中班健康教案送蛋宝宝回家

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中班健康教案送蛋宝宝回家1

设计意图：

球是幼儿比较感爱好的器材，日常生活中常常看到幼儿户外体育活动时滚、拍、抛、投等，为了让幼儿在玩球的过程中提高钻、爬、平衡等动作技能，表达“一物多玩”，充分发挥球在游戏中的多种玩法，特依据中班幼儿的.年龄特点，设计了体育活动“送蛋宝宝回家”。

教学目标：

1、让幼儿探究球的不同玩法，提高钻、爬、平衡等动作技能。

2、积极参与游戏活动，体验玩球的爱好。

3、考验小伙伴们的反应技能，熬炼他们的个人技能。

4、让幼儿知道熬炼有益于身体健康。

5、初步了解健康的小常识。

教学预备：

1、球人手一只。

2、平衡木(独木桥)2张、桌子(山洞)4张、椅子(隧道)12张、柜子(消防通道)2张

3、音乐《兔子舞》。

教学过程：

一、热身运动：

1、师：你们看老师给你们预备了什么?(球)你们喜爱玩吗?我们现在就和球宝宝做游戏好吗?

2、每个人手里一只球，和老师一起跟着音乐做动作。

二、分组练习，练习，平衡、钻、爬的动作技能。

1、持球走独木桥

2、持球钻山洞

3、持球过隧道

4、持球过消防通道

三、游戏“送蛋宝宝回家”

师：今日呀鸡妈妈要请你们帮个忙，帮个什么忙呢?它的蛋宝宝已经出去一成天了到现在还没有回家，它可焦急了，可怕蛋宝宝在路上会遇到危急，所以它想请你们把蛋宝宝送回家，好不好呀?

路径：独木桥→山洞→隧道→消防通道→鸡妈妈家

四、放松活动：

师：今日你们成功的完成了任务，真棒，累了吧，找个地方坐下来息息吧。(听音乐做放松动作)

五、结束。

中班健康教案送蛋宝宝回家2

设计意图：

球是幼儿比较感爱好的器材，日常生活中常常看到幼儿户外体育活动时滚、拍、抛、投等，为了让幼儿在玩球的过程中提高钻、爬、平衡等动作技能，表达"一物多玩"，充分发挥球在游戏中的多种玩法，特依据中班幼儿的年龄特点，设计了体育活动"送蛋宝宝回家"。

教学目标：

1、让幼儿探究球的不同玩法，提高钻、爬、平衡等动作技能。

2、积极参与游戏活动，体验玩球的爱好。

3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。

4、初步养成良好的卫生习惯。

教学预备：

1、球人手一只。

2、平衡木(独木桥)2张、桌子(山洞)4张、椅子(隧道)12张、柜子(消防通道)2张3、音乐《兔子舞》。

教学过程：

一、热身运动：

1、师：你们看老师给你们预备了什么?(球)你们喜爱玩吗?我们现在就和球宝宝做游戏好吗?

2、每个人手里一只球，和老师一起跟着音乐做动作。

二、分组练习，练习，平衡、钻、爬的动作技能。

1、持球走独木桥

2、持球钻山洞

3、持球过隧道

4、持球过消防通道

三、游戏

"送蛋宝宝回家"师：今日呀鸡妈妈要请你们帮个忙，帮个什么忙呢?它的蛋宝宝已经出去一成天了到现在还没有回家，它可焦急了，可怕蛋宝宝在路上会遇到危急，所以它想请你们把蛋宝宝送回家，好不好呀?

路径：独木桥→山洞→隧道→消防通道→鸡妈妈家

四、放松活动：

师：今日你们成功的完成了任务，真棒，累了吧，找个地方坐下来息息吧。(听音乐做放松动作)

五、结束。

教学反思：

幼儿对事物的认识具有形象性、详细性的特点，喜爱径直参加尝试，对操作体验型的活动尤为感爱好。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的`是培育幼儿动手操作、主动活动的爱好和制造意识。材料的提供上既留意材料的平常性，又充分留意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法，主动探究，体验胜利的欢乐。

中班健康教案送蛋宝宝回家3

设计意图：

球是幼儿比较感爱好的器材，日常生活中常常看到幼儿户外体育活动时滚、拍、抛、投等，为了让幼儿在玩球的过程中提高钻、爬、平衡等动作技能，表达“一物多玩”，充分发挥球在游戏中的'多种玩法，特依据中班幼儿的年龄特点，设计了体育活动“送蛋宝宝回家”。

教学目标：

1、让幼儿探究球的不同玩法，提高钻、爬、平衡等动作技能。

2、积极参与游戏活动，体验玩球的爱好。

3、考验小伙伴们的反应技能，熬炼他们的个人技能。

4、让幼儿知道熬炼有益于身体健康。

5、初步了解健康的小常识。

教学预备：

1、球人手一只。

2、平衡木(独木桥)2张、桌子(山洞)4张、椅子(隧道)12张、柜子(消防通道)2张

3、音乐《兔子舞》。

教学过程：

一、热身运动：

1、师：你们看老师给你们预备了什么?(球)你们喜爱玩吗?我们现在就和球宝宝做游戏好吗?

2、每个人手里一只球，和老师一起跟着音乐做动作。

二、分组练习，练习，平衡、钻、爬的动作技能。

1、持球走独木桥

2、持球钻山洞

3、持球过隧道

4、持球过消防通道

三、游戏“送蛋宝宝回家”

师：今日呀鸡妈妈要请你们帮个忙，帮个什么忙呢?它的蛋宝宝已经出去一成天了到现在还没有回家，它可焦急了，可怕蛋宝宝在路上会遇到危急，所以它想请你们把蛋宝宝送回家，好不好呀?

路径：独木桥→山洞→隧道→消防通道→鸡妈妈家

四、放松活动：

师：今日你们成功的完成了任务，真棒，累了吧，找个地方坐下来息息吧。(听音乐做放松动作)

五、结束。

中班健康教案送蛋宝宝回家4

设计意图：

球是幼儿比较感爱好的器材，日常生活中常常看到幼儿户外体育活动时滚、拍、抛、投等，为了让幼儿在玩球的过程中提高钻、爬、平衡等动作技能，表达"一物多玩"，充分发挥球在游戏中的多种玩法，特依据中班幼儿的年龄特点，设计了体育活动"送蛋宝宝回家"。

教学目标：

1、让幼儿探究球的'不同玩法，提高钻、爬、平衡等动作技能。

2、积极参与游戏活动，体验玩球的爱好。

3、熬炼幼儿的反应技能，提高他们动作的协调性。

4、体验游戏的欢乐。

教学预备：

1、球人手一只。

2、平衡木〔独木桥〕2张、桌子〔山洞〕4张、椅子〔隧道〕12张、柜子〔消防通道〕2张3、音乐《兔子舞》。

教学过程：

一、热身运动：

1、师：你们看老师给你们预备了什么？〔球〕你们喜爱玩吗？我们现在就和球宝宝做游戏好吗？

2、每个人手里一只球，和老师一起跟着音乐做动作。

二、分组练习，练平衡、钻、爬的动作技能。

1、持球走独木桥

2、持球钻山洞

3、持球过隧道

4、持球过消防通道

三、游戏"送蛋宝宝回家"师：今日呀鸡妈妈要请你们帮个忙，帮个什么忙呢？它的蛋宝宝已经出去一成天了到现在还没有回家，它可焦急了，可怕蛋宝宝在路上会遇到危急，所以它想请你们把蛋宝宝送回家，好不好呀？

路径：独木桥→山洞→隧道→消防通道→鸡妈妈家

四、放松活动：

师：今日你们成功的完成了任务，真棒，累了吧，找个地方坐下来息息吧。〔听音乐做放松动作〕

五、结束。

教学反思：

整个活动过程，思路比较清楚，教态自然，能够依据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够表达幼儿对活动的乐趣。

中班健康教案送蛋宝宝回家5

活动目标：

1.认识几种常见的蛋。

2.尝试剥蛋，体验动手的乐趣。

3.了解蛋是有营养的，喜爱吃蛋制品及蛋做的菜肴。

4.初步了解健康的小常识。

5.知道人体需要各种不同的营养。

活动预备：

1.PPT。

2.鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋和鹅蛋每桌一个。每位幼儿一个煮熟的蛋。

活动过程：

一、认识几种常见的蛋。

今日这儿可真喧闹，蛋宝宝们也赶来了。在哪儿呢?我们把他们都请出来吧!请你轻轻地拿一个你喜爱的蛋宝宝，可要当心爱护好你的蛋宝宝哦。认真看看，你的蛋宝宝都长什么样儿啊?

提问：你拿的是什么蛋宝宝?介绍一下，它长什么样儿?

鸡蛋宝宝在哪里啊?举起来，看一看。它又是什么样儿的?

咦，你的蛋宝宝呢?说说看。

来，轻轻摸摸你的蛋宝宝，有什么感觉?

小结：这些蛋宝宝都是硬硬的`、椭圆形的、有的大有的小。鹌鹑蛋穿着花衣服。鸡蛋宝宝穿着粉色衣服。还有鸭蛋宝宝穿着淡绿色的衣服。

二、了解鸡蛋的构造。

我最喜爱的就是鸡蛋了。(拿生鸡蛋)它穿着粉红色的衣服。猜猜看，里面会藏着什么呢?来，脱掉衣服看一看。(透亮玻璃杯)呀，你看到了什么?(蛋黄)什么外形的?颜色呢?还有什么?这蛋清可是透亮的，没有颜色的哦。

你也来把蛋宝宝的衣服脱开来看一看吧。(幼儿剥蛋)巡察问，你发觉了什么?(蛋白)你们的怎么和我的不一样啊?为什么呢?(熟的，我的是生的)原来，鸡蛋煮熟后，透亮的蛋清就变成了白色的蛋白，咬一口，蛋黄也凝固在一起了。好吃吗?全部吃掉吧!蛋白、蛋黄都含有丰富的蛋白质，所以我们吃的时候要一起吃。每天吃一个鸡蛋，会让我们更健康、更强壮。

三、了解蛋是有营养的，喜爱吃蛋。

1.鸡蛋做出的美味菜肴。

鸡蛋很有营养，大人、小孩都喜爱吃。所以妈妈常常把鸡蛋做成美味的菜肴。你吃过什么?嗯，肯定很香。

说得我都想吃了。好，今日我就来给你们露一手，做一