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文档简介

反比例西师大版六年级数学下册第1页第1页教学目的1.理解反百分比意义,能正确判断成反百分比关系量。2.经历反百分比意义构建过程，培养同窗们摸索发觉能力和归纳概括能力。3.体会反百分比与生活联系，进行辩证唯物主义观点启蒙教育。第2页第2页预习提示:1.仔细观测主题图,说一说你从中取得了哪些数学信息？2.仔细阅读例1,从表中你发觉了什么规律？并把表格填写完整。3.说一说什么是成反百分比量，你是如何理解？第3页第3页例1：60名游客在井冈山游览，准备分组活动，提出分组提议下列表：从表中你发觉了什么规律？按照这种规律把上表填写完整每组人数35610组数2012104第4页第4页试一试摸索规律，并按规律填表。这篇稿子，假如每分钟打120个字，要25分钟每分打字（个）1201007560所需时间（分）253060第5页第5页生活中尚有哪些成反百分比量?说一说:

第6页第6页天天烧煤量(kg)204050100烧煤天数502520101.下表中两个量成反百分比吗?为何?课堂检测第7页第7页用橡皮筋在钉子板上围几种宽为2cm长方形，把围成长方形长和面积填入下表表格中。长（cm）宽（cm）2222面积（cm）2在上表中，长和面积成百分比吗？成什么百分比？第8页第8页3.

用36个边长为1cm正方形拼一个长方形，把所拼成长方形长和宽填入下面表格。长（cm）宽（cm）在上表中长和宽成反百分比吗？阐明理由。第9页第9页4.判断下面各题中两种量是否成反百分比。（1）长方形面积一定，它长和宽。（2）圆直径和它周长。（3）长方形体积一定，它底面积和高。（4）糊纸盒总个数一定，每人糊个数和人数。（5）三角形面积一定

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