七年级历史上册秦末农民大起义

秦农大义【学习目标】．识秦朝暴政的主要表现，陈胜、吴广起义以及秦朝灭亡的基本历史知识，知道楚汉之争。．引学生探究秦末农民起义爆发的原因，培养学生探究分析问题的能力；引导学生思考秦亡前后，项羽和刘邦所领导的战争性质的变化，培养学生比较战争性质的能力。．通分析秦末农民起义爆发的原因，理解得民心者得天下的道理。【学习重点】秦末农民战争。【学习难点】秦亡前后，项羽和刘邦所领导的战争性质的变化。温故知新，导入新课；解读学习目标，要求学生划记其中的关键词，明确学习目标。方法指导一：提醒学生从第1题认识第2题“根本原因”，理解“得民心者得天下”的道理。方法指导二：老师补充一些知识让学生更好地理解本课内容。秦始皇最后留下的，是一个外强中干的帝国。秦二世继位后，秦廷被掌权的赵高掌控而混乱不。此时，秦末民变爆发，六国有力的军人各自复国，虽然秦将章邯努力平乱，但于巨鹿之战被楚项羽击败，秦军主力投降。前207十月，新任秦王子婴于咸阳向楚将刘邦投降，秦朝灭亡。方法指导三：第4题从战争目的进行对比，得战争性质的不一样。一般评价战争的性质可以从发动战争的目的来判断。方法指导四：知识模块一可以用情景短剧等方式展示。知识模块二可以用辩论赛等方式进行展示。情景导入生成问题可由一名同学作为复习小导师，回顾上节课学习的内容。老师或其他同学可进行补充。然后导新课：秦始皇雄才伟略，建立了庞大的秦王朝，但是在秦朝的市场上却出现了奇怪的现象：鞋子人买，拐杖却是抢手货。为什么会这样呢？今天就让我们一起来解释这个奇怪的现象。自学互研生新知知识模块一秦暴政

自主阅读课本P47～内容，完第1题．秦暴政的表现。徭役繁重、赋税沉重、刑法残酷、秦二世更加残暴。知识模块二陈吴广起义自主阅读课本P48～内容，完第2题．陈、吴广起义的原(接原因和根本原)、时间、地点、人物口号、意义。直接原因：遇雨误期。根本原因：秦的暴政。时间：公元前209年地点：大泽乡。人物：陈胜、吴广。口号：王侯将相，宁有种乎！意义：中国历史上第一次大规模的农民起义。他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人起来反抗残暴的统治。知识模块三楚之争自主阅读课本P49内，完成第～题．简项羽刘邦的反秦斗争和西汉的建立。公元前207年，项羽以少胜多在鹿消灭了秦军主力。公元前206年刘占领秦都咸阳，秦朝亡。公元前202年，刘邦在长安建立朝，刘邦就是汉高祖。．秦前后项羽与刘邦所领导的战争性质的变化？战争目的

代表阶级

战争性质秦末农

反抗秦农民阶级

农民战争民战争

的暴政封建统治阶帝位

封建地楚汉战争

级内部争权之争

主阶级夺利斗争西汉立的背景、时间、建立者、都城。

背景：秦朝灭亡后，进行了四年的楚汉战争，最后，项羽战败。时间：公元前202年建立者：刘邦。都城：长安。合作探究生能力【交流预展】．组交流：(1)由组长或检查自学成果；(2)相互质疑不明白的问题并进交流，然后记录在导学案上，在展示完毕后可向展示者提出自己的疑问。．组预展：根据老师分配的任务，各小组明确展示的内容。小组内先预展，由组长分配任务给组员，确定示的方式和成员，在组内预展；合作分工时具体明确，做到人人有事做。【展示提升】．秦灭亡从灭亡的原因、经过、教训着)．楚战争与此前进行的农民战争的性质一样吗？当堂演练达目标．“子力耕不足粮饷，女子纺绩不足衣服”，人民只能“衣牛马之衣，食犬(猪)之食”了。这句话指的是秦朝时(A)A．沉重的赋税B．繁重的徭役C．严刑酷法D．繁重的兵役．有曾形容秦朝是“赭衣塞路，囫囵成市”，意思是道路上挤满了穿囚衣的犯人，监狱里关满了人，如同集市一样。这些现象说明秦朝时(B)A．社会治安混乱B．刑罚严酷，人民动不动就要到处治C．人们的法制观念淡薄D．国民素质不高．“姜女，杞梁妻。一去燕山更不归。……长城路，实难行。……”孟姜女哭长城的故事广为流传，该故事反映的历史背景是秦朝暴政的表现之(B)A．沉重的赋税B．繁重的徭役C．严刑酷法D．繁重的兵役．秦农民战争爆发的根本原因(D)

A．秦始皇焚书坑儒，引起知识子的不满B．中央集权已经过时C．秦灭六国完成统一，违背历潮流D．秦的暴政．人常用成语“斩木为兵，揭竿为旗”来比喻武装起义，秦末为反抗秦的暴政，首创农民起义之风，鼓舞后世千百万劳动人民起来反抗残暴统治的两位农民运动领袖(B)A．项羽和刘邦B．陈胜和吴广C．韩信和张良D．陈胜和项羽．秦农民战争中，对推翻秦朝统治起决定作用且以少胜多的战役(B)A．长平之战B．巨鹿之战C．城濮之战D．马陵之战．秦灭亡的标志(C)A．城濮之战B．官渡之战C．咸阳之战D．巨鹿之战．象棋盘上两军之间有楚河汉界，楚河汉界与下列哪一历史有(B)A．秦统一六国B．楚汉之争C．赤壁之战D．淝水之战．约·汤恩比：“人类历史上最有远见、对后世影响最大的两位政治人物，一位是开创罗马帝国的凯撒，另一位便是创建大汉文明的汉太祖刘邦。”刘邦建立“大汉文明”开始(D)A．公元前221年B．公元前220年C．公元前207年D．公元前202年．阅下列材料，回答问题。材料一“我家有三子：老大修长城，多年未相逢；老二戍边关，至今未归还；老三忙耕田，租沉甸甸；饭菜不得饱，一家难团圆；敢怒不敢言，惟恐遭劫难，轻则砍手足，重则全村连。”——秦朝民谣材料二“唯商鞅变法，不顾人言，只能骤至富强，亦以召怨天下。……虽得天下，旋踵而亡。”——《资治通鉴》(1)材料一反映了秦朝末年什么的政治情况？具体表现在哪些方面？秦朝实行暴政；其表现包括沉重的徭役、兵役、赋税、严酷的刑罚。

(2)材料二认为秦朝“旋踵而亡的原因主要是什么？这种观点正确吗？请简述理由。商鞅变法。这种观点不正确：商鞅变法使秦国逐渐富强起来，为统一六国打下了坚实的基础；灭