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文档简介

PAGE1页共NUMPAGES6惯，要精确拼出音节，阻碍很大。比如：发aoe的音时，虽然孩子们会背“张大嘴巴aaa，拢圆嘴巴ooo，扁扁嘴巴eee”,但却不清晰发这几个单韵母时，口形不能变动。发ai音时，是先发a的音，这个a比单念a时舌位偏前。发a后，舌头渐渐上升，嘴渐渐闭合，快到i的舌位时停止。其实有一个a到i滑动戴帽子——结合教学进度，给学生们做拼音卡片。如教学了单韵母aoe，就制作aoe找挚友——如巩固aaaa说我的大宝宝在哪里?孩子找到a的一声说，您的大宝宝在这里āāā。2—3时，老师边讲故事边写笔画：“一个人张着大嘴巴(口)，像木头一样纹丝不动，原来他在发呆。”体会编者的意图并创建性的运用插图，可收到良好的效果。例如让学生记忆“bb像什么?像收音机。左边的竖像什么?”。这样紧紧依靠插图教学，收到了良好的教学效果。

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