关于德语课程总结报告-2023修改整理

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篇一：德语课程

德语课程总结

德国拥有世界先进的科学技术，其对中国科学的进展具有举足轻重的借鉴意义，如今中德关系日益密切的背景下，学习德语便拥有了更深一层的意义。我们的其次外语（德语）教师王国权，是个勤恳仔细、和气可亲的教师，加上德国是一个很值得恭敬的作风严谨的国家，我毫不迟疑地挑选了这门课程。早听说德语变化多端，但在学习后才知道德语的读音和语法比想象中的难无数，这可能也是德国人思维严谨在其语言上的一种渗透吧。

德语像一片险象环生的大森林，弥漫着险恶和荒蛮，你必需做好充分预备才干闯过这片大森林。转瞬一学期过去了，这段时光以来觉得目前最缺乏的还是时光上的堆积，究竟学习哪门语言都需要岁月的积淀。

冠词的使用。王国权教师是一个特殊亲切,而且教学阅历丰盛的教师，他在冠词的使用办法上给了我很大的协助，他生动的比喻：把冠词比作警察或城管的帽子，不同帽子代表不同的行政执法权力范围，城管的，只能管理城市，交警只能管理交通，这就好比冠词有不

同指示范围。1．定冠词的用法1）定冠词用来表示已知的或前面提到的人或事物，或者人们已认识的人、事物或概念。DerLehrerschreibtdasWortandieTafel.2）名词前有形容词最高级或序数词做定语时。DaswarderschnsteTagfürsie.HeuteistderersteOktober.特殊：假如名词前面的形容词不是用于比较，而是用于表达事物的很高程度时，不用定冠词。DerBetriebbesitztmodernsteMaschinen.3）表示世界上独一无二的事物。DieSonnederMonddieErde等4）在一定的语境中，假如说话人和听话人都知道所指的事物和人时，用定冠词。ffnedasFenster!5）表示时光概念的名词，特殊是这类名词与介词连用时，普通用定冠词。amMontagimFrühlinginderNacht6）非中性的国名前用定冠词。dieSchweizderIrakdieTschechoslowakei特殊：在带有Knigreich,Republik,Staat,Union之类的国家名称前用定冠词。dieVolksrepublikChina7）山，山脉，河流，海洋前用定冠词。derKaukasusderBalkandasMittelmeer8）其他词类名词化时用定冠词。dasLebendasBlau9）名词用作度量单位时用定冠词。Wirfahren100kmdieStunde.(我们每小时行车100公里。)

2．不定冠词的用法1）表示未知的人或事物，或任意所指的人或事物，某类人或事物的随意一个。SienahmeineTasseausdemSchrank.2)表示第一次提到的人或事物。（再提准时，用定冠词。）SiebringtmireinBuch.3)当名词用来比方人或物的特点时，用不定冠词。SiesiehtwieeineSchauspielerinaus.4)当用数字

说明的名词和haben连用表示某物的尺寸数据时，用不定冠词。DerGardaseehateineTiefevon346m.

四．不用冠词的状况1．泛指一种性质、状态或过程的抽象名词不用冠词。IchbraucheRuhe.2．泛指的不定量的物质名词不用冠词。IchtrinkenurBier.3．在动词sein,werden,bleiben后用来表示职业、国籍等的名词前不用冠词。SeinVateristArzt.4．在一家人之间讲话时，父、母、伯、婶等称呼前不加冠词。MutteristnichtzuHause.5．在口令、、呼救等时不用冠词。Kopfhoch!6．书名、报刊杂志名以及标题中的名词不用冠词。DeutschesWrterbuch7．没有形容词定语的地名、人名、国家名、洲名等前

不用冠词。BerlinisteinegroeStadt.8．不行数名词前不用冠词。HastduGeldbeidir9．在表示度量的名词后的名词不用冠词。IchkaufeeinPfundButter.10．介词ohne,zu,nach,vor等后通常不用冠词。OhneHoffnung,zuOstern,nach/vorEnde11．在某些固定词组、习语、谚语以及由成对词构成的词组中，名词不用冠词。ZeitistGeld.五．冠词与介词的连写介词＋dem:am,beimim,vom,zum介词＋der:zur介词＋das:ans,ins德语的发音。王教师常常会领着大家在堂上读,并且尽量能对每个人都举行订正,这很不简单,在此，我要好好谢谢他。我觉得刚刚接触德语时最难的是语音以及拼读单词。比如r”的发音这个“r”在德语中的发音是每个德语初学者最先遇到的棘手。小舌是我从未调动过的“发声器”。为了发出这个音，天天都要记得含一口水，然后弹小舍带动水

震惊（至今未练成，仍用俄语的р代替）。德语字母有发音规章，却无音标。换句话说，假如把发音规章把握了，那么你就可以大体地读出任何一篇德语文章（究竟有些读音比较特别，如难以区别的外来词，特别读音（Ingenieur）等），尽管你可能对文章一无所知，因此发音就显得特殊重要。同样的一个词，应用发音规章里的不同组合，也会发出不同的音。所以在初学语音阶段，主要注重怎样发音，什么时候辅音浊化。多仿照光盘上的标准发音，并且还要多找日用语、短句子大声朗读。接下来的更大的难点就是最基本的语法，造句和词尾变换了。德语名词有三种性，分离为：阳性，阴性和中性，而且其复数形式大多状况下无逻辑可循亦有格的变化；德语动词还有人称变位；再往后的形容词竟有词尾性，格之变（虽然没学到）。这些都给初学者的我们带来了无数难题。开头阶段别无他法，只能硬者头皮死记，尤其是定冠词（der，die，das,die）及其变格词尾。观看一些冠词（ein）、物主代词（mein等）、否定词（kein）后，我们发觉还是有一些逻辑可循的：这些词都是按照定冠词的词尾而变。而动词的人称变位也是有逻辑的（-e，-st，-t，-en，-t，-en）。可分动词也比较好使用。德语中的框架结构略微有些像英语中的词组，但又不等同于词组。德语的句子的结构很有章法：陈述句、特别疑问句动词在2位，主语在13位；命令式、普通疑问句只是动词提前，疑问词变掉人称等即可。马克吐温说：“你可以三周学会英语，三个月学会法语，可是唯恐得三十年才干学会德语。”我个人认为，这句话虽然夸张成分比较多一些，但德语作为一种语言，究竟不能是几个月就能把握那些基本用法

的。所以惟独去仔细学习，并且把握了它自身一些逻辑，并且常常运用，练习，才可以学好它。

篇二：德语文学史总结Literatur_Zusammenfassung

Mittelalter

特点：finstereZeit,lobendieklarestndischeOrdnung

代表人物、作品：

1.

2.《

3.Parzival—EschenbachTristanundIsolde——StrassburgIwein——HartmanvonAue

RenaissanceHumanismusReformation

概念解释，特点：einegesamteuropischeWiederbelebungantikerKunstundGedankenseit

1350.DasIdealderindividuellenEntfaltungderPersnlichkeitwird

angestrebt.

代表人物，作品：

(1)ErasmusvonRotterdam:《愚蠢颂》LobderTorheit(2)HansSachsMeistersinger

(3)SebastianBrant:《愚人船》DasNarrenschiff

Barock

概念解释，特点：uegelmige,schiefrundePerle.DieLiteraturzwischenHumanismusund

Aufklrung.Stil:bizarr,malos,verworren

代表人物，作品：

(1)诗歌：

(2)(3)Lyrik:

AndreasGryphiu:HorribilicribrifaxTeutsch,1663

Grimmeleshausen:《DerAbenteuerlicheSimplicismus》MartinOpitz:BuchvonderdeutschenPolterey

DieAufklrung

概念解释，特点：einegesamteuropischeBewegung.DasSymbolderAufklrungistSonne,Licht.

SiesymboliertfürVernunftundbefindetsichgegendieDogmenderKirchenUnddieHerrschaftderabsolutistischenFürsten

代表作家，作品：.

1,JohannChristophGottsched:—《VersucheinerCritischenDichtkunstvordieDeutschen》StrengeRegeln,EinhaltungderdreiEinheit,AbhngigkeitderfranzsischenKultur2,GottholdEphraimLessing—DeutscheNationaltheater

—MissSaraSampson

—MinnavonBarnhelm

—EmiliaGalotti

—NathanderWeise

—LaokoonoderüberdieGrenzenderMalereiundPoesie》

—HamburgrischeDramaturgie

VondenEnglaenderlernen,gegenStndeklausel,gegenMachtderKircheundgegendieDenkfaulheit,TauerspielederbürgerlichenHelden

3.ChristophMartinWielands:GeschichtedesAgathon

DieFabel：isteinephantastischeSchilderung,inwelchervernunftloseWesen,meistTiere,

PflanzenoderlebloseGegenstnde,wieMenschenredendoderhandelnd,auftreten.Siedientdazu,eineallgemeineLebensweisheitoderNutanwendungzuveranschaulichenundistlehrhaft,kurz.

Empfindsamkeit:einegefühlsbetontegeistigeStrmung,versucht,mitHilfederVernunftdieEmpfindungaufzuklrenSturmundDrang

概念解释，特点：DerBegriffstammtvonMaximilianKlingerSturmundDrang,EsisteineFolge

derAufklrung(DiejungeGenerationwehrtesichgegendieüberbetonung

derVernunftundforderteSinnlichkeit,Gefühlund

Phantasie)DerKünstler

solleinGenieseinDieNaturwirdneubewertet

代表作家，作品：.

赫尔德PhilosophHerder:

《FragmenteüberdieneueredeutscheLiteratur》

《JournalmeinerReise》

《überdenUrsprungderSprache》

歌德JohannWolfgangvonGoethe

《铁手骑士葛茨封贝利欣根》GtzvonBerlichingenmitdereisernenHand

《少年维特之苦恼》DieLeidendesjungenWerthers

席勒FriedrichSchiller

《强盗》DieRaeber

《诡计与爱情》KabaleundLiebe

《唐卡洛斯》DonCarlos

《斐爱斯柯在热那亚的诡计》DieVerschwrungdesFieskozuGenua

JakobMichaelReinholdLenz《DerHofmeisteroderVorteilederPrivaterziehung》《家庭老师》

《DieSoldaten》《士兵们》

《AnmerkungenübersTheater》《论戏剧》

Ballade:LangeGedichte,dielyrische,epischeund

dramtischeElementeinsichvereinigen.Sie

brichtetvoneinerentscheidendenschicksalhaftenBegebenheit.DieStoffestammenmeistensausSageundGeschichte.oftsindsiesozialkritischundverurteilendieWillkürmdesAldes

DieWeimarerKlassik

概念解释，特点：

GoethesReisenachItalien(1786)—SchillersTod(1805)

“

TreffenvonGoetheundHerderinStraburg“(1770)—GoethesTod(1832)“

vonGoethestarkgeprgterZeitraum（1780—1832）

回避现实，不过问现实政治，回避革命，以人道主义精神面对将来，努力在文学中制造资产阶级的抱负图象，代表了升高时期资产阶级的长进思想。

代表作家，作品：

Goethe：《浮士德》Faust

《威廉迈斯特》WilhelmMeistersLehrjahr……Wander

jahr

《亲和力》DieWahlverwandschaft

《埃格蒙特》Egmont自狂飙突进转向古典的作品

《诗与真》《DichtungundWahrheit》

Schiller:①《华伦斯坦》三部曲Wallenstein

②《玛丽娅斯图亚特》MariaStuart

③《威廉退尔》WilhelmTell

荷尔德林FriedrichHrderlin:《Abbitte》《HyperionodrderEremitinGeriechenland》克莱斯特HeiichvonKleist:《zerbrocheneKrug》《MichaelKohlhaas》

Novelle:eineErzhlungvonProsa.DieEreigenisberuhenaufeinemzentralienKonflikt.Oftwird

einGegensatzvonAuengewhnlichendargestellt.DieHandlungistklarundWendepunktewerdenbetont.DieNovellehateineTendenzzurgeschlossenenFormundwerdenoftzuZykluszusammengestellt.（S.141）

DieRomantik

概念解释，特点：einegeistige,künstlerischeundliterarischeBewegunginEuropazwischen

1790-1850.VorliebefürdasGefühlvolle,nchtliche,wunderbare,schaurige,

MrchenhaftreundPhantastische.DieSchnheitderNaturunddieWeltdes

Mittelalters.Esgibt3Phasen:代表作家，作品：

A.WSchlegel，F.Schlegel(Lucinde)：Athenum,断片Fragment

Tieck：DergestiefelteKatze。

Novalis：(HymneandieNacht)，

v.Arim：KnabenWunderhorn

Brentano：(DieLorelay)

GebrüderGrimm：(Kinder-undHausmrchen)

Eichendorf：AusdemLebeneinesTaugenichts。

Chamisso

E.T.A.霍夫曼Hoffmann:DergoldenTopf,MeisterFloh

豪夫：奚落童话《猴子当人》

Hlderin，《许佩里翁或希腊的隐士》

Heine:DieHarzreise

篇三：德语总结

1.

无数时候秘书转发上司的邮件给部门的工作人员就容易的写“zurInfo“

“zurInfo“=FYI更偷懒的写法，但在德国也很常用

还有，假如你提供了某些信息给某人，他也会说“DankefürdieInfo“

假如文件或者数据浮现错误，你指出来了，然后那人会说:“DankefürdenHinweis.“

2.

假如上司对你说，请把某些数据加入文件，然后你可以回答:

“Dasbaueichein.“OderDastrageichein.“

文件中的数据，普通叫“dieWerte“oder“dieZahlen“

你把数据上传了吗“HastDudieWertehochgeladen“

邮件叫“diee-mail“oder“Mail“

3.

你的项目举行的怎么样呀“WieluftesmitXX“

假如有什么问题的话，请让我知道“FallstDuFragenhast,bitteeinfachbeimirmelden.“假如有进一步的问题可以问我:“BeiRückfragenkannstDumichnochmalgernefragen…“有进一步问题请找我，还可以如下说

FürweitereRückfragensteheichIhnengernezurVerfügung

或者

BeiRückfragenkommenSiebitteaufmichzu.

Rückfrage(f)(再次或进一步)查问,查询

Oder:WenndudazunochFragenhast,komm’einfachvorbei.“

dazu(adv)代副词①表示目的、目标为此②指所说的事对此③表示补充此外,外加,同时

4.

我很想。。。“Ichwürdegerne…“

“durchgehen“容易研究;检查,批阅,审核

IchwürdegernemorgenNachmittagschonmaldenTeildurchgehen,denwirschonhaben.

5.

假如你只想容易的告知接受者，你的附件是什么文件，就这样写“AnbeiXX“

anbei(adv)附带

oder:beigefügtistXX…“

beifügen(vt)附入,附上

oder:ImAnhangfindenSie…“

Anhang(m)..-e(文件的)附件,补充

6.

谢谢的写法

VielenDank!“;“VielenherzlichenDank!“;“BestenDankimvorausfürIhre

Bemühungen!“;“HerzlichenDankfürIhrespontaneUnterstützung!“;“NochmalsherzlichenDank!“;VielenDankschonmalimvoraus!“;“DankefürdieMühevieleGrüe.“;“HerzlichenDank

undDireinenschnenAbend.“DankeundGru“;“VielenherzlichenDankfürIhreUnterstützung.“;“VielenDankschonmalvorab“;“DaswreriesignettvonIhnen.

nochmals(adv)再一次

nochmal(adv)=nocheinmal再一次

Mühe(f)-n①辛苦,辛劳,劳累,费劲②*旧]疼痛,忧虑,艰巨,操劳Bemühung(f)-en费劲,尽力,努力

7.

祝愿的写法

“Gru“;“VieleGrüe“;“VG“;“herzlicheGrüe“;“liebenGru“;“MitfreundlichenGrüen“;“LG“;“HerzlicheGrüeausXX(地名)“;“MitliebenGrüen“;“LiebeGrüeundeinschnesWochenendewüschtIhnen.“;“VieleliebeGrüe“

8.

在什么地方对你有所协助,举个例子

“VielleichthilftDirdaseinbisschenbeiderFomulierung.“

9.

公司的食