清华大学出版社新版三年级信息技术教案

资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除

第一课推开智慧门

——信息和信息技术

第课时共课时

教学目标：

知识与技能：1、了解人类早期的信息技术发展情况。

2、了解人类现代的信息技术发展状况。

过程与方法：通过小组讨论来了解信息以及信息的有关知识。

情感态度价值观：培养学生的信息素养。

教学重点：了解人类早期的信息技术发展。

教学难点：了解现代信息技术的发展状况。

教学类型：新授课

教学准备：多媒体课件

教学方法：讲授法、演示法

教学课时：1课时

教学时间：

教学过程：

一、引入

什么是信息，什么是信息技术？信息就在我们身边，生活中到处都有信息

和信息技术的身影。我们一起去找找看。

二、新课

1、认识信息：学生自由说生活中得到的信息。认识到信息就是对人们有用的消

息。

2、获取信息：人类通过眼、鼻、口、耳、手等感觉器官来获取信息。为了更有

效地获取信息，人们发明了许多获取信息的工具，使自己看得更远、听得更清

楚、感觉得更鲜活。

----完整版学习资料分享----

资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除

3、存储信息：人类早期的信息技术发展。为了记录重要的事情，我们的前人采

取了一些原始的记事方法：

a结绳记事用于记录日常生活中的事情。

b峰火台用于军事方面信息传播。

c古代驿站用于古代的交通方面。

d信鸽。

e古代书籍。

f活字印刷术。

现代的信息技术发展：

a电话。

b收音机。

c照相机。

d电视。

e卫星。

f雷达。

g计算机。

h机器人。

4、加工和应用信息：人们对获取的信息进行加工处理，使信息更好地为人类所

用。计算机是现代人们处理信息的最得力的工具。

三、讨论

从古到今，信息技术有哪些变化？

四、课堂小结

信息就在我们的身边，我们的学习、工作和生活都离不开信息。在信息的

获取、传递、存储和处理过程中，都要使用到信息技术。我们的神州飞船能顺

利完成任务，我们的宇航员能安全的返回地球就是靠的现代信息技术。

----完整版学习资料分享----

资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除

课后反思

第二课认识新伙伴

----完整版学习资料分享----

资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除

——计算机

第课时共课时

教学目标：

知识与技能：1、了解计算机的组成和用途，认识计算机的桌面。

2、学习打开和关闭计算机。

过程与方法：通过书本了解计算机的有关知识。

情感态度价值观：培养学生的兴趣。

教学重点：了解计算机的组成。

教学难点：学习正确的开关机的方法。

教学类型：新授课

教学准备：多媒体课件

教学方法：讲授法、演示法

教学课时：1课时

教学时间：

教学过程：

一、引入

同学们，你们知道计算机吗？你们想了解计算机吗？从这节课开始我们就

进入计算机丰富多彩的世界里。

二、新课

1、计算机大家庭：计算机的前身是计算工具，我国古代的算筹和沿用至今的算

盘，以及计算尺、机械计算机等，都是早期的“计算机”。

人类经历了漫长的探索发明了计算机。1946年，第一台计算机诞生了，它

有一个名字叫“ENIAC”，它是一个庞然大物，有两三间房子那么大，重达30

多吨。

一般普通人日常工作和学习中使用的计算机是“个人计算机”，它的形式多

----完整版学习资料分享----

资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除

种多样，有台式计算机、便携式计算机、平板计算机、掌上电脑等。

2、计算机的组成：一般台式计算机，它由主机、显示器、键盘、鼠标和音响（耳

麦）组成。

键盘可以输入数据、命令，鼠标可以操作计算机工作，它们是计算机的输

入部分。

主机是计算机的“大脑”，信息的存储、数据的运算和计算机的控制都由它

来完成，计算机的各种设备都通过连线与主机相连。

显示器将计算机处理的信息展现出来。通过它，可以看到计算机正在进行

的工作，看到丰富多彩的图片、动画和影片。通过音箱和耳机能听到计算机中

的各种声音和动听的音乐。显示器、音箱、耳机是计算机的输出部分。

3、打开计算机：按一下主机箱上的电源按钮，电源指示灯亮，计算机开始启动。

开机成功后进入的画面，我们叫做“Windows桌面”。

桌面背景用来美化和装饰“桌面”，图标代表各种程序，任务栏上显示正在

运行的程序。在任务栏最左边，有一个“开始”按钮，通过这个按钮，可以运行

计算机中的各种程序。

4、关闭计算机：打开“开始”——“关闭计算机”——“关闭”。

三、练一练

学生操作，教师巡视，指导学生操作。

四、小结

今天，你学会了什么？

课后反思

第三课牵手指挥棒

——使用鼠标

第课时共课时

----完整版学习资料分享----

资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除

教学目标：

知识与技能：1、认识鼠标，学习鼠标的操作方法。

2、通过玩游戏，激发学生的学习兴趣，继续练习鼠标的基本操

作。

过程与方法：通过游戏活动，让学生掌握鼠标的使用方法。

情感态度价值观：培养学生良好的电脑使用习惯。

教学重点：认识鼠标，掌握鼠标的使用方法。

教学难点：熟练鼠标的基本操作。

教学类型：新授课

教学准备：多媒体课件

教学方法：讲授法、演示法

教学课时：1课时

教学时间：

教学过程：

一、引入

同学们都喜欢玩游戏，大家很想试试吧。今天，我们就来玩玩“连连看”游

戏，看谁能把它们都连上。

二、新课

1、认识鼠标：引导学生观察鼠标，认识鼠标，并说出各部分名称。普通鼠标有

左右两个按键和滚轮。

2、操作鼠标：

步骤1：握住鼠标，轻轻在桌面上移动，观察计算机桌面上的指针，是不

是随着鼠标的移动而移动？

步骤2：移动鼠标，将鼠标指针指向桌面的“计算机”图标，按下鼠标左键，

观察图标有没有变化。

----完整版学习资料分享----

资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除

步骤3：按住鼠标左键不放，移动鼠标，图标是不是跟着动了？

步骤4：按下鼠标右键，看看有什么作用？

3、连连看：双击连连看图标，打开游戏。认识游戏界面。提示游戏方法。

三、练一练

学生操作、游戏，教师巡视，指导学生。

四、小结

鼠标是操作计算机的重要工具，它的操作有移动、单击、双击、右击和拖

动。

课后反思

第四课从容上舞台

——使用键盘

第课时共课时

教学目标：

----完整版学习资料分享----

资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除

知识与技能：1、认识键盘的组成，了解基准键。

2、基准键的键位练习，了解金山快快打字通。

过程与方法：通过游戏练习，使学生学会使用键盘。

情感态度价值观：培养学生良好的键盘使用习惯。

教学重点：认识8个基准键，基准键的键位练习。

教学难点：认识键盘，了解键盘的分区。

教学类型：新授课

教学准备：多媒体课件

教学方法：讲授法、演示法

教学课时：1课时

教学时间：

教学过程：

一、引入

我们从这节课开始，就开始学习——键盘，熟练掌握键盘操作是我们使用

计算机的关键一步。相信同学们经过努力，一定会取得成功！

二、新课

1、认识键盘：键盘由四个分区组成。功能键区、主键盘区、编辑键区和辅助键

区。

2、手指分工：

(1)左小指:[`]、[1]、[Q]、[A]、[Z]

(2)左无名指:[2]、[W]、[S]、[X]

(3)左中指:[3]、[E]、[D]、[C]

(4)左食指:[4]、[5]、[R]、[T]、[F]、[G]、[V]、[B]

(5)左、右拇指:空格键

(6)右食指:[6]、[7]、[Y]、[U]、[H]、[J]、[N]、[M]

----完整版学习资料分享----

资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除

(7)右中指:[8]、[I]、[K]、[,]

(8)右无名指:[9]、[O]、[L]、[.]

(9)右小指:[0]、[-]、[=]、[P]、([)、(])、[;]、[']、[/]、[\]

3、键盘

练习：

步骤1：启动“金山快快打字通”。

步骤2：选择“英文打字”，进入键位练习（初级）下的键盘布局。

步骤3：按照键位提示和手指提示，开始练习。

三、连一连

学生操作，教师巡视，指导学生操作。

四、小结

键盘是最主要的输入工具，要使用好键盘，需要十个手指分工合作，多多

练习。

课后反思

第五课航天梦喜圆

——“形状”与填充工具

第课时共课时

教学目标：

知识与技能：1、初识“画图”程序，认识“画图”中的各种工具。

----完整版学习资料分享----

资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除

2、使用“形状”与填充工具画图。

过程与方法：通过实例演示，学生操作等过程让学生掌握“形状”与填充工具

的使用方法。

情感态度价值观：培养学生学习兴趣和探索计算机知识的欲望。

教学重点：使用“形状”与填充工具画图。

教学难点：填充工具的使用。

教学类型：新授课

教学准备：多媒体课件

教学方法：讲授法、演示法

教学课时：1课时

教学时间：

教学过程：

一、引入

我国的载人航天事业取得了令人瞩目的进步，一枚枚运载火箭拔地而起，

把神舟飞船送入太空。今天我们用计算机来绘出飞船发射的壮观情景。

二、新课

1、启动“画图”程序：

步骤1：单击“开始”，依次选择“程序”→“附件”→“画图”。

步骤2：在“画图”命令上点击，打开“画图”窗口。

2、认识“画图”程序窗口：

标题栏、工具栏、窗口控制按钮、绘图按钮、功能区、绘图区。

3、画火箭：

步骤1：选择“矩形”工具，单击“粗细”，选择“1px”。

步骤2;单击“颜色1”，选择“黑色”。

步骤3：在绘图区拖动“矩形”的十字指针，画出运载火箭箭身。

----完整版学习资料分享----

资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除

步骤4：同样的方法，选择“圆角矩形”“三角形”和“矩形”画出整流罩。

步骤5：选择不同的颜色，涂好颜色。

4、保存文件：

单击“保存”按钮，打开“另存为”窗口，在“文件名”输入框中输入文件名，

如huojian，然后单击保存按钮，文件就保存在图片库中了。

三、练一练

学生操作，教师巡视，指导学生操作。

四、小结

今天，你学会了什么？操作过程中遇到什么困难还需要解决？

课后反思

第六课金鱼乐悠悠

——“铅笔”、“橡皮”工具和移动

第课时共课时

教学目标：

知识与技能：1、学会使用“铅笔”、“橡皮”工具画图。

2、学习移动图画。

过程与方法：通过任务驱动的方式让学生掌握“铅笔”、“橡皮”工具的使用方

----完整版学习资料分享----

资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除

法。

情感态度价值观：培养学生的协作能力。

教学重点：使用“铅笔”、“橡皮”工具的方法。

教学难点：移动的操作。

教学类型：新授课

教学准备：多媒体课件

教学方法：讲授法、演示法

教学课时：1课时

教学时间：

教学过程：

一、引入

小金鱼真美丽，你喜欢它吗？今天我们学习使用计算机把它们画下来。

二、新课

1、画鱼缸：

步骤1：打开“画图”程序。

步骤2：选择“椭圆”工具，选择“灰色”，画出两个椭圆，组合起来。

步骤3：选择“橡皮”工具，鼠标指针变成小方块，拖动鼠标，把不需要的

线条擦掉，组合图形为一个玻璃鱼缸。

步骤4：选择“椭圆”工具，在鱼缸中画出水线，然后使用“填充”工具，给

鱼缸“注水”。

2、画小金鱼：

步骤1：单击“选择”工具的下拉按钮，在下拉列表中选择“矩形选择”命令，

再选择“透明选择”命令。

步骤2：利用“选择”工具将小金鱼移动到鱼缸内。

步骤3：“椭圆”工具画出几个小气泡。

----完整版学习资料分享----

资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除

三、练一练

学生操作，教师巡视，指导学生操作。

四、小结

今天，你学会了什么？2操作过程中遇到什么困难还需要解决？

课后反思

第七课熊猫庆生日

——旋转和复制、粘贴

第课时共课时

教学目标：

知识与技能：1、利用多种工具画图。

2、学会对图画进行旋转、复制和粘贴的处理。

过程与方法：通过交流讨论、实践，培养学生的互相合作的精神。

情感态度价值观：培养学生正确的审美观。

教学重点：学会旋转和复制的操作。

----完整版学习资料分享----

资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除

教学难点：学会粘贴的两种方法“透明粘贴”和“不透明粘贴”。

教学类型：新授课

教学准备：多媒体课件

教学方法：讲授法、演示法

教学课时：1课时

教学时间：

教学过程：

一、引入

同学们，你们喜欢大熊猫吗？今天可是大熊猫的生日，我们来给它戴上生

日帽吧！

二、开始学习

1、调整图片大小和底色：

步骤1:打开“画图”程序，单击“重新调整大小”按钮，在弹出的“调整大小

和扭曲”对话框中，设置图片大小。

步骤2：将图片填充成绿色。

2、画熊猫：

步骤1：选择“椭圆”工具，设置没有轮廓线和用“纯色”填充。

步骤2：选择颜色2为黑色，画一个椭圆；然后选择颜色2为白色，画一

个椭圆，叠放在黑色椭圆之上；最后再画一个白色的椭圆。

步骤3：同样，再画两个椭圆。

步骤4：画熊猫的眼睛、鼻子和嘴。

步骤5：选择“三角形”工具和“椭圆”工具，画生日帽。

步骤6：选中画好的左半部。

步骤7：执行“复制”→“粘贴”命令，复制左半部图形。

步骤8：执行“旋转”→“水平翻转”命令，将图形水平翻转。

----完整版学习资料分享----

资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除

步骤9：拖动翻转的图形，和左半部拼合。

步骤10：在画面中单击，取消选择框，完成图片。

三、练一练

学生操作，教师巡视，指导学生操作。

四、小结

在画图中，我们可以通过复制多个简单图形，经过翻转、缩放、倾斜，再

组合成复杂的图形。

课后反思

第八课小鸡水墨画

——“刷子”工具

第课时共课时

教学目标：

知识与技能：1、进一步学习使用“画图”和各种工具和画图方法。

2、学会使用“刷子”工具。

过程与方法：运用不同的方法使用“刷子”工具。

情感态度价值观：培养学生互相合作的精神及正确的审美观。

教学重点：“刷子”工具的使用。

----完整版学习资料分享----

资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除

教学难点：“刷子”工具的操作方法。

教学类型：新授课

教学准备：多媒体课件

教学方法：讲授法、演示法

教学课时：1课时

教学时间：

教学过程：

一、引入

出示《他日相呼》，学生欣赏，揭示本课学习内容。

二、开始学习

1、画小鸡：

步骤1：单击“刷子”工具，在列表中，选择刷子的类型。

步骤2：选择黑色，画出小鸡的头部和眼睛。

步骤3：选择深灰色，画出小鸡的身子。

步骤4：选择黑色，画出鸡爪。

2、复制相对的小鸡：

步骤1：复制一只小鸡，水平翻转。

步骤2：在工具栏中单击“重新调整大小”按钮，打开“调整大小和扭曲”对

话框，调整复制的小鸡图形。

3、画蚯蚓：

步骤1：选择“蜡笔”笔刷。

步骤2：画一条蚯蚓。

三、练一练

学生操作，教师巡视，指导学生操作。

四、试一试

----完整版学习资料分享----

资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除

观察樱桃图，选择使合适的刷子，模仿着画出来。

五、小结、质疑

1、今天，你学会了什么？

2、操作过程中遇到什么困难还需要解决？

课后反思

第九课趣味敲字母

——英文输入

第课时共课时

教学目标：

知识与技能：1、认识字处理软件“记事本”。

2、学习使用键盘输入大小写英文字母，熟练键盘的正确操作输

入法。

过程与方法：采用小组竞赛制，激发学生对键盘输入的兴趣。

情感态度价值观：培养学生养成良好的键盘使用习惯。

----完整版学习资料分享----

资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除

教学重点：主键盘的手指分工。

教学难点：全键盘的手指分工。

教学类型：新授课

教学准备：多媒体课件

教学方法：讲授法、演示法

教学课时：1课时

教学时间：

教学过程：

一、谈话引入

八个手指就像一排弓箭手，八个基准键就是八只弓。这节课，训练你的射

手们，让它们兄弟分工、各司其职、井然有序、百发百中。

二、新课

1、主键盘的手指分工：复习八个手指在主键盘具体分工的内容。

2、打开“写字板”程序：

步骤1：单击“开始”按钮，选择“所有程序”→“附件”→“写字板”。

步骤2：单击打开“写字板”程序。

3、输入英文句子：

Thequickbrownfoxjumpsoveralazydog.

步骤1：在输入过程中按住“Shift”键不许，可以进行大写字母的输入。

步骤2：松开“shift”键，依次敲击“H”、“E”键，输入“The”。

步骤3：拇指按下“空格键”，输入空格。

4、输入大写字母组成的词：

输入CHINA(中国)：按下“CapsLock”，指示灯亮，可以进行大写字母的输

入。

三、练一练

----完整版学习资料分享----

资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除

学生操作，教师巡视，指导学生操作。

四、小组比赛

小组内比一比，看谁打字又快又好。

课后反思

第十课妙计打汉字

——汉字输入

第课时共课时

教学目标：

知识与技能：学习练习用“搜狗拼音输入法”。

过程与方法：采用小组竞赛制、激发学生对键盘输入的兴趣。

情感态度价值观：培养学生养成良好的键盘使用习惯。

教学重点：学习用键盘打字。

教学难点：学会盲打。

教学类型：新授课

教学准备：多媒体课件

----完整版学习资料分享----

资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除

教学方法：讲授法、演示法

教学课时：1课时

教学时间：

教学过程：

一、谈话引入

使用英文键盘输入英文非常方便。那么、如何输入汉字呢？

汉字专家研究发明了很多“中文输入法”、就是利用英文键盘输入中文的方

法。只要掌握了“中文输入法”、利用英文键盘输入中文同样很方便。

中文输入法有和多种、我们今天联系用“搜狗拼音输入法”、输入架知章的

诗“回乡偶书”。

二、新课

1、选择输入法：

步骤1：打开“写字板”程序。

步骤2：单击“任务栏”上的输入法图标、选择“搜狗拼音输入法”。

步骤3：单击鼠标后、出现“搜狗拼音输入法”状态栏。

2、输入《回乡偶书》：

步骤1：敲击“少”的汉语拼音“shao”

步骤2：敲击一次空格键、输入“少”。

步骤3：敲击“小”的拼音“xiao”、输入“小”。

步骤4：敲击“离”的拼音“li”。

步骤5：敲键盘的“3”键、输入“离”。

步骤6：继续输入“家老大回”。

步骤7：敲一次键盘的“enter”键、换到下一行。

----完整版学习资料分享----

资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除

三、知识着陆

汉字输入法是用英文键盘输入中文的方法。要在计算机上输入中文、就要

学习一种文输入法。

四、活动天地

请同学们互相交流、总结输入中文的方法。输入《回乡偶书》全部内容。

回乡偶书

少小离家老大回、乡音未改鬓毛衰；

儿童相见不相识、笑问客从何处来。

课后反思

第十一课智能输词句

——词组和整句输入

第课时共课时

教学目标：

知识与技能：学习练习用“搜狗拼音输入法”。

过程与方法：采用小组竞赛制、激发学生对键盘输入的兴趣。

情感态度价值观：培养学生养成良好的键盘使用习惯。

教学重点：学习用按组词输入并提高输入的速度。

教学难点：学会整句的输入。

教学类型：新授课

教学准备：多媒体课件

教学方法：讲授法、演示法

教学课时：1课时

----完整版学习资料分享----

资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除

教学时间：

教学过程：

一、新课引入

1、打开“写字板”、选择输入法：

步骤1：打开“写字板”程序。

步骤2：选择“搜狗拼音输入法”、弹出输入法状态栏。

2、输入“少小离家老大回”：

步骤1：敲击诗句中每个字的首拼音键“sxljldh”。

步骤2：按下空格键、输入“少小离家老大回”诗句。

3、输入“和平”：

步骤1：敲击“heping”、按空格键输入“和平”。

步骤2：用另一种方法输入“和平”。敲击“hep”、按空格键输入“和平”。

三、知识着陆

如何用只有26个英文字母的键盘、来输入数亿万计的汉字、这曾经是个世

界性的难题、科学家们用聪明才智坡解了它、为我们迎来了信息时代汉字发展

的春天。

输入文章时、可以以词组、整句为单位、这样可以提高输入速度。

----完整版学习资料分享----

资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除

四、活动天地

请将下列句子先分解成词组、然后输入。

列如：同学们—在—掌握了—搜狗拼音输入法—后、要—勤奋—练习、不

断—提高—输入的—速度、争取—成为—输入—高手。

五、学生练习

1、请同学们试着按“hp”、“hping”、来输入“和平”一词。

2、输入下面的词组：

语文校园体育同学教室

红领巾西游记小学生文具盒宇航员

挂林山水信息技术万里长城天气预报挂林山水

电子计算机六一儿童节第十二课喜马拉雅山写字万花筒

——字形、手写、语音输入

第课时共课时

教学目标：

知识与技能：学习练习用“搜狗拼音输入法”。

过程与方法：采用小组竞赛制、激发学生对键盘输入的兴趣。

情感态度价值观：培养学生养成良好的键盘使用习惯。

教学重点：了解输入法的各种方法。

教学难点：学会语音及手写的输入。

教学类型：新授课

教学准备：多媒体课件

教学方法：讲授法、演示法

教学课时：1课时

教学时间：

教学过程：

----完整版学习资料分享----

资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除

一、谈话引入

目前我们还是以键盘输入为主、但是、越来越多的输入方法正在不断出现、

例如、平板电脑和手机广泛使用了触屏输入、还有鼠标输入、语音输入、手写

板输入等。

二、新课

1、用软键盘输入：

步骤1：打开“写字板”。

步骤2：在“搜狗拼音输入法”状态栏上右击、在选择“软键盘”。

步骤3：单击“特殊符号”、打开“特殊符号”软键盘。

步骤4：用鼠标单击键盘图、输入相应的符号。

步骤5：使用键盘、按下相应的键、输入符号。

步骤6：右击“搜狗拼音输入法”状态栏、选择“软键盘”——“关闭软键盘”

来关闭软键。

2、笔画输入：

步骤1：打开“正宗笔画输入法”。

步骤2：鼠标单击“信息技术”中的第一个字“信”的笔画。

步骤3：单击“信”字输入、输入窗口中自动联想出和“信”有关的词和词组。

步骤4：单击“息”字输入、输入法又联想出有关的词和词组。

步骤5：单击“技术”输入。

3、手写输入：

步骤1：在“搜狗拼音输入法”的状态上右击、选择“扩展功能”——“手写输

入”。

步骤2：单击打开“手写输入”窗口。

步骤3：拖动鼠标写汉字、如“天”、写完后、单击右边选字框中的“天”字。

4、语音输入：

----完整版学习资料分享----

资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除

步骤1：打开“讯飞语音输入”程序。

步骤2：单击窗口、开始对着麦克说话。

步骤3：说话结束后、单击窗口、所说的话就输入到了编辑中。

三、知识着陆

各种输入法、都有它的特点和长处。了解一些其他输入方法、除了能开阔

我们的眼界、有时还能解决难题。

四、活动天地

用笔画输入法输入下面的句子：信息就在我们身边、人们的学习、工作和

生活都离不开信息。

课后反思

----完整版学习资料分享----

资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除

第十三课曲项向天歌

——输入、设置文字

第课时共课时

教学目标：

知识与技能：深刻的认识画图软件。

过程与方法：制作一幅“白鹅嬉水”诗意图。

情感态度价值观：培养学生创新意识。

教学重点：在图画中输入、设置文字

教学难点：制作一幅“白鹅嬉水”诗意图。

教学类型：新授课

教学准备：多媒体课件

教学方法：讲授法、演示法

教学课时：1课时

教学时间：

教学过程：

----完整版学习资料分享----

资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除

一、任务导航

鹅鹅鹅曲项向天歌。

白猫浮绿水、红掌拨清波。

相传这首《咏鹅》师唐朝代诗人骆冰王七岁时写的诗、描写了鹅游水嬉戏

的神态、非常生动活泼。

本课、我们试着来制作一幅“白鹅嬉水”诗意图。

二、教学新课

1、设置画布大小：

第一步：打开“画图”程序。

第二步：将画布大小调整为550*400像素。

2、画鹅：

第一步：选择“刷子”工具、将“颜色1”设置为“黑色”、画鹅和水波。

第二步：将“颜色1”调整为“黄色”、给鹅的头像部和嘴巴天上黄色、再用

黄色和红色填充鹅的腿和掌。

3、将鹅拖动到水面：

第一步：选择“曲线”工具、选择“蓝色”、画出水线。

第二步：首先填充“水”。然后将鹅拖到水面位置。

4、输入诗句：

第一步：选择“文本”工具。

第二步：在要输入文字的地方单机、这时会出现虚

----完整版学习资料分享----

资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除

线的输入框和闪动的提示符。

“文本”工具

第三步：在“画图”的功能区选择字体、字的大小和字的颜色。

第四步：输入文字。

5、保存文件：

第一步：单机“保存”按钮、打开“另存为”对话框。

第二步：单击“保存”按钮、保存文件。

三、练习

学生练习本课学过的内容。

课后反思

----完整版学习资料分享----

资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除

第十四课一句一景色

—“复制”和“剪载”图片

第课时共课时

教学目标：

知识与技能：深刻的认识画图软件。

过程与方法：学习制作一句一景图。

情感态度价值观：培养学生创新意识。

教学重、难点：制作一句一景图。

教学类型：新授课

教学准备：多媒体课件

教学方法：讲授法、演示法

教学课时：1课时

教学时间：

教学过程：

一、任务导航

一去二三里、烟村四五家、

亨台六七座、八九十枝花。

古诗《一去二三里》、读来琅琅上口、富有儿童情趣、表达出作者对大自然

----完整版学习资料分享----

资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除

的喜爱赞美之情。

在一幅田园风光途中、“烟村”、“人家”、“亨台”、“鲜花”各自独立成景、

我们来制作这样的一句一景图。

二、教学新课

1、打开图片文件：

步骤1：打开“画图”软件。

步骤2：单击“画图”按钮、选择“打开命令”。

步骤3：在“打开”对话框中、选择“”文件。

步骤4：单击“确定”、图片插入到“画图”程序中。

2、调整画图去大小：

步骤1：把鼠标移动到画图区右边袁尚的白色小方框、向右拖动、扩大绘

图区。

步骤2：在“查看”选项卡中、选中“网络线”复选框、显示网络线。

3、编辑图片：

步骤1：选择“矩形选择工具”、按照网络线、选择图片中表示“一去二三里”

诗句的部分。

步骤2：单击“复制”—“粘贴”、复制选择的部分、然后将它拖动到画图区

右边的空白处。

步骤3：按上面的步骤、选择并复制表示另外3个诗句的图片、拖动到绘

图区的右边、并对齐。

步骤4：选择“矩形”工具、在右边4个图片的外缘画一个“棕色”的矩形。

步骤5：选择“灰色”颜色、填充矩形。

4、输入文字：

步骤1：单击“文本”工具、在第一个图下单击、出现输入框和提示光标、

然后选择“楷体”、大小“20”、颜色“黑色”、输入文字“一去二三里”。

----完整版学习资料分享----

资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除

步骤2：继续输入另外3句诗。

：

步骤1：单击“网络线”复选框、隐藏网络线。

步骤2：选择右边的图片、然后单击“载剪”。

步骤3：单击“载剪”后、讲不需要的部分载剪掉。

6、保存文件：

步骤1：完成后的图片。

步骤2：以“一去二三里”为文件名、保存文件。

三、练习

学生练习本课学过的内容。

课后反思

----完整版学习资料分享----

资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除

第十五课蜻蜓立小荷

——“粘贴”和“旋转”图片

第课时共课时

教学目标：

知识与技能：学会打开图片文件并编辑图片然后输入文字。

过程与方法：制作诗意画、展示自己的才能。

情感态度价值观：培养学生创新意识。

教学重、难点：学会制作诗意画、展示自己的才能。

教学类型：新授课

教学准备：多媒体课件

教学方法：讲授法、演示法

教学课时：1课时

教学时间：

教学过程：

一、导入课题

泉眼无声惜细流、输阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角、早有蜻蜓立上头。

杨万里的《小池》这首诗、发了作者热爱生活之情、描绘出一种具有无限

生命力的朴素、自然、而又充满生活情趣的生动画面。

----完整版学习资料分享----

资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除

“小荷才露尖尖角”、常用来形容初露头角的新人、今天、我们也通过制作

这幅诗意画、展示自己的才能。

二、新课

本课、我们也通过制作这幅诗意画、展示自己的才能。

1、打开图片文件：

步骤1：选择“莲花”图片、用“画图”程序打开。

步骤2：选择工具栏上的“粘贴”—“粘贴来源”。

步骤3：在打开的“粘贴来源”对话框中、选择“”图片文件、单击“打开”按钮。

步骤4：“蜻蜓”图片被粘贴到画图区中。

2、编辑图

片：

步骤

1：将鼠标

移动到图

片右下角

边缘的小

方框上、

向左上方

拖动、缩小图片。

步骤2：单击“旋转”—“旋转180度”命令、讲图片旋转180度。

步骤3：把“蜻蜓”拖动到荷花的角上来。

3、输入文字：

步骤1：选择“楷体”、大小“20”、在图片的右上方输入诗句。

步骤2：调整文本输入框、使文字直排。

步骤3：继续输入“早有蜻蜓立上头”、完成后的作品。

----完整版学习资料分享----