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数学六年级下册课件<冀教版>第3课时反比例的意义三正比例反比例JJ

六年级下册免费获取更多课件资源可加QQ：213582480123提示：点击进入习题456知识点1反比例的意义1．填空。(1)某电视机厂装配一批电视机，每天装配的台数和需要的天数如下表。①表中()和()是相关联的量，每天装配的台数越多，则需要的天数()。②每天装配的台数和对应的需要的天数的乘积都是()，这个乘积表示()。③因为每天装配的台数和对应的需要的天数的乘积一定，所以表中两种量成()关系。越少每天装配的台数需要的天数3600需要装配的总台数反比例(2)如果xy=7.5，那么x和y成()比例关系。反2．判断下面各题中的两种量是否成反比例，并说明理由。(1)长方体的体积一定，底面积和高。因为()()=()(一定)，所以()和()成反比例。(2)订阅《现代少年报》的总价一定，订阅的份数和报纸的单价。知识点2反比例的判断方法底面积×高长方体的体积底面积高成反比例。因为订阅的份数×报纸的单价＝总价(一定)，所以订阅的份数和报纸的单价成反比例。辨析：当所铺正方形地面的面积一定时，每块方砖的面积与需要的块数成反比例关系，而不是边长。3．所铺正方形地面的面积一定时，每块方砖的边长与需要的块数成反比例关系吗？为什么？不成反比例关系，因为每块方砖的边长与需要的块数的积不确定。易错点判断反比例关系时没有找准相对应的量4．判断下面两种量成什么比例。(1)除数一定，被除数和商成()比例。(2)用一批纸装订成同样的练习本，每本的张数和装订的本数成()比例。(3)一袋大米的质量一定，平均每天的用量和能用的天数成()比例。提升点1综合运用正、反比例的判断方法判断正反反605．看图回答问题。提升点2根据反比例关系图象解决问题(1)根据上图填写下表。10302020301060(2)图中的两种量成反比例吗？为什么？成反比例，因为两种量的乘积一定。6．有x，y，z三个相关联的量，且=z(x,y,z均不为0)。请写出哪个量一定时，另外两个量成什么比例。

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