五年级语文下册牧场之国示范教案

《牧场国教学方教材解《牧场之国》编版年级下册第七单元的第2篇体课文，本文从“牧场之国”的角度来展现荷兰的独特风情的文为我们描绘了荷兰牧场白日的辽阔无际静谐和夜晚的祥和寂静神秘含蓄让们到了荷兰牧场和运河交错的独特地形到畜牧业尤其是奶牛和奶制品在荷兰国计民生中的重要作用看到了荷兰蓝天碧草牛羊组成的优美迷人、自然和谐的景观，所以作者四次讲到“这就是真正的荷兰既是作者在向人们介绍荷兰的特点，更是对荷兰的美景发出的赞叹。教学目1.自主学习字词学“毡犊等会认字理解字义识记字形正确书“仪、眺”等会写字；正确读写“专注、飞驰、公爵、镶嵌、牲畜、极目远眺、膘肥体壮、辽阔无垠”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课。3.体会荷兰牧场风光的动、静之，理解“真正的荷兰”的含义。4.领会作者描写事物特点时使用方法。教学重领会抓住事物特点写的表达方法会静态描写和动态描写的写作方法会者抓住特点和把人的活动同事物、风情结合起来描写的表达方法。教学难体会荷兰牧场风光的动、静之美，理解“真正的荷兰”的含义。课前准教师准备：制作多媒体课件。学生准备：预习生字词，搜集荷兰的相关资料，朗读课文。课时安2课教学过第一课一情导1.出示多个国家特色的图片，一领略世界风光。

牧场之国——荷兰中花园—奥地利；佛教之国——泰国；孔雀之国——印度；千岛之国——印度尼西亚绿色花之国——新西兰沙漠之国——利比亚海仙境——格林纳达；仙人掌之国——墨西哥；枫叶之国——加拿大……2.在我们生活的地球上有许许多美丽的国家每个国家都有着各自不同的特色有的气候宜人四季如春有的景色丽风景如画有的风情独特让人难忘有的历史悠久引人入胜。作家卡雷尔·恰佩克笔下的荷兰是什么样的呢？我们一起去看看。3.教师板书课题——牧场之国，生齐读课题。二预检1.介绍作者。卡雷尔·恰佩(1890～1938)捷著名作家、剧作家、新闻记者、童话寓言家，著有大量长短篇小说、剧本、游记等年恰佩克发表了科幻剧本《万能机器人了器人这个词，此剧本已成为世界科幻文学的经典。相关作品：科学幻想戏剧《罗素姆万能机器人幻小说《鲵鱼之乱狗西卡》《九个童话故事国被选入小学语文课本。2.相关资料介绍。荷：人们常把荷兰称为“风车之国国河之国兰三分之一的领土只高出北海海面米近四分之一低于海平面，地势非常平坦，但在东部和南部由几座山丘。西欧的三大河流莱茵河河及斯海尔德河均通过荷兰境内入海荷兰位居欧洲理想位置，素有“欧洲大门”之称。2.自由朗读课文，把课文读通顺朗读时画出生字新词，注意读准生字字音。3.检测字词预习情况。（1）出示字词，指名认读，注变色的字。教师纠正字音，学生识记生字和词语。（2）多音字。（3）重点字指导。（4）词语解释。三整感1.朗读课文，用文中的词句来说课文主要内容。①白天，牛犊_，牛________，马_________，绵羊________表庄、无比威严、膘肥体壮、悠然自得）

②傍晚给________的奶牛________一片________的更是_。装满奶桶的船只_________地驶满载着一罐一罐牛奶的汽车车不停地开往城市。（严肃沉默、挤奶、寂静、默默无言、舒缓平稳）③夜晚，狗_________，里的牛也不再发出_________马也忘记了踢马房的挡板。_________的牲畜，_________低地，_________的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着_________的光芒叫、哞哞声、沉睡、无声、漆黑、微弱间顺序）2.小结：仪表端庄的牛犊、无比威严的老牛肃沉默的奶牛、膘肥体壮的骏马、悠然自得的绵羊……动物们的自由王国黄昏奶的劳作寂静无声的夜晚这幅幅画面就组成了荷兰无限美丽的田园风光。3.读了课文之后之留了怎样的印象呢？用文中的一句话来概括。荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。四课研1.读第一自然段，思考：第一自段写了什么？在文中有何作用？写荷兰是水、花、和牧场的王国；这是一个总起句，句子紧扣课题，开门见山，点明了荷兰是“水之国后强调了本文重点要描写的是荷兰独特的地形特点──“牧场之国为兰三分之一的地区为牧场，所以这句话总领全文，下面就具体地描写了荷兰广阔无际的牧场和生活在牧场上的无忧无虑的家畜家禽。2.再读课文。五课小这一节课，我们学习了生字词，并跟随作者卡雷尔恰佩克一道欣赏了牧场之国的美丽风景我大多数同学可能都有种冲动是想马上到牧场之国去看一看呼清新的空气，去仰望蔚蓝的天空。六布作1.正确、流利地朗读课文。2.识记本课生字词。第二课一谈导1.荷兰的牧场风光吸引着世界各的游客。卡雷尔·恰佩克游览后，对它情有独钟。荷

兰的牧场有哪些独特的魅力吸引了作家？让我们一起走进课文寻找答案！2.板书课题——牧场之国。二感课1.有感情地朗读课文，边读边体荷兰牧场风光的动、静之美。（1动态美：①花牛在碧绿的丝绒般的草原上低头吃草。②辽阔无垠的原野似乎归骏马所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。③绵羊悠然自得；猪群呼噜着；小鸡、山羊欣赏王国。（2静态美：沉睡的牲畜、无声的低地、草原一片寂静。荷兰牧场风光动态美与静态美并存，朗读时，语调抒情，语气轻柔平缓，语速稍慢。要边读边感受荷兰牧场风光之美。让我们一起读一读吧！2.作者眼中的“真正的荷兰”是么样的？为什么反复强调“这就是真正的荷兰”？这就是真正的荷兰。课文的第2——6自然段共四次真正的荷兰文从四个方面介绍了作者眼中“真正的荷兰真读这四自然段，分别概括出其主要内容，也就是作者眼中“真正的荷兰”的样子。（1正的荷兰”是安静和谐的奶牛的天堂。（2正的荷兰”是自由驰骋的骏马的世界。（3正的荷兰”是悠然自得的牲畜的王国。（4正的荷兰”是祥和寂静的美好世界。3.课文中的牛、马、羊等动物都有一番情趣，找出有关的句子，同桌互相交流，表达出自己的感受吧！（1）牛群吃草时非常专注，有站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵妇人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比威严。极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。①颜色美：牛儿的颜色与草原的绿色相映衬的色彩美。②情景美运拟人的修辞手法写出了牛群吃草的专注，牛犊端庄的仪态，老牛的无比威严，使得牧场上的动物情趣盎然。③用上拟人的修辞手法写一写奶牛吃草的样子。

例这白色的奶牛地正在低头慢慢吃草，只见它神态安详闲在，偶尔用慈爱的地回望身后的小奶牛。④小结这段描写了牧场上各种儿悠闲生活的场景描绘出了和谐静美的画面让人感受到“真正的荷兰”充满着宁静的美。（2）这就是真正的荷兰。碧绿的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹膘肥体壮除了深深的野草遮掩着运河有什么能够阻挡它们飞驰到远方阔垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。①生机勃勃的美：碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹剽肥体壮。②粗狂的美：除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。③自由的美：辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。④说说对“辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵句的理解。没有牧人的吆喝，没有食物的纷争，没有强敌的进攻，马儿是这无边草原尊贵的主人，作者面对骏马无忧无虑由自在的生活睹它们在草原上无拘无束的自在和任意驰骋的英姿，感叹着草场与骏马的和谐。⑤小结：这是牧场上难得感受到的奔涌飞腾的粗犷之美马成群，飞驰而去，和以上描写中的宁静形成鲜明对比。在这份无拘无束的奔腾之中，让我们品味到“自由王国蕴。（3）在绿色的草原上，白色的羊悠然自得。黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许成上万的小鸡，成结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。这就是真正的荷兰。①羊──有天堂般的绿色草地当然什么也不愁完全一幅悠然自得的神态有个字来形容羊闲）②猪──“赞许”什么呢？（牧场的美丽景色果也请你用一个字来形容猪的这种神态，你会选择什么?（猪乐）③鸡──连平日里很胆小的鸡，在这样的环境里也是显得非常安闲。这段话运用了拟人的修辞手法现了动物们的悠然自得闲自在白色的绵羊悠然自得黑的猪群不停地呼噜着成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊不一个人影的绿草地上安地欣赏着这于它们自己的王国。原来兰的牧场是这样的，连这些小动物都把自己封为牧场的主人，作者不禁再次感叹——“这就是真正的荷兰

4.通过阅读和交流我们了解到天在荷兰辽阔的绿色草原上牛羊小鸡马群、黑猪是这儿的主人它在自己王国里自由自在闲自得那随着夜幕降临和晚上的到来，荷兰又会出现怎样的景象呢？（1）到了傍晚，才看见有人驾小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声挤的人更是默默无言运之中装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。①到了傍晚看有人驾着小过来上小板凳严肃沉默的奶牛挤奶）②在这里谁都不叫喊吆喝脖上的铃铛也没有响声奶的人更是默默无言静③远处偶尔传来汽笛声，车船的到来与离去反衬出了草原的寂静衬静）（2）最后一抹晚霞也渐渐消失，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。这就是真正的荷兰。静态的美：晚霞消逝，夜幕降临，牲畜沉睡，一切都显得无声无息，只有远处的灯塔像瞌睡人的眼闪着昏黄暗淡的光是多么安然与宁静的境界者由衷地发出赞“这就是真正的荷兰5.作者为什么要在文中四次讲这是真正的荷兰在这句话中包含着作者怎样的情感？大家再次回顾课文，结合课文插图，静下心来想一想。（1是正的荷兰是一条清新柔和的线索将课文各个自然段的内容紧密地联系在一起这看似简单的话却达了作者对牧场之国最淳朴真挚的情感通过一再出现强化读者心目中的印象“这就是真正的荷兰（2作反复强调“这就是真的荷兰的方式来表达自己对被称“牧场之国的兰的深深的喜爱与赞叹句话分别出现在不同的自然段中作者所赞叹情象又各不相同。三课小荷兰之所以能拥有如此天堂般幽雅洁净景人的环境因为荷兰人民由衷的热爱和保护他们的付出同样也得到自然的回报他们能在这片优美独景致的土地上自

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