小学二年级道德与法治学业质量评价方案

小学二年级道德与法治学业质量评价方案《道德与法治》是中国特色社会主义进入新时代，义务教育阶段一门新的国家课程，它承接品德与生活、品德与社会课程改革成果，融入《青少年法治教育大纲》的内容，聚焦“道德”与“法治”两个社会行为基本规范，强化教育的国家意志，突出社会主义法治教育，是落实教育立德树人根本任务、培育社会主义核心价值观、加强学生核心素养教育的重要举措。一、评价目的本学科评价的根本目的在于了解和掌握学生对于学科教学内容的认知情况、教学目标的达成情况以及与教学内容相关的学生道德认知和道德行为的基本水平，获得反馈信息，以帮助教师改进教学，促进学生发展，保证课程目标的实现。二、评价原则1.导向性和自主性相统一的原则。既关注对教学的引导，也重视学生自主选择。2.多元性评价与激励性评价相一致的原则。既要重视多角度、多主体的评价，也要重视评价对学生产生的激励效果。3.循序渐进原则。既要重视实践过程符合科学，也要关注儿童在学习过程中的差异和适应程度，关注每一个儿童在其原有水平上的发展。三、评价时间2021年6月20—25日四、评价工作领导小组组长：张喜副组长：史丽、各学校校长五、评价方法自主“认知—讨论—体验—实践”评价单由六个部分组成：1.问卷（10%），教师读题，学生逐一完成10项内容的评星，将每题后的星星涂成黑色，认为自己表现非常好涂五颗星，表现好涂四颗星，表现一般涂三颗星，表现还不够好需多努力涂两颗星。分值计算由教师完成，每颗星0.2分。2.判断题（20%），教师读题，学生自主判断。3.辨一辨（10%），教师读题，学生自主辨析。4.说一说及做一做，演一演（共40%），两部分均以小组为单位，由学生合作完成。教师观察学生在活动中的表现：（1）在活动中是否积极投入。（2）是否开动脑筋积极思考，想办法解决问题。（3）是否主动与同学讨论交流，合作完成任务。（4）是否会鼓励、尊重、欣赏同伴。关注不同儿童对该主题的独特表现，结合学生对本册教材教学内容相关知识的掌握情况，能力与方法，情感、态度、价值观的达成情况做出评价。5.小手拉大手（20%），由父母和孩子共同完成，父母要关注孩子在活动中的表现，引导孩子形成正确的态度、价值观，鼓励孩子将所学知识运用到实际生活中，持之以恒，养成良好的习惯。根据孩子在活动的表现作出评价。六、其他说明1.综合评价结果以等级方式呈现，按综合成绩进行等级转化：80分及以上为优秀，70-79分为良好，60-69为合格，60分以下为不合格。2.各学校于6月30日17:00前将“官渡区2020-2021学年下学期小学道德与法治综合评价汇总表”以学校-年级命名后（如关二小-一年级）发送到邮箱99025320@，联系人：史赢丽附件1：《自主“认知—讨论—体验—实践”评价单》附件2：《参考答案》附件3：《官渡区2020—2021学年下学期小学道德与法治综合评价汇总表》附件1二年级道德与法治自主“认知—讨论—体验—实践”评价单学校 班级 姓名 题目一二三四五六总分综合评价等级得分一、成长问卷（10分）亲爱的小朋友：本学期马上就要结束了，相信你收获了不少新知识，养成一些好习惯，懂得了许多道理。让我们一起来给自己评评星吧！现一般涂三颗星，认为自己表现还不够好涂两颗星。题号评价内容自我评价1生活中有很多的第一次，我敢于尝试、挑战第一次。☆☆☆☆☆2我是一个“开心果”，能给身边的人带来快乐。☆☆☆☆☆3我知道种子发芽、生长的基本条件，会使用一些简单的劳动工具，能从劳动中感受快乐。☆☆☆☆☆4我常和小朋友一起玩健康、有意义的游戏，比如：下棋、捉迷藏、跳绳等。☆☆☆☆☆5我知道水是生命之源，我珍惜每一滴水，知道节水的一些小窍门。☆☆☆☆☆6我知道纸张来之不易，能在生活中节约用纸。☆☆☆☆☆7我知道自己的长处和不足，能扬长避短。☆☆☆☆☆8我能长时间坚持做一件有意义的事，比如：练习书法、画画、弹琴等。☆☆☆☆☆9我遇到困难时能勇敢面对，不娇气，不气馁，能够尝试克服困难。☆☆☆☆☆10我能根据自己的学习情况，找到适合自己的学习方法，并能坚持运用。☆☆☆☆☆我一共获得颗 分数合计：（=*0.2）判断（听老师读题，正确的打“√”，错误的打“×”，每小题2分，共20分）1.夏天天气炎热，可以悄悄地约着小伙伴去滇池边玩。 （）2.课堂上要大胆举手回答问题，说错了也没关系。 （）3.节约用纸、随手关电灯算不上保护环境的行为。 （）4.既然种子的发芽需要水，那我们就天天给他浇水，这样长得快。 （）5.练习跳绳的过程中，我们可以制作一个每日记录表，鼓励自己坚持下去。 （）6.滚铁环、放风筝、打陀螺是我国的传统游戏。 （）7.雨天地面湿滑，不适合在操场上打篮球。 （）8.户外运动绿色健康，一切户外运动都可以大胆尝试。 （）9.做练习时，我发现同桌为难的表情，我会主动帮助他，并分享我做题的方法。 （）10.我们可以把学习上的许多事情做得更好，多努力就会有进步。 （）坐公交上学（）过度包装礼物（）放鞭炮烟花（）用洗菜水浇花（）为铅笔头做笔帽（）随身携带小水杯（）撕作业本折飞机（）不使用一次性物品（）说一说我们选第几题老师为我评分1.介绍一个传统游戏，分享玩法，并说一说安全玩游戏要注意些什么？3.不开心时，你有哪些让自己快乐起来的小妙招，和同学分享一下吧!五、演一演（听老师读题，每组选一个情境，做一做或合作演一演，20分）我们选第几题老师为我评分分角色演一演《小马过河》的故事，分享这学期你挑战过的第一次。2.和小组伙伴演一演《咪咪学本来》的故事，分享你近期取得的进步，相互送上“大拇哥”。3.找一找教室里有安全隐患的地方，一起做一个安全提示牌。六、小手拉大手(选择一项任务和爸爸妈妈一起完成，20分)我们选第几题老师为我评分1.和爸爸妈妈一起观看一部红色影片（10分），为中国共产党100岁生日制作一张贺卡（10分）。2.和爸爸妈妈一起体验造纸术，感受纸张形成的神奇（10分），制订一个家庭节纸计划（10分）。3.向父母学习一项家务劳动（10分），坚持做好，在爸爸妈妈面前露一手吧（10分）！附件2道德与法治评价单参考答案（二年级）二、判断（听老师读题，正确的打“”，错误的打“×”，每小题2分，共20分）12345678910××××坐公交上学（）过度包装礼物（）