有关二年级英语工作的计划范本三篇

有关二年级英语工作的计划范本三篇

我们要养成提前写好二年级英语工作打算的好习惯，通过打算，我们可以合理的支配好自己的工作时间和工作任务，你有写工作打算的习惯吗？以下是和大家共享的有关二年级英语工作的打算范本三篇的参考资料，供应参考，欢送你的参阅。

有关二年级英语工作的打算范本1

这学期我接着担当二年级的英语，一局部学生思维迅捷，且对英语学生比拟感爱好，学生课堂表现踊跃、主动，乐于参加，乐于表现自己(尤其以女生为主)。但大局部学生尤其是男生根底较差，而且生性比拟偷懒，不要背，不要读，在教学中要充分考虑他们的承受实力，给他们适当压力，想方法协助他尽快提高，打好英语根底。

一、教材分析：

本册教材强调语言的运用，注意实力的造就，突出了爱好的激发，重视双向沟通，融合学科内容，重视敏捷扩展，实现整体设计。汲取了当今国内外把英语作为外语教学的理论和胜利的经历，把这些教学理论和实践经历同我国小学英语教学的实际有机结合起来，形成了适合我国英语教学根本状况的模式和方法。总思路是以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言构造逐步引导学生运用英语完成实际目的的语言任务。即：话题-功能-构造-任务。

二、教学目标：

1、能听懂、会说12组会话，并能进展简洁的沟通。

2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写26个字母，并简洁运用。

3、能听、做6个TPR活动。

4、能学会3个小制作。

5、能唱8首歌曲。

6、能听、说、唱7首歌谣。

7、能完成6个自我评价活动。

8、能听懂6个幽默小故事。

9、能了解6项简洁的中西方文化学问。

三、教学措施：

1、融会话教学与情景表演之中

2、巧用实物、头饰、卡片、chant等来协助进展单词教学。

3、利用读写课等时间对学生进展单词书写的指导

4、注意学生英语思维实力的造就，尽可能让学生形象的感知语言，形成必须的英语思维。

5、调动学生学习的踊跃性，鼓舞学生主动参加到课堂教学中去。

6、丰富学生的课余生活，让英语贯穿学生的生活中。

有关二年级英语工作的打算范本2

一、指导思想：

结合小学英语教学的特点，主要激发学生学习英语的爱好，造就良好的语言学习习惯，进一步增加学生英语口语简洁的日常沟通。同时进一步造就学生良好的学习习惯，教学常规，课堂语言的标准，以及良好的英语阅读习惯。训练学生的听、说、指读实力，为学生进一步学习英语打下坚实的根底。

二、学情分析

二年级共有四个班，每个班接近45位学生，本学期，大局部学生在第一学期的根底上已经适应了上海牛津英语教材与攀登英语教材的融合，这样的融合是我们学校的一大特色。所以教师须要在开课前给学生介绍学习传达新课本的大纲、要求和目标。细致阅读前言，并且带着学生阅读课本，感受课本的内涵，使学生对新课本有必须的了解，从而发自内心的喜爱牛津英语。作为一名英语老师，应当始终保持学生学习英语的爱好，大局部的学生对英语比拟感爱好，有必须的效仿实力，对单词读音的记忆有必须难度，很简单遗忘;并且他们留意时间不长，对一些嬉戏、直观图片等形式比拟感爱好。因此，在激发他们爱好的同时，还需进一步造就他们良好的学习习惯。

三、教材分析

A、牛津版教材：本套教材按“话题—功能—构造—任务”体系编写。话题、功能、构造、任务四个方面严密联系、融为一体，既吸取国外教材注意交际、情景真实的优点，又发扬国内以往教材构造清楚、系统性强的特长，以利于学生在驾驭语言根本构造的同时获得听、说、读、写的根本技能和实力。

牛津2A的教材内容：包含4个模块，共12个单元。新授单元由这几个板块组成：Listenandsay中的句型是每个单元的教学重点。Lookandlearn，主要呈现词汇。Sayandact是情景对话板块。该板块通过情景会话，着重训练学生的听说技能，提高会话实力。Singandsong的任务是造就学生初步的语感、阅读实力和良好的朗读习惯。

B、攀登英语教材：

学习内容包括：日常英语(EverydayEnglish)、歌曲童谣(SongsandChants).攀登阅读(PandengReading)，三个局部。另外还有晨间故事和睡前故事，迪斯尼奇妙英语，对主要学习内容复习和拓展。

(a)日常英语：

日常用语局部是与学生日常学习、生活亲密相关的12段对话，每段对话有1---2个核心句型和一些重点单词。要求学生能听、能说、能应用。

(b)歌曲童谣：

共包括12首易于传唱的歌曲童谣和4个歌曲童谣嬉戏活动范例，要求学生欢乐地跟唱全部的歌曲童谣，听清、唱准大局部歌词。

(c)攀登阅读：共有12段节奏英语，利于造就学生对读的自信念和认读爱好。

(d)晨间故事：包括8个生动好玩的情景剧，可以协助学生复习稳固课堂学习的内容。

C、两套教材的教学目的和任务：

(a)造就学生良好的学习习惯;

(b)激发造就学生学习的热忱，对英语学科的宠爱;

(c)引发学生用所学学问进展交际的意识和志气;

(d)接着造就学习爱好，提高他们听和说的实力。

四、教学方法及措施

a.利用直观教具，引起学生的留意力。

b.通过各种好玩的机械操练、意义操练形式，激发学生参加的热忱。

c.充分发挥现代化教育手段的作用。

d.尽力表达"用中学、学中用"的原那么。

e.多赐予学生鼓舞，采纳多种形式：如个人评价，小组评价，语言鼓舞，心灵鼓舞，刚好总结，沟通和展示等。

有关二年级英语工作的打算范本3

一、学生学问实力、习惯看法分析

二年级学生已学过一年的英语，大局部学生对英语比拟感爱好，有必须的效仿实力，但由于没有学过字母，对单词读音的记忆有必须难度，很简单遗忘;并且他们留意时间不长，对一些嬉戏、直观图片等形式比拟感爱好。因此，在激发他们爱好的同时，还需进一步造就他们良好的学习习惯。

二、教学目的任务

1.造就学生良好的学习习惯;

2.激发造就学生学习的热忱，对英语学科的宠爱;

3.引发学生用所学学问进展交际的意识和志气;

4.接着造就学习爱好，提高他们听和说的实力。

三、教材重点难点

1.能跟磁带演唱教材中的英文歌曲

2.能依据图片或实物，说出所学单词，发音正确

3.能利用所学交际用语在相应的情景下进展会话

四、主要措施

1.利用直观教具，引起学生的留意力

2.通过各种好玩的机械操练、意义操练形式，激发学生参加的热忱

3.充分发挥现代化教育手段的作用

4.尽力表达“用中学、学中用”的原那么

五、教学进度支配

第一周：Lesson1Lesson2

其次周：Lesson3Lesson4

第三周：Lesson5Lesson6

第四周：Lesson7Lesson8

第五周：Lesson9Lesson10

第六周：Lesson11Lesson12

第七周：Lesson13Lesson14

第八周：RevisionLesson15

第九周：Lesson16Lesson17

第十周：Lesson18Lesson19

第十一周：Lesson20Lesson21

第十二周：RevisionLesson22

第十三周：Lesson23Lesson24

第十四周：Le