兴大中学九一八防空疏散演练方案

兴大中学九一八防空疏散演练方案兴大中学九一八防空疏散演练方案

为了深入贯彻《中华人民共和国人民防空法》和《突发大事应对法》等法律法规，切实加强现代条件下民防应急预备，着眼应对公共突发大事需要，从我校实际动身，开展全校师生应急疏散的组织指挥演练。

一、演练目的

着重演练发生空袭、地震、火灾和建筑物倒塌等灾难事故时，学校师生应急疏散的根本方法。通过试鸣与演练，使大家了解防空警报信号规定，熟知紧急避险时疏散的程序和路线，提高应急救援力量，增加抗风险和忧患意识，勿忘国耻、警钟常鸣，熬炼应急队伍的快速反响和救援实战力量。同时通过演练活动培育学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共大事下的应急反响力量和自救互救力量

二、组织机构及职责

（一）组织领导

总指挥：z

副总指挥：z

成员：z

总指挥职责：

1、抓好紧急疏散与救援演练工作。

2、负责指挥发出紧急疏散、救援指令，处置重大灾难事故的紧急疏散、救援及善后工作。

副总指挥职责：

帮助总指挥工作，协调各应急工作小组工作；准时报警，恳求当地政府、公安(消防、交警)、医疗卫生及社会力气的支援；帮助调查事故缘由及受伤师生、财产受损状况；帮助处置善后工作，各部门向副总指挥报告紧急疏散、救援状况，点评紧急疏散、救援工作的效果。

（二）紧急疏散小组

组长：z

副组长：z

组员：z及各班主任

职责：

1、学校发生或接到突发重大灾难事故报告后，随即启动应急预案。

2、紧急调动学校各方力气支援现场疏散，坚决处置，积极抢救，指导师生离开危急区域。

三、疏散演练活动时间：2023年09月18日下午1:10

四、疏散演练地点：学校教学楼、操场

五、演练预备

（一）演练前召开发动大会，让学生熟识应急撤离的正确方法，对班主任和教师进展细致分工，使之责任明确。分析我校应急撤离的环境条件，讲明应急演练的重要意义；讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的突发应急和疏散，以免发生误会而引发不必要的谣传。

（二）演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进展实地认真检查，对存在的问题准时进展整改，消退障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

六、演练要求

（一）疏散演习开头与完毕指令由现场总指挥发出，指挥部成员要在1：00分前到指定位置组织疏散。

（二）班主任和引导教师组织学生按疏散路线有序疏导撤离。要求学生不要慌张，听从指挥，听从安排保持宁静，动作灵敏、标准，严禁推拉、冲撞、拥挤。

（三）疏散完毕后，班主任要清点本班学生人数，并向现场指挥报告疏散状况。

（四）全体参演人员在操场集合，领导讲话。

七、疏散治理人员

（一）各班治理人员

职责：

1、“防空警报”发出后，指导学生进展室内避震，订正学生的不正确动作和姿态。

2、“防空警报”解除后，带着学生快速有秩序疏散到指定的“安全地带”：学校操场。

3、将疏散线路告之每一位学生。

4、班主任教师要自始至终跟队，亲密关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

（二）疏散沿线治理人员

1、教学楼疏散治理人员

z（东）z（中）z（西）：负责引导5楼学生疏散；

职责：

（1）合理调整学生疏散的进度，特殊是防止过度拥挤造成踩踏事故。

（2）处理学生疏散过程中的偶发大事。

（三）拍照：z

（四）信号掌握：z

八、演练程序

（一）9月18日中午1:10分，发放预先警报信号（鸣36秒，停24秒，反复3遍为一个周期，时间3分钟），表示启动应急预案，应马上组织根据疏散方案，组织学生紧急疏散。

（二）发放空袭警报（鸣6秒，停6秒，反复15遍为一个周期，时间3分钟）。引导员、安全员到位，校内播送反复播送：教师、同学们请留意，现在是防空演练，请大家在引导员的引导下，快速离开教室，快速疏散至学校操场。

（三）学生在班主任的指挥下，快速从教室撤出，快速疏散至学校操场。

九、疏散路线

各班同学在班主任和所在辖区教师的指导下，按课间操行进路线至操场集中。

说明：

1、班主任、各楼层疏散治理人员要掌握好疏散速度，严禁消失拥挤、推搡现象，确保学生安全。

2、为避开混乱，撤离大楼的总挨次是由低层至高层，到操场后按课间操队形集合。

篇2：兴大中学抗震自救综合演练方案

兴大中学抗震自救综合演练方案

安全工作责任重于泰山，安全工作百年大计预防为主，安全隐患胜于灾难，要使安全平安，必需消退安全隐患，确保全校师生平安。为应对特大地震、、火灾等灾难，制定兴大中学安全应急疏散演练预案。

一、许州中学安全应急演练领导小组：

组长：z

副组长：z

成员：全体领导、班主任

二、指挥部：

总指挥：z（副校长）

副总指挥：z（安全办主任）

主持：z

成员：z

三、工作组：

1、播送组：

组长：z

组员：z

职责：公布播送通知；

2、信号组：

组长：z

组员：z

职责：发出或解除警报。

3、疏散组：

组长：z

（1）教室疏散小组：各教室上课教师（演练时班主任到本班组织学生）

职责：指挥学生逃命，逃命时学生在前，上课教师在后，清场后马上撤离。

（2）楼层疏散小组：

z（东）z（中）z（西）：负责引导5楼学生疏散；

职责：分别在各楼层的楼梯口、引导学生撤离，杜绝拥挤踩踏事故，待学生疏散完毕后认真检查一次所在楼层教室内有无学生，然后快速到本年级学生集中地点维持秩序，向组长汇报撤离过程中的状况。

四、演练时各组人员所在位置安排如下：

1、指挥部：副校办长办公室

2、播送组：政教处

3、信号组：政教处

4、疏散组：按疏散组的人员分工在演练开头前到达各教室和楼梯口等候信号；

5、班主任：本班教室

五、抢险工作流程：

1、总指挥下达“演练开头”的命令

2、指挥部全体成员快速到指挥部办公室，各工作组组长到指挥部办公室听取命令，组长领取命令后快速到达自己的岗位指挥、催促本组成员；

3、播送组收到指挥部的“拉响警报”命令后马上下到达信号组；

4、信号组听到命令后马上拉响警报；

5、疏散组听到警报后，马上按预案有序地组织学生撤离到操场；

6、学生到操场后分班集合（每班两列），由各班主任清点好本班人数报告年级组长，再由各年级组长报告副总指挥，最终由副总指挥报告给总指挥；

11、总指挥宣布“演练完毕”；

12、进展演练总结。

六、留意事项：

1、班主任对学生疏散路线的培训，让学生人人知晓。

2、紧急疏散时，任课教师自己首先要冷静，稳定学生心情，有序地组织学生从教室前、后门快速撤离。在撤离时不准携带个人物品，更不允许逆向跑窜查找个人物品。

3、学生在撤离过程中，要听从各楼层负责教师的指挥，特殊在楼梯口，不准相互推、拉、挤，动作快速而又不慌不乱，排成两路纵队，有秩序地前进，不能争先恐后、慌乱奔驰。下楼梯时必需走，在平地上可以有秩序地小跑，快速转移到指定位置。假如有同学跌倒，要尽快扶起来，快速撤离，确保演练过程中不发生踩踏事故。各楼层教师要在学生撤离后进展清场，检查教室内无学生后马上撤离。

4、疏散引导人员要镇静冷静、反响灵敏、在疏散过程中要随机应变，准时处理突发大事，如发生演练意外事故，马上报告指挥部。

兴大中学

篇3：兴大中学甲型H7N9流感防控工作方案

兴大中学甲型H7N9流感防控工作方案

为科学有序地做好教育系统甲型H7N9流感疫情防控工作，提高防控和应对甲型H7N9流感的力量，有效掌握疫情在学校、托幼机构的传播、扩散，保障学生、教职员工的身体安康和生命安全，维护正常的教育教学秩序和生活秩序，特制定本工作方案。

一、学校甲型H7N9流感疫情划分

（一）学校未发觉甲型H7N9流感疫情

在学校内未发觉甲型H7N9流感疑似或确诊病例。

（二）学校消失非校内感染病例

在学校内发觉甲型H7N9流感疑似或确诊病例，但传播链清楚，病例感染来源为学校外部甲型H7N9流感确诊病例或其污染的环境，疾病危害尚不严峻。

（三）学校消失校内感染病例

第一类状况，在学校一个班级内发觉散发的感染来源不明的甲型H7N9流感确诊病例，或由输入性病例引起的二代病例。

其次类状况，在学校内消失多起感染来源不明的甲型H7N9流感确诊病例，形成学校局部疫情爆发，且有流行趋势。学校局部疫情爆发，指在同一学校同一个年级两至三个班级，14天内，消失多个甲型H7N9流感校内感染病例确实诊病例，且病例呈现明显的聚拢性。

第三类状况，在学校内消失甲型H7N9流感流行，疫情快速在全校集中，且有涉及学校周边地区的趋势。学校流行，指在14天内，在同一学校不同年级或同一年级三个班级以上，消失多起甲型H7N9流感学校局部疫情爆发，且有持续传播现象。

二、学校职责

在卫生部门指导下，依据教育行政部门的部署，制定本校的甲型H7N9流感应急预案；建立一把手负总责与分管校长详细抓的学校甲型H7N9流感防控工作责任制，并将责任分解到部门、落实到人；明确并落实甲型H7N9流感的信息报告人；详细落实学校防控甲型H7N9流感各项措施；保障防控甲型H7N9流感所必需的物质、场所、人员与经费；学校爆发甲型H7N9流感时，协作卫生部门做好学校甲型H7N9流感爆发疫情的处理等工作。

三、防控措施

（一）学校未发觉甲型H7N9流感疫情

1.制订应对学校甲型H7N9流感疫情的预案、工作方案。

2．组织校医院、校医或负责学校卫生工作的人员参与甲型H7N9流感防控学问及技术的培训和演练。

3．加强疫情应对物资预备。

4．积极开展多种形式的安康宣教，普及甲型H7N9流感防治学问，提倡环境卫生、科学洗手等卫生行为，提高广阔学生、教职员工对流感防治的正确熟悉和自我防护力量。

5.加强教室、图书馆（阅览室）、教研室、宿舍等学生和教职员工学习、工作、生活场所卫生与通风，保持空气流通。

6.落实晨检制度、因病缺课登记追踪制度，发觉流感样疫情要在第一时间（2小时内）报告当地疾病预防掌握机构和教育行政部门。

7.建立健全校内有关部门和人员、学校与家长、学校与当地医疗机构及教育行政部门联系机制，完善信息收集报送渠道，保证信息畅通。

8.建立与卫生部门信息联动机制，准时收集所在地区甲型H7N9流感发生信息，准时精确地进展预警。

（二）学校消失非校内感染病例

在强化上述学校未发觉甲型H7N9流感疫情时各项防控措施的同时，需实行以掌握传染源治理为主的综合性防控措施，准时发觉输入病例，追踪和治理亲密接触者，严防疫情传播。

卫生防控措施

1.病例应根据当地卫生部门的要求，准时承受隔离治疗。

2.卫生部门在学校的协作下，开展对病例亲密接触者的追踪，并实施集中医学观看或居家医学观看。中小学生中的亲密接触者原则上以居家医学观看为主，高校学生中的亲密接触者原则上以集中医学观看为主。

病例所在学校建立与居家医学观看者的联系，准时了解其每日安康状况，并将亲密接触者安康状况报告当地疾病预防掌握部门和教育行政部门。医疗卫生气构负责每日对集中医学观看者实行随访、报告。

3.卫生部门指导、帮助学校加强当地学校晨午检工作，加强学校发热、咳嗽或咽痛等流感样病症监测和因病缺课监测，准时发觉、报告和诊治可疑病例。

4.卫生部门指导学校对教室、图书馆（阅览室）、教研室、宿舍等师生学习、工作、生活场所进展消毒。实行消毒、感染掌握等措施，做好疫情掌握工作。

5.卫生部门准时公布疫情和防控措施信息，加强区域内的信息公布和通告工作，稳定学生和教职员工的心情。教育和卫生部门共同做好媒体沟通工作，发挥媒体传播信息和引导舆论的作用。

学校防控措施

1、中小学校和高校等教育机构加强对学校人员出入的治理，严格掌握外来人员进入校园。

2..如疫情传播风险较大，经当地政府批准同意，中小学校和高校可根据由班级到年级的原则实行临时停课措施，复课后，应连续加强晨检和病例报告，并向属地疾病预防掌握机构和教育部门每日报告全校学生和教职员工的安康状况，至少持续14天。

3、根据国家和当地政府有关规定，在卫生部门的详细指导下落实其他应急处置措施。

（三）学校消失校内感染病例

准时调整防控策略，实行以掌握传染源、切断传播链、爱护高危人群等为主的综合性防控措施，防止或减缓疫情集中，削减病例，减轻疫情危害。

消失第一类状况时，在加强非校内感染病例的卫生防控措施的根底上，实行以下措施：

卫生防控措施

1.卫生部门指导、帮助当地全部学校开展晨午检和疫情日报、零报告。

2.卫生部门指导学校加强校内环境消毒。

3.卫生部门指导学校加强居家隔离观看者的治理，要求其主动承受监测，每日定时报告身体状况。

4.按卫生部门要求，对重点或高危人群进展预防性服药和免疫接种。

学校防控措施

1.学校停顿举办校内各种大型师生*和会议等活动。

2.在卫生部门指导下，学校加强宣传教育工作。

3.依据当地（县级以上）人民政府的打算，学校实行临时停课或临时关闭措施。

（1）原则上，停课的范围应依据疫情涉及的范围和进展趋势，由小到大，如由班级到年级，由年级到全校，由一个学校到多所学校等。

（2）假如14天内，同一班级消失2例及以上甲型H7N9流感病例时，该班级可停课；假如14天内，同一学校有2个及以上班级需要停课时，该班级所在年级可停课；假如14天内，同一学校有2个及以上年级需要停课时，该学校可以全体停课。

（3）停课前，除应告知学生、家长及教职员工甲型H7N9流感相关学问外，应让学生、家长及教职员工与学校保持联系，报告其是否消失流感样病症。学校应向属地疾病预防掌握机构和教育行政部门每日报告学生和教职员工的安康状况。

（4）停课时间不少于7天，自最终一例甲型H7N9流感病例被隔离或离校之日算起。可依据放假学生和教职员工的安康状况，随时调整放假期限。

（5）中小学校停课放假后，卫生、教育等相关部门应在当地政府的领导下，加强放假学生校外治理，避开其在学校外的相互接触和聚拢。高校停课后，要加强停课学生的在校治理。

（6）复课前，必需对教室、阅览室、食堂、厕所等场所进展彻底清扫消毒；因甲型H7N9流感临时停课的学生，必需在恢复安康，经有关卫生部门确定没有传染性并出具有效的复课证明前方可复学。

（7）复课后，未痊愈的学生应连续居家隔离治疗，至其病后7天或病症完全消逝后24小时（以两者之间较长者为准），方可上学。

（8）复课后，学校或托幼机构还应连续加强晨检和病例报告，并向属地疾病预防掌握机构和教育行政部门每日报告全校学生和教职员工的安康状况，至少持续14天。

4.根据国家和当地政府有关规定，在卫生部门的详细指导下落实其他应急处置措施。

消失其次类状况时，强化病例诊治、校内环境消毒、隔离医学观看者治理，加强当地学校疫情监测、对重点或高危人群进展预防性服药和免疫接种等卫生防控措施。

重点加强相关学校防控措施的实施。经当地政府批准同意，对消失病例的中小学、幼儿园等实施全校（园）停课措施；对消失病例的高校实施学生停课不离校，在校进展观看措施。卫生、教育等相关部门在当地政府的领导下，加强放假学生的校内外治理，避开学生聚拢活动；并做好被隔离高