都能正常发光。过一会儿，两盏灯都熄灭了，此时电路中的电流表与

电压表均没有示数，那么电路发生故障可能是（）

A.灯泡L1发生断路

B.灯泡L2发生断路

C.灯泡L1短路

D.灯泡L2短路

30.如图所示，开关S闭合时，可能发生的现象是（）

A.L1发光、L2不发光

B.L1被烧坏

C.L2被烧坏

D.电池被烧坏

31.如图所示，若开关S闭合后，灯L1、L2均不亮，小华学生利用一根导线去查找电路故障，当她将导线衔接在灯

L1两端时，两灯均不亮，将导线衔接在灯L2两端时，灯L1亮而灯L2不亮.由此可以推断（）

A．灯L1短路B．灯L2短路

C．灯L1断路D．灯L2断路

32.小强学生在探索串联电路电流逻辑的试验中，按下图连

接好了电路，合上开关S后，发觉两灯均不发光。为检测出电路故障，他将电压表接到灯Ll两端来测量电压，发觉两灯仍不发光，而电压表有显然示数，则电路故障可能是（）

A．灯L1断路B．灯L2断路C．电流表烧坏了D．灯L1短路

33.如图所示，小强把电流表当作电压表接在L1的两端。此时若闭合开关，一定

．．会发生（）

A.电源短路

B.电流表损坏

C.L1不亮

D.L2的灯丝烧断

34.小明做电学试验时，不慎将电压表和电流表的位置对换，接成了如图所示电路。此时若闭合开关，其后果是：

电流表，电压表。(选填“烧坏”或“不烧坏”)

35.如图所示，闭合开关S时，灯泡L1、L2都不亮。用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮；接触b、c两

点时，两灯都不亮；接触C、d两点时，两灯都亮。则故障可能是（）

A.灯L1断路

B.灯L2断路

C.灯L2短路

D.开关S断路

1.C

2.D

3.B

4.D

5.短；断

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