全国小学语文优质课观摩学习心得体会-2023修改整理

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐全国小学语文优质课观摩学习心得体会全国其次届学校语文优质课观摩(培训)学习心得体味

永宁县靖益学校张新柱

2022年12月1--6日，我有幸参与了“全国其次届学校青年老师语文教学观摩(培训)活动”。此次学习让我感悟挺多，受益非浅。听了全国１６个省市名师的优质课和全国小语学会专家的讲座。每一堂观摩课都具有学习的意义，每一位名师都细心展示了一节令同学和教师五陶醉痴迷的课，对于常常性地教学校数学的我来说，无疑是提供了良好的借鉴和学习机会，使我收获颇多。下面我就谈谈对此次活动的心得体味。

一、课堂中，鼓舞性语言的使用和乐观评价的效果。

1、努力营造宽裕、民主的评价氛围，教学是一种交流的艺术。教学需要在特定的环境中举行。此次活动，讲课老师都注重营造了宽裕、民主的评价氛围。

2、适时捕获同学的闪光点。每位同学都有自己的优点，讲课老师都注重适时发觉以及举行评价，掌握时机举行对话沟通评价，促进师生之间、生生心灵的交流，随时随地地培养同学的爱好和自信念。

3、要对同学有普遍的关注。要常常用目光或微笑与同学沟通，这是实现普遍关注的前提.让全部的同学都能从微笑和目光中看到一种关注，感触到一种暖和，获得一种支持；要用观赏、夸奖的手段来体现你的关注；要用提问或允许回答问题来表达你的关注；要营造能够给全部的同学以自信的氛围，让全部同学都洋溢生命活力的氛围。

二、在朗读环节中，倡导多角度、有创意的阅读，利用阅读扩展思维，从而加强同学的阅读能力。课堂教学培养了同学的理解能力、预感能力和思维能力。当同学读完课文时，给同学自由发言的时光，培养他们的思维能力和语言表达能力。有一名同学读得不够好，但教师并没有批判他或放任不管，而是给他机会并鼓舞了他：“一次比一次又长进”。我想这样的激励比任何物质嘉奖都实用，对同学来说，这样的表扬更使他们有成就感，更能激发他们的潜能，以便以后更好的学习。

三、每位老师的综合素质比较强，处理同学在课堂上突如其来的问题能“游鱼得水”。课堂教学基本功扎实。老师教学基本功扎实，板书设计新颖、粉笔字写速快字柔美、讲授条理清楚、理念先进质朴、没有一点做作，让同学真切有效的动起来，还原于真切的课堂，重难点十分突出，语言亲和力强。固然这些课还都有一个共同点：那就是给同学提供任务单，布置学习任务。这些课终于都被评为全国一等奖。我区银川市试验学校的朱莉莉教师参与了赛课。

四、注意培养同学的理解能力、语感能力、思维能力和创新能力。课堂上老师给同学创设思量的空间和蔼氛，给同学思量的机会，让同学在自主探索学习中，培养了他们的思维能力和语言的表达能力。同时也注意培养同学运用语言、堆积语言的能力，语言训练严格扎实。从而让同学从课文中堆积到不少学问。

五、擅长用语言对同学举行评价。课堂上对同学的表现给于评价的语言多样化。让同学从老师的评价中升华自己的情感、激发他们内在的潜能，从而提高学习语文的爱好。

六、注意多读多说。此次观摩（培训）活动支配在羊城广州市区，教学观摩（培训）系列活动共设两个分会场（暨南高校体育馆会场和起义路联勤礼堂会场），永宁县的11名观摩老师在起义路联勤礼堂会场参与观摩（培训）活动。各省赛课选手所上的观摩课中的阅读和表达（习作沟通）各占16节。全部课型均注意让同学多读多说。

通过这次学习，我对语文教学有了更深刻的熟悉和感触。深切地感触到了语文教学的魅力所在，要学习的地方太多了。在以后的教学中，本着吃透文本教材，吃透同学，重新塑造自已，提升自身综合素养，努