中小学教育工作计划汇总6篇

Word第第页中小学教育工作计划汇总6篇中学校教育工作打算篇1

一、指导思想

本学期艺术教育工作在学校总体教学工作打算的指引下，结合区教育局、区老师进修学院工作，推动教改，真抓实干、与时俱进，努力提高我校艺术教学水平;进行独特化、制造性的艺术教育工作，增添同学的艺术素养和提高同学审美力量，主动推动学校艺术教育的进展，主动推动素养教育的全面落实。

二、工作要点

1、抓好音乐美术组教学常规落实，加强集体备课和集体业务学习并仔细检查、评价。仔细进行教学反思，定期进行教案检查。

2、主动组织本组老师间互相听课和听优秀老师的课，以到达取长补短，互相学习的目的，从而提高自身驾驭课堂的力量。

3、加强社团建设，寻求社团的新亮点和进展点，提高社团活动的效率。

4、鼓舞音乐美术组主动参与区里组织的各种竞赛，力争取得好成果。

5、为学校五年校庆做好预备工作。

6、鼓舞老师主动撰写教育教学论文和案例，主动参与区论文竞赛。努力提升教育教学理论的层次和高度，争取在各级教育教学报刊上公开发表论文，全面提高老师的理论水平。

三、详细工作支配

(一)九月份：

1、制定好本学期工作打算。

2、做好京剧社团和中国鼓社团的创办工作。

(二)十月份：

1、各教研组主动参与网络教研。

2、音乐组完成七校共同体四、五班级课程统整教材的编写。

3、美术组帮助做好学校读书节的预备工作。

(三)十一月份：

1、学校高级老师展现课，同时做好听课、评课工作。

2、主动仔细参与市网络教研活动，仔细撰写反思。

3、音乐组推选优质课主动报名参与区6年以上老师教学大奖赛活动。

(四)十二月份：

1、与青年老师共同学习共享专题培训，做好总结反思。

2、主动参与区级艺术学科教学研讨活动。

3、学校五班级书法考级事宜。

4、了解校庆节目排练状况。

(五)一月份：

1、总结素养考核状况，制定下学期努力方向与提升同学艺术综合素养的相关方法。

2、学校小企鹅皇冠卡的使用状况小结。

3、学期末同学考核、成长手册誊分等结束工作。

中学校教育工作打算篇2

一、指导思想

坚持以十八大精神为指导，以促进老师专业进展为宗旨，以师德教育、学科培训、岗位培训、名师研修、国际沟通及提升师能为重点，以校本培训为基础，面对全体老师，整合利用老师教育培训资源，在改革创新自主进展的基础上，创新老师连续教育模式，全面实施新一轮中学校老师连续教育，进一步提高我县老师的师德水平和综合素养，进一步健全和拓宽老师培育机制，努力培育和造就一支有良好职业道德和坚实业务基础的高素养、专业化、讨论型、具有创新意识的新型老师队伍，为更好地推动推动XX教育实现更加优质、更具内涵、更为协调、更有品位、更大影响，办人民满足的更好教育供应师资保障。

二、培训形式

1.全面完成国、省、市关于老师连续教育的各项规定指标，主动做好省、市培训的送培和派送中学校老师和管理者出国培训工作，落实各项培训任务。在此基础上，大力开展县级培训活动，全面推动中学校老师和幼儿老师全员培训〔考核〕工作，同时指导基层学校开展好校本培训，组织支配好外教进校内活动。

2.县级培训由局组织人事科组织协调，中等专业学校继教处、试验幼儿园详细承办，行政业务科室、教研室靠前指挥并参加实施，将实行以全员培训为基础，以网络培训为支撑，以集中面授培训为重点，以骨干和专项培训为抓手，以专题讲座、学科专业学问辅导、教学案例分析、实践操作、互动、研讨、观摩、网上沟通、考核等为主要形式，以解决教学实际问题、老师需求为切入点，开展老师培训活动。

三、培训内容

1.强化师德师风教育。深化开展师德师风主题教育月活动，把师德师风教育纳入各类老师培训活动之中，坚持教育先行。通过读书学习、群众路线教育、宣讲形势政策、通报典型案例、重温法律法规，组织开展专题商量、感言沟通、征文评比、点述点评、公开承诺、自查自纠、专项整治等活动，引导老师定期进行师德总结、撰写自育笔记，建立老师师德电子档案，实施考评监督机制，切实增添师德师风建设的系统性、连贯性和针对性，培育造就适应教育进展需求的老师人格魅力和专业素养。

2.有效开展老师学科培训。围绕我县教育抓内涵反展，抓质量的目标要求，进一步讨论各学科老师培训系统化、系列化实施的方案，重点加强农村老师培训，在培训项目设立、培训人员支配等问题上向农村老师倾斜，利用暑期连续教育集中培训和国、省网络学科培训来加强各学科技能的培训，确保全县老师全员参加其中。每月花一至两天时间对所教学科教材进行阶段性梳理，通过名师对教材的分析辅导、课堂教学研讨，进一步理解新课改的指导思想、任务、目标和实施策略，精确把握新课程标准和教材的重、难点，关心老师更新教育理念，钻研教材，优化教法，提升老师学科教学和指导同学学习的技能，进而提高课堂教学效益，实现减负增效的目标；依据音乐、体育、美术、计算机等学科培训的实际状况，进一步完善对不同层次人员进行分类培训的方法，放大培训效应，聘请高校老师开展业务辅导，提高培训层次，并以此培训班为阵地，更大力度的推动学校特色建设。同时结合课堂教学达标、荷韵杯赛课、省蓝天杯会课、省微课大赛等活动，实现以赛促训、以赛促学的目标。组织支配好外教进校内活动，指导、促进中学校的外语教学，为师生更深切感受国际文化制造条件、搭建平台；加大引资培训力度，英语老师通过观摩外教的课堂教学、参与与外教的沙龙研讨，每月一次外教集中培训等形式，丰富英语文化学问，增添口语、会话、沟通力量，提高全县外语老师的口语水平。

3.持续做好岗位技能培训。顺应我县教育进展需求，持续推动非教学岗位专项技能培训。办好与高校联办的中学校校医、保健老师、财务人员专业人才培训班；做好网络管理、网上结对平台、录播教室、视频会议系统、电视节目制作等现代化多媒体和软件应用的培训；组织开展数字化校内建设、基建〔修理〕审计、责任督学、会计从业资格证书年检、社区教育、职成教新闻报道、试验技能、科技创新、七巧科技、航模制作等培训，提升信息技术员、保育员、通讯员、试验员、科技辅导员等特别岗位专业人员素养，为学校各项工作的规范化管理供应人力支持。组织实施心理询问师、新老师、班主任、教科研人员专项培训，通过理论学习与岗位实践熬炼，建设一支适应时代要求和实际工作需要的专业人才队伍。

4.大力提升老师学历水平。围绕十二五规划中老师的学历目标任务和20xx年江苏省教育现代化县级监测评估要求，重点加大讨论生学历的提升幅度，连续通过年度目标责任分解推动讨论生学历提升，各单位要将参与讨论生学历进修的任务分解到人，加强宣扬动员，完善制度措施，强化激励机制，并跟踪督查到位；县中等专业学校在办好原有函授班基础上，与高校联合举办硕士讨论生班，尽力为老师学历提升供应便利和有效服务，保证老师参与学历进修既便利、又真正有所收获；现局对全县老师学历提高培训工作进行检查管理和催促指导，严格执行好学历提升嘉奖制度。

5.抓实抓好学校校本培训。各单位要结合本单位老师业务状况，和当前规范办学行为、深化实施素养教育的要求，建立和完善校本培训与校本教研一体化机制，制定校本培训打算，确定内容、形式、人员和时间支配，组织老师开展形式多样的业务学习、辅导活动。要围绕县、校师能建设三项展现活动方案和老师专业成长的年度目标打算，为老师专业成长搭建活动平台，有侧重的加强师德培训、教学基本功的训练和竞赛；要以骨干老师培训、参与省市培训的老师学习心得沟通、结对单位和骨干老师的人才支援、城乡学校网上结对一体化集体备课讨论与实践、名师工作室优秀论文汇编，丰富校本培训的内容，提升校本培训的质量。努力发挥已有网络资源在老师连续教育，尤其是在校本培训中的作用。各校要细心选择适合本校的网络教育课，将其纳入自己的校本培训打算，一并上报。确保每名老师在XX学习在线实名注册学习，每学年完成3个以上、不低于8个学分的网络视频课程学习，并按8个课时计入校本培训总学时。负责XX学习在线后台管理的中等专业学校继教处要主动主动与基层学校联系，做好老师注册入学的指导、管理、考核工作。各职能科室要发挥好学科基地的作用，加强对校本培训的指导，对校本培训中存在的问题准时反馈、催促整改，准时推广好的阅历和做法。

6.全力拓展骨干老师培训。持恒办好名师工作室，进一步明确目标、落实责任，完善工作机制，提高组织化程度，提高学术研讨和课题讨论的效益，举办教学展现、读书沟通，组织骨干老师送教到镇，承当培训任务，帮带青年老师，发挥他们的引领作用，更好的引导、促进骨干老师自我提升，推动骨干队伍、老师队伍建设。

7.全面落实幼师培训考核。为深化贯彻精神，提升学前教育进展水平，针对我县目前幼儿园师资多为临时聘用人员、公办老师数量缺乏、幼老师资队伍的专业化起点很低的现状，连续加大对幼老师资培训力度。以县试验幼儿园为培训基地，以集中培训、分散指导、园本培训、教学观摩、教育论坛为主要形式，组织开展幼儿老师的师德培训、一般话达标培训、《3-6岁儿童学习与进展指南》培训、老师资格两学辅导、专项技能培训等，提升幼儿教育师资队伍素养。仔细贯彻落实《市政府关于进一步加强学前教育工作的看法》，严格执行幼儿园保教人员资格准入制度，强化幼儿园教职工全员培训〔考核〕工作，今年对全县幼儿老师进行键盘弹唱的培训考核。

8.高度重视网络培训。网络培训是新时期老师培训的重要形式之一，是全员培训的保障，是为老师供应终身学习资源和空间的主要途径。本年度培训工作支配中，仔细落实好国家级、省市级老师网络培训，遴选有力量、有热忱、计算机操作水平较好的人员担当网络培训班班主任、辅导老师和管理员，重点指导网络学习的方法，关心老师学会对专题式、单元式培训资源进行积累和梳理，多把握综合性和通识类学问，促进老师自主学习和全面进展。

四、培训要求

1.依据有关支配，做好培训前预备工作，带好自备材料；

2.严格遵守培训纪律，因故不能参与培训的，需提前提交书面请假手续〔加盖单位公章〕；

3.准时复习消化所学学问，并加强自学；

4.主动参加实践操作，努力提高专业技能水平。

五、培训考核

县级各类培训结束后，将进行考核。

1.考核形式：书面学问闭卷考试，过程检查记载。

2.考核内容：①学科学问〔70分〕，包括教材理解与把握、教材处理、教学设计和相关学科应知应会的学问技能；②出勤率〔15分〕；③遵章守纪状况〔15分〕。

3.考核方法：学科学问以书面考试卷面成果为准；过程考核由班主任在日常管理中实施，最终综合统计，得出考核结果。

4.考核结果的运用：县局每月5日前向单位通报上月对参培人员的考核状况，学校将考核结果直接与绩效考核挂钩，作为月度和年终嘉奖性绩效考核发放的根据之一。各学校参培人员考核结果纳入学校考核；每个培训班依据考核结果，评比三分之一左右的优秀学员，进行表彰嘉奖；考核不合格的学员〔缺课1/3、迟到早退5次以上者视为不合格〕一律不予认定连续教育学时，不发放其他相关证书；考核结果位于后非常之一及不合格的，当年不得晋升职称，岗位目标考核不得评为一等，不得评先评优，个人承当全部学习费用。

中学校教育工作打算篇3

我校依据上级教育主管部门的通知精神，围绕强化平安意识，提升平安素养这一主题，结合学校详细状况，充分利用各种宣扬阵地和资源，开展丰富多彩的宣扬教育活动，提高了师生平安防范和平安防范力量。特殊是重点开展增添师生平安意识，应急疏散演练，防范平安事故发生等宣扬教育活动。现将主要如下：

一、思想熟悉到位

仔细贯彻落实上级有关部门的工作部署，高度熟悉学校平安工作的重要性，真抓实干，努力打造校内安络，以开展综合整治工作为校内平安防治的主要举措，把握校内平安动态，主动开展校内平安的预防工作。在常规管理工作过程中，做到警钟长鸣，防患于未然，完善了学校平安管理机构和相关制度，落实了层层责任制，有效地保障了师生的人身平安。

二、注意宣扬教育

抓学校平安工作，突出的.特点是要注意宣扬教育工作，让同学在把握基本抢救技能的同时，树立平安意识，受益终身。因此，我们利用其次十一个全国中学校生平安教育日这个契机，重点对同学、家进步行了平安教育，利用宣扬标语、板报等各种媒体对同学进行平安教育，准时通报学校平安工作的动态，加强了师生的平安防范意识。

三、开展各种平安教育活动

1、一次动员：周一升国旗仪式，由四年八班对全体师生进行以平安教育为主题的国旗下讲话，并对平安教育周活动进行动员。

2、开展一次“预防校内暴力、共建和谐校内”的主题班队会平安宣扬教育。

3、组织一次应防爆反恐急疏散演练。通过应急演练，使每一名同学都熟记疏散路线，在遇到紧急状况时能够平安、快速撤离。

4、组织一次平安隐患排查整治行动。组织开展以交通平安、校舍设施平安、消防平安、校内周边平安为重点的平安隐患排查，不留死角，发觉平安隐患，马上整改，营造平安和谐的校内及周边环境。

5、开展一场交通和防溺水平安宣扬教育活动。重点开展上下学交通平安、预防溺水、食品卫生、消防平安、应对自然灾难、防范校内损害等专题教育，真正做到平安学问入脑入心，进一步提高中同学的平安意识。

6、《致全国中学校生家长的一封信》发放到每个同学家长手中，并要求家长在回执上签字，学校统一回收保管。

7、3月28日在泉州市学校平安教育平台正式上线，组织老师、家长、同学主动参与此次活动，确保准时完成课程学习任务。

8、3月28日晚上6：00—6：30，湖南卫视《新闻大求真》栏目将播出教育部托付策划制作的“全国中学校生平安教育日”专题节目，组织同学收看。

总之，通过主动有效的开展平安教育活动，增长了师生的平安学问，增添了平安防范意识，提高了师生的平安防范力量，为学校日常教育教学的顺当进行，供应了有效的保障。平安教育是学校的基础性工作之一，为增添平安教育的实效性，我校在以后的工作中将始终把平安教育的内容寓于校内文化建设之中，使同学在丰富多彩的活动中受到潜移默化的影响，形成平安意识和观念，养成良好的行为看法和习惯，着实提高平安素养。

中学校教育工作打算篇4

一、指导思想

加强社会主义核心价值体系教育，注意中华优秀传统文化教育，着力提升同学社会责任感、创新精神、实践力量，促进同学的全面进展。

二、目标任务

深化德育改革，突出改革与创新，加强学校德育改革的顶层设计，加强立德树人机制建设，将实践证明行之有效的做法以制度形式固化；突出重点，加强德育的实践性建设，强化德育课老师实践教学和同学实践体验的导向和约束；突破难点，创新德育方式方法和途径手段，促使德育工作更好地适应经济社会进展要求和同学思想实际；协同推动，围绕“争先提质进位”教育中心工作推动德育重点工作；稳步推动德育课程、德育实践、德育队伍、德育特色等重点领域改革，不断增添中学校德育工作的科学性、创新性、实践性和实效性。

三、工作措施

〔一〕加强德育课程课时落实的催促与检查

针对学校德育课程未开齐开足及德育教学缺乏吸引力和实效性等状况，开展德育课程课时落实的催促检查，强化德育课老师培育培训，引导老师加强德育课程与德育实践的结合。举办中学校德育课教学成果展现活动，加强德育课教研活动的指导，搭建多种形式的学习、沟通和展现平台，增添德育课老师队伍的活力和制造力。

〔二〕加强德育实践领域改革的探究与讨论

加强制度保障，在借助《广东省义务教育阶段标准化学校标准》落实学校、学校同学到同学综合实践基地活动时间的基础上，进一步落实一般高中同学到基地进行国防教育及其它社会活动的时间保障，探究解决同学综合实践基地的地位、师资、课程等问题。做好同学实践活动评价工作，既关乎同学实践活动的有效性，更关系到同学实践活动时间的落实。充分利用同学综合素养评价和综合实践活动课评价，推动同学实践活动时间的落实。探究实施中学校生社会实践打卡登记制度。结合“人文素养提升年”活动，进一步深化德育领域改革，不断加强社会主义核心价值体系教育，注意中华优秀传统文化教育，着力提升同学的人文素养和人文精神，提升同学的创新精神和实践力量，促进同学的全面进展和健康成长。

结合我市创文明城市“三连冠”工作目标和加强未成年人思想道德建设的工作要求，以中华传统优秀文化教育和“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育为主题，组织开展今年中学校主题教育系列活动，突出活动的实践性。以“读万卷书、行万里路”为主题，组织开展今年“千万少年欢乐阅读”同学读书活动，将“欢乐阅读”延长至“欢乐实践”。组织20xx－20xx学年度XX市优秀同学及今年XX市未成年人思想道德建设“旭日奖”评比表彰活动，强化同学的综合素养评价。

〔三〕加强中学校德育队伍建设

做好沟通协调，力保德育队伍建设与其他师资队伍建设同步规划、同步进展。做好常规工作，组织首批名班主任工作室终期考核，启动建设其次批名班主任工作室；做好第四批名班主任培育对象培育工作；举办第五届班主任专业力量大赛；组织开展德育管理干部和骨干班主任培训。

〔四〕加强中学校德育特色培育

深化德育实践讨论，组织20xx年立项中学校德育、心理健康教育课题中期汇报工作。实施德育、心理健康教育示范校与一般校结对联动打算，发挥省、市德育、心理健康教育示范学校的示范、带动和引领作用。强化德育特色、品牌展现，实施中学校德育成果建设打算，搭建沟通平台，深化挖掘、充分宣扬各地各学校优秀德育工作阅历。

〔五〕加强中学校心理健康教育

加强调研摸底，全面把握我市中学校心理健康教育现状，讨论制定我市中学校心理健康教育进展规划。落实教育部《中学校心理健康教育指导纲要〔20xx年修订〕》精神，探究心理辅导室建设标准。调动基层主动性，加强中学校心理健康教育教研，举办中学校心理健康教育“a证”老师培训班及中学校心理健康教育成果征集展现活动，开展中学校心理健康教育活动课现场调教竞赛。适应形势进展，讨论完善中学校心理健康教育师资培训模式。

〔六〕加强中学校法制宣扬教育

开展依法治校示范校及无毒学校创建活动，组织开展“走进戒毒所”等警示教育活动。进一步完善法制副校长制度，深化开展校内法制文化建设，切实做到法制教育“打算、教材、课时、老师”四落实，实行中学校生年度学法考试制度。

〔七〕加强对家长学校的指导与管理

根据阵地共用、资源共享、节俭办学、务求实效的原则，努力到达有挂牌标识、有师资队伍、有固定场所、有教学打算、有活动开展、有教学效果的规范化建设目标。根据《全国家庭教育指导大纲》，因地制宜地开展宣扬实践和指导服务，确保同学家长每年接受两次以上的家庭教育指导服务。连续开展“家教合作新机制”的探究与讨论，进一步转变家教观念，提高家教水平。

〔八〕加强中学校德育科研试验讨论

切实做好省、市科研立项课题的检查、跟踪与指导，提高老师的科研水平，促进老师的专业成长，准时推广讨论成果，发挥德育科研引领示范作用，形成德育科研的良好气氛。

四、工作要求

各单位要切实加强对德育工作的领导，把未成年人思想道德建设摆上重要位置，坚持立德树人的工作理念，不断深化德育领域改革，加强德育工作讨论，把德育工作作为推动素养教育和学校内涵进展、特色进展的重要抓手，纳入重要议事日程。切实保障德育工作经费，完善德育活动场所设施，为德育工作开展制造有利条件。

中学校教育工作打算篇5

现代远程教育工作是学校教育教学工作中的一个重点，是教育教学质量得以提高的保证。结合县局工作要点和学校年度工作打算，现将本学期我校远程教育工作打算如下：

一、加强远程教育设施、设备的管理与维护

远程教育各类设施、设备的维护是顺当开展远程教育的保证。本学年，我校将连续加强对远程教育设施设备的管理和维护，详细管理如下：

1、加强对老师远程教育设施设备操作培训，使老师能够正确、娴熟地操作远程教育设施设备，尤其是计算机、DVD播放机，必需要求老师能够正确操作，削减对设备的损坏。

2、远程教育接收机房计算机非管理人员不得使用，老师办公在远教活动室或在其他电脑上进行，如确因办公需要须征得管理人员同意，方可进行，并作好记录。

3、国家远程教育设施设备是进行教育教学工作的专用设备，计算机管理人员要严格搞好设施设备保管，决不允许另作他用，亦决不允许设备外借。

4、管理人员要做好接收机房卫生，保持好仪器设备的清洁。做到一天清扫一次，设备一星期拭擦一次，在设备不使用的状况下，要用台布盖好。

5、管理员要作好使用记录，登记好设备运行状况，遇到设备损坏状况，准时做出修理、处理。要定期做好对远程教育设施设备的维护工作，对于由于软件问题造成的使用障碍，要准时做好维护。

二、远程教育教学资源的接收、整理与公示

远程教育管理工作人员要准时做好对远程教育教学资源的接收与整理工作，并做好登记。本学期，我校加强对远程教育管理工作人员的管理，用制度催促其接收好、接收全教育教学资源，特殊是远教IP教育资源。

每周一管理人员要准时预报本周将接收的教育教学资源，制作好资源名目，以供老师把握教育教学信息，调整好课程，上好远程教育课。对于接收到的零碎的教育教学资源，管理人员要做好整理工作，对于有长期使用价值的教育教学资源，要进行光盘刻录，登记造册。如因其他缘由，造成资源接收不能正常，维护后，应尽快从其他学校拷贝未接收到的教学资源，保证教育教学资源的完好性。？？？？三、远程教育教学资源的使用这是远程教育的中心环节，无使用，再好的设施设备，再好的教育资源也是空设，搞好远程教育设备的使用才是远程教育工作的重点。本学年，我校远程教育资源使用打算如下：

1、开学后，管理人员检查维护好校内局域网，安装好各种设备，并检查远程教育线路，更换老化电线，梳理网络连接线，修理好桌椅，做好硬件预备。

2、学校课程排好后，管理人员就马上依据学校总课程表准时排好老师远程教育授课课程表，准时、具体公布教育教学资源，催促老师从一开学就上好电教课。

3、本学期内，我校远程教育电教课程打算每周不少于20节，另外鼓舞老师利用多媒体召开班会，主题中队会，对同学进行形式多样的教育，力争本学年堂堂有人使用，使全部同学能接受到远程教育，使同学能接受到全面的远程教育。

4、常常利用多媒体开展学校教研活动，以提升学校教研品尝，催促老师相互切磋，促进电教资源与课程的整合，提高老师教育教学水平。本学年打算利用远程教育设备开展教研活动5次。鼓舞老师利用远程教育资源备课，坚持每周一次组织老师观看远程教育课堂教学实录，研读接收、下载到的教育教学论文，鼓舞老师自己下载、整理网络教育资源，制作教学课件，使学校形成深厚的科研育人气氛。

5、适时利用远程教育资源对学校同学进行培训教育。

三、老师培训

本学年，将连续坚持开展老师培训活动，主要就计算机基础学问，信息技术基础学问；Windows的基本操作；Word的基本操作与应用；Excel的基本操作与应用；PowerPoint的基本操作与教学应用；Internet基础学问及及应用；远教资源在教学中的运用对老师开展培训。通过培训使用全校老师都能娴熟使用远程教育设施设备上好电教课。我校打算本学期，每两周学校组织老师培训一次，共打算培训8次，另外，每周要求老师自学一次，对于学校支配的培训活动主动参与，保证学校老师娴熟操作远教设备。

中学校教育工作打算篇6

指导思想：

以《公民道德建设实施纲要》、《中同学守则》、《中同学日常行为规范》为教育内容，结合我校办住宿试验班的特色连续把"以少先队活动为载体,以争创优秀班集体活动为导向"科研课题作为科研内容更加深化的开展下去。结合我校实际制定的《精神文明班级评比标准》为检查的准绳，全方位对我校青少年的文明行为、卫生习惯、良好的环保意识进行培育使其形成正确的人生观、世界观、价值观。

工作措施：

一、明确教育目标，加大力度，确保落实到位。

二、加强领导，提高熟悉，形成校长全面负责，其它领导老师齐抓共管。

三、强化养成教育队伍建设

四、做好三个目标的评比检查，确保公正公开。

五、以少先队基础阵地开展丰富多采的活动，稳固养成教育成果。

六、切实实施目标管理与岗位责任制挂色，定期评比兑现奖罚。

详细工作途径：

1、主管领导及老师召开养成教育研讨会，逐步完善《养成教育要求与评比标准》的各项内容。

2、在此基础上，进一步召