关于德语课程总结报告-2023修改整理_第1页
关于德语课程总结报告-2023修改整理_第2页
关于德语课程总结报告-2023修改整理_第3页
关于德语课程总结报告-2023修改整理_第4页
关于德语课程总结报告-2023修改整理_第5页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

千里之行,始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐关于德语课程总结报告关于德语课程总结报告

篇一:德语课程

德语课程总结

德国拥有世界先进的科学技术,其对中国科学的进展具有举足轻重的借鉴意义,如今中德关系日益密切的背景下,学习德语便拥有了更深一层的意义。我们的其次外语(德语)教师王国权,是个勤恳仔细、和气可亲的教师,加上德国是一个很值得恭敬的作风严谨的国家,我毫不迟疑地挑选了这门课程。早听说德语变化多端,但在学习后才知道德语的读音和语法比想象中的难无数,这可能也是德国人思维严谨在其语言上的一种渗透吧。

德语像一片险象环生的大森林,弥漫着险恶和荒蛮,你必需做好充分预备才干闯过这片大森林。转瞬一学期过去了,这段时光以来觉得目前最缺乏的还是时光上的堆积,究竟学习哪门语言都需要岁月的积淀。

冠词的使用。王国权教师是一个特殊亲切,而且教学阅历丰盛的教师,他在冠词的使用办法上给了我很大的协助,他生动的比喻:把冠词比作警察或城管的帽子,不同帽子代表不同的行政执法权力范围,城管的,只能管理城市,交警只能管理交通,这就好比冠词有不

同指示范围。1.定冠词的用法1)定冠词用来表示已知的或前面提到的人或事物,或者人们已认识的人、事物或概念。DerLehrerschreibtdasWortandieTafel.2)名词前有形容词最高级或序数词做定语时。DaswarderschnsteTagfürsie.HeuteistderersteOktober.特殊:假如名词前面的形容词不是用于比较,而是用于表达事物的很高程度时,不用定冠词。DerBetriebbesitztmodernsteMaschinen.3)表示世界上独一无二的事物。DieSonnederMonddieErde等4)在一定的语境中,假如说话人和听话人都知道所指的事物和人时,用定冠词。ffnedasFenster!5)表示时光概念的名词,特殊是这类名词与介词连用时,普通用定冠词。amMontagimFrühlinginderNacht6)非中性的国名前用定冠词。dieSchweizderIrakdieTschechoslowakei特殊:在带有Knigreich,Republik,Staat,Union之类的国家名称前用定冠词。dieVolksrepublikChina7)山,山脉,河流,海洋前用定冠词。derKaukasusderBalkandasMittelmeer8)其他词类名词化时用定冠词。dasLebendasBlau9)名词用作度量单位时用定冠词。Wirfahren100kmdieStunde.(我们每小时行车100公里。)

2.不定冠词的用法1)表示未知的人或事物,或任意所指的人或事物,某类人或事物的随意一个。SienahmeineTasseausdemSchrank.2)表示第一次提到的人或事物。(再提准时,用定冠词。)SiebringtmireinBuch.3)当名词用来比方人或物的特点时,用不定冠词。SiesiehtwieeineSchauspielerinaus.4)当用数字

说明的名词和haben连用表示某物的尺寸数据时,用不定冠词。DerGardaseehateineTiefevon346m.

四.不用冠词的状况1.泛指一种性质、状态或过程的抽象名词不用冠词。IchbraucheRuhe.2.泛指的不定量的物质名词不用冠词。IchtrinkenurBier.3.在动词sein,werden,bleiben后用来表示职业、国籍等的名词前不用冠词。SeinVateristArzt.4.在一家人之间讲话时,父、母、伯、婶等称呼前不加冠词。MutteristnichtzuHause.5.在口令、、呼救等时不用冠词。Kopfhoch!6.书名、报刊杂志名以及标题中的名词不用冠词。DeutschesWrterbuch7.没有形容词定语的地名、人名、国家名、洲名等前

不用冠词。BerlinisteinegroeStadt.8.不行数名词前不用冠词。HastduGeldbeidir9.在表示度量的名词后的名词不用冠词。IchkaufeeinPfundButter.10.介词ohne,zu,nach,vor等后通常不用冠词。OhneHoffnung,zuOstern,nach/vorEnde11.在某些固定词组、习语、谚语以及由成对词构成的词组中,名词不用冠词。ZeitistGeld.五.冠词与介词的连写介词+dem:am,beimim,vom,zum介词+der:zur介词+das:ans,ins德语的发音。王教师常常会领着大家在堂上读,并且尽量能对每个人都举行订正,这很不简单,在此,我要好好谢谢他。我觉得刚刚接触德语时最难的是语音以及拼读单词。比如r”的发音这个“r”在德语中的发音是每个德语初学者最先遇到的棘手。小舌是我从未调动过的“发声器”。为了发出这个音,天天都要记得含一口水,然后弹小舍带动水

震惊(至今未练成,仍用俄语的р代替)。德语字母有发音规章,却无音标。换句话说,假如把发音规章把握了,那么你就可以大体地读出任何一篇德语文章(究竟有些读音比较特别,如难以区别的外来词,特别读音(Ingenieur)等),尽管你可能对文章一无所知,因此发音就显得特殊重要。同样的一个词,应用发音规章里的不同组合,也会发出不同的音。所以在初学语音阶段,主要注重怎样发音,什么时候辅音浊化。多仿照光盘上的标准发音,并且还要多找日用语、短句子大声朗读。接下来的更大的难点就是最基本的语法,造句和词尾变换了。德语名词有三种性,分离为:阳性,阴性和中性,而且其复数形式大多状况下无逻辑可循亦有格的变化;德语动词还有人称变位;再往后的形容词竟有词尾性,格之变(虽然没学到)。这些都给初学者的我们带来了无数难题。开头阶段别无他法,只能硬者头皮死记,尤其是定冠词(der,die,das,die)及其变格词尾。观看一些冠词(ein)、物主代词(mein等)、否定词(kein)后,我们发觉还是有一些逻辑可循的:这些词都是按照定冠词的词尾而变。而动词的人称变位也是有逻辑的(-e,-st,-t,-en,-t,-en)。可分动词也比较好使用。德语中的框架结构略微有些像英语中的词组,但又不等同于词组。德语的句子的结构很有章法:陈述句、特别疑问句动词在2位,主语在13位;命令式、普通疑问句只是动词提前,疑问词变掉人称等即可。马克吐温说:“你可以三周学会英语,三个月学会法语,可是唯恐得三十年才干学会德语。”我个人认为,这句话虽然夸张成分比较多一些,但德语作为一种语言,究竟不能是几个月就能把握那些基本用法

的。所以惟独去仔细学习,并且把握了它自身一些逻辑,并且常常运用,练习,才可以学好它。

篇二:德语文学史总结Literatur_Zusammenfassung

Mittelalter

特点:finstereZeit,lobendieklarestndischeOrdnung

代表人物、作品:

1.

2.《

3.Parzival—EschenbachTristanundIsolde——StrassburgIwein——HartmanvonAue

RenaissanceHumanismusReformation

概念解释,特点:einegesamteuropischeWiederbelebungantikerKunstundGedankenseit

1350.DasIdealderindividuellenEntfaltungderPersnlichkeitwird

angestrebt.

代表人物,作品:

(1)ErasmusvonRotterdam:《愚蠢颂》LobderTorheit(2)HansSachsMeistersinger

(3)SebastianBrant:《愚人船》DasNarrenschiff

Barock

概念解释,特点:uegelmige,schiefrundePerle.DieLiteraturzwischenHumanismusund

Aufklrung.Stil:bizarr,malos,verworren

代表人物,作品:

(1)诗歌:

(2)(3)Lyrik:

AndreasGryphiu:HorribilicribrifaxTeutsch,1663

Grimmeleshausen:《DerAbenteuerlicheSimplicismus》MartinOpitz:BuchvonderdeutschenPolterey

DieAufklrung

概念解释,特点:einegesamteuropischeBewegung.DasSymbolderAufklrungistSonne,Licht.

SiesymboliertfürVernunftundbefindetsichgegendieDogmenderKirchenUnddieHerrschaftderabsolutistischenFürsten

代表作家,作品:.

1,JohannChristophGottsched:—《VersucheinerCritischenDichtkunstvordieDeutschen》StrengeRegeln,EinhaltungderdreiEinheit,AbhngigkeitderfranzsischenKultur2,GottholdEphraimLessing—DeutscheNationaltheater

—MissSaraSampson

—MinnavonBarnhelm

—EmiliaGalotti

—NathanderWeise

—LaokoonoderüberdieGrenzenderMalereiundPoesie》

—HamburgrischeDramaturgie

VondenEnglaenderlernen,gegenStndeklausel,gegenMachtderKircheundgegendieDenkfaulheit,TauerspielederbürgerlichenHelden

3.ChristophMartinWielands:GeschichtedesAgathon

DieFabel:isteinephantastischeSchilderung,inwelchervernunftloseWesen,meistTiere,

PflanzenoderlebloseGegenstnde,wieMenschenredendoderhandelnd,auftreten.Siedientdazu,eineallgemeineLebensweisheitoderNutanwendungzuveranschaulichenundistlehrhaft,kurz.

Empfindsamkeit:einegefühlsbetontegeistigeStrmung,versucht,mitHilfederVernunftdieEmpfindungaufzuklrenSturmundDrang

概念解释,特点:DerBegriffstammtvonMaximilianKlingerSturmundDrang,EsisteineFolge

derAufklrung(DiejungeGenerationwehrtesichgegendieüberbetonung

derVernunftundforderteSinnlichkeit,Gefühlund

Phantasie)DerKünstler

solleinGenieseinDieNaturwirdneubewertet

代表作家,作品:.

赫尔德PhilosophHerder:

《FragmenteüberdieneueredeutscheLiteratur》

《JournalmeinerReise》

《überdenUrsprungderSprache》

歌德JohannWolfgangvonGoethe

《铁手骑士葛茨封贝利欣根》GtzvonBerlichingenmitdereisernenHand

《少年维特之苦恼》DieLeidendesjungenWerthers

席勒FriedrichSchiller

《强盗》DieRaeber

《诡计与爱情》KabaleundLiebe

《唐卡洛斯》DonCarlos

《斐爱斯柯在热那亚的诡计》DieVerschwrungdesFieskozuGenua

JakobMichaelReinholdLenz《DerHofmeisteroderVorteilederPrivaterziehung》《家庭老师》

《DieSoldaten》《士兵们》

《AnmerkungenübersTheater》《论戏剧》

Ballade:LangeGedichte,dielyrische,epischeund

dramtischeElementeinsichvereinigen.Sie

brichtetvoneinerentscheidendenschicksalhaftenBegebenheit.DieStoffestammenmeistensausSageundGeschichte.oftsindsiesozialkritischundverurteilendieWillkürmdesAldes

DieWeimarerKlassik

概念解释,特点:

GoethesReisenachItalien(1786)—SchillersTod(1805)

TreffenvonGoetheundHerderinStraburg“(1770)—GoethesTod(1832)“

vonGoethestarkgeprgterZeitraum(1780—1832)

回避现实,不过问现实政治,回避革命,以人道主义精神面对将来,努力在文学中制造资产阶级的抱负图象,代表了升高时期资产阶级的长进思想。

代表作家,作品:

Goethe:《浮士德》Faust

《威廉迈斯特》WilhelmMeistersLehrjahr……Wander

jahr

《亲和力》DieWahlverwandschaft

《埃格蒙特》Egmont自狂飙突进转向古典的作品

《诗与真》《DichtungundWahrheit》

Schiller:①《华伦斯坦》三部曲Wallenstein

②《玛丽娅斯图亚特》MariaStuart

③《威廉退尔》WilhelmTell

荷尔德林FriedrichHrderlin:《Abbitte》《HyperionodrderEremitinGeriechenland》克莱斯特HeiichvonKleist:《zerbrocheneKrug》《MichaelKohlhaas》

Novelle:eineErzhlungvonProsa.DieEreigenisberuhenaufeinemzentralienKonflikt.Oftwird

einGegensatzvonAuengewhnlichendargestellt.DieHandlungistklarundWendepunktewerdenbetont.DieNovellehateineTendenzzurgeschlossenenFormundwerdenoftzuZykluszusammengestellt.(S.141)

DieRomantik

概念解释,特点:einegeistige,künstlerischeundliterarischeBewegunginEuropazwischen

1790-1850.VorliebefürdasGefühlvolle,nchtliche,wunderbare,schaurige,

MrchenhaftreundPhantastische.DieSchnheitderNaturunddieWeltdes

Mittelalters.Esgibt3Phasen:代表作家,作品:

A.WSchlegel,F.Schlegel(Lucinde):Athenum,断片Fragment

Tieck:DergestiefelteKatze。

Novalis:(HymneandieNacht),

v.Arim:KnabenWunderhorn

Brentano:(DieLorelay)

GebrüderGrimm:(Kinder-undHausmrchen)

Eichendorf:AusdemLebeneinesTaugenichts。

Chamisso

E.T.A.霍夫曼Hoffmann:DergoldenTopf,MeisterFloh

豪夫:奚落童话《猴子当人》

Hlderin,《许佩里翁或希腊的隐士》

Heine:DieHarzreise

篇三:德语总结

1.

无数时候秘书转发上司的邮件给部门的工作人员就容易的写“zurInfo“

“zurInfo“=FYI更偷懒的写法,但在德国也很常用

还有,假如你提供了某些信息给某人,他也会说“DankefürdieInfo“

假如文件或者数据浮现错误,你指出来了,然后那人会说:“DankefürdenHinweis.“

2.

假如上司对你说,请把某些数据加入文件,然后你可以回答:

“Dasbaueichein.“OderDastrageichein.“

文件中的数据,普通叫“dieWerte“oder“dieZahlen“

你把数据上传了吗“HastDudieWertehochgeladen“

邮件叫“diee-mail“oder“Mail“

3.

你的项目举行的怎么样呀“WieluftesmitXX“

假如有什么问题的话,请让我知道“FallstDuFragenhast,bitteeinfachbeimirmelden.“假如有进一步的问题可以问我:“BeiRückfragenkannstDumichnochmalgernefragen…“有进一步问题请找我,还可以如下说

FürweitereRückfragensteheichIhnengernezurVerfügung

或者

BeiRückfragenkommenSiebitteaufmichzu.

Rückfrage(f)(再次或进一步)查问,查询

Oder:WenndudazunochFragenhast,komm’einfachvorbei.“

dazu(adv)代副词①表示目的、目标为此②指所说的事对此③表示补充此外,外加,同时

4.

我很想。。。“Ichwürdegerne…“

“durchgehen“容易研究;检查,批阅,审核

IchwürdegernemorgenNachmittagschonmaldenTeildurchgehen,denwirschonhaben.

5.

假如你只想容易的告知接受者,你的附件是什么文件,就这样写“AnbeiXX“

anbei(adv)附带

oder:beigefügtistXX…“

beifügen(vt)附入,附上

oder:ImAnhangfindenSie…“

Anhang(m)..-e(文件的)附件,补充

6.

谢谢的写法

VielenDank!“;“VielenherzlichenDank!“;“BestenDankimvorausfürIhre

Bemühungen!“;“HerzlichenDankfürIhrespontaneUnterstützung!“;“NochmalsherzlichenDank!“;VielenDankschonmalimvoraus!“;“DankefürdieMühevieleGrüe.“;“HerzlichenDank

undDireinenschnenAbend.“DankeundGru“;“VielenherzlichenDankfürIhreUnterstützung.“;“VielenDankschonmalvorab“;“DaswreriesignettvonIhnen.

nochmals(adv)再一次

nochmal(adv)=nocheinmal再一次

Mühe(f)-n①辛苦,辛劳,劳累,费劲②*旧]疼痛,忧虑,艰巨,操劳Bemühung(f)-en费劲,尽力,努力

7.

祝愿的写法

“Gru“;“VieleGrüe“;“VG“;“herzlicheGrüe“;“liebenGru“;“MitfreundlichenGrüen“;“LG“;“HerzlicheGrüeausXX(地名)“;“MitliebenGrüen“;“LiebeGrüeundeinschnesWochenendewüschtIhnen.“;“VieleliebeGrüe“

8.

在什么地方对你有所协助,举个例子

“VielleichthilftDirdaseinbisschenbeiderFomulierung.“

9.

公司的食

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论