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文档简介

第第页乡下人家优秀课堂实录

师：读通课文，先要读准字音，请读屏幕上的词，读完后告知我你最喜爱哪些词

生读并自由回答所喜爱的词

师：请默读课文，找出文中的中心句

生：我认为是这句：乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特的迷人的风景

师：你找的是对的。同学们能从这句话中找出中心词吗？

师：说说你对“独特、迷人”的理解

生：独特就是与别人不一样

生：独特就是独一无二

生：迷人就是能让人沉醉，舍不得离开

师：那么文章中的哪些风景或是画面在你的心中是独特的，是让你流连忘返的

生：我认为是第三自然段

生读第三自然段……

师：你感受到了什么？

生：我感受到母鸡是一个好妈妈，给小鸡找食吃

生：我感受到雄鸡很威猛，很骄傲

师：“这雄鸡耸着尾巴，大踏步地走来走去”在干什么呢？“大踏步地走来走去”你能给它换个成语吗？此时的雄鸡它心里会怎么样想？谁来边做边说

生：它心里会想，我是将军，我正在阅兵呢。所以它一幅高高在上的姿态〔做将军状〕

生：它可能会想，我是这个家的保卫，我要提高警惕仔细巡逻〔做背枪巡逻样〕

生：它可能在想，我是一家之主，我要好好爱护家人，不受外人侵害。

生：它还会想，这是我的地盘，谁也别想进来骚扰我们

〔大摇大摆地边走边说〕

师：还有谁也和鸡一样悠然地逍遥自在地在生活呢？

生：还有鸭也是这样生活的，它们在河里觅食呢

师：读读这句“妇女在捣衣，鸭也从不惊讶”，读到这里，你有什么疑问？你请一个同学回答

生：鸭为什么看到妇女不惊讶呢？〔此同学任意点某生〕

生：由于它们知道妇女常常在这捣衣洗东西，知道她们不会损害自己的

生：由于它们可能知道当地的人很良善吧

师：是啊，这是一幅多么独特，和谐的画面啊，你能用小标题概括出来吗？

生：鸡鸭觅食图

师：还有哪道风景在你眼中是独特而迷人的呢

生：还有第二自然段。它写出了房前的鲜花美丽，屋后的竹笋可爱

师：“几场春雨过后，到那里走走，经常会看见很多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来”这里哪个字让你有话想说呢？

生：“探”字用了拟人的修辞手法，让我们似乎想像到是一个娃娃在那儿探头探脑地看什么呢

师：现在你们就是这些小春笋，告知我你那么快想从地里钻出来想看什么呀？

生：我想看看这里风景美不美

生：我想看看这里的环境好不好，适不适合我生长

生：我想看看我的爸爸妈妈长得有多高

师：哇，你想像力真是太棒了！好有童话的感觉哦。表扬一下自己

师：在古诗人的眼中笋也是很有特点的哦。请看：

窗间梅熟落蒂墙下笋成山林——范成大

长江绕郭知鱼美好竹连山觉笋香——苏轼

师：还有让你难以忘却的风景吗？

生：第一自然段给我的'感觉很独特，我被它迷住了

师：这段中你最喜爱哪个词？

生：我最喜爱别有风趣。它是跟别处不一样，有独特的意思

生：我喜爱装饰这个词。它是装扮、装扮的意思

师：看到“装饰”你有什么问题吗？

生：我想知道是谁装饰谁？是用什么装饰的？别有风趣“别”在哪儿呢？

生：青、红的瓜，碧绿的藤和叶装饰着农家小屋

生：由于一般的房

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